Institutional strategies for the teacher training at a brazilian public University in Brazil: elements of reflection (2017)
- Authors:
- USP affiliated authors: CORRÊA, ADRIANA KATIA - EERP ; CATIRSE, ALMA BLASIDA CONCEPCION ELIZAUR BENITEZ - FORP ; SOARES, EDSON GARCIA - FMRP ; SOUZA, MARIA CONCEIÇÃO BERNARDO DE MELLO E - EERP ; GONÇALVES, MARLENE FAGUNDES CARVALHO - EERP ; RIVAS, NOELI PRESTES PADILHA - FFCLRP ; IAMAMOTO, YASSUKO - FFCLRP
- Unidades: EERP; FORP; FMRP; FFCLRP
- DOI: 10.5539/ies.v10n3p1
- Subjects: ENSINO SUPERIOR; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PEDAGOGIA; UNIVERSIDADE; APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES
- Keywords: Higher education; Pedagogic support group; Professional development of teachers; Teacher training; University pedagogy
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: International Education Studies
- ISSN: 1913-9020
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 10, n. 3, p. 1-10, 2017
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
CORRÊA, Adriana Katia et al. Institutional strategies for the teacher training at a brazilian public University in Brazil: elements of reflection. International Education Studies, v. 10, n. 3, p. 1-10, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5539/ies.v10n3p1. Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Corrêa, A. K., Catirse, A. B. C. E. B., Soares, E. G., Silva, G. M. da, Souza, M. C. B. de M. e, Gonçalves, M. F. C., et al. (2017). Institutional strategies for the teacher training at a brazilian public University in Brazil: elements of reflection. International Education Studies, 10( 3), 1-10. doi:10.5539/ies.v10n3p1 -
NLM
Corrêa AK, Catirse ABCEB, Soares EG, Silva GM da, Souza MCB de M e, Gonçalves MFC, Rivas NPP, Iamamoto Y. Institutional strategies for the teacher training at a brazilian public University in Brazil: elements of reflection [Internet]. International Education Studies. 2017 ; 10( 3): 1-10.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.5539/ies.v10n3p1 -
Vancouver
Corrêa AK, Catirse ABCEB, Soares EG, Silva GM da, Souza MCB de M e, Gonçalves MFC, Rivas NPP, Iamamoto Y. Institutional strategies for the teacher training at a brazilian public University in Brazil: elements of reflection [Internet]. International Education Studies. 2017 ; 10( 3): 1-10.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.5539/ies.v10n3p1 - Reflexões de professores participantes em um Curso de Pedagogia Universitária
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Informações sobre o DOI: 10.5539/ies.v10n3p1 (Fonte: oaDOI API)
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