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Artigo de periodico
O gênero roteiro e sua relação com a criação de materiais audiovisuais (2022)
Andrade, Micael Doria de; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de
Source: Research, Society and Development. Unidade: EERP
Subjects: ROTEIROS, ESCRITA (LINGUÍSTICA), MULTIMEIOS
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ABNT
ANDRADE, Micael Doria de e CAMARGO, Rosângela Andrade Aukar de. O gênero roteiro e sua relação com a criação de materiais audiovisuais. Research, Society and Development, v. 11, n. 7, p. 1-11, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.30286. Acesso em: 30 maio 2023.
APA
Andrade, M. D. de, & Camargo, R. A. A. de. (2022). O gênero roteiro e sua relação com a criação de materiais audiovisuais. Research, Society and Development, 11( 7), 1-11. doi:10.33448/rsd-v11i7.30286
NLM
Andrade MD de, Camargo RAA de. O gênero roteiro e sua relação com a criação de materiais audiovisuais [Internet]. Research, Society and Development. 2022 ; 11( 7): 1-11.[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.30286
Vancouver
Andrade MD de, Camargo RAA de. O gênero roteiro e sua relação com a criação de materiais audiovisuais [Internet]. Research, Society and Development. 2022 ; 11( 7): 1-11.[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.30286
Artigo de periodico
Mídias sociais digitais no acesso a informações de saúde baseadas em evidências (2022)
Sezefredo, Fernanda Priscila; Bragagnollo, Gabriela Rodrigues ; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de ; Camargo, Ramon Azevedo Silva De; Teixeira, Carla Regina de Souza ; Pereira, Marta Cristiane Alves
Source: Revista de Enfermagem UFPE on line. Unidade: EERP
Subjects: DESCOBERTA DE CONHECIMENTO, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, SAÚDE DA FAMÍLIA, MÍDIAS SOCIAIS, PRÁTICA CLÍNICA, EVIDÊNCIA
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ABNT
SEZEFREDO, Fernanda Priscila et al. Mídias sociais digitais no acesso a informações de saúde baseadas em evidências. Revista de Enfermagem UFPE on line, v. 16, p. 1-15, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5205/1981-8963.2022.252634. Acesso em: 30 maio 2023.
APA
Sezefredo, F. P., Bragagnollo, G. R., Camargo, R. A. A. de, Camargo, R. A. S. D., Teixeira, C. R. de S., & Pereira, M. C. A. (2022). Mídias sociais digitais no acesso a informações de saúde baseadas em evidências. Revista de Enfermagem UFPE on line, 16, 1-15. doi:10.5205/1981-8963.2022.252634
NLM
Sezefredo FP, Bragagnollo GR, Camargo RAA de, Camargo RASD, Teixeira CR de S, Pereira MCA. Mídias sociais digitais no acesso a informações de saúde baseadas em evidências [Internet]. Revista de Enfermagem UFPE on line. 2022 ; 16 1-15.[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.5205/1981-8963.2022.252634
Vancouver
Sezefredo FP, Bragagnollo GR, Camargo RAA de, Camargo RASD, Teixeira CR de S, Pereira MCA. Mídias sociais digitais no acesso a informações de saúde baseadas em evidências [Internet]. Revista de Enfermagem UFPE on line. 2022 ; 16 1-15.[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.5205/1981-8963.2022.252634
Artigo de periodico
Metodologias ativas e recursos virtuais numa disciplina de pós-graduação no contexto da pandemia da Covid-19 (2022)
Andrade, Micael Doria de; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de
Source: Research, Society and Development. Unidade: EERP
Subjects: PÓS-GRADUAÇÃO, COVID-19, ENSINO, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
ANDRADE, Micael Doria de e CAMARGO, Rosângela Andrade Aukar de. Metodologias ativas e recursos virtuais numa disciplina de pós-graduação no contexto da pandemia da Covid-19. Research, Society and Development, v. 11, n. 7, p. 1-10, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.30285. Acesso em: 30 maio 2023.
APA
Andrade, M. D. de, & Camargo, R. A. A. de. (2022). Metodologias ativas e recursos virtuais numa disciplina de pós-graduação no contexto da pandemia da Covid-19. Research, Society and Development, 11( 7), 1-10. doi:10.33448/rsd-v11i7.30285
NLM
Andrade MD de, Camargo RAA de. Metodologias ativas e recursos virtuais numa disciplina de pós-graduação no contexto da pandemia da Covid-19 [Internet]. Research, Society and Development. 2022 ; 11( 7): 1-10.[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.30285
Vancouver
Andrade MD de, Camargo RAA de. Metodologias ativas e recursos virtuais numa disciplina de pós-graduação no contexto da pandemia da Covid-19 [Internet]. Research, Society and Development. 2022 ; 11( 7): 1-10.[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.30285
Artigo de periodico
Design and evaluation of a 3D serious game for communication learning in nursing education (2021)
Hara, Cristina Yuri Nakata; Goes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de ; Fonseca, Luciana Mara Monti; Aredes, Natalia Del' Angelo
Source: Nurse Education Today. Unidade: EERP
Subjects: COMPETÊNCIA CLÍNICA, COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO, ENFERMAGEM, ESTUDANTES
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ABNT
HARA, Cristina Yuri Nakata et al. Design and evaluation of a 3D serious game for communication learning in nursing education. Nurse Education Today, v. 100, p. 1-7, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.nedt.2021.104846. Acesso em: 30 maio 2023.
APA
Hara, C. Y. N., Goes, F. dos S. N. de, Camargo, R. A. A. de, Fonseca, L. M. M., & Aredes, N. D. ' A. (2021). Design and evaluation of a 3D serious game for communication learning in nursing education. Nurse Education Today, 100, 1-7. doi:10.1016/j.nedt.2021.104846
NLM
Hara CYN, Goes F dos SN de, Camargo RAA de, Fonseca LMM, Aredes ND' A. Design and evaluation of a 3D serious game for communication learning in nursing education [Internet]. Nurse Education Today. 2021 ; 100 1-7.[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.nedt.2021.104846
Vancouver
Hara CYN, Goes F dos SN de, Camargo RAA de, Fonseca LMM, Aredes ND' A. Design and evaluation of a 3D serious game for communication learning in nursing education [Internet]. Nurse Education Today. 2021 ; 100 1-7.[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.nedt.2021.104846
Artigo de periodico
Receiving spontaneous demand in primary care: nurses’ learning needs (2021)
Morelato, Caroline Silva; Dorneles, Letícia Lopes; Martins, Vivian do Prado; Goes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Viana, Angelina Lettiere ; Brunello, Maria Eugênia Firmino; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de
Source: Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. Unidade: EERP
Subjects: APRENDIZAGEM, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, HUMANIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA, EDUCAÇÃO
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ABNT
MORELATO, Caroline Silva et al. Receiving spontaneous demand in primary care: nurses’ learning needs. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn, v. 74, n. 2, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020-0317. Acesso em: 30 maio 2023.
APA
Morelato, C. S., Dorneles, L. L., Martins, V. do P., Goes, F. dos S. N. de, Viana, A. L., Brunello, M. E. F., & Camargo, R. A. A. de. (2021). Receiving spontaneous demand in primary care: nurses’ learning needs. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn, 74( 2). doi:10.1590/0034-7167-2020-0317
NLM
Morelato CS, Dorneles LL, Martins V do P, Goes F dos SN de, Viana AL, Brunello MEF, Camargo RAA de. Receiving spontaneous demand in primary care: nurses’ learning needs [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2021 ; 74( 2):[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020-0317
Vancouver
Morelato CS, Dorneles LL, Martins V do P, Goes F dos SN de, Viana AL, Brunello MEF, Camargo RAA de. Receiving spontaneous demand in primary care: nurses’ learning needs [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem - REBEn. 2021 ; 74( 2):[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020-0317
Artigo de periodico
Simulação clínica como estratégia de ensino: formação e prática docente (2021)
Gouvêa, Isabela Barbuzano; Ribeiro, Vanessa dos Santos ; Graminha, Poliana Monti Fonseca; Gonçalves, Mariene Fagundes Carvalho; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de ; Aredes, Natália Del' Angelo ; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de
Source: Revista Eletrônica Acervo Saúde. Unidades: EERP, EE/EERP
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
GOUVÊA, Isabela Barbuzano et al. Simulação clínica como estratégia de ensino: formação e prática docente. Revista Eletrônica Acervo Saúde, v. 13, n. 8, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.25248/reas.e8462.2021. Acesso em: 30 maio 2023.
APA
Gouvêa, I. B., Ribeiro, V. dos S., Graminha, P. M. F., Gonçalves, M. F. C., Camargo, R. A. A. de, Aredes, N. D. ' A., & Góes, F. dos S. N. de. (2021). Simulação clínica como estratégia de ensino: formação e prática docente. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 13( 8). doi:10.25248/reas.e8462.2021
NLM
Gouvêa IB, Ribeiro V dos S, Graminha PMF, Gonçalves MFC, Camargo RAA de, Aredes ND' A, Góes F dos SN de. Simulação clínica como estratégia de ensino: formação e prática docente [Internet]. Revista Eletrônica Acervo Saúde. 2021 ; 13( 8):[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.25248/reas.e8462.2021
Vancouver
Gouvêa IB, Ribeiro V dos S, Graminha PMF, Gonçalves MFC, Camargo RAA de, Aredes ND' A, Góes F dos SN de. Simulação clínica como estratégia de ensino: formação e prática docente [Internet]. Revista Eletrônica Acervo Saúde. 2021 ; 13( 8):[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.25248/reas.e8462.2021
Artigo de periodico
Fatores relacionados à iniciação das práticas sexuais precoces na adolescência: uma revisão integrativa (2021)
Araújo, Wallacy Jhon Silva; Moura, Mariana Isabel Alexandre; Bragagnollo, Gabriela Rodrigues ; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de ; Monteiro, Estela Maria Leite Meirelles
Source: Research, Society and Development. Unidade: EERP
Subjects: ADOLESCENTES, SEXUALIDADE, COMPORTAMENTO PSICOSSEXUAL, RELAÇÃO SEXUAL, PROMOÇÃO DA SAÚDE
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ABNT
ARAÚJO, Wallacy Jhon Silva et al. Fatores relacionados à iniciação das práticas sexuais precoces na adolescência: uma revisão integrativa. Research, Society and Development, v. 10, n. 14, p. 1-15, 2021Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i14.22505. Acesso em: 30 maio 2023.
APA
Araújo, W. J. S., Moura, M. I. A., Bragagnollo, G. R., Camargo, R. A. A. de, & Monteiro, E. M. L. M. (2021). Fatores relacionados à iniciação das práticas sexuais precoces na adolescência: uma revisão integrativa. Research, Society and Development, 10( 14), 1-15. doi:10.33448/rsd-v10i14.22505
NLM
Araújo WJS, Moura MIA, Bragagnollo GR, Camargo RAA de, Monteiro EMLM. Fatores relacionados à iniciação das práticas sexuais precoces na adolescência: uma revisão integrativa [Internet]. Research, Society and Development. 2021 ; 10( 14): 1-15.[citado 2023 maio 30 ] Available from: http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i14.22505
Vancouver
Araújo WJS, Moura MIA, Bragagnollo GR, Camargo RAA de, Monteiro EMLM. Fatores relacionados à iniciação das práticas sexuais precoces na adolescência: uma revisão integrativa [Internet]. Research, Society and Development. 2021 ; 10( 14): 1-15.[citado 2023 maio 30 ] Available from: http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i14.22505
Artigo de periodico
Promoção da aprendizagem significativa no contexto da saúde, educação e cultura (2020)
Andrade, Micael Doria de; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de
Source: Temas em Educação e Saúde. Unidades: EERP, FO
Subjects: APRENDIZAGEM, CONHECIMENTO, ARTE, ESTUDANTES, ADOLESCENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Micael Doria de e CAMARGO, Rosângela Andrade Aukar de. Promoção da aprendizagem significativa no contexto da saúde, educação e cultura. Temas em Educação e Saúde, v. 16, n. 1, p. 201-214, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26673/tes.v16i1.13469. Acesso em: 30 maio 2023.
APA
Andrade, M. D. de, & Camargo, R. A. A. de. (2020). Promoção da aprendizagem significativa no contexto da saúde, educação e cultura. Temas em Educação e Saúde, 16( 1), 201-214. doi:10.26673/tes.v16i1.13469
NLM
Andrade MD de, Camargo RAA de. Promoção da aprendizagem significativa no contexto da saúde, educação e cultura [Internet]. Temas em Educação e Saúde. 2020 ; 16( 1): 201-214.[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.26673/tes.v16i1.13469
Vancouver
Andrade MD de, Camargo RAA de. Promoção da aprendizagem significativa no contexto da saúde, educação e cultura [Internet]. Temas em Educação e Saúde. 2020 ; 16( 1): 201-214.[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.26673/tes.v16i1.13469
Artigo de periodico
Aprendendo a comunicar-se com simulação: satisfação, confiança e autopercepção de estudantes de Educação Profissional de Nível Médio em Enfermagem (2020)
Bianchini, Anaísa; Góes, Fernanda Santos Nogueira de; Miranda, Fernanda Berchelli Girão ; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de ; Almeida, Rodrigo Guimarães dos Santos
Source: Boletim Técnico do Senac. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, APRENDIZAGEM, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), COMUNICAÇÃO EM SAÚDE
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ABNT
BIANCHINI, Anaísa et al. Aprendendo a comunicar-se com simulação: satisfação, confiança e autopercepção de estudantes de Educação Profissional de Nível Médio em Enfermagem. Boletim Técnico do Senac, v. 46, n. 2, p. 65-79, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26849/bts.v46i2.808. Acesso em: 30 maio 2023.
APA
Bianchini, A., Góes, F. S. N. de, Miranda, F. B. G., Camargo, R. A. A. de, & Almeida, R. G. dos S. (2020). Aprendendo a comunicar-se com simulação: satisfação, confiança e autopercepção de estudantes de Educação Profissional de Nível Médio em Enfermagem. Boletim Técnico do Senac, 46( 2), 65-79. doi:10.26849/bts.v46i2.808
NLM
Bianchini A, Góes FSN de, Miranda FBG, Camargo RAA de, Almeida RG dos S. Aprendendo a comunicar-se com simulação: satisfação, confiança e autopercepção de estudantes de Educação Profissional de Nível Médio em Enfermagem [Internet]. Boletim Técnico do Senac. 2020 ; 46( 2): 65-79.[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.26849/bts.v46i2.808
Vancouver
Bianchini A, Góes FSN de, Miranda FBG, Camargo RAA de, Almeida RG dos S. Aprendendo a comunicar-se com simulação: satisfação, confiança e autopercepção de estudantes de Educação Profissional de Nível Médio em Enfermagem [Internet]. Boletim Técnico do Senac. 2020 ; 46( 2): 65-79.[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.26849/bts.v46i2.808
Artigo de periodico
Development of an animated infographic on permanent health education (2020)
Dorneles, Letícia Lopes; Martins, Vivian do Prado; Morelato, Caroline Silva; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de ; Fonseca, Luciana Mara Monti ; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO PERMANENTE, TECNOLOGIA, ANIMAÇÃO, INFORMÁTICA EM ENFERMAGEM, APRENDIZAGEM
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ABNT
DORNELES, Letícia Lopes et al. Development of an animated infographic on permanent health education. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 28, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3536.3311. Acesso em: 30 maio 2023.
APA
Dorneles, L. L., Martins, V. do P., Morelato, C. S., Góes, F. dos S. N. de, Fonseca, L. M. M., & Camargo, R. A. A. de. (2020). Development of an animated infographic on permanent health education. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 28. doi:10.1590/1518-8345.3536.3311
NLM
Dorneles LL, Martins V do P, Morelato CS, Góes F dos SN de, Fonseca LMM, Camargo RAA de. Development of an animated infographic on permanent health education [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2020 ; 28[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3536.3311
Vancouver
Dorneles LL, Martins V do P, Morelato CS, Góes F dos SN de, Fonseca LMM, Camargo RAA de. Development of an animated infographic on permanent health education [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2020 ; 28[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3536.3311
Artigo de periodico
Qualificação profissional de enfermeiros da atenção primária à saúde e hospitalar: um estudo comparativo (2020)
Santos, Tâmyssa Simões dos; Bragagnollo, Gabriela Rodrigues; Tavares, Clódis Maria; Papaléo, Ledi Kauffmann; Carvalho, Lucyo Wagner Torres de; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de
Source: Revista Cuidarte. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, ENFERMAGEM, RECURSOS HUMANOS, QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL, CUIDADOS DE ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Tâmyssa Simões dos et al. Qualificação profissional de enfermeiros da atenção primária à saúde e hospitalar: um estudo comparativo. Revista Cuidarte, v. 11, n. 2, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15649/cuidarte.786. Acesso em: 30 maio 2023.
APA
Santos, T. S. dos, Bragagnollo, G. R., Tavares, C. M., Papaléo, L. K., Carvalho, L. W. T. de, & Camargo, R. A. A. de. (2020). Qualificação profissional de enfermeiros da atenção primária à saúde e hospitalar: um estudo comparativo. Revista Cuidarte, 11( 2). doi:10.15649/cuidarte.786
NLM
Santos TS dos, Bragagnollo GR, Tavares CM, Papaléo LK, Carvalho LWT de, Camargo RAA de. Qualificação profissional de enfermeiros da atenção primária à saúde e hospitalar: um estudo comparativo [Internet]. Revista Cuidarte. 2020 ; 11( 2):[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.15649/cuidarte.786
Vancouver
Santos TS dos, Bragagnollo GR, Tavares CM, Papaléo LK, Carvalho LWT de, Camargo RAA de. Qualificação profissional de enfermeiros da atenção primária à saúde e hospitalar: um estudo comparativo [Internet]. Revista Cuidarte. 2020 ; 11( 2):[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.15649/cuidarte.786
Artigo de periodico
Comunicação e amamentação: simulação clínica para educação em enfermagem (2020)
Graminha, Poliana Monti Fonseca; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de ; Fonseca, Luciana Mara Monti ; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de ; Silva, Francislene do Carmo; Lima, Vanessa Ferreira de
Source: Revista Recien - Revista Científica de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: ALEITAMENTO MATERNO, COMUNICAÇÃO EM SAÚDE, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRAMINHA, Poliana Monti Fonseca et al. Comunicação e amamentação: simulação clínica para educação em enfermagem. Revista Recien - Revista Científica de Enfermagem, v. 10, n. 32, p. 164-174, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.24276/rrecien2020.10.32.164-174. Acesso em: 30 maio 2023.
APA
Graminha, P. M. F., Góes, F. dos S. N. de, Fonseca, L. M. M., Camargo, R. A. A. de, Silva, F. do C., & Lima, V. F. de. (2020). Comunicação e amamentação: simulação clínica para educação em enfermagem. Revista Recien - Revista Científica de Enfermagem, 10( 32), 164-174. doi:10.24276/rrecien2020.10.32.164-174
NLM
Graminha PMF, Góes F dos SN de, Fonseca LMM, Camargo RAA de, Silva F do C, Lima VF de. Comunicação e amamentação: simulação clínica para educação em enfermagem [Internet]. Revista Recien - Revista Científica de Enfermagem. 2020 ; 10( 32): 164-174.[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.24276/rrecien2020.10.32.164-174
Vancouver
Graminha PMF, Góes F dos SN de, Fonseca LMM, Camargo RAA de, Silva F do C, Lima VF de. Comunicação e amamentação: simulação clínica para educação em enfermagem [Internet]. Revista Recien - Revista Científica de Enfermagem. 2020 ; 10( 32): 164-174.[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.24276/rrecien2020.10.32.164-174
Trabalho de evento-resumo periodico
Serious game “comunica-enf”: development of the 3D game for nursing education (2020)
Góes, Fernanda Santos Nogueira de; Hara, Cristina Yuri Nakata ; Fonseca, Luciana Mara Monti ; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de
Source: INTED2020 Proceedings. Conference titles: International Technology, Education and Development Conference. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, REALIDADE VIRTUAL, TERCEIRA DIMENSÃO, COMUNICAÇÃO EM SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GÓES, Fernanda Santos Nogueira de et al. Serious game “comunica-enf”: development of the 3D game for nursing education. INTED2020 Proceedings. Valência: IATED. Disponível em: https://library.iated.org/view/SANTOSNOGUEIRADEGOES2020SER. Acesso em: 30 maio 2023. , 2020
APA
Góes, F. S. N. de, Hara, C. Y. N., Fonseca, L. M. M., & Camargo, R. A. A. de. (2020). Serious game “comunica-enf”: development of the 3D game for nursing education. INTED2020 Proceedings. Valência: IATED. doi:10.21125/inted.2020.0116
NLM
Góes FSN de, Hara CYN, Fonseca LMM, Camargo RAA de. Serious game “comunica-enf”: development of the 3D game for nursing education [Internet]. INTED2020 Proceedings. 2020 ; 256.[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://library.iated.org/view/SANTOSNOGUEIRADEGOES2020SER
Vancouver
Góes FSN de, Hara CYN, Fonseca LMM, Camargo RAA de. Serious game “comunica-enf”: development of the 3D game for nursing education [Internet]. INTED2020 Proceedings. 2020 ; 256.[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://library.iated.org/view/SANTOSNOGUEIRADEGOES2020SER
Artigo de periodico
Educational intervention on HIV/AIDS with elderly individuals: a quasi-experimental study (2020)
Araújo, Wallacy Jhon Silva; Bragagnollo, Gabriela Rodrigues ; Nascimento, Kelly Cristina do; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de ; Tavares, Clodis Maria; Monteiro, Estela Maria Leite Meirelles
Source: Texto & Contexto - Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: SÍNDROME DE IMUNODEFICIÊNCIA ADQUIRIDA, HIV, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, SAÚDE DO IDOSO, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAÚJO, Wallacy Jhon Silva et al. Educational intervention on HIV/AIDS with elderly individuals: a quasi-experimental study. Texto & Contexto - Enfermagem, v. 29, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-265x-tce-2018-0471. Acesso em: 30 maio 2023.
APA
Araújo, W. J. S., Bragagnollo, G. R., Nascimento, K. C. do, Camargo, R. A. A. de, Tavares, C. M., & Monteiro, E. M. L. M. (2020). Educational intervention on HIV/AIDS with elderly individuals: a quasi-experimental study. Texto & Contexto - Enfermagem, 29. doi:10.1590/1980-265x-tce-2018-0471
NLM
Araújo WJS, Bragagnollo GR, Nascimento KC do, Camargo RAA de, Tavares CM, Monteiro EMLM. Educational intervention on HIV/AIDS with elderly individuals: a quasi-experimental study [Internet]. Texto & Contexto - Enfermagem. 2020 ; 29[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265x-tce-2018-0471
Vancouver
Araújo WJS, Bragagnollo GR, Nascimento KC do, Camargo RAA de, Tavares CM, Monteiro EMLM. Educational intervention on HIV/AIDS with elderly individuals: a quasi-experimental study [Internet]. Texto & Contexto - Enfermagem. 2020 ; 29[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265x-tce-2018-0471
Parte de monografia/livro
Percepções do estudante de mestrado em ciências da saúde sobre o ciclo pedagógico no curso de licenciatura em enfermagem: um relato de experiência (2019)
Cruz, Clara Cayeiro; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de ; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de
Source: Enfoques epistemológicos na formação docente. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO, ENFERMAGEM, ESCOLA PROFISSIONALIZANTE, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CRUZ, Clara Cayeiro e GÓES, Fernanda dos Santos Nogueira de e CAMARGO, Rosângela Andrade Aukar de. Percepções do estudante de mestrado em ciências da saúde sobre o ciclo pedagógico no curso de licenciatura em enfermagem: um relato de experiência. Enfoques epistemológicos na formação docente. Tradução . Ponta Grossa: Atena, 2019. p. 132 . Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed.1231917109. Acesso em: 30 maio 2023.
APA
Cruz, C. C., Góes, F. dos S. N. de, & Camargo, R. A. A. de. (2019). Percepções do estudante de mestrado em ciências da saúde sobre o ciclo pedagógico no curso de licenciatura em enfermagem: um relato de experiência. In Enfoques epistemológicos na formação docente (p. 132 ). Ponta Grossa: Atena. doi:10.22533/at.ed.1231917109
NLM
Cruz CC, Góes F dos SN de, Camargo RAA de. Percepções do estudante de mestrado em ciências da saúde sobre o ciclo pedagógico no curso de licenciatura em enfermagem: um relato de experiência [Internet]. In: Enfoques epistemológicos na formação docente. Ponta Grossa: Atena; 2019. p. 132 .[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.1231917109
Vancouver
Cruz CC, Góes F dos SN de, Camargo RAA de. Percepções do estudante de mestrado em ciências da saúde sobre o ciclo pedagógico no curso de licenciatura em enfermagem: um relato de experiência [Internet]. In: Enfoques epistemológicos na formação docente. Ponta Grossa: Atena; 2019. p. 132 .[citado 2023 maio 30 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.1231917109
Artigo de periodico
Contribuições de oficinas pedagógicas na formação do interlocutor da educação permanente em saúde (2018)
Martins, Vivian do Prado; Dorneles, Letícia Lopes; Coloni, Caroline Silva Morelato ; Bernardes, Andrea ; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de
Source: Revista Eletrônica de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, APRENDIZAGEM, POLÍTICA DE SAÚDE, RECURSOS HUMANOS, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Vivian do Prado et al. Contribuições de oficinas pedagógicas na formação do interlocutor da educação permanente em saúde. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 20, 2018Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.5216/ree.v20.50148. Acesso em: 30 maio 2023.
APA
Martins, V. do P., Dorneles, L. L., Coloni, C. S. M., Bernardes, A., & Camargo, R. A. A. de. (2018). Contribuições de oficinas pedagógicas na formação do interlocutor da educação permanente em saúde. Revista Eletrônica de Enfermagem, 20. doi:10.5216/ree.v20.50148
NLM
Martins V do P, Dorneles LL, Coloni CSM, Bernardes A, Camargo RAA de. Contribuições de oficinas pedagógicas na formação do interlocutor da educação permanente em saúde [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2018 ; 20[citado 2023 maio 30 ] Available from: http://dx.doi.org/10.5216/ree.v20.50148
Vancouver
Martins V do P, Dorneles LL, Coloni CSM, Bernardes A, Camargo RAA de. Contribuições de oficinas pedagógicas na formação do interlocutor da educação permanente em saúde [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2018 ; 20[citado 2023 maio 30 ] Available from: http://dx.doi.org/10.5216/ree.v20.50148
Artigo de periodico
Avaliação da aprendizagem em gerenciamento de custos de materiais aplicado à enfermagem hospitalar (2018)
Pereira, Marta Cristiane Alves; Isaac, Igor Simões da Silva; Bodnar, Josana Camilo; Moraes, Jéssica Amici; Silva, Geovana Cristina Teso da; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de
Source: GRAD - Revista de Graduação USP. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, CUSTOS EM ENFERMAGEM
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ABNT
PEREIRA, Marta Cristiane Alves et al. Avaliação da aprendizagem em gerenciamento de custos de materiais aplicado à enfermagem hospitalar. GRAD - Revista de Graduação USP, v. 3, n. 1, p. 49-57, 2018Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i1p49-57. Acesso em: 30 maio 2023.
APA
Pereira, M. C. A., Isaac, I. S. da S., Bodnar, J. C., Moraes, J. A., Silva, G. C. T. da, & Camargo, R. A. A. de. (2018). Avaliação da aprendizagem em gerenciamento de custos de materiais aplicado à enfermagem hospitalar. GRAD - Revista de Graduação USP, 3( 1), 49-57. doi:10.11606/issn.2525-376X.v3i1p49-57
NLM
Pereira MCA, Isaac IS da S, Bodnar JC, Moraes JA, Silva GCT da, Camargo RAA de. Avaliação da aprendizagem em gerenciamento de custos de materiais aplicado à enfermagem hospitalar [Internet]. GRAD - Revista de Graduação USP. 2018 ; 3( 1): 49-57.[citado 2023 maio 30 ] Available from: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i1p49-57
Vancouver
Pereira MCA, Isaac IS da S, Bodnar JC, Moraes JA, Silva GCT da, Camargo RAA de. Avaliação da aprendizagem em gerenciamento de custos de materiais aplicado à enfermagem hospitalar [Internet]. GRAD - Revista de Graduação USP. 2018 ; 3( 1): 49-57.[citado 2023 maio 30 ] Available from: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i1p49-57
Artigo de periodico
Relações entre a educação básica e o conhecimento específico na educação profissional de nível técnico em enfermagem (2017)
Viola, Carolina Grigolato; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de; Gouvêa, Isabela Barbuzano; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de
Source: Boletim Técnico do Senac. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
VIOLA, Carolina Grigolato et al. Relações entre a educação básica e o conhecimento específico na educação profissional de nível técnico em enfermagem. Boletim Técnico do Senac, v. 43, n. 3, p. 126-139, 2017Tradução . . Disponível em: http://www.bts.senac.br/index.php/bts/article/view/606. Acesso em: 30 maio 2023.
APA
Viola, C. G., Camargo, R. A. A. de, Gouvêa, I. B., & Góes, F. dos S. N. de. (2017). Relações entre a educação básica e o conhecimento específico na educação profissional de nível técnico em enfermagem. Boletim Técnico do Senac, 43( 3), 126-139. Recuperado de http://www.bts.senac.br/index.php/bts/article/view/606
NLM
Viola CG, Camargo RAA de, Gouvêa IB, Góes F dos SN de. Relações entre a educação básica e o conhecimento específico na educação profissional de nível técnico em enfermagem [Internet]. Boletim Técnico do Senac. 2017 ; 43( 3): 126-139.[citado 2023 maio 30 ] Available from: http://www.bts.senac.br/index.php/bts/article/view/606
Vancouver
Viola CG, Camargo RAA de, Gouvêa IB, Góes F dos SN de. Relações entre a educação básica e o conhecimento específico na educação profissional de nível técnico em enfermagem [Internet]. Boletim Técnico do Senac. 2017 ; 43( 3): 126-139.[citado 2023 maio 30 ] Available from: http://www.bts.senac.br/index.php/bts/article/view/606
Artigo de periodico
E-book planejamento do ensino: apoio para a formação de estudantes do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem (2017)
Góes, Fernanda dos Santos Nogueira; Andrade, Luciane Sá de; Corrêa, Adriana Kátia; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e; Clapis, Maria José; Goncalves, Marlene Fagundes Carvalho; Silva, Marta Angélica Iossi da; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de
Source: Revista de Graduação da USP. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, LIVROS ELETRÔNICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GÓES, Fernanda dos Santos Nogueira et al. E-book planejamento do ensino: apoio para a formação de estudantes do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem. Revista de Graduação da USP, v. 2, n. 2, p. 47-53, 2017Tradução . . Disponível em: http://www.revistas.usp.br/gradmais/article/view/131590/130063. Acesso em: 30 maio 2023.
APA
Góes, F. dos S. N., Andrade, L. S. de, Corrêa, A. K., Souza, M. C. B. de M. e, Clapis, M. J., Goncalves, M. F. C., et al. (2017). E-book planejamento do ensino: apoio para a formação de estudantes do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem. Revista de Graduação da USP, 2( 2), 47-53. doi:10.11606/issn.2525-376x.v2i2p47-53
NLM
Góes F dos SN, Andrade LS de, Corrêa AK, Souza MCB de M e, Clapis MJ, Goncalves MFC, Silva MAI da, Camargo RAA de. E-book planejamento do ensino: apoio para a formação de estudantes do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem [Internet]. Revista de Graduação da USP. 2017 ; 2( 2): 47-53.[citado 2023 maio 30 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/gradmais/article/view/131590/130063
Vancouver
Góes F dos SN, Andrade LS de, Corrêa AK, Souza MCB de M e, Clapis MJ, Goncalves MFC, Silva MAI da, Camargo RAA de. E-book planejamento do ensino: apoio para a formação de estudantes do Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem [Internet]. Revista de Graduação da USP. 2017 ; 2( 2): 47-53.[citado 2023 maio 30 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/gradmais/article/view/131590/130063
Artigo de periodico
Children with type 1 diabetes mellitus: self-management experiences in school (2017)
Sparapani, Valéria de Cássia; Liberatore Junior, Raphael Del Roio; Damião, Elaine Buchhorn Cintra; Dantas, Isa Ribeiro de Oliveira; Camargo, Rosângela Andrade Aukar de; Nascimento, Lucila Castanheira
Source: Journal of School Health. Unidades: FMRP, EE, EERP
Subjects: SAÚDE DA CRIANÇA, ENFERMAGEM PEDIÁTRICA, SERVIÇOS DE SAÚDE ESCOLAR, DIABETES MELLITUS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SPARAPANI, Valéria de Cássia et al. Children with type 1 diabetes mellitus: self-management experiences in school. Journal of School Health, v. 87, n. 8, p. 623-629, 2017Tradução . . Disponível em: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/josh.12529/epdf. Acesso em: 30 maio 2023.
APA
Sparapani, V. de C., Liberatore Junior, R. D. R., Damião, E. B. C., Dantas, I. R. de O., Camargo, R. A. A. de, & Nascimento, L. C. (2017). Children with type 1 diabetes mellitus: self-management experiences in school. Journal of School Health, 87( 8), 623-629. doi:10.1111/josh.12529
NLM
Sparapani V de C, Liberatore Junior RDR, Damião EBC, Dantas IR de O, Camargo RAA de, Nascimento LC. Children with type 1 diabetes mellitus: self-management experiences in school [Internet]. Journal of School Health. 2017 ; 87( 8): 623-629.[citado 2023 maio 30 ] Available from: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/josh.12529/epdf
Vancouver
Sparapani V de C, Liberatore Junior RDR, Damião EBC, Dantas IR de O, Camargo RAA de, Nascimento LC. Children with type 1 diabetes mellitus: self-management experiences in school [Internet]. Journal of School Health. 2017 ; 87( 8): 623-629.[citado 2023 maio 30 ] Available from: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/josh.12529/epdf

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