Redes sociais como uma propagação LGBTfóbica: uma análise possível a partir de um caso na escola (2024)
- Authors:
- USP affiliated authors: SILVA, GLAUBER CARVALHO DA - IME ; PAZ, LETICIA DA SILVA - FAU
- Unidades: IME; FAU
- Subjects: REDES SOCIAIS; PRECONCEITO; DIVERSIDADE SEXUAL
- Language: Português
- Abstract: Este artigo propõe analisar comentários realizados no Twitter e no Facebook acerca da notícia publicada pelo UOL e G1, que traz as agressões que um aluno sofreu numa escola, em Campinas, após sugerir debate com o tema LGBTQIAP+ em um grupo escolar de WhatsApp, em 2021. Para tanto, duas questões orientam essa busca: quais os tipos de comentários que emergem em redes sociais diversas sobre uma mesma matéria de temática LGBTQIAP+ publicada por diferentes tipos de jornais on-line? De que forma estes comentários em redes sociais sobre uma notícia do universo LGBTQIAP+ pode gerar gestos de resistência frente a discursos conservadores? Diante disso, foram selecionados e tabulados por eixos temáticos 111 comentários, no qual esse trabalho irá perpassar por aqueles que (1) colocam a escola como um ambiente onde não deve ser trabalhado as questões de gênero e sexualidade; (2) são diretamente homofóbicos; (3) demonstram a presença de um conservadorismo religioso contra o aluno; ou (4) acreditam que a escola tem potencial para colaborar na luta contra a LGBTfobia. Logo, o gesto interpretativo e analítico proposto problematiza como os meios digitais podem ser propagadores de estigmas e preconceitos, trazendo à baila a relevância de promover a educação sexual no ambiente escolar e apresentando-a como um gesto de resistência frente a LGBTfobia que circunscreve a escola. Sendo assim, defendemos que, a partir de uma Educação que trabalhe as questões de gênero e sexualidade é possível esperançar uma sociedade mais justa e respeitosa para com as pessoas LBGTQIAP+.
- Imprenta:
- Publisher: Realize Editora
- Publisher place: Campina Grande
- Date published: 2024
- Source:
- Título: Ciência e arte do encontro: o Rio de braços abertos
- Volume/Número/Paginação/Ano: p. 1166-1179
- Conference titles: Congresso Internacional de Diversidade Sexual, Etnicorracial e de Gênero
-
ABNT
PAZ, Leticia da Silva e PAULA, Anderson José de e SILVA, Glauber Carvalho da. Redes sociais como uma propagação LGBTfóbica: uma análise possível a partir de um caso na escola. Ciência e arte do encontro: o Rio de braços abertos. Tradução . Campina Grande: Realize Editora, 2024. p. 1166-1179. Disponível em: https://editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/106782. Acesso em: 26 mar. 2026. -
APA
Paz, L. da S., Paula, A. J. de, & Silva, G. C. da. (2024). Redes sociais como uma propagação LGBTfóbica: uma análise possível a partir de um caso na escola. In Ciência e arte do encontro: o Rio de braços abertos (p. 1166-1179). Campina Grande: Realize Editora. Recuperado de https://editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/106782 -
NLM
Paz L da S, Paula AJ de, Silva GC da. Redes sociais como uma propagação LGBTfóbica: uma análise possível a partir de um caso na escola [Internet]. In: Ciência e arte do encontro: o Rio de braços abertos. Campina Grande: Realize Editora; 2024. p. 1166-1179.[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/106782 -
Vancouver
Paz L da S, Paula AJ de, Silva GC da. Redes sociais como uma propagação LGBTfóbica: uma análise possível a partir de um caso na escola [Internet]. In: Ciência e arte do encontro: o Rio de braços abertos. Campina Grande: Realize Editora; 2024. p. 1166-1179.[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/106782 - Um olhar para questões de gênero e sexualidade nos cursos de Licenciatura em Matemática da região Nordeste do Brasil
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