Artigo de periodico

Construção e validação de quiz para avaliação de conhecimento cognitivo sobre febre maculosa (2023)

• Authors:
  • Bragagnollo, Gabriela Rodrigues
  • Camargo, Rosangela Andrade Aukar de
  • Fonseca, Luciana Mara Monti
  • Garcia, Marta Gràcia
  • Araújo, Wallacy Jhon Silva
  • Castro, Ramon Azevedo Silva de
  • Pereira, Marta Cristiane Alves
  • Ferreira, Beatriz Rossetti
• USP affiliated authors: FERREIRA, BEATRIZ ROSSETTI - EERP ; CAMARGO, ROSANGELA ANDRADE AUKAR DE - EERP ; FONSECA, LUCIANA MARA MONTI - EERP ; PEREIRA, MARTA CRISTIANE ALVES - EERP
• Unidade: EERP
• DOI: 10.35699/2316-9389.2023.37939
• Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; CONHECIMENTO; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; FEBRE MACULOSA; INQUÉRITOS EPIDEMIOLÓGICOS
• Keywords: Avaliação Educacional; Conhecimento; Educação em Saúde; Febre Maculosa das Montanhas Rochosas; Inquéritos e Questionários; Educational Measurement; Knowledge; Health Education; Rocky Mountain Spotted Fever; Surveys and Questionnaires
• Agências de fomento:
  • Financiamento FAPESP
• Language: Português
• Abstract: Objetivo: construir e validar um Quiz de avaliação cognitiva sobre Febre Maculosa, voltado para avaliar o conhecimento de estudantes que moram e/ou frequentam cidades de risco para a doença. Métodos: estudo metodológico desenvolvido em três etapas: construção do Quiz; validação de aparência e conteúdo com nove juízes, com análise realizada através do cálculo de Índice de Validade de Conteúdo, com valor de corte 0,80; e validação semântica, seguindo a metodologia DISABKIDS® com 12 alunos de cursos técnicos profissionalizantes, com avaliação dos dados realizada por estatística descritiva, tendo sido utilizado o programa Statistical Package for the Social Sciences. Resultados: o processo de validação foi subdividido em duas etapas: validação de aparência e conteúdo por profissionais das áreas de biologia e educação e validação semântica por alunos de cursos profissionalizantes. O Quiz foi elaborado e aplicado e os resultados mostraram um índice de validade de conteúdo superior a 0,80 para todas as variáveis analisadas. Na validação semântica, o Quiz foi considerado como de fácil compreensão e não houve dificuldade para o preenchimento. Conclusão: o Quiz construído foi validado quanto à aparência, ao conteúdo e à semântica, tendo alcançado concordância satisfatória, o que garante ser um instrumento adequado para o processo de avaliação sobre a temática investigada. Com isso, espera-se contribuir para a difusão de conhecimento acerca da identificação dos fatores de risco e da prevenção da saúde relacionados à Febre MaculosaObjetivo: construir y validar un Cuestionario de evaluación cognitiva sobre la Fiebre Maculosa, destinado a evaluar los conocimientos de los estudiantes que viven y/o asisten a ciudades con riesgo para la enfermedad. Métodos: estudio metodológico desarrollado en tres etapas: construcción del Cuestionario; validación de apariencia y contenido con nueve jueces con análisis realizado mediante el cálculo del Índice de Validez de Contenido, con un valor de corte de 0.80 y validación semántica, siguiendo la metodología DISABKIDS® con 12 estudiantes de carreras técnicas profesionales, con evaluación de datos realizada mediante estadística descriptiva, donde se utilizó el programa Statistical Package for the Social Sciences. Resultados: el proceso de validación se subdividió en dos etapas: validación de apariencia y contenido por profesionales de las áreas de biología y educación, y validación semántica por estudiantes de carreras profesionales. El Cuestionario fue diseñado y aplicado. Los resultados mostraron un índice de validez de contenido superior a 0,8 para todas las variables analizadas. En la validación semántica, el Cuestionario se consideró fácil de entender y no hubo dificultades para completarlo. Conclusión: el Cuestionario construido fue validado en cuanto a apariencia, contenido y semántica, habiendo logrado concordancia satisfactoria, lo que garantiza que es un instrumento adecuado para el proceso de evaluación sobre el tema investigado. Con esto, se espera contribuir a la difusión del conocimiento sobre la identificación de factores de riesgo y prevención de la salud relacionados con la Fiebre Maculosa
• Imprenta:
  • Publisher place: Belo Horizonte
  • Date published: 2023
• Source:
  • Título: REME - Revista Mineira de Enfermagem
  • ISSN: 1415-2762
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 27, art. e-1510, 2023

Informações sobre o DOI: 10.35699/2316-9389.2023.37939 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo é de acesso aberto
• URL de acesso aberto
• Cor do Acesso Aberto: gold
• Licença: cc-by

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• ABNT

  BRAGAGNOLLO, Gabriela Rodrigues et al. Construção e validação de quiz para avaliação de conhecimento cognitivo sobre febre maculosa. REME - Revista Mineira de Enfermagem, v. 27, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.35699/2316-9389.2023.37939. Acesso em: 29 dez. 2025.

• APA

  Bragagnollo, G. R., Camargo, R. A. A. de, Fonseca, L. M. M., Garcia, M. G., Araújo, W. J. S., Castro, R. A. S. de, et al. (2023). Construção e validação de quiz para avaliação de conhecimento cognitivo sobre febre maculosa. REME - Revista Mineira de Enfermagem, 27. doi:10.35699/2316-9389.2023.37939

• NLM

  Bragagnollo GR, Camargo RAA de, Fonseca LMM, Garcia MG, Araújo WJS, Castro RAS de, Pereira MCA, Ferreira BR. Construção e validação de quiz para avaliação de conhecimento cognitivo sobre febre maculosa [Internet]. REME - Revista Mineira de Enfermagem. 2023 ; 27[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://doi.org/10.35699/2316-9389.2023.37939

• Vancouver

  Bragagnollo GR, Camargo RAA de, Fonseca LMM, Garcia MG, Araújo WJS, Castro RAS de, Pereira MCA, Ferreira BR. Construção e validação de quiz para avaliação de conhecimento cognitivo sobre febre maculosa [Internet]. REME - Revista Mineira de Enfermagem. 2023 ; 27[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://doi.org/10.35699/2316-9389.2023.37939

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