Artigo de periodico

Programa de aperfeiçoamento de ensino: desenvolvimento de um podcast na avaliação final dos pós-graduandos (2022)

• Authors:
  • Dias, Maraína Gomes Pires Fernandes
  • Santos, Heloisa Ehmke Cardoso dos
  • Ferreira, Melisane Regina Lima
  • Araújo, Priscila Norié de
  • Garcia, Gracielle Pereira Aires
  • Andrade, Luciane Sá de
  • Camargo, Rosangela Andrade Aukar de
  • Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho
• USP affiliated authors: ANDRADE, LUCIANE SÁ DE - EERP ; CAMARGO, ROSANGELA ANDRADE AUKAR DE - EERP ; GONÇALVES, MARLENE FAGUNDES CARVALHO - EERP ; DIAS, MARAINA GOMES PIRES FERNANDES - EERP ; SANTOS, HELOISA EHMKE CARDOSO DOS - EERP ; FERREIRA, MELISANE REGINA LIMA - EERP ; ARAUJO, PRISCILA NORIÉ DE - EERP ; GARCIA, GRACIELLE PEREIRA AIRES - EERP
• Unidade: EERP
• DOI: 10.26673/tes.v18i00.16712
• Subjects: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO; PÓS-GRADUAÇÃO; ENSINO; COMUNICAÇÃO DIGITAL; EDUCAÇÃO DIGITAL; ENFERMAGEM
• Keywords: Podcast; Tecnología de la información; Formación de postgrado en enfermería; La enseñanza; Information technology; Graduate nursing education; Teaching
• Language: Português
• Abstract: Objetivo: relatar o desenvolvimento de um podcast para compartilhar trocas de experiências pedagógicas vivenciadas nos estágios pelos alunos de pós-graduação durante o Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (EERP/USP). Método: relato de experiência sobre o desenvolvimento do podcast gravado no encontro final da atividade avaliativa do PAE e seus estagiários no ano de 2021. Resultados: no podcast intitulado “Tecendo saberes sobre a experiência no Programa de Aperfeiçoamento de Ensino” foram caracterizadas dimensões de sentimentos, anseios, facilidades, desafios, experiências e conselhos que foram compartilhadas em uma dinâmica educacional tecnológica que traduz novos tempos na educação. Conclusões: o podcast elaborado representou um espaço que permitiu aos estagiários do PAE comunicare-se sobre sua formação docente, além de constituir-se em potencial ferramenta educacional para formação do futuro docente
• Imprenta:
  • Publisher place: Araraquara
  • Date published: 2022
• Source:
  • Título: Temas em Educação e Saúde
  • ISSN: 2526-3471
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 18, art. e022020, p. 1-12, 2022

Informações sobre o DOI: 10.26673/tes.v18i00.16712 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo é de acesso aberto
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• Cor do Acesso Aberto: gold
• Licença: cc-by-nc-sa

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• ABNT

  DIAS, Maraína Gomes Pires Fernandes et al. Programa de aperfeiçoamento de ensino: desenvolvimento de um podcast na avaliação final dos pós-graduandos. Temas em Educação e Saúde, v. 18, p. 1-12, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26673/tes.v18i00.16712. Acesso em: 28 dez. 2025.

• APA

  Dias, M. G. P. F., Santos, H. E. C. dos, Ferreira, M. R. L., Araújo, P. N. de, Garcia, G. P. A., Andrade, L. S. de, et al. (2022). Programa de aperfeiçoamento de ensino: desenvolvimento de um podcast na avaliação final dos pós-graduandos. Temas em Educação e Saúde, 18, 1-12. doi:10.26673/tes.v18i00.16712

• NLM

  Dias MGPF, Santos HEC dos, Ferreira MRL, Araújo PN de, Garcia GPA, Andrade LS de, Camargo RAA de, Gonçalves MFC. Programa de aperfeiçoamento de ensino: desenvolvimento de um podcast na avaliação final dos pós-graduandos [Internet]. Temas em Educação e Saúde. 2022 ; 18 1-12.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.26673/tes.v18i00.16712

• Vancouver

  Dias MGPF, Santos HEC dos, Ferreira MRL, Araújo PN de, Garcia GPA, Andrade LS de, Camargo RAA de, Gonçalves MFC. Programa de aperfeiçoamento de ensino: desenvolvimento de um podcast na avaliação final dos pós-graduandos [Internet]. Temas em Educação e Saúde. 2022 ; 18 1-12.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.26673/tes.v18i00.16712

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