Saúde na escola: concepções de alunos e professores do Ensino Fundamental de uma escola pública (2016)
- Authors:
- USP affiliated authors: ANDRADE, LUCIANE SÁ DE - EERP ; GONÇALVES, MARLENE FAGUNDES CARVALHO - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.11606/9788574942261
- Subjects: ENFERMAGEM; EDUCAÇÃO; LICENCIATURA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
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- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
CASTANHA, Vanessa et al. Saúde na escola: concepções de alunos e professores do Ensino Fundamental de uma escola pública. Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. Tradução . São Paulo: Iglu, 2016. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788574942261. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Castanha, V., Silva, L. A. M. da, Andrade, L. S. de, & Gonçalves, M. F. C. (2016). Saúde na escola: concepções de alunos e professores do Ensino Fundamental de uma escola pública. In Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. São Paulo: Iglu. doi:10.11606/9788574942261 -
NLM
Castanha V, Silva LAM da, Andrade LS de, Gonçalves MFC. Saúde na escola: concepções de alunos e professores do Ensino Fundamental de uma escola pública [Internet]. In: Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. São Paulo: Iglu; 2016. [citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788574942261 -
Vancouver
Castanha V, Silva LAM da, Andrade LS de, Gonçalves MFC. Saúde na escola: concepções de alunos e professores do Ensino Fundamental de uma escola pública [Internet]. In: Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. São Paulo: Iglu; 2016. [citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788574942261 - Permanencies and ruptures in the training and professional performance of professors in nursing: research with students and alumni
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Informações sobre o DOI: 10.11606/9788574942261 (Fonte: oaDOI API)
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