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Trabalho de evento-resumo
Características de fala em crianças com transtorno fonológico sem queixas de transtorno motor de fala (2024)
Rossi, Beatriz de Lellis; Zago, Lorena Neves; Santos, Thais Rosa dos ; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Source: Anais. Conference titles: Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa. Dra. Wanderleia Quinhoneiro Blasca" - COFAB. Unidade: FOB
Subjects: DESENVOLVIMENTO MOTOR, TRANSTORNOS MOTORES, FONOLOGIA, INFÂNCIA, DISTÚRBIOS DA FALA
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ABNT
ROSSI, Beatriz de Lellis et al. Características de fala em crianças com transtorno fonológico sem queixas de transtorno motor de fala. 2024, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2024. . Acesso em: 23 abr. 2026.
APA
Rossi, B. de L., Zago, L. N., Santos, T. R. dos, & Lopes-Herrera, S. A. (2024). Características de fala em crianças com transtorno fonológico sem queixas de transtorno motor de fala. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Rossi B de L, Zago LN, Santos TR dos, Lopes-Herrera SA. Características de fala em crianças com transtorno fonológico sem queixas de transtorno motor de fala. Anais. 2024 ;[citado 2026 abr. 23 ]
Vancouver
Rossi B de L, Zago LN, Santos TR dos, Lopes-Herrera SA. Características de fala em crianças com transtorno fonológico sem queixas de transtorno motor de fala. Anais. 2024 ;[citado 2026 abr. 23 ]
Trabalho de evento-resumo
Habilidades semânticas e pragmáticas em crianças com transtorno do espectro autista verbais: revisão sistemática de literatura (2023)
Jesus, Camila Scanavachi de ; Herrera, Simone Aparecida Lopes
Source: Anais. Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa Dra Luciana Paula Maximino". Unidade: FOB
Subjects: TRANSTORNO AUTÍSTICO, LINGUAGEM, PRAGMÁTICA, SEMÂNTICA
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ABNT
JESUS, Camila Scanavachi de e HERRERA, Simone Aparecida Lopes. Habilidades semânticas e pragmáticas em crianças com transtorno do espectro autista verbais: revisão sistemática de literatura. 2023, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e2cb8b42-9e47-4aed-97a9-dae11c56feef/3137836.pdf. Acesso em: 23 abr. 2026.
APA
Jesus, C. S. de, & Herrera, S. A. L. (2023). Habilidades semânticas e pragmáticas em crianças com transtorno do espectro autista verbais: revisão sistemática de literatura. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/e2cb8b42-9e47-4aed-97a9-dae11c56feef/3137836.pdf
NLM
Jesus CS de, Herrera SAL. Habilidades semânticas e pragmáticas em crianças com transtorno do espectro autista verbais: revisão sistemática de literatura [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e2cb8b42-9e47-4aed-97a9-dae11c56feef/3137836.pdf
Vancouver
Jesus CS de, Herrera SAL. Habilidades semânticas e pragmáticas em crianças com transtorno do espectro autista verbais: revisão sistemática de literatura [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e2cb8b42-9e47-4aed-97a9-dae11c56feef/3137836.pdf
Artigo de periodico
Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais (2023)
Lopes-Herrera, Simone Aparecida ; Costa, Daniela Gisley de Sousa ; Santos, Thais Rosa dos ; Martins, Aline
Source: CoDAS. Unidade: FOB
Subjects: TRANSTORNO AUTÍSTICO, COGNIÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO
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ABNT
LOPES-HERRERA, Simone Aparecida et al. Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais. CoDAS, v. 35, n. 5, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232021317pt. Acesso em: 23 abr. 2026.
APA
Lopes-Herrera, S. A., Costa, D. G. de S., Santos, T. R. dos, & Martins, A. (2023). Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais. CoDAS, 35( 5). doi:10.1590/2317-1782/20232021317pt
NLM
Lopes-Herrera SA, Costa DG de S, Santos TR dos, Martins A. Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais [Internet]. CoDAS. 2023 ; 35( 5):[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232021317pt
Vancouver
Lopes-Herrera SA, Costa DG de S, Santos TR dos, Martins A. Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais [Internet]. CoDAS. 2023 ; 35( 5):[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232021317pt
Parte de monografia/livro
Validação semântica e aferição de checklist de identificação de risco linguagem infantil por três educadores da infância (2023)
Aguiar, Aliaska P; Carvalho, Graça Simões de; Herrera, Simone Aparecida Lopes
Source: A educação enquanto fenômeno social: propósitos econômicos, políticos e culturais 2. Unidade: FOB
Subjects: LINGUAGEM INFANTIL, EDUCAÇÃO INFANTIL, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, SEMÂNTICA
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ABNT
AGUIAR, Aliaska P e CARVALHO, Graça Simões de e HERRERA, Simone Aparecida Lopes. Validação semântica e aferição de checklist de identificação de risco linguagem infantil por três educadores da infância. A educação enquanto fenômeno social: propósitos econômicos, políticos e culturais 2. Tradução . Ponta Grossa: Atena, 2023. . Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed.75923310510. Acesso em: 23 abr. 2026.
APA
Aguiar, A. P., Carvalho, G. S. de, & Herrera, S. A. L. (2023). Validação semântica e aferição de checklist de identificação de risco linguagem infantil por três educadores da infância. In A educação enquanto fenômeno social: propósitos econômicos, políticos e culturais 2. Ponta Grossa: Atena. doi:10.22533/at.ed.75923310510
NLM
Aguiar AP, Carvalho GS de, Herrera SAL. Validação semântica e aferição de checklist de identificação de risco linguagem infantil por três educadores da infância [Internet]. In: A educação enquanto fenômeno social: propósitos econômicos, políticos e culturais 2. Ponta Grossa: Atena; 2023. [citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.75923310510
Vancouver
Aguiar AP, Carvalho GS de, Herrera SAL. Validação semântica e aferição de checklist de identificação de risco linguagem infantil por três educadores da infância [Internet]. In: A educação enquanto fenômeno social: propósitos econômicos, políticos e culturais 2. Ponta Grossa: Atena; 2023. [citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.75923310510
Trabalho de evento-resumo
Análise dos aspectos da fluência da fala em indivíduos com transtorno do espectro autista de grau leve (2023)
Ladeia, Pâmella de Oliveira ; Lopes-Herrera, Simone Aparecida ; Martins, Aline
Source: Anais. Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa Dra Luciana Paula Maximino". Unidade: FOB
Subjects: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, LINGUAGEM, DESENVOLVIMENTO DA FALA
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ABNT
LADEIA, Pâmella de Oliveira e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida e MARTINS, Aline. Análise dos aspectos da fluência da fala em indivíduos com transtorno do espectro autista de grau leve. 2023, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/97574cc5-ebf0-489a-b209-b9b28852f6a5/3137754.pdf. Acesso em: 23 abr. 2026.
APA
Ladeia, P. de O., Lopes-Herrera, S. A., & Martins, A. (2023). Análise dos aspectos da fluência da fala em indivíduos com transtorno do espectro autista de grau leve. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/97574cc5-ebf0-489a-b209-b9b28852f6a5/3137754.pdf
NLM
Ladeia P de O, Lopes-Herrera SA, Martins A. Análise dos aspectos da fluência da fala em indivíduos com transtorno do espectro autista de grau leve [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/97574cc5-ebf0-489a-b209-b9b28852f6a5/3137754.pdf
Vancouver
Ladeia P de O, Lopes-Herrera SA, Martins A. Análise dos aspectos da fluência da fala em indivíduos com transtorno do espectro autista de grau leve [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/97574cc5-ebf0-489a-b209-b9b28852f6a5/3137754.pdf
Artigo de periodico
Programa de treinamento em voz e comunicação melhora o desempenho de universitários em apresentações orais (2023)
Rosa, Deborah Cristine Bonetti ; Lopes, Leonardo Wanderley ; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Source: CoDAS. Unidade: FOB
Subjects: COMUNICAÇÃO, CAPACITAÇÃO TECNOLÓGICA, VOZ, HABILIDADES SOCIAIS
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ABNT
ROSA, Deborah Cristine Bonetti e LOPES, Leonardo Wanderley e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Programa de treinamento em voz e comunicação melhora o desempenho de universitários em apresentações orais. CoDAS, v. 35, n. 6, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232022146pt. Acesso em: 23 abr. 2026.
APA
Rosa, D. C. B., Lopes, L. W., & Lopes-Herrera, S. A. (2023). Programa de treinamento em voz e comunicação melhora o desempenho de universitários em apresentações orais. CoDAS, 35( 6). doi:10.1590/2317-1782/20232022146pt
NLM
Rosa DCB, Lopes LW, Lopes-Herrera SA. Programa de treinamento em voz e comunicação melhora o desempenho de universitários em apresentações orais [Internet]. CoDAS. 2023 ; 35( 6):[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232022146pt
Vancouver
Rosa DCB, Lopes LW, Lopes-Herrera SA. Programa de treinamento em voz e comunicação melhora o desempenho de universitários em apresentações orais [Internet]. CoDAS. 2023 ; 35( 6):[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232022146pt
Parte de monografia/livro
Instrumentos de rastreio de risco da linguagem infantil em pré-escolares em contextos educacionais (2022)
Aguiar, Aliaska P; Carvalho, Graça Simões de; Herrera, Simone Aparecida Lopes
Source: Cognição & uso e aquisição & processamento da linguagem. Unidade: FOB
Subjects: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, COGNIÇÃO, LINGUAGEM INFANTIL, EDUCAÇÃO INFANTIL, CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR
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ABNT
AGUIAR, Aliaska P e CARVALHO, Graça Simões de e HERRERA, Simone Aparecida Lopes. Instrumentos de rastreio de risco da linguagem infantil em pré-escolares em contextos educacionais. Cognição & uso e aquisição & processamento da linguagem. Tradução . Ponta Grossa: Atena, 2022. . Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed.4862223034. Acesso em: 23 abr. 2026.
APA
Aguiar, A. P., Carvalho, G. S. de, & Herrera, S. A. L. (2022). Instrumentos de rastreio de risco da linguagem infantil em pré-escolares em contextos educacionais. In Cognição & uso e aquisição & processamento da linguagem. Ponta Grossa: Atena. doi:10.22533/at.ed.4862223034
NLM
Aguiar AP, Carvalho GS de, Herrera SAL. Instrumentos de rastreio de risco da linguagem infantil em pré-escolares em contextos educacionais [Internet]. In: Cognição & uso e aquisição & processamento da linguagem. Ponta Grossa: Atena; 2022. [citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.4862223034
Vancouver
Aguiar AP, Carvalho GS de, Herrera SAL. Instrumentos de rastreio de risco da linguagem infantil em pré-escolares em contextos educacionais [Internet]. In: Cognição & uso e aquisição & processamento da linguagem. Ponta Grossa: Atena; 2022. [citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.4862223034
Artigo de periodico
Brazilian phonoaudiology telepractice before and during the COVID-19 pandemic (2022)
Goulart, Bárbara Niegia Garcia de; Lopes-Herrera, Simone Aparecida; Amato, Cibelle Albuquerque de la Higuera; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda ; Perissinoto, Jacy; Tamanaha, Ana Carina; Souza, Ana Paula Ramos de; Montenegro, Ana Cristina de Albuquerque; Segeren, Leticia ; Machado, Fernanda Prada; Avejonas, Daniela Regina Molini
Source: Revista cefac. Unidades: FM, FOB
Subjects: COVID-19, PANDEMIAS, ACESSO AOS SERVIÇOS DE SAÚDE
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ABNT
GOULART, Bárbara Niegia Garcia de et al. Brazilian phonoaudiology telepractice before and during the COVID-19 pandemic. Revista cefac, v. 24, n. 1, p. e8721, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0216/20222418721. Acesso em: 23 abr. 2026.
APA
Goulart, B. N. G. de, Lopes-Herrera, S. A., Amato, C. A. de la H., Fernandes, F. D. M., Perissinoto, J., Tamanaha, A. C., et al. (2022). Brazilian phonoaudiology telepractice before and during the COVID-19 pandemic. Revista cefac, 24( 1), e8721. doi:10.1590/1982-0216/20222418721
NLM
Goulart BNG de, Lopes-Herrera SA, Amato CA de la H, Fernandes FDM, Perissinoto J, Tamanaha AC, Souza APR de, Montenegro AC de A, Segeren L, Machado FP, Avejonas DRM. Brazilian phonoaudiology telepractice before and during the COVID-19 pandemic [Internet]. Revista cefac. 2022 ; 24( 1): e8721.[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216/20222418721
Vancouver
Goulart BNG de, Lopes-Herrera SA, Amato CA de la H, Fernandes FDM, Perissinoto J, Tamanaha AC, Souza APR de, Montenegro AC de A, Segeren L, Machado FP, Avejonas DRM. Brazilian phonoaudiology telepractice before and during the COVID-19 pandemic [Internet]. Revista cefac. 2022 ; 24( 1): e8721.[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216/20222418721
Parte de monografia/livro
Tecnologia, fala, linguagem e desenvolvimento infantil (2022)
Araújo, Ana Loísa de Lima e Silva; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Source: Mapas conceituais em fonoaudiologia: linguagem. Unidade: FOB
Subjects: FONOAUDIOLOGIA, LINGUAGEM, DESENVOLVIMENTO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAÚJO, Ana Loísa de Lima e Silva e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Tecnologia, fala, linguagem e desenvolvimento infantil. Mapas conceituais em fonoaudiologia: linguagem. Tradução . Ribeirão Preto: Book Toy, 2022. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/05ffe2b2-2a4d-46b5-9288-3323c06ada0c/3107555.pdf. Acesso em: 23 abr. 2026.
APA
Araújo, A. L. de L. e S., & Lopes-Herrera, S. A. (2022). Tecnologia, fala, linguagem e desenvolvimento infantil. In Mapas conceituais em fonoaudiologia: linguagem. Ribeirão Preto: Book Toy. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/05ffe2b2-2a4d-46b5-9288-3323c06ada0c/3107555.pdf
NLM
Araújo AL de L e S, Lopes-Herrera SA. Tecnologia, fala, linguagem e desenvolvimento infantil [Internet]. In: Mapas conceituais em fonoaudiologia: linguagem. Ribeirão Preto: Book Toy; 2022. [citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/05ffe2b2-2a4d-46b5-9288-3323c06ada0c/3107555.pdf
Vancouver
Araújo AL de L e S, Lopes-Herrera SA. Tecnologia, fala, linguagem e desenvolvimento infantil [Internet]. In: Mapas conceituais em fonoaudiologia: linguagem. Ribeirão Preto: Book Toy; 2022. [citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/05ffe2b2-2a4d-46b5-9288-3323c06ada0c/3107555.pdf
Artigo de periodico-carta/editorial
O papel do fonoaudiólogo e o foco da intervenção no TEA [Carta] (2022)
Fernandes, Fernanda Dreux Miranda ; Amato, Cibelle Albuquerque de la Higuera ; Perissinoto, Jacy ; Lopes-Herrera, Simone Aparecida ; Souza, Ana Paula Ramos de ; Tamanaha, Ana Carina ; Montenegro, Ana Cristina de Albuquerque ; Segeren, Leticia ; Machado, Fernanda Prada ; Goulart, Bárbara Niegia Garcia de ; Molini-Avejonas, Daniela Regina
Source: CoDAS. Unidades: FM, FOB
Assunto: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda et al. O papel do fonoaudiólogo e o foco da intervenção no TEA [Carta]. CoDAS. São Paulo: Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212021264. Acesso em: 23 abr. 2026. , 2022
APA
Fernandes, F. D. M., Amato, C. A. de la H., Perissinoto, J., Lopes-Herrera, S. A., Souza, A. P. R. de, Tamanaha, A. C., et al. (2022). O papel do fonoaudiólogo e o foco da intervenção no TEA [Carta]. CoDAS. São Paulo: Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/2317-1782/20212021264
NLM
Fernandes FDM, Amato CA de la H, Perissinoto J, Lopes-Herrera SA, Souza APR de, Tamanaha AC, Montenegro AC de A, Segeren L, Machado FP, Goulart BNG de, Molini-Avejonas DR. O papel do fonoaudiólogo e o foco da intervenção no TEA [Carta] [Internet]. CoDAS. 2022 ; 34( 5):[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212021264
Vancouver
Fernandes FDM, Amato CA de la H, Perissinoto J, Lopes-Herrera SA, Souza APR de, Tamanaha AC, Montenegro AC de A, Segeren L, Machado FP, Goulart BNG de, Molini-Avejonas DR. O papel do fonoaudiólogo e o foco da intervenção no TEA [Carta] [Internet]. CoDAS. 2022 ; 34( 5):[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212021264
Trabalho de evento-resumo
Apraxia da fala na infância e telefonoaudiologia (2021)
Pierim, Ana Júlia Vieira ; Santos, Thais Rosa dos ; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Source: Anais. Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru “Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto”. Unidade: FOB
Subjects: APRAXIAS, LINGUAGEM, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIERIM, Ana Júlia Vieira e SANTOS, Thais Rosa dos e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Apraxia da fala na infância e telefonoaudiologia. 2021, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/396a9940-dfdd-4667-a20d-32978fc26284/3087039.pdf. Acesso em: 23 abr. 2026.
APA
Pierim, A. J. V., Santos, T. R. dos, & Lopes-Herrera, S. A. (2021). Apraxia da fala na infância e telefonoaudiologia. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/396a9940-dfdd-4667-a20d-32978fc26284/3087039.pdf
NLM
Pierim AJV, Santos TR dos, Lopes-Herrera SA. Apraxia da fala na infância e telefonoaudiologia [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/396a9940-dfdd-4667-a20d-32978fc26284/3087039.pdf
Vancouver
Pierim AJV, Santos TR dos, Lopes-Herrera SA. Apraxia da fala na infância e telefonoaudiologia [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/396a9940-dfdd-4667-a20d-32978fc26284/3087039.pdf
Trabalho de evento-resumo
Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais (2021)
Costa, Daniela Gisley de Sousa ; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Source: Anais. Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru “Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto”. Unidade: FOB
Subjects: TRANSTORNO AUTÍSTICO, LINGUAGEM, DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO, FATORES SOCIOECONÔMICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Daniela Gisley de Sousa e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais. 2021, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3f384d01-9b0c-42ec-b01a-2f049e37ff23/3087286.pdf. Acesso em: 23 abr. 2026.
APA
Costa, D. G. de S., & Lopes-Herrera, S. A. (2021). Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/3f384d01-9b0c-42ec-b01a-2f049e37ff23/3087286.pdf
NLM
Costa DG de S, Lopes-Herrera SA. Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3f384d01-9b0c-42ec-b01a-2f049e37ff23/3087286.pdf
Vancouver
Costa DG de S, Lopes-Herrera SA. Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3f384d01-9b0c-42ec-b01a-2f049e37ff23/3087286.pdf
Artigo de periodico
Oral hygiene and habits of children with autism spectrum disorders and their families (2020)
Hage, Simone Rocha de Vasconcellos ; Lopes-Herrera, Simone Aparecida ; Santos, Thais Helena Ferreira ; Defense-Netrval, Danielle Azarias ; Martins, Aline ; Sawasaki, Lidiane Yumi ; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda
Source: Journal of Clinical and Experimental Dentistry. Unidades: FOB, FM
Subjects: HIGIENE BUCAL, CRIANÇAS, TRANSTORNO AUTÍSTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos et al. Oral hygiene and habits of children with autism spectrum disorders and their families. Journal of Clinical and Experimental Dentistry, v. 12, n. 8, p. e719-e724, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4317/jced.56440. Acesso em: 23 abr. 2026.
APA
Hage, S. R. de V., Lopes-Herrera, S. A., Santos, T. H. F., Defense-Netrval, D. A., Martins, A., Sawasaki, L. Y., & Fernandes, F. D. M. (2020). Oral hygiene and habits of children with autism spectrum disorders and their families. Journal of Clinical and Experimental Dentistry, 12( 8), e719-e724. doi:10.4317/jced.56440
NLM
Hage SR de V, Lopes-Herrera SA, Santos THF, Defense-Netrval DA, Martins A, Sawasaki LY, Fernandes FDM. Oral hygiene and habits of children with autism spectrum disorders and their families [Internet]. Journal of Clinical and Experimental Dentistry. 2020 ; 12( 8): e719-e724.[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.4317/jced.56440
Vancouver
Hage SR de V, Lopes-Herrera SA, Santos THF, Defense-Netrval DA, Martins A, Sawasaki LY, Fernandes FDM. Oral hygiene and habits of children with autism spectrum disorders and their families [Internet]. Journal of Clinical and Experimental Dentistry. 2020 ; 12( 8): e719-e724.[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.4317/jced.56440
Trabalho de evento-resumo
Medo de falar em público: autoavaliação de estudantes universitários pós treinamento comunicativo (2019)
Rosa, Deborah Cristine Bonetti ; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Source: Anais. Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Giédre Berretin-Felix". Unidade: FOB
Subjects: HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, AUTOPERCEPÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSA, Deborah Cristine Bonetti e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Medo de falar em público: autoavaliação de estudantes universitários pós treinamento comunicativo. 2019, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2019. . Acesso em: 23 abr. 2026.
APA
Rosa, D. C. B., & Lopes-Herrera, S. A. (2019). Medo de falar em público: autoavaliação de estudantes universitários pós treinamento comunicativo. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Rosa DCB, Lopes-Herrera SA. Medo de falar em público: autoavaliação de estudantes universitários pós treinamento comunicativo. Anais. 2019 ;[citado 2026 abr. 23 ]
Vancouver
Rosa DCB, Lopes-Herrera SA. Medo de falar em público: autoavaliação de estudantes universitários pós treinamento comunicativo. Anais. 2019 ;[citado 2026 abr. 23 ]
Trabalho de evento-resumo
Comunicação social e habilidades pragmáticas em crianças com TEA (2019)
Sawasaki, Lidiane Yumi ; Hyter, Yvette; Applegate, Brooks; Lopes-Herrera, Simone Aparecida ; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Source: Anais. Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Giédre Berretin-Felix". Unidades: FOB, FM
Subjects: CRIANÇAS, TRANSTORNO AUTÍSTICO, QUESTIONÁRIOS, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAWASAKI, Lidiane Yumi et al. Comunicação social e habilidades pragmáticas em crianças com TEA. 2019, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2019. . Acesso em: 23 abr. 2026.
APA
Sawasaki, L. Y., Hyter, Y., Applegate, B., Lopes-Herrera, S. A., Fernandes, F. D. M., & Hage, S. R. de V. (2019). Comunicação social e habilidades pragmáticas em crianças com TEA. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Sawasaki LY, Hyter Y, Applegate B, Lopes-Herrera SA, Fernandes FDM, Hage SR de V. Comunicação social e habilidades pragmáticas em crianças com TEA. Anais. 2019 ;[citado 2026 abr. 23 ]
Vancouver
Sawasaki LY, Hyter Y, Applegate B, Lopes-Herrera SA, Fernandes FDM, Hage SR de V. Comunicação social e habilidades pragmáticas em crianças com TEA. Anais. 2019 ;[citado 2026 abr. 23 ]
Trabalho de evento-resumo
Avaliação da eficácia do modelo oficina de fluência no tratamento da gagueira em idade escolar (2019)
Contesini, Luciana A.; Zackiewicz, Daniela Veronica; Gonçalves, Bianca R. L.; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Source: Anais Científicos. Conference titles: Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Unidade: FOB
Subjects: GAGUEIRA, CRIANÇAS, FLUÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CONTESINI, Luciana A. et al. Avaliação da eficácia do modelo oficina de fluência no tratamento da gagueira em idade escolar. 2019, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2019. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/86c99697-4c33-47b1-9486-989c19418578/3087667.pdf. Acesso em: 23 abr. 2026.
APA
Contesini, L. A., Zackiewicz, D. V., Gonçalves, B. R. L., & Lopes-Herrera, S. A. (2019). Avaliação da eficácia do modelo oficina de fluência no tratamento da gagueira em idade escolar. In Anais Científicos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/86c99697-4c33-47b1-9486-989c19418578/3087667.pdf
NLM
Contesini LA, Zackiewicz DV, Gonçalves BRL, Lopes-Herrera SA. Avaliação da eficácia do modelo oficina de fluência no tratamento da gagueira em idade escolar [Internet]. Anais Científicos. 2019 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/86c99697-4c33-47b1-9486-989c19418578/3087667.pdf
Vancouver
Contesini LA, Zackiewicz DV, Gonçalves BRL, Lopes-Herrera SA. Avaliação da eficácia do modelo oficina de fluência no tratamento da gagueira em idade escolar [Internet]. Anais Científicos. 2019 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/86c99697-4c33-47b1-9486-989c19418578/3087667.pdf
Trabalho de evento-resumo
Comissão de ensino: relação de cuidados com as vítimas de violência: práticas de conduta e ensino (2019)
Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Source: Anais Científicos. Conference titles: Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Unidade: FOB
Subjects: VIOLÊNCIA NA FAMÍLIA, PROBLEMAS SOCIAIS, CUIDADO DA CRIANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Comissão de ensino: relação de cuidados com as vítimas de violência: práticas de conduta e ensino. 2019, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2019. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2ab6bde1-b8f2-451a-947e-1a62b78dad18/3087715.pdf. Acesso em: 23 abr. 2026.
APA
Lopes-Herrera, S. A. (2019). Comissão de ensino: relação de cuidados com as vítimas de violência: práticas de conduta e ensino. In Anais Científicos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/2ab6bde1-b8f2-451a-947e-1a62b78dad18/3087715.pdf
NLM
Lopes-Herrera SA. Comissão de ensino: relação de cuidados com as vítimas de violência: práticas de conduta e ensino [Internet]. Anais Científicos. 2019 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2ab6bde1-b8f2-451a-947e-1a62b78dad18/3087715.pdf
Vancouver
Lopes-Herrera SA. Comissão de ensino: relação de cuidados com as vítimas de violência: práticas de conduta e ensino [Internet]. Anais Científicos. 2019 ;[citado 2026 abr. 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2ab6bde1-b8f2-451a-947e-1a62b78dad18/3087715.pdf
Trabalho de evento-resumo periodico
Comunicação em público: como a fonoaudiologia está inserida? (2018)
Rosa, Deborah Cristine Bonetti; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Source: Anais. Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Lilian Cássia Bórnia Jacob-Corteletti". Unidade: FOB
Subjects: VOZ PROFISSIONAL, REVISÃO INTEGRATIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSA, Deborah Cristine Bonetti e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Comunicação em público: como a fonoaudiologia está inserida?. Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf. Acesso em: 23 abr. 2026. , 2018
APA
Rosa, D. C. B., & Lopes-Herrera, S. A. (2018). Comunicação em público: como a fonoaudiologia está inserida? Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf
NLM
Rosa DCB, Lopes-Herrera SA. Comunicação em público: como a fonoaudiologia está inserida? [Internet]. Anais. 2018 ; 25( 3): 103.[citado 2026 abr. 23 ] Available from: http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf
Vancouver
Rosa DCB, Lopes-Herrera SA. Comunicação em público: como a fonoaudiologia está inserida? [Internet]. Anais. 2018 ; 25( 3): 103.[citado 2026 abr. 23 ] Available from: http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf
Trabalho de evento-resumo
Desenvolvimento da comunicação bilíngue simultânea: visão de professores (2018)
Ferreira, Alexia Carandina; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa. Dra. Lilian Cássia Bórnia Jacob-Corteletti". Unidade: FOB
Subjects: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Alexia Carandina e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Desenvolvimento da comunicação bilíngue simultânea: visão de professores. 2018, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, 2018. . Acesso em: 23 abr. 2026.
APA
Ferreira, A. C., & Lopes-Herrera, S. A. (2018). Desenvolvimento da comunicação bilíngue simultânea: visão de professores. In . Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru.
NLM
Ferreira AC, Lopes-Herrera SA. Desenvolvimento da comunicação bilíngue simultânea: visão de professores. 2018 ;[citado 2026 abr. 23 ]
Vancouver
Ferreira AC, Lopes-Herrera SA. Desenvolvimento da comunicação bilíngue simultânea: visão de professores. 2018 ;[citado 2026 abr. 23 ]
Trabalho de evento-resumo
Habilidades pragmáticas e comunicação social de crianças com TEA e DEL (2018)
Sawasaki, Lidiane Yumi; Hyter, Yvette; Applegate, Brooks; Lopes-Herrera, Simone Aparecida; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa. Dra. Lilian Cássia Bórnia Jacob-Corteletti". Unidades: FOB, FM
Subjects: HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, AUTISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAWASAKI, Lidiane Yumi et al. Habilidades pragmáticas e comunicação social de crianças com TEA e DEL. 2018, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, 2018. . Acesso em: 23 abr. 2026.
APA
Sawasaki, L. Y., Hyter, Y., Applegate, B., Lopes-Herrera, S. A., Fernandes, F. D. M., & Hage, S. R. de V. (2018). Habilidades pragmáticas e comunicação social de crianças com TEA e DEL. In . Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru.
NLM
Sawasaki LY, Hyter Y, Applegate B, Lopes-Herrera SA, Fernandes FDM, Hage SR de V. Habilidades pragmáticas e comunicação social de crianças com TEA e DEL. 2018 ;[citado 2026 abr. 23 ]
Vancouver
Sawasaki LY, Hyter Y, Applegate B, Lopes-Herrera SA, Fernandes FDM, Hage SR de V. Habilidades pragmáticas e comunicação social de crianças com TEA e DEL. 2018 ;[citado 2026 abr. 23 ]

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