Ensinar e aprender saúde: processos de aprendizagem e o uso da tecnologia (2016)
- Authors:
- USP affiliated authors: GONÇALVES, MARLENE FAGUNDES CARVALHO - EERP ; ANDRADE, LUCIANE SÁ DE - EERP
- Unidade: EERP
- Subjects: APRENDIZAGEM; TECNOLOGIA EDUCACIONAL
- Keywords: ENSINO; TECNOLOGIA; MEIO SOCIAL LEARNING; TEACHING; TECHNOLOGY; SOCIAL ENVIRONMENT
- Language: Português
- Abstract: O presente artigo discute a aprendizagem e seus fundamentos, na trajetória da sociedade do conhecimento. Destaca a importância de se fundamentar os processos de aprendizagem, também no âmbito da saúde, para a compreensão das inovações, propostas de aprendizagem virtual e do uso de tecnologias para o ensino. Conclui que toda proposta deve vir fundamentada nos processos de aprendizagem, dando ênfase na abordagem histórico-cultural
- Imprenta:
- Publisher place: Florianópolis
- Date published: 2016
- Source:
- Título: Saúde & Transformação Social
- ISSN: 2178-7085
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 7, n. 2, p. 1-10, 2016
-
ABNT
GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho e ANDRADE, Luciane Sá de. Ensinar e aprender saúde: processos de aprendizagem e o uso da tecnologia. Saúde & Transformação Social, v. 7, n. 2, p. 1-10, 2016Tradução . . Disponível em: http://incubadora.periodicos.ufsc.br/index.php/saudeetransformacao/article/view/4132/4543. Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Gonçalves, M. F. C., & Andrade, L. S. de. (2016). Ensinar e aprender saúde: processos de aprendizagem e o uso da tecnologia. Saúde & Transformação Social, 7( 2), 1-10. Recuperado de http://incubadora.periodicos.ufsc.br/index.php/saudeetransformacao/article/view/4132/4543 -
NLM
Gonçalves MFC, Andrade LS de. Ensinar e aprender saúde: processos de aprendizagem e o uso da tecnologia [Internet]. Saúde & Transformação Social. 2016 ; 7( 2): 1-10.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: http://incubadora.periodicos.ufsc.br/index.php/saudeetransformacao/article/view/4132/4543 -
Vancouver
Gonçalves MFC, Andrade LS de. Ensinar e aprender saúde: processos de aprendizagem e o uso da tecnologia [Internet]. Saúde & Transformação Social. 2016 ; 7( 2): 1-10.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: http://incubadora.periodicos.ufsc.br/index.php/saudeetransformacao/article/view/4132/4543 - Permanencies and ruptures in the training and professional performance of professors in nursing: research with students and alumni
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