Uma análise dos tipos de jogadores em uma plataforma de gamificação incorporada a um sistema juiz on-line (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: ISOTANI, SEIJI - ICMC ; RODRIGUES, LUIZ ANTONIO LIMA - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.5753/sbie.2021.218600
- Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR; JOGADORES; AMBIENTES DE PROGRAMAÇÃO
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: SBC
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2021
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
PESSOA, Marcela et al. Uma análise dos tipos de jogadores em uma plataforma de gamificação incorporada a um sistema juiz on-line. 2021, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218600. Acesso em: 28 jan. 2026. -
APA
Pessoa, M., Melo, R., Haydar, G., Oliveira, D. B. F., Carvalho, L. S. G., Oliveira, E. H. T. de, et al. (2021). Uma análise dos tipos de jogadores em uma plataforma de gamificação incorporada a um sistema juiz on-line. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2021.218600 -
NLM
Pessoa M, Melo R, Haydar G, Oliveira DBF, Carvalho LSG, Oliveira EHT de, Conte TU, Pereira FD, Rodrigues LAL, Isotani S. Uma análise dos tipos de jogadores em uma plataforma de gamificação incorporada a um sistema juiz on-line [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2026 jan. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218600 -
Vancouver
Pessoa M, Melo R, Haydar G, Oliveira DBF, Carvalho LSG, Oliveira EHT de, Conte TU, Pereira FD, Rodrigues LAL, Isotani S. Uma análise dos tipos de jogadores em uma plataforma de gamificação incorporada a um sistema juiz on-line [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2026 jan. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218600 - Explaining individual and collective programming students' behavior by interpreting a black-box predictive model
- An ontology for modelling user' profiles and activities in gamified education
- A journey to identify users' classification strategies to customize game-based and gamified learning environments
- When personalized gamification meets computing education: a multidimensional approach to motivate students to learn
- Gamification and open learner model: an experimental study on the effects on self-regulatory learning characteristics
- Predicting user types with symbolic images: an empirical validation based on two card-sorting studies
- Enhancing students' learning Experience through gamification: perspectives and challenges
- How personalization affects motivation in gamified review assessments
- Tailoring gamified educational systems to users and context
- GARFIELD: a recommender system to personalize gamified learning
Informações sobre o DOI: 10.5753/sbie.2021.218600 (Fonte: oaDOI API)
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| Tipo | Nome | Link | |
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