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Trabalho de evento
MathAIde in the classroom: a qualitative analysis of teachers' perspectives of intelligent tutoring systems unplugged (2024)
Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Guerino, Guilherme ; Silva, Thomaz E. V ; Bianchini, Luana; Alvez, Mariana X. M. S; Vieira, Thales ; Marinho, Marcelo Luiz Monteiro ; Macario, Valmir ; Dermeval, Diego ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE. Unidade: ICMC
Subjects: SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, AMBIENTE DA SALA DE AULA
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ABNT
RODRIGUES, Luiz Antonio Lima et al. MathAIde in the classroom: a qualitative analysis of teachers' perspectives of intelligent tutoring systems unplugged. 2024, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242017. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Rodrigues, L. A. L., Guerino, G., Silva, T. E. V., Bianchini, L., Alvez, M. X. M. S., Vieira, T., et al. (2024). MathAIde in the classroom: a qualitative analysis of teachers' perspectives of intelligent tutoring systems unplugged. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2024.242017
NLM
Rodrigues LAL, Guerino G, Silva TEV, Bianchini L, Alvez MXMS, Vieira T, Marinho MLM, Macario V, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S. MathAIde in the classroom: a qualitative analysis of teachers' perspectives of intelligent tutoring systems unplugged [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242017
Vancouver
Rodrigues LAL, Guerino G, Silva TEV, Bianchini L, Alvez MXMS, Vieira T, Marinho MLM, Macario V, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S. MathAIde in the classroom: a qualitative analysis of teachers' perspectives of intelligent tutoring systems unplugged [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242017
Trabalho de evento
Design, development and evaluation of a lightweight knowledge-based system for theoretically-grounded math error classification (2024)
Santos, Anderson Paulo Avila ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Silva, Thomaz E. V ; Vieira, Thales ; Marinho, Marcelo; Macario, Valmir ; Dermeval, Diego ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji
Source: Anais. Conference titles: Cogresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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ABNT
SANTOS, Anderson Paulo Avila et al. Design, development and evaluation of a lightweight knowledge-based system for theoretically-grounded math error classification. 2024, Anais.. Porto alegre: BC, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242500. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Santos, A. P. A., Rodrigues, L. A. L., Silva, T. E. V., Vieira, T., Marinho, M., Macario, V., et al. (2024). Design, development and evaluation of a lightweight knowledge-based system for theoretically-grounded math error classification. In Anais. Porto alegre: BC. doi:10.5753/sbie.2024.242500
NLM
Santos APA, Rodrigues LAL, Silva TEV, Vieira T, Marinho M, Macario V, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S. Design, development and evaluation of a lightweight knowledge-based system for theoretically-grounded math error classification [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242500
Vancouver
Santos APA, Rodrigues LAL, Silva TEV, Vieira T, Marinho M, Macario V, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S. Design, development and evaluation of a lightweight knowledge-based system for theoretically-grounded math error classification [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242500
Trabalho de evento
Algoritmos de reconhecimento de dígitos para integração de equações manuscritas em sistemas tutores inteligentes (2023)
Chevtchenko, Sergio ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Rosa, Daniel ; Cordeiro, Filipe ; Carvalho, Ruan ; Souza, Everton Hilo de ; Vieira, Thales ; Dermeval, Diego ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji ; Marinho, Marcelo; Macario, Valmir
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: RECONHECIMENTO DE IMAGEM, SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES, ESCRITA
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ABNT
CHEVTCHENKO, Sergio et al. Algoritmos de reconhecimento de dígitos para integração de equações manuscritas em sistemas tutores inteligentes. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235237. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Chevtchenko, S., Rodrigues, L. A. L., Rosa, D., Cordeiro, F., Carvalho, R., Souza, E. H. de, et al. (2023). Algoritmos de reconhecimento de dígitos para integração de equações manuscritas em sistemas tutores inteligentes. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.235237
NLM
Chevtchenko S, Rodrigues LAL, Rosa D, Cordeiro F, Carvalho R, Souza EH de, Vieira T, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S, Marinho M, Macario V. Algoritmos de reconhecimento de dígitos para integração de equações manuscritas em sistemas tutores inteligentes [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235237
Vancouver
Chevtchenko S, Rodrigues LAL, Rosa D, Cordeiro F, Carvalho R, Souza EH de, Vieira T, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S, Marinho M, Macario V. Algoritmos de reconhecimento de dígitos para integração de equações manuscritas em sistemas tutores inteligentes [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235237
Trabalho de evento
SAGE: a dataset for smart adaptive gamified education (2023)
Toda, Armando Maciel ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Palomino, Paula Toledo ; Klock, Ana Carolina Tomé ; Pereira, Filipe Dwan ; Oliveira, Elaine Harada Teixeira de ; Gasparini, Isabela ; Isotani, Seiji ; Cristea, Alexandra Ioana
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, ENSINO E APRENDIZAGEM, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, COMPUTADOR NO ENSINO
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ABNT
TODA, Armando Maciel et al. SAGE: a dataset for smart adaptive gamified education. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.233478. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Toda, A. M., Rodrigues, L. A. L., Palomino, P. T., Klock, A. C. T., Pereira, F. D., Oliveira, E. H. T. de, et al. (2023). SAGE: a dataset for smart adaptive gamified education. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.233478
NLM
Toda AM, Rodrigues LAL, Palomino PT, Klock ACT, Pereira FD, Oliveira EHT de, Gasparini I, Isotani S, Cristea AI. SAGE: a dataset for smart adaptive gamified education [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.233478
Vancouver
Toda AM, Rodrigues LAL, Palomino PT, Klock ACT, Pereira FD, Oliveira EHT de, Gasparini I, Isotani S, Cristea AI. SAGE: a dataset for smart adaptive gamified education [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.233478
Trabalho de evento
Automated thematic coherence scoring of student essays written in Portuguese (2023)
Pacheco, Rafael; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Lins, Lucas; Miranda, Péricles ; Macario, Valmir ; Isotani, Seiji ; Cordeiro, Thiago; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Dermeval, Diego ; Gašević, Dragan ; Mello, Rafael Ferreira
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: APRENDIZADO COMPUTACIONAL, LÍNGUA PORTUGUESA, ALGORITMOS
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ABNT
PACHECO, Rafael et al. Automated thematic coherence scoring of student essays written in Portuguese. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.233447. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Pacheco, R., Rodrigues, L. A. L., Lins, L., Miranda, P., Macario, V., Isotani, S., et al. (2023). Automated thematic coherence scoring of student essays written in Portuguese. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.233447
NLM
Pacheco R, Rodrigues LAL, Lins L, Miranda P, Macario V, Isotani S, Cordeiro T, Pinto IIBS, Dermeval D, Gašević D, Mello RF. Automated thematic coherence scoring of student essays written in Portuguese [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.233447
Vancouver
Pacheco R, Rodrigues LAL, Lins L, Miranda P, Macario V, Isotani S, Cordeiro T, Pinto IIBS, Dermeval D, Gašević D, Mello RF. Automated thematic coherence scoring of student essays written in Portuguese [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.233447
Trabalho de evento
Automated formal register scoring of student narrative essays written in Portuguese (2023)
Silva Filho, Moésio Wenceslau da ; Nascimento, André; Miranda, Péricles ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Cordeiro, Thiago; Isotani, Seiji ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Mello, Rafael Ferreira
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: APRENDIZADO COMPUTACIONAL, REDAÇÃO, ALGORITMOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA FILHO, Moésio Wenceslau da et al. Automated formal register scoring of student narrative essays written in Portuguese. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.236084. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Silva Filho, M. W. da, Nascimento, A., Miranda, P., Rodrigues, L. A. L., Cordeiro, T., Isotani, S., et al. (2023). Automated formal register scoring of student narrative essays written in Portuguese. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.236084
NLM
Silva Filho MW da, Nascimento A, Miranda P, Rodrigues LAL, Cordeiro T, Isotani S, Pinto IIBS, Mello RF. Automated formal register scoring of student narrative essays written in Portuguese [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.236084
Vancouver
Silva Filho MW da, Nascimento A, Miranda P, Rodrigues LAL, Cordeiro T, Isotani S, Pinto IIBS, Mello RF. Automated formal register scoring of student narrative essays written in Portuguese [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.236084
Trabalho de evento
Gamificação e a experiência de fluxo no aprendizado de programação básica no ensino superior (2023)
Braz, Priscilla Fonseca de Abreu; Challco, Geiser Chalco ; Santos, Jário ; Reis, Marcelo ; Isotani, Seiji ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, MOTIVAÇÃO DO ALUNO, TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO, JOGOS DE COMPUTADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRAZ, Priscilla Fonseca de Abreu et al. Gamificação e a experiência de fluxo no aprendizado de programação básica no ensino superior. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235137. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Braz, P. F. de A., Challco, G. C., Santos, J., Reis, M., Isotani, S., & Pinto, I. I. B. S. (2023). Gamificação e a experiência de fluxo no aprendizado de programação básica no ensino superior. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.235137
NLM
Braz PF de A, Challco GC, Santos J, Reis M, Isotani S, Pinto IIBS. Gamificação e a experiência de fluxo no aprendizado de programação básica no ensino superior [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235137
Vancouver
Braz PF de A, Challco GC, Santos J, Reis M, Isotani S, Pinto IIBS. Gamificação e a experiência de fluxo no aprendizado de programação básica no ensino superior [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235137
Trabalho de evento
Metadados e a tomada de decisão com base em evidências (2023)
Arakaki, Ana Carolina Simionato ; Isotani, Seiji
Source: Anais. Conference titles: Workshop de Informação, Dados e Tecnologia. Unidade: ICMC
Subjects: METADADOS, TOMADA DE DECISÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS, REVISÃO SISTEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAKAKI, Ana Carolina Simionato e ISOTANI, Seiji. Metadados e a tomada de decisão com base em evidências. 2023, Anais.. Brasília: IBICT, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.22477/vi.widat.52. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Arakaki, A. C. S., & Isotani, S. (2023). Metadados e a tomada de decisão com base em evidências. In Anais. Brasília: IBICT. doi:10.22477/vi.widat.52
NLM
Arakaki ACS, Isotani S. Metadados e a tomada de decisão com base em evidências [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.22477/vi.widat.52
Vancouver
Arakaki ACS, Isotani S. Metadados e a tomada de decisão com base em evidências [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.22477/vi.widat.52
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Perspectivas de estados afetivos para as disciplinas de programação: um mapeamento sistemático da literatura no Brasil (2023)
Souza, Talita de Paula Cypriano de ; Lyra, Kamila Takayama; Jaques, Patricia Augustin ; Isotani, Seiji
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: COMPUTADOR NO ENSINO, TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO, REVISÃO SISTEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Talita de Paula Cypriano de et al. Perspectivas de estados afetivos para as disciplinas de programação: um mapeamento sistemático da literatura no Brasil. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234839. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Souza, T. de P. C. de, Lyra, K. T., Jaques, P. A., & Isotani, S. (2023). Perspectivas de estados afetivos para as disciplinas de programação: um mapeamento sistemático da literatura no Brasil. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.234839
NLM
Souza T de PC de, Lyra KT, Jaques PA, Isotani S. Perspectivas de estados afetivos para as disciplinas de programação: um mapeamento sistemático da literatura no Brasil [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234839
Vancouver
Souza T de PC de, Lyra KT, Jaques PA, Isotani S. Perspectivas de estados afetivos para as disciplinas de programação: um mapeamento sistemático da literatura no Brasil [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234839
Trabalho de evento
Teacher-centered intelligent tutoring systems: design considerations from Brazilian, public school teachers (2023)
Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Guerino, Guilherme ; Challco, Geiser Chalco ; Velozo, Thomaz Edson; Oliveira, Lívia; Penha, Rodolfo Sena da ; Melo, Rafael Ferreira; Vieira, Thales ; Marinho, Marcelo; Macario, Valmir ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji ; Dermeval, Diego
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, ESCOLA PÚBLICA, SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Luiz Antonio Lima et al. Teacher-centered intelligent tutoring systems: design considerations from Brazilian, public school teachers. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235159. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Rodrigues, L. A. L., Guerino, G., Challco, G. C., Velozo, T. E., Oliveira, L., Penha, R. S. da, et al. (2023). Teacher-centered intelligent tutoring systems: design considerations from Brazilian, public school teachers. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.235159
NLM
Rodrigues LAL, Guerino G, Challco GC, Velozo TE, Oliveira L, Penha RS da, Melo RF, Vieira T, Marinho M, Macario V, Pinto IIBS, Isotani S, Dermeval D. Teacher-centered intelligent tutoring systems: design considerations from Brazilian, public school teachers [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235159
Vancouver
Rodrigues LAL, Guerino G, Challco GC, Velozo TE, Oliveira L, Penha RS da, Melo RF, Vieira T, Marinho M, Macario V, Pinto IIBS, Isotani S, Dermeval D. Teacher-centered intelligent tutoring systems: design considerations from Brazilian, public school teachers [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235159
Trabalho de evento
Classificação ou regressão?: avaliando coesão textual em redações no contexto do ENEM (2023)
Oliveira, Hilário ; Mello, Rafael Ferreira ; Miranda, Péricles ; Alexandre, Bruno; Cordeiro, Thiago; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: REDAÇÃO, COESÃO TEXTUAL, APRENDIZADO COMPUTACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Hilário et al. Classificação ou regressão?: avaliando coesão textual em redações no contexto do ENEM. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234516. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Oliveira, H., Mello, R. F., Miranda, P., Alexandre, B., Cordeiro, T., Pinto, I. I. B. S., & Isotani, S. (2023). Classificação ou regressão?: avaliando coesão textual em redações no contexto do ENEM. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.234516
NLM
Oliveira H, Mello RF, Miranda P, Alexandre B, Cordeiro T, Pinto IIBS, Isotani S. Classificação ou regressão?: avaliando coesão textual em redações no contexto do ENEM [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234516
Vancouver
Oliveira H, Mello RF, Miranda P, Alexandre B, Cordeiro T, Pinto IIBS, Isotani S. Classificação ou regressão?: avaliando coesão textual em redações no contexto do ENEM [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234516
Trabalho de evento
Empowering instructors with collective intelligence: learning problem-solving paths to facilitate feedback generation (2023)
Tenório, Thyago ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Isotani, Seiji ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES, FEEDBACK, INTELIGÊNCIA COLETIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TENÓRIO, Thyago et al. Empowering instructors with collective intelligence: learning problem-solving paths to facilitate feedback generation. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234550. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Tenório, T., Rodrigues, L. A. L., Isotani, S., & Pinto, I. I. B. S. (2023). Empowering instructors with collective intelligence: learning problem-solving paths to facilitate feedback generation. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.234550
NLM
Tenório T, Rodrigues LAL, Isotani S, Pinto IIBS. Empowering instructors with collective intelligence: learning problem-solving paths to facilitate feedback generation [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234550
Vancouver
Tenório T, Rodrigues LAL, Isotani S, Pinto IIBS. Empowering instructors with collective intelligence: learning problem-solving paths to facilitate feedback generation [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234550
Trabalho de evento
When personalized gamification meets computing education: a multidimensional approach to motivate students to learn (2023)
Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Isotani, Seiji
Source: Anais. Conference titles: Congresso da Sociedade Brasileira de Computação - CSBC. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, COMPUTADOR NO ENSINO, MOTIVAÇÃO DO ALUNO, ANÁLISE DE DADOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Luiz Antonio Lima e ISOTANI, Seiji. When personalized gamification meets computing education: a multidimensional approach to motivate students to learn. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/ctd.2023.229916. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Rodrigues, L. A. L., & Isotani, S. (2023). When personalized gamification meets computing education: a multidimensional approach to motivate students to learn. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/ctd.2023.229916
NLM
Rodrigues LAL, Isotani S. When personalized gamification meets computing education: a multidimensional approach to motivate students to learn [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/ctd.2023.229916
Vancouver
Rodrigues LAL, Isotani S. When personalized gamification meets computing education: a multidimensional approach to motivate students to learn [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/ctd.2023.229916
Trabalho de evento
An overview of software architecture education (2022)
Oliveira, Brauner Roberto do Nascimento ; Rodríguez, Lina María Garcés ; Lyra, Kamila Takayama; Santos, Daniel Soares; Isotani, Seiji ; Nakagawa, Elisa Yumi
Source: Anais. Conference titles: Congresso Ibero-Americano em Engenharia de Software - CibSE. Unidade: ICMC
Subjects: ARQUITETURA DE SOFTWARE, ENSINO E APRENDIZAGEM, REVISÃO SISTEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Brauner Roberto do Nascimento et al. An overview of software architecture education. 2022, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cibse.2022.20964. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Oliveira, B. R. do N., Rodríguez, L. M. G., Lyra, K. T., Santos, D. S., Isotani, S., & Nakagawa, E. Y. (2022). An overview of software architecture education. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cibse.2022.20964
NLM
Oliveira BR do N, Rodríguez LMG, Lyra KT, Santos DS, Isotani S, Nakagawa EY. An overview of software architecture education [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cibse.2022.20964
Vancouver
Oliveira BR do N, Rodríguez LMG, Lyra KT, Santos DS, Isotani S, Nakagawa EY. An overview of software architecture education [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cibse.2022.20964
Trabalho de evento
O uso do Moodle e metodologias ativas: percepções de professores de uma instituição do Ensino Superior (2022)
Asano, Vítor Atsumi; Dias, Diógenes ; Toda, Armando Maciel ; Isotani, Seiji
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, PLATAFORMA DIGITAL, DESEMPENHO DO PROFESSOR, MOTIVAÇÃO DO ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ASANO, Vítor Atsumi et al. O uso do Moodle e metodologias ativas: percepções de professores de uma instituição do Ensino Superior. 2022, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.5753/wie.2022.225059. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Asano, V. A., Dias, D., Toda, A. M., & Isotani, S. (2022). O uso do Moodle e metodologias ativas: percepções de professores de uma instituição do Ensino Superior. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/wie.2022.225059
NLM
Asano VA, Dias D, Toda AM, Isotani S. O uso do Moodle e metodologias ativas: percepções de professores de uma instituição do Ensino Superior [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wie.2022.225059
Vancouver
Asano VA, Dias D, Toda AM, Isotani S. O uso do Moodle e metodologias ativas: percepções de professores de uma instituição do Ensino Superior [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wie.2022.225059
Trabalho de evento
Modelo de infraestrutura para publicação de dados abertos educacionais conectados de qualidade (2021)
Penteado, Bruno Elias ; Maldonado, José Carlos ; Isotani, Seiji
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: ESTUDO DE CASO, ANÁLISE DE DADOS, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PENTEADO, Bruno Elias e MALDONADO, José Carlos e ISOTANI, Seiji. Modelo de infraestrutura para publicação de dados abertos educacionais conectados de qualidade. 2021, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.5753/wcbie.2021.217316. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Penteado, B. E., Maldonado, J. C., & Isotani, S. (2021). Modelo de infraestrutura para publicação de dados abertos educacionais conectados de qualidade. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/wcbie.2021.217316
NLM
Penteado BE, Maldonado JC, Isotani S. Modelo de infraestrutura para publicação de dados abertos educacionais conectados de qualidade [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wcbie.2021.217316
Vancouver
Penteado BE, Maldonado JC, Isotani S. Modelo de infraestrutura para publicação de dados abertos educacionais conectados de qualidade [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wcbie.2021.217316
Trabalho de evento
Uma análise dos tipos de jogadores em uma plataforma de gamificação incorporada a um sistema juiz on-line (2021)
Pessoa, Marcela; Melo, Rafaela; Haydar, Gabriel; Oliveira, David B. F; Carvalho, Leandro S. G; Oliveira, Elaine Harada Teixeira de ; Conte, Tayana Uchôa ; Pereira, Filipe Dwan ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Isotani, Seiji
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, JOGADORES, AMBIENTES DE PROGRAMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PESSOA, Marcela et al. Uma análise dos tipos de jogadores em uma plataforma de gamificação incorporada a um sistema juiz on-line. 2021, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218600. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Pessoa, M., Melo, R., Haydar, G., Oliveira, D. B. F., Carvalho, L. S. G., Oliveira, E. H. T. de, et al. (2021). Uma análise dos tipos de jogadores em uma plataforma de gamificação incorporada a um sistema juiz on-line. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2021.218600
NLM
Pessoa M, Melo R, Haydar G, Oliveira DBF, Carvalho LSG, Oliveira EHT de, Conte TU, Pereira FD, Rodrigues LAL, Isotani S. Uma análise dos tipos de jogadores em uma plataforma de gamificação incorporada a um sistema juiz on-line [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218600
Vancouver
Pessoa M, Melo R, Haydar G, Oliveira DBF, Carvalho LSG, Oliveira EHT de, Conte TU, Pereira FD, Rodrigues LAL, Isotani S. Uma análise dos tipos de jogadores em uma plataforma de gamificação incorporada a um sistema juiz on-line [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218600
Trabalho de evento
An analytics approach to investigate teacher turnover (2021)
Penteado, Bruno Elias ; Isotani, Seiji
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: APRENDIZAGEM, ESCOLA PÚBLICA, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, CLUSTERS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PENTEADO, Bruno Elias e ISOTANI, Seiji. An analytics approach to investigate teacher turnover. 2021, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218738. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Penteado, B. E., & Isotani, S. (2021). An analytics approach to investigate teacher turnover. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2021.218738
NLM
Penteado BE, Isotani S. An analytics approach to investigate teacher turnover [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218738
Vancouver
Penteado BE, Isotani S. An analytics approach to investigate teacher turnover [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218738
Trabalho de evento
Contribuições para o design de gamificação em contextos educacionais (2021)
Toda, Armando Maciel ; Cristea, Alexandra Ioana ; Isotani, Seiji
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, DESIGN, MINERAÇÃO DE DADOS, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TODA, Armando Maciel e CRISTEA, Alexandra Ioana e ISOTANI, Seiji. Contribuições para o design de gamificação em contextos educacionais. 2021, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.5753/wcbie.2021.218753. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Toda, A. M., Cristea, A. I., & Isotani, S. (2021). Contribuições para o design de gamificação em contextos educacionais. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/wcbie.2021.218753
NLM
Toda AM, Cristea AI, Isotani S. Contribuições para o design de gamificação em contextos educacionais [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wcbie.2021.218753
Vancouver
Toda AM, Cristea AI, Isotani S. Contribuições para o design de gamificação em contextos educacionais [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wcbie.2021.218753
Trabalho de evento
Towards automatic flow experience identification in educational systems: a qualitative study (2020)
Santos, Wilk Oliveira dos ; Toda, Armando Maciel ; Palomino, Paula Toledo ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Shi, Lei ; Isotani, Seiji
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO, PESQUISA QUALITATIVA, APRENDIZAGEM, COMPUTADOR NO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Wilk Oliveira dos et al. Towards automatic flow experience identification in educational systems: a qualitative study. 2020, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.702. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Santos, W. O. dos, Toda, A. M., Palomino, P. T., Rodrigues, L. A. L., Shi, L., & Isotani, S. (2020). Towards automatic flow experience identification in educational systems: a qualitative study. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cbie.sbie.2020.702
NLM
Santos WO dos, Toda AM, Palomino PT, Rodrigues LAL, Shi L, Isotani S. Towards automatic flow experience identification in educational systems: a qualitative study [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.702
Vancouver
Santos WO dos, Toda AM, Palomino PT, Rodrigues LAL, Shi L, Isotani S. Towards automatic flow experience identification in educational systems: a qualitative study [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.702

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