Saúde na escola: concepções de alunos e professores do Ensino Fundamental de uma escola pública (2016)
- Authors:
- USP affiliated authors: ANDRADE, LUCIANE SÁ DE - EERP ; GONÇALVES, MARLENE FAGUNDES CARVALHO - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.11606/9788574942261
- Subjects: ENFERMAGEM; EDUCAÇÃO; LICENCIATURA
- Language: Português
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- Source:
- Status:
- Artigo aberto em periódico híbrido (Hybrid Open Access)
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- Versão publicada (Published version)
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ABNT
CASTANHA, Vanessa et al. Saúde na escola: concepções de alunos e professores do Ensino Fundamental de uma escola pública. Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. Tradução . São Paulo: Iglu, 2016. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788574942261. Acesso em: 10 abr. 2026. -
APA
Castanha, V., Silva, L. A. M. da, Andrade, L. S. de, & Gonçalves, M. F. C. (2016). Saúde na escola: concepções de alunos e professores do Ensino Fundamental de uma escola pública. In Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. São Paulo: Iglu. doi:10.11606/9788574942261 -
NLM
Castanha V, Silva LAM da, Andrade LS de, Gonçalves MFC. Saúde na escola: concepções de alunos e professores do Ensino Fundamental de uma escola pública [Internet]. In: Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. São Paulo: Iglu; 2016. [citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788574942261 -
Vancouver
Castanha V, Silva LAM da, Andrade LS de, Gonçalves MFC. Saúde na escola: concepções de alunos e professores do Ensino Fundamental de uma escola pública [Internet]. In: Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. São Paulo: Iglu; 2016. [citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788574942261 - Processo de ensino-aprendizagem no Ensino Superior: um estudo com base em relatos de estudantes de enfermagem
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