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Artigo de periodico
Promoção da saúde e o processo de trabalho do enfermeiro atuante na atenção básica (2023)
Borba, Katia Pereira de; Petry, Isabela Leticia; Santos, Leonardo de Carvalho Barbosa; Silva, Donizete Azevedo dos Santos; Calixto, Rafael Jose; Clapis, Maria José ; Corrêa, Adriana Katia ; Araújo, Marília Daniella Machado
Source: Brazilian Journal of Health Review. Unidade: EERP
Subjects: ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, PRÁTICA PROFISSIONAL, PROMOÇÃO DA SAÚDE, ENFERMAGEM EM SAÚDE COMUNITÁRIA
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ABNT
BORBA, Katia Pereira de et al. Promoção da saúde e o processo de trabalho do enfermeiro atuante na atenção básica. Brazilian Journal of Health Review, v. 6, n. 4, p. 17061-17073, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34119/bjhrv6n4-234. Acesso em: 23 jan. 2025.
APA
Borba, K. P. de, Petry, I. L., Santos, L. de C. B., Silva, D. A. dos S., Calixto, R. J., Clapis, M. J., et al. (2023). Promoção da saúde e o processo de trabalho do enfermeiro atuante na atenção básica. Brazilian Journal of Health Review, 6( 4), 17061-17073. doi:10.34119/bjhrv6n4-234
NLM
Borba KP de, Petry IL, Santos L de CB, Silva DA dos S, Calixto RJ, Clapis MJ, Corrêa AK, Araújo MDM. Promoção da saúde e o processo de trabalho do enfermeiro atuante na atenção básica [Internet]. Brazilian Journal of Health Review. 2023 ; 6( 4): 17061-17073.[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.34119/bjhrv6n4-234
Vancouver
Borba KP de, Petry IL, Santos L de CB, Silva DA dos S, Calixto RJ, Clapis MJ, Corrêa AK, Araújo MDM. Promoção da saúde e o processo de trabalho do enfermeiro atuante na atenção básica [Internet]. Brazilian Journal of Health Review. 2023 ; 6( 4): 17061-17073.[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.34119/bjhrv6n4-234
Artigo de periodico
Avaliação da aprendizagem na educação superior: um desafio a ser enfrentado (2023)
Alves, Regina de Souza; Moraes, Sílvia Helena Mendonça de; Corrêa, Adriana Katia
Source: Educação, Escola & Sociedade. Unidade: EERP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADE, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
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ABNT
ALVES, Regina de Souza e MORAES, Sílvia Helena Mendonça de e CORRÊA, Adriana Katia. Avaliação da aprendizagem na educação superior: um desafio a ser enfrentado. Educação, Escola & Sociedade, v. 18, n. 20, p. 1-17, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.46551/ees.v18n20art11. Acesso em: 23 jan. 2025.
APA
Alves, R. de S., Moraes, S. H. M. de, & Corrêa, A. K. (2023). Avaliação da aprendizagem na educação superior: um desafio a ser enfrentado. Educação, Escola & Sociedade, 18( 20), 1-17. doi:10.46551/ees.v18n20art11
NLM
Alves R de S, Moraes SHM de, Corrêa AK. Avaliação da aprendizagem na educação superior: um desafio a ser enfrentado [Internet]. Educação, Escola & Sociedade. 2023 ; 18( 20): 1-17.[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.46551/ees.v18n20art11
Vancouver
Alves R de S, Moraes SHM de, Corrêa AK. Avaliação da aprendizagem na educação superior: um desafio a ser enfrentado [Internet]. Educação, Escola & Sociedade. 2023 ; 18( 20): 1-17.[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.46551/ees.v18n20art11
Artigo de periodico
Condições de trabalho em escolas técnicas e formação do trabalhador em saúde (2023)
Corrêa, Adriana Katia ; Clapis, Maria José ; Pereira, Rosana Aparecida
Source: Linhas Críticas. Unidade: EERP
Subjects: PROFESSORES, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, CONDIÇÕES DE TRABALHO, SAÚDE
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ABNT
CORRÊA, Adriana Katia e CLAPIS, Maria José e PEREIRA, Rosana Aparecida. Condições de trabalho em escolas técnicas e formação do trabalhador em saúde. Linhas Críticas, v. 29, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26512/lc29202346374. Acesso em: 23 jan. 2025.
APA
Corrêa, A. K., Clapis, M. J., & Pereira, R. A. (2023). Condições de trabalho em escolas técnicas e formação do trabalhador em saúde. Linhas Críticas, 29. doi:10.26512/lc29202346374
NLM
Corrêa AK, Clapis MJ, Pereira RA. Condições de trabalho em escolas técnicas e formação do trabalhador em saúde [Internet]. Linhas Críticas. 2023 ; 29[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc29202346374
Vancouver
Corrêa AK, Clapis MJ, Pereira RA. Condições de trabalho em escolas técnicas e formação do trabalhador em saúde [Internet]. Linhas Críticas. 2023 ; 29[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc29202346374
Artigo de periodico
Ensino remoto emergencial na pós-graduação stricto sensu durante a pandemia da covid-19: estudo de reflexão (2023)
Santos, Andressa Silva Torres dos ; Araújo, Agostinho Antônio Cruz ; Oliveira, Rodrigo Mota de; Nascimento, Lucila Castanheira ; Matumoto, Silvia ; Corrêa, Adriana Katia
Source: Revista de Enfermagem da UFSM. Unidade: EERP
Subjects: COVID-19, PÓS-GRADUAÇÃO, ENSINO, UNIVERSIDADE
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ABNT
SANTOS, Andressa Silva Torres dos et al. Ensino remoto emergencial na pós-graduação stricto sensu durante a pandemia da covid-19: estudo de reflexão. Revista de Enfermagem da UFSM, v. 13, p. 1-14, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/2179769283220. Acesso em: 23 jan. 2025.
APA
Santos, A. S. T. dos, Araújo, A. A. C., Oliveira, R. M. de, Nascimento, L. C., Matumoto, S., & Corrêa, A. K. (2023). Ensino remoto emergencial na pós-graduação stricto sensu durante a pandemia da covid-19: estudo de reflexão. Revista de Enfermagem da UFSM, 13, 1-14. doi:10.5902/2179769283220
NLM
Santos AST dos, Araújo AAC, Oliveira RM de, Nascimento LC, Matumoto S, Corrêa AK. Ensino remoto emergencial na pós-graduação stricto sensu durante a pandemia da covid-19: estudo de reflexão [Internet]. Revista de Enfermagem da UFSM. 2023 ; 13 1-14.[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5902/2179769283220
Vancouver
Santos AST dos, Araújo AAC, Oliveira RM de, Nascimento LC, Matumoto S, Corrêa AK. Ensino remoto emergencial na pós-graduação stricto sensu durante a pandemia da covid-19: estudo de reflexão [Internet]. Revista de Enfermagem da UFSM. 2023 ; 13 1-14.[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5902/2179769283220
Artigo de periodico
Perfis profissionais de planos de cursos técnicos em saúde: mercado, SUS e formação humana (2022)
Corrêa, Adriana Katia ; Clapis, Maria José ; Moraes, Sílvia Helena Mendonça de
Source: Trabalho, Educação e Saúde. Unidade: EERP
Subjects: SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
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ABNT
CORRÊA, Adriana Katia e CLAPIS, Maria José e MORAES, Sílvia Helena Mendonça de. Perfis profissionais de planos de cursos técnicos em saúde: mercado, SUS e formação humana. Trabalho, Educação e Saúde, v. 20, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1981-7746-ojs237. Acesso em: 23 jan. 2025.
APA
Corrêa, A. K., Clapis, M. J., & Moraes, S. H. M. de. (2022). Perfis profissionais de planos de cursos técnicos em saúde: mercado, SUS e formação humana. Trabalho, Educação e Saúde, 20. doi:10.1590/1981-7746-ojs237
NLM
Corrêa AK, Clapis MJ, Moraes SHM de. Perfis profissionais de planos de cursos técnicos em saúde: mercado, SUS e formação humana [Internet]. Trabalho, Educação e Saúde. 2022 ; 20[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1981-7746-ojs237
Vancouver
Corrêa AK, Clapis MJ, Moraes SHM de. Perfis profissionais de planos de cursos técnicos em saúde: mercado, SUS e formação humana [Internet]. Trabalho, Educação e Saúde. 2022 ; 20[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1981-7746-ojs237
Artigo de periodico
De repente, professor! caminhos percorridos pelos enfermeiros em busca da formação docente (2022)
Ribeiro-Barbosa, Juliana Costa; Silva, Gilberto Tadeu Reis da; Backes, Vânia Marli Schubert; Corrêa, Adriana Katia ; Souza, Daniela Maysa de; Medina-Moya, José Luis
Source: Texto & Contexto - Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE
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ABNT
RIBEIRO-BARBOSA, Juliana Costa et al. De repente, professor! caminhos percorridos pelos enfermeiros em busca da formação docente. Texto & Contexto - Enfermagem, v. 31, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2021-0209. Acesso em: 23 jan. 2025.
APA
Ribeiro-Barbosa, J. C., Silva, G. T. R. da, Backes, V. M. S., Corrêa, A. K., Souza, D. M. de, & Medina-Moya, J. L. (2022). De repente, professor! caminhos percorridos pelos enfermeiros em busca da formação docente. Texto & Contexto - Enfermagem, 31. doi:10.1590/1980-265X-TCE-2021-0209
NLM
Ribeiro-Barbosa JC, Silva GTR da, Backes VMS, Corrêa AK, Souza DM de, Medina-Moya JL. De repente, professor! caminhos percorridos pelos enfermeiros em busca da formação docente [Internet]. Texto & Contexto - Enfermagem. 2022 ; 31[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2021-0209
Vancouver
Ribeiro-Barbosa JC, Silva GTR da, Backes VMS, Corrêa AK, Souza DM de, Medina-Moya JL. De repente, professor! caminhos percorridos pelos enfermeiros em busca da formação docente [Internet]. Texto & Contexto - Enfermagem. 2022 ; 31[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2021-0209
Artigo de periodico
A educação profissional técnica de nível médio na área da saúde no estado de São Paulo: algumas reflexões sobre as modalidades de oferta (2022)
Corrêa, Adriana Katia ; Feitosa, André Elias Fidelis; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e ; Clapis, Maria José
Source: Ensino & Pesquisa. Unidade: EERP
Subjects: ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS, POLÍTICA EDUCACIONAL, SAÚDE
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ABNT
CORRÊA, Adriana Katia et al. A educação profissional técnica de nível médio na área da saúde no estado de São Paulo: algumas reflexões sobre as modalidades de oferta. Ensino & Pesquisa, v. 20, n. 1, p. 58-72, 2022Tradução . . Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/ensinoepesquisa/article/view/4411/3201. Acesso em: 23 jan. 2025.
APA
Corrêa, A. K., Feitosa, A. E. F., Souza, M. C. B. de M. e, & Clapis, M. J. (2022). A educação profissional técnica de nível médio na área da saúde no estado de São Paulo: algumas reflexões sobre as modalidades de oferta. Ensino & Pesquisa, 20( 1), 58-72. Recuperado de https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/ensinoepesquisa/article/view/4411/3201
NLM
Corrêa AK, Feitosa AEF, Souza MCB de M e, Clapis MJ. A educação profissional técnica de nível médio na área da saúde no estado de São Paulo: algumas reflexões sobre as modalidades de oferta [Internet]. Ensino & Pesquisa. 2022 ; 20( 1): 58-72.[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/ensinoepesquisa/article/view/4411/3201
Vancouver
Corrêa AK, Feitosa AEF, Souza MCB de M e, Clapis MJ. A educação profissional técnica de nível médio na área da saúde no estado de São Paulo: algumas reflexões sobre as modalidades de oferta [Internet]. Ensino & Pesquisa. 2022 ; 20( 1): 58-72.[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/ensinoepesquisa/article/view/4411/3201
Artigo de periodico
Oferta de cursos e instituições de formação de técnicos em saúde no Estado de São Paulo (2022)
Corrêa, Adriana Katia ; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e ; Clapis, Maria José
Source: Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica. Unidade: EERP
Subjects: CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO, PROFISSÕES
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ABNT
CORRÊA, Adriana Katia e SOUZA, Maria Conceição Bernardo de Mello e e CLAPIS, Maria José. Oferta de cursos e instituições de formação de técnicos em saúde no Estado de São Paulo. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, v. 1, n. 22, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15628/rbept.2022.11787. Acesso em: 23 jan. 2025.
APA
Corrêa, A. K., Souza, M. C. B. de M. e, & Clapis, M. J. (2022). Oferta de cursos e instituições de formação de técnicos em saúde no Estado de São Paulo. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 1( 22). doi:10.15628/rbept.2022.11787
NLM
Corrêa AK, Souza MCB de M e, Clapis MJ. Oferta de cursos e instituições de formação de técnicos em saúde no Estado de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica. 2022 ; 1( 22):[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.15628/rbept.2022.11787
Vancouver
Corrêa AK, Souza MCB de M e, Clapis MJ. Oferta de cursos e instituições de formação de técnicos em saúde no Estado de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica. 2022 ; 1( 22):[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.15628/rbept.2022.11787
Artigo de periodico
Educação profissional técnica de nível médio na área da saúde: entre o público e o privado (2022)
Moraes, Sílvia Helena Mendonça de; Corrêa, Adriana Katia
Source: Revista Sustinere. Unidade: EERP
Subjects: SAÚDE, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, POLÍTICA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS
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ABNT
MORAES, Sílvia Helena Mendonça de e CORRÊA, Adriana Katia. Educação profissional técnica de nível médio na área da saúde: entre o público e o privado. Revista Sustinere, v. 10, n. 2, p. 796-816, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12957/sustinere.2022.63344. Acesso em: 23 jan. 2025.
APA
Moraes, S. H. M. de, & Corrêa, A. K. (2022). Educação profissional técnica de nível médio na área da saúde: entre o público e o privado. Revista Sustinere, 10( 2), 796-816. doi:10.12957/sustinere.2022.63344
NLM
Moraes SHM de, Corrêa AK. Educação profissional técnica de nível médio na área da saúde: entre o público e o privado [Internet]. Revista Sustinere. 2022 ; 10( 2): 796-816.[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.12957/sustinere.2022.63344
Vancouver
Moraes SHM de, Corrêa AK. Educação profissional técnica de nível médio na área da saúde: entre o público e o privado [Internet]. Revista Sustinere. 2022 ; 10( 2): 796-816.[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.12957/sustinere.2022.63344
Artigo de periodico-carta/editorial
Licenciatura em enfermagem: a formação de enfermeiros professores para a educação profissional técnica de nível médio. [Editorial] (2022)
Corrêa, Adriana Katia ; Clapis, Maria José ; Rodrigues, Rosa Maria; Conterno, Solange de Fátima Reis
Source: Cogitare Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Adriana Katia et al. Licenciatura em enfermagem: a formação de enfermeiros professores para a educação profissional técnica de nível médio. [Editorial]. Cogitare Enfermagem. Curitiba: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.5380/ce.v27i0.83982. Acesso em: 23 jan. 2025. , 2022
APA
Corrêa, A. K., Clapis, M. J., Rodrigues, R. M., & Conterno, S. de F. R. (2022). Licenciatura em enfermagem: a formação de enfermeiros professores para a educação profissional técnica de nível médio. [Editorial]. Cogitare Enfermagem. Curitiba: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. doi:10.5380/ce.v27i0.83982
NLM
Corrêa AK, Clapis MJ, Rodrigues RM, Conterno S de FR. Licenciatura em enfermagem: a formação de enfermeiros professores para a educação profissional técnica de nível médio. [Editorial] [Internet]. Cogitare Enfermagem. 2022 ; 27[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5380/ce.v27i0.83982
Vancouver
Corrêa AK, Clapis MJ, Rodrigues RM, Conterno S de FR. Licenciatura em enfermagem: a formação de enfermeiros professores para a educação profissional técnica de nível médio. [Editorial] [Internet]. Cogitare Enfermagem. 2022 ; 27[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5380/ce.v27i0.83982
Artigo de periodico
Ethics and health promotion from the perspective of primary care nurses (2021)
Borba, Kátia Pereira de; Silva, Donizete Azevedo dos Santos; Santos, Leonardo de Carvalho Barbosa; Petry, Isabela Leticia; Clapis, Maria José ; Corrêa, Adriana Katia
Source: Revista Baiana de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: ÉTICA PROFISSIONAL, ÉTICA DA ENFERMAGEM, ENFERMAGEM EM SAÚDE COMUNITÁRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORBA, Kátia Pereira de et al. Ethics and health promotion from the perspective of primary care nurses. Revista Baiana de Enfermagem, v. 35, p. 1-9, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18471/rbe.v35.43116. Acesso em: 23 jan. 2025.
APA
Borba, K. P. de, Silva, D. A. dos S., Santos, L. de C. B., Petry, I. L., Clapis, M. J., & Corrêa, A. K. (2021). Ethics and health promotion from the perspective of primary care nurses. Revista Baiana de Enfermagem, 35, 1-9. doi:10.18471/rbe.v35.43116
NLM
Borba KP de, Silva DA dos S, Santos L de CB, Petry IL, Clapis MJ, Corrêa AK. Ethics and health promotion from the perspective of primary care nurses [Internet]. Revista Baiana de Enfermagem. 2021 ; 35 1-9.[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.18471/rbe.v35.43116
Vancouver
Borba KP de, Silva DA dos S, Santos L de CB, Petry IL, Clapis MJ, Corrêa AK. Ethics and health promotion from the perspective of primary care nurses [Internet]. Revista Baiana de Enfermagem. 2021 ; 35 1-9.[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.18471/rbe.v35.43116
Artigo de periodico
Projetos de formação de cursos técnicos de nível médio em saúde: análise crítica (2021)
Corrêa, Adriana Katia ; Clapis, Maria José
Source: Revista de Educação Pública. Unidade: EERP
Subjects: ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO, SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Adriana Katia e CLAPIS, Maria José. Projetos de formação de cursos técnicos de nível médio em saúde: análise crítica. Revista de Educação Pública, v. 30, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29286/rep.v30ijan/dez.11573. Acesso em: 23 jan. 2025.
APA
Corrêa, A. K., & Clapis, M. J. (2021). Projetos de formação de cursos técnicos de nível médio em saúde: análise crítica. Revista de Educação Pública, 30. doi:10.29286/rep.v30ijan/dez.11573
NLM
Corrêa AK, Clapis MJ. Projetos de formação de cursos técnicos de nível médio em saúde: análise crítica [Internet]. Revista de Educação Pública. 2021 ; 30[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.29286/rep.v30ijan/dez.11573
Vancouver
Corrêa AK, Clapis MJ. Projetos de formação de cursos técnicos de nível médio em saúde: análise crítica [Internet]. Revista de Educação Pública. 2021 ; 30[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.29286/rep.v30ijan/dez.11573
Artigo de periodico
Educação profissional técnica de nível médio em saúde/enfermagem no Sistema Único de Saúde (2021)
Corrêa, Adriana Katia ; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e ; Clapis, Maria José
Source: Research, Society and Development. Unidade: EERP
Subjects: ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, ENFERMAGEM, SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE, FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS, SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Adriana Katia e SOUZA, Maria Conceição Bernardo de Mello e e CLAPIS, Maria José. Educação profissional técnica de nível médio em saúde/enfermagem no Sistema Único de Saúde. Research, Society and Development, v. 10, n. 10, p. e401101019068, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33448/rsd-v10i10.19068. Acesso em: 23 jan. 2025.
APA
Corrêa, A. K., Souza, M. C. B. de M. e, & Clapis, M. J. (2021). Educação profissional técnica de nível médio em saúde/enfermagem no Sistema Único de Saúde. Research, Society and Development, 10( 10), e401101019068. doi:10.33448/rsd-v10i10.19068
NLM
Corrêa AK, Souza MCB de M e, Clapis MJ. Educação profissional técnica de nível médio em saúde/enfermagem no Sistema Único de Saúde [Internet]. Research, Society and Development. 2021 ; 10( 10): e401101019068.[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v10i10.19068
Vancouver
Corrêa AK, Souza MCB de M e, Clapis MJ. Educação profissional técnica de nível médio em saúde/enfermagem no Sistema Único de Saúde [Internet]. Research, Society and Development. 2021 ; 10( 10): e401101019068.[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v10i10.19068
Artigo de periodico
A inserção profissional de enfermeiros licenciados: um estudo de egressos (2021)
Clapis, Maria José ; Corrêa, Adriana Katia ; Aredes, Natália Del' Angelo; Lunardello, Rafaela Beatriz Vigatto; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CLAPIS, Maria José et al. A inserção profissional de enfermeiros licenciados: um estudo de egressos. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 55, p. 1-9, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1980-220X2020013003745. Acesso em: 23 jan. 2025.
APA
Clapis, M. J., Corrêa, A. K., Aredes, N. D. ' A., Lunardello, R. B. V., & Souza, M. C. B. de M. e. (2021). A inserção profissional de enfermeiros licenciados: um estudo de egressos. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 55, 1-9. doi:10.1590/S1980-220X2020013003745
NLM
Clapis MJ, Corrêa AK, Aredes ND' A, Lunardello RBV, Souza MCB de M e. A inserção profissional de enfermeiros licenciados: um estudo de egressos [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2021 ; 55 1-9.[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1980-220X2020013003745
Vancouver
Clapis MJ, Corrêa AK, Aredes ND' A, Lunardello RBV, Souza MCB de M e. A inserção profissional de enfermeiros licenciados: um estudo de egressos [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2021 ; 55 1-9.[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1980-220X2020013003745
Trabalho de evento-resumo
Perfil dos ingressantes do curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto/USP (2019)
Tago, Caroline Midori; Timóteo, Lívia Monteiro; Corrêa, Adriana Katia
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, ENSINO SUPERIOR, EPIDEMIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TAGO, Caroline Midori e TIMÓTEO, Lívia Monteiro e CORRÊA, Adriana Katia. Perfil dos ingressantes do curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto/USP. 2019, Anais.. Ribeirão Preto: EERP-USP, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 23 jan. 2025.
APA
Tago, C. M., Timóteo, L. M., & Corrêa, A. K. (2019). Perfil dos ingressantes do curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto/USP. In Resumos. Ribeirão Preto: EERP-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Tago CM, Timóteo LM, Corrêa AK. Perfil dos ingressantes do curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto/USP [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Tago CM, Timóteo LM, Corrêa AK. Perfil dos ingressantes do curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto/USP [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Artigo de periodico
Metodologia da problematização no ensino de atenção primária à saúde (2018)
Clapis, Maria José ; Marques, Estefânia Andréia; Corrêa, Adriana Katia ; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e ; Borba, Kátia Pereira de
Source: Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. Unidade: EERP
Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, ENSINO SUPERIOR, APRENDIZAGEM
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ABNT
CLAPIS, Maria José et al. Metodologia da problematização no ensino de atenção primária à saúde. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn, v. 71, p. 1768-1774, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0157. Acesso em: 23 jan. 2025.
APA
Clapis, M. J., Marques, E. A., Corrêa, A. K., Souza, M. C. B. de M. e, & Borba, K. P. de. (2018). Metodologia da problematização no ensino de atenção primária à saúde. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn, 71, 1768-1774. doi:10.1590/0034-7167-2017-0157
NLM
Clapis MJ, Marques EA, Corrêa AK, Souza MCB de M e, Borba KP de. Metodologia da problematização no ensino de atenção primária à saúde [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2018 ; 71 1768-1774.[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0157
Vancouver
Clapis MJ, Marques EA, Corrêa AK, Souza MCB de M e, Borba KP de. Metodologia da problematização no ensino de atenção primária à saúde [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2018 ; 71 1768-1774.[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0157
Artigo de periodico
First-year student profile in the "bachelor's degree with a teaching credential in nursing" program at a Brazilian public university (2018)
Corrêa, Adriana Katia ; Prebill, Gabriela Maria; Ruiz, Jéssica Cristina; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e ; Santos, Ronildo Alves dos
Source: EDUR - Educação em Revista. Unidade: EERP
Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, LICENCIATURA
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ABNT
CORRÊA, Adriana Katia et al. First-year student profile in the "bachelor's degree with a teaching credential in nursing" program at a Brazilian public university. EDUR - Educação em Revista, v. 34, p. art. e185913 [34 ], 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0102-4698185913. Acesso em: 23 jan. 2025.
APA
Corrêa, A. K., Prebill, G. M., Ruiz, J. C., Souza, M. C. B. de M. e, & Santos, R. A. dos. (2018). First-year student profile in the "bachelor's degree with a teaching credential in nursing" program at a Brazilian public university. EDUR - Educação em Revista, 34, art. e185913 [34 ]. doi:10.1590/0102-4698185913
NLM
Corrêa AK, Prebill GM, Ruiz JC, Souza MCB de M e, Santos RA dos. First-year student profile in the "bachelor's degree with a teaching credential in nursing" program at a Brazilian public university [Internet]. EDUR - Educação em Revista. 2018 ; 34 art. e185913 [34 ].[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-4698185913
Vancouver
Corrêa AK, Prebill GM, Ruiz JC, Souza MCB de M e, Santos RA dos. First-year student profile in the "bachelor's degree with a teaching credential in nursing" program at a Brazilian public university [Internet]. EDUR - Educação em Revista. 2018 ; 34 art. e185913 [34 ].[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-4698185913
Artigo de periodico
Educação profissional técnica de nível médio no Sistema Único de Saúde e a política de formação de professores (2018)
Corrêa, Adriana Katia ; Sordi, Mara Regina Lemes de
Source: Texto & Contexto - Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENFERMAGEM, SAÚDE
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ABNT
CORRÊA, Adriana Katia e SORDI, Mara Regina Lemes de. Educação profissional técnica de nível médio no Sistema Único de Saúde e a política de formação de professores. Texto & Contexto - Enfermagem, v. 27, n. 1, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-07072018002100016. Acesso em: 23 jan. 2025.
APA
Corrêa, A. K., & Sordi, M. R. L. de. (2018). Educação profissional técnica de nível médio no Sistema Único de Saúde e a política de formação de professores. Texto & Contexto - Enfermagem, 27( 1). doi:10.1590/0104-07072018002100016
NLM
Corrêa AK, Sordi MRL de. Educação profissional técnica de nível médio no Sistema Único de Saúde e a política de formação de professores [Internet]. Texto & Contexto - Enfermagem. 2018 ; 27( 1):[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-07072018002100016
Vancouver
Corrêa AK, Sordi MRL de. Educação profissional técnica de nível médio no Sistema Único de Saúde e a política de formação de professores [Internet]. Texto & Contexto - Enfermagem. 2018 ; 27( 1):[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-07072018002100016
Artigo de periodico
Saberes dos professores da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem (2018)
Granvile, Nilton César; Corrêa, Adriana Katia
Source: Revista Cocar. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, PRÁTICA PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRANVILE, Nilton César e CORRÊA, Adriana Katia. Saberes dos professores da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem. Revista Cocar, v. 12, n. 23, p. 408-438, 2018Tradução . . Disponível em: https://paginas.uepa.br/seer/index.php/cocar/article/view/1734/953. Acesso em: 23 jan. 2025.
APA
Granvile, N. C., & Corrêa, A. K. (2018). Saberes dos professores da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem. Revista Cocar, 12( 23), 408-438. Recuperado de https://paginas.uepa.br/seer/index.php/cocar/article/view/1734/953
NLM
Granvile NC, Corrêa AK. Saberes dos professores da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem [Internet]. Revista Cocar. 2018 ; 12( 23): 408-438.[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://paginas.uepa.br/seer/index.php/cocar/article/view/1734/953
Vancouver
Granvile NC, Corrêa AK. Saberes dos professores da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem [Internet]. Revista Cocar. 2018 ; 12( 23): 408-438.[citado 2025 jan. 23 ] Available from: https://paginas.uepa.br/seer/index.php/cocar/article/view/1734/953
Tese (Livre Docência)
Licenciatura em enfermagem: políticas, propostas pedagógicas e tensões (2017)
Corrêa, Adriana Katia
Unidade: EERP
Subjects: QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL, SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Adriana Katia. Licenciatura em enfermagem: políticas, propostas pedagógicas e tensões. 2017. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. . Acesso em: 23 jan. 2025.
APA
Corrêa, A. K. (2017). Licenciatura em enfermagem: políticas, propostas pedagógicas e tensões (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Corrêa AK. Licenciatura em enfermagem: políticas, propostas pedagógicas e tensões. 2017 ;[citado 2025 jan. 23 ]
Vancouver
Corrêa AK. Licenciatura em enfermagem: políticas, propostas pedagógicas e tensões. 2017 ;[citado 2025 jan. 23 ]

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