Design, development and evaluation of a lightweight knowledge-based system for theoretically-grounded math error classification (2024)
- Authors:
- Autor USP: ISOTANI, SEIJI - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.5753/sbie.2024.242500
- Subjects: SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES; ENSINO E APRENDIZAGEM; EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: BC
- Publisher place: Porto alegre
- Date published: 2024
- Source:
- Conference titles: Cogresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE
- Este artigo possui versão em acesso aberto
- URL de acesso aberto
- PDF de acesso aberto
- Versão do Documento: Versão publicada (Published version)
-
Status: Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access) -
ABNT
SANTOS, Anderson Paulo Avila et al. Design, development and evaluation of a lightweight knowledge-based system for theoretically-grounded math error classification. 2024, Anais.. Porto alegre: BC, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242500. Acesso em: 12 mar. 2026. -
APA
Santos, A. P. A., Rodrigues, L. A. L., Silva, T. E. V., Vieira, T., Marinho, M., Macario, V., et al. (2024). Design, development and evaluation of a lightweight knowledge-based system for theoretically-grounded math error classification. In Anais. Porto alegre: BC. doi:10.5753/sbie.2024.242500 -
NLM
Santos APA, Rodrigues LAL, Silva TEV, Vieira T, Marinho M, Macario V, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S. Design, development and evaluation of a lightweight knowledge-based system for theoretically-grounded math error classification [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 mar. 12 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242500 -
Vancouver
Santos APA, Rodrigues LAL, Silva TEV, Vieira T, Marinho M, Macario V, Dermeval D, Pinto IIBS, Isotani S. Design, development and evaluation of a lightweight knowledge-based system for theoretically-grounded math error classification [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 mar. 12 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242500 - AIMED: agile, integrative and open method for open educational resources development
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