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Artigo de periodico
Public education in the state of São Paulo: complaints and announcements in dialogue with teachers who teach Mathematics (2025)
Saraiva, Fernanda Veloso; Silva, Glauber Carvalho da ; Valle, Júlio César Augusto do
Source: Educação Matemática Debate. Unidade: IME
Subjects: ENSINO PÚBLICO, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, PLATAFORMA DIGITAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
SARAIVA, Fernanda Veloso e SILVA, Glauber Carvalho da e VALLE, Júlio César Augusto do. Public education in the state of São Paulo: complaints and announcements in dialogue with teachers who teach Mathematics. Educação Matemática Debate, v. 9, n. 18, p. 1-18, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.46551/emd.v9n18a07. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Saraiva, F. V., Silva, G. C. da, & Valle, J. C. A. do. (2025). Public education in the state of São Paulo: complaints and announcements in dialogue with teachers who teach Mathematics. Educação Matemática Debate, 9( 18), 1-18. doi:10.46551/emd.v9n18a07
NLM
Saraiva FV, Silva GC da, Valle JCA do. Public education in the state of São Paulo: complaints and announcements in dialogue with teachers who teach Mathematics [Internet]. Educação Matemática Debate. 2025 ; 9( 18): 1-18.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.46551/emd.v9n18a07
Vancouver
Saraiva FV, Silva GC da, Valle JCA do. Public education in the state of São Paulo: complaints and announcements in dialogue with teachers who teach Mathematics [Internet]. Educação Matemática Debate. 2025 ; 9( 18): 1-18.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.46551/emd.v9n18a07
Artigo de periodico
Diálogos entre masculinidades e pesquisas que tensionam a neutralidade na Matemática, Física e Química: uma revisão bibliográfica (2025)
Anjos, Italo Curvelo dos; Silva, Glauber Carvalho da ; Santos, Leonardo Maciel dos; Paiva, Paulo Henrique Apipe Avelar de
Source: Revista Diversidade e Educação. Unidade: IME
Subjects: CIÊNCIAS EXATAS, RELAÇÕES DE GÊNERO, MASCULINIDADE, ESTEREÓTIPOS (PSICOLOGIA), DESIGUALDADES
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ABNT
ANJOS, Italo Curvelo dos et al. Diálogos entre masculinidades e pesquisas que tensionam a neutralidade na Matemática, Física e Química: uma revisão bibliográfica. Revista Diversidade e Educação, v. 13, n. 2, p. 675-697, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.63595/dedu.v13i2.19990. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Anjos, I. C. dos, Silva, G. C. da, Santos, L. M. dos, & Paiva, P. H. A. A. de. (2025). Diálogos entre masculinidades e pesquisas que tensionam a neutralidade na Matemática, Física e Química: uma revisão bibliográfica. Revista Diversidade e Educação, 13( 2), 675-697. doi:10.63595/dedu.v13i2.19990
NLM
Anjos IC dos, Silva GC da, Santos LM dos, Paiva PHAA de. Diálogos entre masculinidades e pesquisas que tensionam a neutralidade na Matemática, Física e Química: uma revisão bibliográfica [Internet]. Revista Diversidade e Educação. 2025 ; 13( 2): 675-697.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.63595/dedu.v13i2.19990
Vancouver
Anjos IC dos, Silva GC da, Santos LM dos, Paiva PHAA de. Diálogos entre masculinidades e pesquisas que tensionam a neutralidade na Matemática, Física e Química: uma revisão bibliográfica [Internet]. Revista Diversidade e Educação. 2025 ; 13( 2): 675-697.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.63595/dedu.v13i2.19990
Trabalho de evento
Um olhar para questões de gênero e sexualidade nos cursos de Licenciatura em Matemática da região Nordeste do Brasil (2025)
Silva, Glauber Carvalho da ; Sousa, Jonas Domingos Sales De Sousa; Esquincalha, Agnaldo da Conceição
Source: Anais do XV ENEM. Conference titles: Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM. Unidade: IME
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MATEMÁTICA, LICENCIATURA, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), DIVERSIDADE SEXUAL
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ABNT
SILVA, Glauber Carvalho da e SOUSA, Jonas Domingos Sales De Sousa e ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Um olhar para questões de gênero e sexualidade nos cursos de Licenciatura em Matemática da região Nordeste do Brasil. 2025, Anais.. Brasília: SBEM, 2025. Disponível em: https://static.even3.com/anais/1082805.pdf?v=639052223303958122. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Silva, G. C. da, Sousa, J. D. S. D. S., & Esquincalha, A. da C. (2025). Um olhar para questões de gênero e sexualidade nos cursos de Licenciatura em Matemática da região Nordeste do Brasil. In Anais do XV ENEM. Brasília: SBEM. Recuperado de https://static.even3.com/anais/1082805.pdf?v=639052223303958122
NLM
Silva GC da, Sousa JDSDS, Esquincalha A da C. Um olhar para questões de gênero e sexualidade nos cursos de Licenciatura em Matemática da região Nordeste do Brasil [Internet]. Anais do XV ENEM. 2025 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://static.even3.com/anais/1082805.pdf?v=639052223303958122
Vancouver
Silva GC da, Sousa JDSDS, Esquincalha A da C. Um olhar para questões de gênero e sexualidade nos cursos de Licenciatura em Matemática da região Nordeste do Brasil [Internet]. Anais do XV ENEM. 2025 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://static.even3.com/anais/1082805.pdf?v=639052223303958122
Trabalho de evento
Fale, eu quero te escutar: o que a escuta ativa revela sobre ensinar Matemática (2025)
Silva, Glauber Carvalho da ; Oliveira, Maíra Heloisa Silva; Milani, Raquel
Source: Anais. Conference titles: Seminário Nacional de Linguagem e Educação Matemática - SENALEM. Unidades: FE, IME
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, AVALIAÇÃO DIALÓGICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SILVA, Glauber Carvalho da e OLIVEIRA, Maíra Heloisa Silva e MILANI, Raquel. Fale, eu quero te escutar: o que a escuta ativa revela sobre ensinar Matemática. 2025, Anais.. São Paulo: PUC-SP, 2025. p. 1-14. Disponível em: https://static.even3.com/anais/1343895.pdf?v=639052287085197473. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Silva, G. C. da, Oliveira, M. H. S., & Milani, R. (2025). Fale, eu quero te escutar: o que a escuta ativa revela sobre ensinar Matemática. In Anais (p. 1-14). São Paulo: PUC-SP. Recuperado de https://static.even3.com/anais/1343895.pdf?v=639052287085197473
NLM
Silva GC da, Oliveira MHS, Milani R. Fale, eu quero te escutar: o que a escuta ativa revela sobre ensinar Matemática [Internet]. Anais. 2025 ; 1-14.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://static.even3.com/anais/1343895.pdf?v=639052287085197473
Vancouver
Silva GC da, Oliveira MHS, Milani R. Fale, eu quero te escutar: o que a escuta ativa revela sobre ensinar Matemática [Internet]. Anais. 2025 ; 1-14.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://static.even3.com/anais/1343895.pdf?v=639052287085197473
Parte de monografia/livro
Interrogando a neutralidade na Matemática: reflexões a partir dos marcadores sociais da diferença (2024)
Silva, Glauber Carvalho da ; Moutinho, Laura
Source: Ciência e arte do encontro: o Rio de braços abertos. Conference titles: Congresso Internacional de Diversidade Sexual, Etnicorracial e de Gênero. Unidade: IME
Subjects: MATEMÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), DIFERENÇAS INDIVIDUAIS
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ABNT
SILVA, Glauber Carvalho da e MOUTINHO, Laura. Interrogando a neutralidade na Matemática: reflexões a partir dos marcadores sociais da diferença. Ciência e arte do encontro: o Rio de braços abertos. Tradução . Campina Grande: Realize Editora, 2024. p. 1650-1663. Disponível em: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/106766. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Silva, G. C. da, & Moutinho, L. (2024). Interrogando a neutralidade na Matemática: reflexões a partir dos marcadores sociais da diferença. In Ciência e arte do encontro: o Rio de braços abertos (p. 1650-1663). Campina Grande: Realize Editora. Recuperado de https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/106766
NLM
Silva GC da, Moutinho L. Interrogando a neutralidade na Matemática: reflexões a partir dos marcadores sociais da diferença [Internet]. In: Ciência e arte do encontro: o Rio de braços abertos. Campina Grande: Realize Editora; 2024. p. 1650-1663.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/106766
Vancouver
Silva GC da, Moutinho L. Interrogando a neutralidade na Matemática: reflexões a partir dos marcadores sociais da diferença [Internet]. In: Ciência e arte do encontro: o Rio de braços abertos. Campina Grande: Realize Editora; 2024. p. 1650-1663.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/106766
Artigo de periodico
Estudos de gênero e sexualidades em Educação Matemática no Brasil: indícios da consolidação de um campo (2024)
Silva, Glauber Carvalho da ; Esquincalha, Agnaldo da Conceição
Source: Revista Diversidade e Educação. Unidade: IME
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), SEXUALIDADE, EVENTOS
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ABNT
SILVA, Glauber Carvalho da e ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Estudos de gênero e sexualidades em Educação Matemática no Brasil: indícios da consolidação de um campo. Revista Diversidade e Educação, v. 12, n. 2, p. 645-665, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18161. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Silva, G. C. da, & Esquincalha, A. da C. (2024). Estudos de gênero e sexualidades em Educação Matemática no Brasil: indícios da consolidação de um campo. Revista Diversidade e Educação, 12( 2), 645-665. doi:10.14295/de.v12i2.18161
NLM
Silva GC da, Esquincalha A da C. Estudos de gênero e sexualidades em Educação Matemática no Brasil: indícios da consolidação de um campo [Internet]. Revista Diversidade e Educação. 2024 ; 12( 2): 645-665.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18161
Vancouver
Silva GC da, Esquincalha A da C. Estudos de gênero e sexualidades em Educação Matemática no Brasil: indícios da consolidação de um campo [Internet]. Revista Diversidade e Educação. 2024 ; 12( 2): 645-665.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.14295/de.v12i2.18161
Parte de monografia/livro
Com quem você deixa seus filhos ?: tramas do cuidado na carreira de mulheres mães na Matemática (2024)
Silva, Glauber Carvalho da ; Carmo, Milena Mateuzi
Source: Ciência e arte do encontro: o Rio de braços abertos. Conference titles: Congresso Internacional de Diversidade Sexual, Etnicorracial e de Gênero. Unidades: IME, FFLCH
Subjects: MATEMÁTICA, MULHERES, MÃES, CARREIRA PROFISSIONAL
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ABNT
SILVA, Glauber Carvalho da e CARMO, Milena Mateuzi. Com quem você deixa seus filhos ?: tramas do cuidado na carreira de mulheres mães na Matemática. Ciência e arte do encontro: o Rio de braços abertos. Tradução . Campina Grande: Realize Editora, 2024. p. 1678-1690. Disponível em: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/106768. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Silva, G. C. da, & Carmo, M. M. (2024). Com quem você deixa seus filhos ?: tramas do cuidado na carreira de mulheres mães na Matemática. In Ciência e arte do encontro: o Rio de braços abertos (p. 1678-1690). Campina Grande: Realize Editora. Recuperado de https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/106768
NLM
Silva GC da, Carmo MM. Com quem você deixa seus filhos ?: tramas do cuidado na carreira de mulheres mães na Matemática [Internet]. In: Ciência e arte do encontro: o Rio de braços abertos. Campina Grande: Realize Editora; 2024. p. 1678-1690.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/106768
Vancouver
Silva GC da, Carmo MM. Com quem você deixa seus filhos ?: tramas do cuidado na carreira de mulheres mães na Matemática [Internet]. In: Ciência e arte do encontro: o Rio de braços abertos. Campina Grande: Realize Editora; 2024. p. 1678-1690.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/106768
Parte de monografia/livro
Redes sociais como uma propagação LGBTfóbica: uma análise possível a partir de um caso na escola (2024)
Paz, Leticia da Silva; Paula, Anderson José de; Silva, Glauber Carvalho da
Source: Ciência e arte do encontro: o Rio de braços abertos. Conference titles: Congresso Internacional de Diversidade Sexual, Etnicorracial e de Gênero. Unidades: IME, FAU
Subjects: REDES SOCIAIS, PRECONCEITO, DIVERSIDADE SEXUAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PAZ, Leticia da Silva e PAULA, Anderson José de e SILVA, Glauber Carvalho da. Redes sociais como uma propagação LGBTfóbica: uma análise possível a partir de um caso na escola. Ciência e arte do encontro: o Rio de braços abertos. Tradução . Campina Grande: Realize Editora, 2024. p. 1166-1179. Disponível em: https://editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/106782. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Paz, L. da S., Paula, A. J. de, & Silva, G. C. da. (2024). Redes sociais como uma propagação LGBTfóbica: uma análise possível a partir de um caso na escola. In Ciência e arte do encontro: o Rio de braços abertos (p. 1166-1179). Campina Grande: Realize Editora. Recuperado de https://editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/106782
NLM
Paz L da S, Paula AJ de, Silva GC da. Redes sociais como uma propagação LGBTfóbica: uma análise possível a partir de um caso na escola [Internet]. In: Ciência e arte do encontro: o Rio de braços abertos. Campina Grande: Realize Editora; 2024. p. 1166-1179.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/106782
Vancouver
Paz L da S, Paula AJ de, Silva GC da. Redes sociais como uma propagação LGBTfóbica: uma análise possível a partir de um caso na escola [Internet]. In: Ciência e arte do encontro: o Rio de braços abertos. Campina Grande: Realize Editora; 2024. p. 1166-1179.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/106782
Artigo de periodico
Por um alargamento da compreensão de Educação Matemática inclusiva: gêneros e sexualidades na ordem do dia (2024)
Silva, Glauber Carvalho da ; Taveira, Flavio Augusto Leite ; Esquincalha, Agnaldo da Conceição
Source: Perspectivas da Educação Matemática. Unidade: IME
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, RELAÇÕES DE GÊNERO, SEXUALIDADE
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ABNT
SILVA, Glauber Carvalho da e TAVEIRA, Flavio Augusto Leite e ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Por um alargamento da compreensão de Educação Matemática inclusiva: gêneros e sexualidades na ordem do dia. Perspectivas da Educação Matemática, v. 17, n. 47, p. 1-28, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21204. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Silva, G. C. da, Taveira, F. A. L., & Esquincalha, A. da C. (2024). Por um alargamento da compreensão de Educação Matemática inclusiva: gêneros e sexualidades na ordem do dia. Perspectivas da Educação Matemática, 17( 47), 1-28. doi:10.46312/pem.v17i47.21204
NLM
Silva GC da, Taveira FAL, Esquincalha A da C. Por um alargamento da compreensão de Educação Matemática inclusiva: gêneros e sexualidades na ordem do dia [Internet]. Perspectivas da Educação Matemática. 2024 ; 17( 47): 1-28.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21204
Vancouver
Silva GC da, Taveira FAL, Esquincalha A da C. Por um alargamento da compreensão de Educação Matemática inclusiva: gêneros e sexualidades na ordem do dia [Internet]. Perspectivas da Educação Matemática. 2024 ; 17( 47): 1-28.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.46312/pem.v17i47.21204
Trabalho de evento
@Matematiqueer: o que pode o perfil no Instagram de um grupo de pesquisa e extensão que afronta o conservadorismo em prol de uma Educação Matemática (2024)
Acioly, Lívia Rodrigues; Silva, Glauber Carvalho da ; Esquincalha, Agnaldo da Conceição
Source: Anais. Conference titles: Escola de Estudos de Gênero e Sexualidades em Educação Matemática - E²GSEM. Unidade: IME
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, REDES SOCIAIS, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), DIVERSIDADE SEXUAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ACIOLY, Lívia Rodrigues e SILVA, Glauber Carvalho da e ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. @Matematiqueer: o que pode o perfil no Instagram de um grupo de pesquisa e extensão que afronta o conservadorismo em prol de uma Educação Matemática. 2024, Anais.. Rio de Janeiro: UFRJ, 2024. Disponível em: https://static.even3.com/processos/ce5c5addb2484bc79f41.pdf?v=639052284718580629. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Acioly, L. R., Silva, G. C. da, & Esquincalha, A. da C. (2024). @Matematiqueer: o que pode o perfil no Instagram de um grupo de pesquisa e extensão que afronta o conservadorismo em prol de uma Educação Matemática. In Anais. Rio de Janeiro: UFRJ. Recuperado de https://static.even3.com/processos/ce5c5addb2484bc79f41.pdf?v=639052284718580629
NLM
Acioly LR, Silva GC da, Esquincalha A da C. @Matematiqueer: o que pode o perfil no Instagram de um grupo de pesquisa e extensão que afronta o conservadorismo em prol de uma Educação Matemática [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://static.even3.com/processos/ce5c5addb2484bc79f41.pdf?v=639052284718580629
Vancouver
Acioly LR, Silva GC da, Esquincalha A da C. @Matematiqueer: o que pode o perfil no Instagram de um grupo de pesquisa e extensão que afronta o conservadorismo em prol de uma Educação Matemática [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://static.even3.com/processos/ce5c5addb2484bc79f41.pdf?v=639052284718580629
Trabalho de evento
Anúncios e denúncias sobre (im)possibilidades pedagógicas e curriculares na rede estadual de educação de São Paulo (2024)
Saraiva, Fernanda Veloso; Silva, Glauber Carvalho da ; Valle, Júlio César Augusto do
Source: Anais. Conference titles: Fórum Nacional sobre Currículos de Matemática. Unidade: IME
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, POLÍTICAS PÚBLICAS, PLATAFORMA DIGITAL, ANTIRRACISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SARAIVA, Fernanda Veloso e SILVA, Glauber Carvalho da e VALLE, Júlio César Augusto do. Anúncios e denúncias sobre (im)possibilidades pedagógicas e curriculares na rede estadual de educação de São Paulo. 2024, Anais.. Brasília: SBEM, 2024. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/fncm/article/view/720/481. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Saraiva, F. V., Silva, G. C. da, & Valle, J. C. A. do. (2024). Anúncios e denúncias sobre (im)possibilidades pedagógicas e curriculares na rede estadual de educação de São Paulo. In Anais. Brasília: SBEM. Recuperado de https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/fncm/article/view/720/481
NLM
Saraiva FV, Silva GC da, Valle JCA do. Anúncios e denúncias sobre (im)possibilidades pedagógicas e curriculares na rede estadual de educação de São Paulo [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/fncm/article/view/720/481
Vancouver
Saraiva FV, Silva GC da, Valle JCA do. Anúncios e denúncias sobre (im)possibilidades pedagógicas e curriculares na rede estadual de educação de São Paulo [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/fncm/article/view/720/481
Artigo de periodico
Marcadores sociais da diferença, interseccionalidade e a necessária articulação com formação de professories que ensinam Matemática (2023)
Guse, Hygor Batista; Esquincalha, Agnaldo da Conceição; Silva, Glauber Carvalho da
Source: Boletim GEPEM. Unidade: IME
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, DESIGUALDADES, DIFERENÇAS INDIVIDUAIS, GRUPOS MINORITÁRIOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUSE, Hygor Batista e ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição e SILVA, Glauber Carvalho da. Marcadores sociais da diferença, interseccionalidade e a necessária articulação com formação de professories que ensinam Matemática. Boletim GEPEM, n. 83, p. 265-286, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4322/gepem.2023.021. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Guse, H. B., Esquincalha, A. da C., & Silva, G. C. da. (2023). Marcadores sociais da diferença, interseccionalidade e a necessária articulação com formação de professories que ensinam Matemática. Boletim GEPEM, ( 83), 265-286. doi:10.4322/gepem.2023.021
NLM
Guse HB, Esquincalha A da C, Silva GC da. Marcadores sociais da diferença, interseccionalidade e a necessária articulação com formação de professories que ensinam Matemática [Internet]. Boletim GEPEM. 2023 ;( 83): 265-286.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.4322/gepem.2023.021
Vancouver
Guse HB, Esquincalha A da C, Silva GC da. Marcadores sociais da diferença, interseccionalidade e a necessária articulação com formação de professories que ensinam Matemática [Internet]. Boletim GEPEM. 2023 ;( 83): 265-286.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.4322/gepem.2023.021
Trabalho de evento
Educação Matemática para a diversidade sexual e de gênero: apresentando o MatematiQueer (2023)
Silva, Glauber Carvalho da ; Santos, Vitor Hugo Matias dos; Barros, Renata Arruda; Esquincalha, Agnaldo da Conceição
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional De Educação Matemática Inclusiva - ENEMI. Unidade: IME
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), DIVERSIDADE SEXUAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Glauber Carvalho da et al. Educação Matemática para a diversidade sexual e de gênero: apresentando o MatematiQueer. 2023, Anais.. Vitória: Instituto Federal do Espírito Santo IFES, 2023. p. 1-13. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/ocs/index.php/ENEMI/enemi2023/paper/viewFile/2337/1859. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Silva, G. C. da, Santos, V. H. M. dos, Barros, R. A., & Esquincalha, A. da C. (2023). Educação Matemática para a diversidade sexual e de gênero: apresentando o MatematiQueer. In Anais (p. 1-13). Vitória: Instituto Federal do Espírito Santo IFES. Recuperado de https://www.sbembrasil.org.br/ocs/index.php/ENEMI/enemi2023/paper/viewFile/2337/1859
NLM
Silva GC da, Santos VHM dos, Barros RA, Esquincalha A da C. Educação Matemática para a diversidade sexual e de gênero: apresentando o MatematiQueer [Internet]. Anais. 2023 ; 1-13.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://www.sbembrasil.org.br/ocs/index.php/ENEMI/enemi2023/paper/viewFile/2337/1859
Vancouver
Silva GC da, Santos VHM dos, Barros RA, Esquincalha A da C. Educação Matemática para a diversidade sexual e de gênero: apresentando o MatematiQueer [Internet]. Anais. 2023 ; 1-13.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://www.sbembrasil.org.br/ocs/index.php/ENEMI/enemi2023/paper/viewFile/2337/1859
Trabalho de evento
Lives no YouTube como fomento para reflexão docente sobre processos de exclusão/inclusão de pessoas LGBT+ nas aulas de Matemática (2023)
Silva, Glauber Carvalho da ; Esquincalha, Agnaldo da Conceição
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional De Educação Matemática Inclusiva - ENEMI. Unidade: IME
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), DIVERSIDADE SEXUAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Glauber Carvalho da e ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Lives no YouTube como fomento para reflexão docente sobre processos de exclusão/inclusão de pessoas LGBT+ nas aulas de Matemática. 2023, Anais.. Vitória: Instituto Federal do Espírito Santo IFES, 2023. p. 1-12. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/ocs/index.php/ENEMI/enemi2023/paper/viewFile/2388/1860. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Silva, G. C. da, & Esquincalha, A. da C. (2023). Lives no YouTube como fomento para reflexão docente sobre processos de exclusão/inclusão de pessoas LGBT+ nas aulas de Matemática. In Anais (p. 1-12). Vitória: Instituto Federal do Espírito Santo IFES. Recuperado de https://www.sbembrasil.org.br/ocs/index.php/ENEMI/enemi2023/paper/viewFile/2388/1860
NLM
Silva GC da, Esquincalha A da C. Lives no YouTube como fomento para reflexão docente sobre processos de exclusão/inclusão de pessoas LGBT+ nas aulas de Matemática [Internet]. Anais. 2023 ; 1-12.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://www.sbembrasil.org.br/ocs/index.php/ENEMI/enemi2023/paper/viewFile/2388/1860
Vancouver
Silva GC da, Esquincalha A da C. Lives no YouTube como fomento para reflexão docente sobre processos de exclusão/inclusão de pessoas LGBT+ nas aulas de Matemática [Internet]. Anais. 2023 ; 1-12.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://www.sbembrasil.org.br/ocs/index.php/ENEMI/enemi2023/paper/viewFile/2388/1860
Trabalho de evento
Matemática, Literatura e a luta contra o machismo na escola (2023)
Silva, Glauber Carvalho da ; Esquincalha, Agnaldo da Conceição
Source: Anais. Conference titles: Encontro Paulista de Educação Matemática - EPEM. Unidade: IME
Subjects: RELAÇÕES DE GÊNERO, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Glauber Carvalho da e ESQUINCALHA, Agnaldo da Conceição. Matemática, Literatura e a luta contra o machismo na escola. 2023, Anais.. Recife: Even3, 2023. Disponível em: https://www.even3.com.br/ebook/xv-epem-encontro-paulista-de-educacao-matematica-294768/619866-matematica-literatura-e-a-luta-contra-o-machismo-na-escola/. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Silva, G. C. da, & Esquincalha, A. da C. (2023). Matemática, Literatura e a luta contra o machismo na escola. In Anais. Recife: Even3. Recuperado de https://www.even3.com.br/ebook/xv-epem-encontro-paulista-de-educacao-matematica-294768/619866-matematica-literatura-e-a-luta-contra-o-machismo-na-escola/
NLM
Silva GC da, Esquincalha A da C. Matemática, Literatura e a luta contra o machismo na escola [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://www.even3.com.br/ebook/xv-epem-encontro-paulista-de-educacao-matematica-294768/619866-matematica-literatura-e-a-luta-contra-o-machismo-na-escola/
Vancouver
Silva GC da, Esquincalha A da C. Matemática, Literatura e a luta contra o machismo na escola [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://www.even3.com.br/ebook/xv-epem-encontro-paulista-de-educacao-matematica-294768/619866-matematica-literatura-e-a-luta-contra-o-machismo-na-escola/

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