Educational intervention on HIV/AIDS with elderly individuals: a quasi-experimental study (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: CAMARGO, ROSANGELA ANDRADE AUKAR DE - EERP ; BRAGAGNOLLO, GABRIELA RODRIGUES - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.1590/1980-265x-tce-2018-0471
- Subjects: SÍNDROME DE IMUNODEFICIÊNCIA ADQUIRIDA; HIV; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; SAÚDE DO IDOSO; ENFERMAGEM
- Keywords: AIDS; Health education; Elderly Health; Nursing; VIH; SIDA; Educación en salud; Salud de los ancianos; Enfermería
- Language: Inglês
- Abstract: Objetivo: analisar o conhecimento dos idosos atendidos pelo Sistema Único de Saúde (SUS) acerca da infecção do HIV/aids numa unidade de saúde, antes e após intervenção educativa. Método: estudo quase-experimental, em que se analisou as mudanças relativas ao conhecimento sobre HIV/ Aids de 60 idosos subdivididos em dois grupos, que participaram de intervenção educativa, num ambulatório de um centro especializado em reabilitação do SUS no segundo semestre de 2016. Para avaliar a eficácia do processo de ensino/aprendizagem, aplicou-se questionário semiestruturado denominado QHIV3I, antes e após a intervenção. Na análise dos dados, utilizou-se a versão generalizada do teste qui-quadrado de McNemar. Resultados: a comparação dos conhecimentos dos idosos antes e depois da intervenção educativa evidenciaram maior número de acertos, com percentual mínimo de 3,34% e máximo de 75%. Diferenças estatísticas significativas foram encontradas em uma das questões nos domínios conceito, transmissão e tratamento; e nas duas questões sobre vulnerabilidade. Conclusão: constatou-se que a intervenção educativa contribuiu para o aprimoramento de conhecimentos sobre HIV/Aids na população idosa. Com isso, reafirma-se que a política de promoção da saúde encontra nas estratégias de educação em saúde seu alicerce essencialObjetivo: analizar el conocimiento de los ancianos atendidos por el Sistema Único de Salud (SUS) acerca de la infección por VIH/SIDA en una unidad de salud, tanto antes como después de una intervención educativa. Método: estudio cuasi-experimental en el que se analizaron los cambios relacionados con el conocimiento sobre VIH/SIDA de 60 ancianos subdivididos en dos grupos y que participaron de una intervención educativa en el área de atención ambulatoria de un centro especializado en rehabilitación del SUS, durante el segundo semestre de 2016. Para evaluar la eficacia del proceso de enseñanza/aprendizaje se aplicó un cuestionario semiestructurado denominado QHIV3I, antes y después de la intervención. En el análisis de los datos se utilizó la versión generalizada de la prueba de chi-cuadrado de McNemar. Resultados: en la comparación de los conocimientos de los ancianos antes y después de la intervención educativa se evidenció una mayor cantidad de respuestas correctas, con un porcentaje mínimo de 3,34% y uno máximo de 75%. Se encontraron diferencias significativas en una de las preguntas de los dominios de concepto y de transmisión y tratamiento, además de en las dos preguntas sobre vulnerabilidad. Conclusión: se constató que la intervención educativa contribuyó a mejorar los conocimientos sobre VIH/ SIDA en la población de la tercera edad. Esto reafirma que la política de promoción de la salud encuentra sus fundamentos esenciales en las estrategias de educación en salud
- Imprenta:
- Publisher place: Florianopolis
- Date published: 2020
- Source:
- Título do periódico: Texto & Contexto - Enfermagem
- ISSN: 0104-0707
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 29, art. e20180471, 2020
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
ARAÚJO, Wallacy Jhon Silva et al. Educational intervention on HIV/AIDS with elderly individuals: a quasi-experimental study. Texto & Contexto - Enfermagem, v. 29, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-265x-tce-2018-0471. Acesso em: 01 ago. 2024. -
APA
Araújo, W. J. S., Bragagnollo, G. R., Nascimento, K. C. do, Camargo, R. A. A. de, Tavares, C. M., & Monteiro, E. M. L. M. (2020). Educational intervention on HIV/AIDS with elderly individuals: a quasi-experimental study. Texto & Contexto - Enfermagem, 29. doi:10.1590/1980-265x-tce-2018-0471 -
NLM
Araújo WJS, Bragagnollo GR, Nascimento KC do, Camargo RAA de, Tavares CM, Monteiro EMLM. Educational intervention on HIV/AIDS with elderly individuals: a quasi-experimental study [Internet]. Texto & Contexto - Enfermagem. 2020 ; 29[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265x-tce-2018-0471 -
Vancouver
Araújo WJS, Bragagnollo GR, Nascimento KC do, Camargo RAA de, Tavares CM, Monteiro EMLM. Educational intervention on HIV/AIDS with elderly individuals: a quasi-experimental study [Internet]. Texto & Contexto - Enfermagem. 2020 ; 29[citado 2024 ago. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265x-tce-2018-0471 - Fatores relacionados à iniciação das práticas sexuais precoces na adolescência: uma revisão integrativa
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Informações sobre o DOI: 10.1590/1980-265x-tce-2018-0471 (Fonte: oaDOI API)
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