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Artigo de periodico
An ontology for modelling user' profiles and activities in gamified education (2023)
Palomino, Paula Toledo ; Toda, Armando Maciel ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Santos, Wilk Oliveira dos ; Nacke, Lennart ; Isotani, Seiji
Source: Research and Practice in Technology Enhanced Learning. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, ONTOLOGIA, APRENDIZAGEM
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ABNT
PALOMINO, Paula Toledo et al. An ontology for modelling user' profiles and activities in gamified education. Research and Practice in Technology Enhanced Learning, v. 18, p. 1-35, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.58459/rptel.2023.18018. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Palomino, P. T., Toda, A. M., Rodrigues, L. A. L., Santos, W. O. dos, Nacke, L., & Isotani, S. (2023). An ontology for modelling user' profiles and activities in gamified education. Research and Practice in Technology Enhanced Learning, 18, 1-35. doi:10.58459/rptel.2023.18018
NLM
Palomino PT, Toda AM, Rodrigues LAL, Santos WO dos, Nacke L, Isotani S. An ontology for modelling user' profiles and activities in gamified education [Internet]. Research and Practice in Technology Enhanced Learning. 2023 ; 18 1-35.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.58459/rptel.2023.18018
Vancouver
Palomino PT, Toda AM, Rodrigues LAL, Santos WO dos, Nacke L, Isotani S. An ontology for modelling user' profiles and activities in gamified education [Internet]. Research and Practice in Technology Enhanced Learning. 2023 ; 18 1-35.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.58459/rptel.2023.18018
Trabalho de evento
Gamification of virtual learning environments: a narrative and user experience approach (2023)
Palomino, Paula Toledo ; Nacke, Lennart ; Isotani, Seiji
Source: Proceddings. Conference titles: Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems - IHC. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, APRENDIZAGEM, NARRATIVA, ONTOLOGIA
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ABNT
PALOMINO, Paula Toledo e NACKE, Lennart e ISOTANI, Seiji. Gamification of virtual learning environments: a narrative and user experience approach. 2023, Anais.. New York: ACM, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3638067.3638103. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Palomino, P. T., Nacke, L., & Isotani, S. (2023). Gamification of virtual learning environments: a narrative and user experience approach. In Proceddings. New York: ACM. doi:10.1145/3638067.3638103
NLM
Palomino PT, Nacke L, Isotani S. Gamification of virtual learning environments: a narrative and user experience approach [Internet]. Proceddings. 2023 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3638067.3638103
Vancouver
Palomino PT, Nacke L, Isotani S. Gamification of virtual learning environments: a narrative and user experience approach [Internet]. Proceddings. 2023 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3638067.3638103
Trabalho de evento
Narrative for gamification in education: why should you care? (2019)
Palomino, Paula Toledo ; Toda, Armando Maciel ; Santos, Wilk Oliveira dos ; Cristea, Alexandra ; Isotani, Seiji
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, ONTOLOGIA, EDUCAÇÃO
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ABNT
PALOMINO, Paula Toledo et al. Narrative for gamification in education: why should you care? 2019, Anais.. Los Alamitos: IEEE, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1109/ICALT.2019.00035. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Palomino, P. T., Toda, A. M., Santos, W. O. dos, Cristea, A., & Isotani, S. (2019). Narrative for gamification in education: why should you care? In Proceedings. Los Alamitos: IEEE. doi:10.1109/ICALT.2019.00035
NLM
Palomino PT, Toda AM, Santos WO dos, Cristea A, Isotani S. Narrative for gamification in education: why should you care? [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT.2019.00035
Vancouver
Palomino PT, Toda AM, Santos WO dos, Cristea A, Isotani S. Narrative for gamification in education: why should you care? [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT.2019.00035
Artigo de periodico
GaTO: an ontological model to apply gamification in intelligent tutoring systems (2019)
Dermeval, Diego ; Silva, Josmário de Albuquerque ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji ; Silva, Alan Pedro; Vassileva, Julita
Source: Frontiers in Artificial Intelligence. Unidade: ICMC
Subjects: ONTOLOGIA, JOGOS DE COMPUTADOR, SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES
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ABNT
DERMEVAL, Diego et al. GaTO: an ontological model to apply gamification in intelligent tutoring systems. Frontiers in Artificial Intelligence, v. 2, p. 1-15, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3389/frai.2019.00013. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Dermeval, D., Silva, J. de A., Pinto, I. I. B. S., Isotani, S., Silva, A. P., & Vassileva, J. (2019). GaTO: an ontological model to apply gamification in intelligent tutoring systems. Frontiers in Artificial Intelligence, 2, 1-15. doi:10.3389/frai.2019.00013
NLM
Dermeval D, Silva J de A, Pinto IIBS, Isotani S, Silva AP, Vassileva J. GaTO: an ontological model to apply gamification in intelligent tutoring systems [Internet]. Frontiers in Artificial Intelligence. 2019 ; 2 1-15.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.3389/frai.2019.00013
Vancouver
Dermeval D, Silva J de A, Pinto IIBS, Isotani S, Silva AP, Vassileva J. GaTO: an ontological model to apply gamification in intelligent tutoring systems [Internet]. Frontiers in Artificial Intelligence. 2019 ; 2 1-15.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.3389/frai.2019.00013
Trabalho de evento
A taxonomy of game elements for gamification in educational contexts: proposal and evaluation (2019)
Toda, Armando Maciel ; Santos, Wilk Oliveira dos ; Klock, Ana Carolina Tomé ; Palomino, Paula Toledo ; Pimenta, Marcelo; Gasparini, Isabela ; Shi, Lei; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji ; Cristea, Alexandra
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT. Unidade: ICMC
Subjects: TERMINOLOGIA, ONTOLOGIA, JOGOS DE COMPUTADOR, ENSINO
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ABNT
TODA, Armando Maciel et al. A taxonomy of game elements for gamification in educational contexts: proposal and evaluation. 2019, Anais.. Los Alamitos: IEEE, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1109/ICALT.2019.00028. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Toda, A. M., Santos, W. O. dos, Klock, A. C. T., Palomino, P. T., Pimenta, M., Gasparini, I., et al. (2019). A taxonomy of game elements for gamification in educational contexts: proposal and evaluation. In Proceedings. Los Alamitos: IEEE. doi:10.1109/ICALT.2019.00028
NLM
Toda AM, Santos WO dos, Klock ACT, Palomino PT, Pimenta M, Gasparini I, Shi L, Pinto IIBS, Isotani S, Cristea A. A taxonomy of game elements for gamification in educational contexts: proposal and evaluation [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT.2019.00028
Vancouver
Toda AM, Santos WO dos, Klock ACT, Palomino PT, Pimenta M, Gasparini I, Shi L, Pinto IIBS, Isotani S, Cristea A. A taxonomy of game elements for gamification in educational contexts: proposal and evaluation [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT.2019.00028
Trabalho de evento
The effects of ontology-based gamification in scripted collaborative learning (2019)
Challco, Geiser Chalco ; Isotani, Seiji ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, ONTOLOGIA, ENSINO, APRENDIZAGEM, MOTIVAÇÃO DO ALUNO
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ABNT
CHALLCO, Geiser Chalco e ISOTANI, Seiji e PINTO, Ig Ibert Bittencourt Santana. The effects of ontology-based gamification in scripted collaborative learning. 2019, Anais.. Los Alamitos: IEEE, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1109/ICALT.2019.00043. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Challco, G. C., Isotani, S., & Pinto, I. I. B. S. (2019). The effects of ontology-based gamification in scripted collaborative learning. In Proceedings. Los Alamitos: IEEE. doi:10.1109/ICALT.2019.00043
NLM
Challco GC, Isotani S, Pinto IIBS. The effects of ontology-based gamification in scripted collaborative learning [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT.2019.00043
Vancouver
Challco GC, Isotani S, Pinto IIBS. The effects of ontology-based gamification in scripted collaborative learning [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT.2019.00043
Trabalho de evento
Modelo de referência para dados abertos educacionais em nível macro (2019)
Penteado, Bruno Elias ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: ONTOLOGIA, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
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ABNT
PENTEADO, Bruno Elias e PINTO, Ig Ibert Bittencourt Santana e ISOTANI, Seiji. Modelo de referência para dados abertos educacionais em nível macro. 2019, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2019.1808. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Penteado, B. E., Pinto, I. I. B. S., & Isotani, S. (2019). Modelo de referência para dados abertos educacionais em nível macro. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cbie.sbie.2019.1808
NLM
Penteado BE, Pinto IIBS, Isotani S. Modelo de referência para dados abertos educacionais em nível macro [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2019.1808
Vancouver
Penteado BE, Pinto IIBS, Isotani S. Modelo de referência para dados abertos educacionais em nível macro [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2019.1808
Trabalho de evento
Towards a link between instructional approaches and gamification: a case study in a programming course (2018)
Silva, Fernando H. C.; Toda, Armando M.; Isotani, Seiji
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: ONTOLOGIA, COOPERAÇÃO, ROTEIROS, MOTIVAÇÃO, JOGOS EDUCATIVOS, MODELOS DE APRENDIZAGEM, COMPUTAÇÃO APLICADA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Fernando H. C. e TODA, Armando M. e ISOTANI, Seiji. Towards a link between instructional approaches and gamification: a case study in a programming course. 2018, Anais.. Porto Alegre, RS: Sociedade Brasileira de Computação – SBC, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2018.157. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Silva, F. H. C., Toda, A. M., & Isotani, S. (2018). Towards a link between instructional approaches and gamification: a case study in a programming course. In Anais. Porto Alegre, RS: Sociedade Brasileira de Computação – SBC. doi:10.5753/cbie.wie.2018.157
NLM
Silva FHC, Toda AM, Isotani S. Towards a link between instructional approaches and gamification: a case study in a programming course [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2018.157
Vancouver
Silva FHC, Toda AM, Isotani S. Towards a link between instructional approaches and gamification: a case study in a programming course [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2018.157
Artigo de periodico
New perspectives in instructional design using semantic web technologies: a systematic literature review (2018)
Pástor, Danilo; Jiménez, Jovani; Gómez, Omar S; Isotani, Seiji
Source: Ingenieria y Desarrollo. Unidade: ICMC
Subjects: WEB SEMÂNTICA, ONTOLOGIA, APRENDIZAGEM, REVISÃO SISTEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PÁSTOR, Danilo et al. New perspectives in instructional design using semantic web technologies: a systematic literature review. Ingenieria y Desarrollo, v. 36, n. 1, p. 215-239, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14482/inde.36.1.10947. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Pástor, D., Jiménez, J., Gómez, O. S., & Isotani, S. (2018). New perspectives in instructional design using semantic web technologies: a systematic literature review. Ingenieria y Desarrollo, 36( 1), 215-239. doi:10.14482/inde.36.1.10947
NLM
Pástor D, Jiménez J, Gómez OS, Isotani S. New perspectives in instructional design using semantic web technologies: a systematic literature review [Internet]. Ingenieria y Desarrollo. 2018 ; 36( 1): 215-239.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.14482/inde.36.1.10947
Vancouver
Pástor D, Jiménez J, Gómez OS, Isotani S. New perspectives in instructional design using semantic web technologies: a systematic literature review [Internet]. Ingenieria y Desarrollo. 2018 ; 36( 1): 215-239.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.14482/inde.36.1.10947
Trabalho de evento-anais periodico
Using ontology and gamification to improve students’ participation and motivation in CSCL (2018)
Challco, Geiser Chalco; Mizoguchi, Riichiro; Isotani, Seiji
Source: Communications in Computer and Information Science. Conference titles: International Workshop on Social, Semantic, Adaptive and Gamification Techniques and Technologies for Distance Learning - HEFA. Unidade: ICMC
Subjects: ONTOLOGIA, COOPERAÇÃO, ROTEIROS, MOTIVAÇÃO, JOGOS EDUCATIVOS, MODELOS DE APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHALLCO, Geiser Chalco e MIZOGUCHI, Riichiro e ISOTANI, Seiji. Using ontology and gamification to improve students’ participation and motivation in CSCL. Communications in Computer and Information Science. Cham, Switzerland: Springer Nature Switzerland AG. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-97934-2_11. Acesso em: 07 nov. 2024. , 2018
APA
Challco, G. C., Mizoguchi, R., & Isotani, S. (2018). Using ontology and gamification to improve students’ participation and motivation in CSCL. Communications in Computer and Information Science. Cham, Switzerland: Springer Nature Switzerland AG. doi:10.1007/978-3-319-97934-2_11
NLM
Challco GC, Mizoguchi R, Isotani S. Using ontology and gamification to improve students’ participation and motivation in CSCL [Internet]. Communications in Computer and Information Science. 2018 ; 832 174-191.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-97934-2_11
Vancouver
Challco GC, Mizoguchi R, Isotani S. Using ontology and gamification to improve students’ participation and motivation in CSCL [Internet]. Communications in Computer and Information Science. 2018 ; 832 174-191.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-97934-2_11
Artigo de periodico
Desenvolvimento de ontologia ciente de qualidade de informações para o domínio de gerenciamento de emergências (2018)
Silva, Jordana Nogueira; Oliveira, Allan César Moreira de; Pereira, Gustavo Marttos Cáceres; Pereira Junior, Valdir Amancio; Ladeira, Lucas Zanco; Tavares, Maria de Fátima; Botega, Leonardo Castro; Isotani, Seiji
Source: Encontros Bibli : revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação. Unidade: ICMC
Subjects: SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, ONTOLOGIA, RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO, MEDIDA DE EMERGÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Jordana Nogueira et al. Desenvolvimento de ontologia ciente de qualidade de informações para o domínio de gerenciamento de emergências. Encontros Bibli : revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, v. 23, n. 53, p. 184-200, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/1518-2924.2018v23n53p184. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Silva, J. N., Oliveira, A. C. M. de, Pereira, G. M. C., Pereira Junior, V. A., Ladeira, L. Z., Tavares, M. de F., et al. (2018). Desenvolvimento de ontologia ciente de qualidade de informações para o domínio de gerenciamento de emergências. Encontros Bibli : revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, 23( 53), 184-200. doi:10.5007/1518-2924.2018v23n53p184
NLM
Silva JN, Oliveira ACM de, Pereira GMC, Pereira Junior VA, Ladeira LZ, Tavares M de F, Botega LC, Isotani S. Desenvolvimento de ontologia ciente de qualidade de informações para o domínio de gerenciamento de emergências [Internet]. Encontros Bibli : revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação. 2018 ; 23( 53): 184-200.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5007/1518-2924.2018v23n53p184
Vancouver
Silva JN, Oliveira ACM de, Pereira GMC, Pereira Junior VA, Ladeira LZ, Tavares M de F, Botega LC, Isotani S. Desenvolvimento de ontologia ciente de qualidade de informações para o domínio de gerenciamento de emergências [Internet]. Encontros Bibli : revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação. 2018 ; 23( 53): 184-200.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5007/1518-2924.2018v23n53p184
Artigo de periodico
A systematic review on the use of best practices for publishing linked data (2018)
Feitosa, Danila; Dermeval, Diego; Ávila, Thiago; Bittencourt, Ig Ibert; Lóscio, Bernadette Farias; Isotani, Seiji
Source: Online Information Review. Unidade: ICMC
Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIA, WEB SEMÂNTICA, REVISÃO SISTEMÁTICA, WEB 3.0
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FEITOSA, Danila et al. A systematic review on the use of best practices for publishing linked data. Online Information Review, v. 42, n. 1, p. 107-123, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1108/OIR-11-2016-0322. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Feitosa, D., Dermeval, D., Ávila, T., Bittencourt, I. I., Lóscio, B. F., & Isotani, S. (2018). A systematic review on the use of best practices for publishing linked data. Online Information Review, 42( 1), 107-123. doi:10.1108/OIR-11-2016-0322
NLM
Feitosa D, Dermeval D, Ávila T, Bittencourt II, Lóscio BF, Isotani S. A systematic review on the use of best practices for publishing linked data [Internet]. Online Information Review. 2018 ; 42( 1): 107-123.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1108/OIR-11-2016-0322
Vancouver
Feitosa D, Dermeval D, Ávila T, Bittencourt II, Lóscio BF, Isotani S. A systematic review on the use of best practices for publishing linked data [Internet]. Online Information Review. 2018 ; 42( 1): 107-123.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1108/OIR-11-2016-0322
Artigo de periodico
Affective states in computer-supported collaborative learning: studying the past to drive the future (2018)
Reis, Rachel Carlos Duque; Isotani, Seiji ; Rodriguez, Carla Lopes; Jaques, Patrícia A; Bittencourt, Ig I
Source: Computers and Education. Unidade: ICMC
Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIA, WEB SEMÂNTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REIS, Rachel Carlos Duque et al. Affective states in computer-supported collaborative learning: studying the past to drive the future. Computers and Education, v. 120, p. 29-50, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.compedu.2018.01.015. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Reis, R. C. D., Isotani, S., Rodriguez, C. L., Jaques, P. A., & Bittencourt, I. I. (2018). Affective states in computer-supported collaborative learning: studying the past to drive the future. Computers and Education, 120, 29-50. doi:10.1016/j.compedu.2018.01.015
NLM
Reis RCD, Isotani S, Rodriguez CL, Jaques PA, Bittencourt II. Affective states in computer-supported collaborative learning: studying the past to drive the future [Internet]. Computers and Education. 2018 ; 120 29-50.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.compedu.2018.01.015
Vancouver
Reis RCD, Isotani S, Rodriguez CL, Jaques PA, Bittencourt II. Affective states in computer-supported collaborative learning: studying the past to drive the future [Internet]. Computers and Education. 2018 ; 120 29-50.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.compedu.2018.01.015
Trabalho de evento
Integrating project based learning and project management for software engineering teaching: an experience report (2018)
Fioravanti, Maria Lydia; Sena, Bruno; Paschoal, Leo Natan; Silva, Laíza R.; Allian, Ana P.; Nakagawa, Elisa Yumi ; Souza, Simone do Rocio Senger de ; Isotani, Seiji ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Proceedings. Conference titles: ACM Technical Symposium on Computer Science Education - SIGCSE. Unidade: ICMC
Subjects: PROJETO DE SOFTWARE, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, ENGENHARIA DE SOFTWARE, FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIA, WEB SEMÂNTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia et al. Integrating project based learning and project management for software engineering teaching: an experience report. 2018, Anais.. New York: ACM, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3159450.3159599. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Fioravanti, M. L., Sena, B., Paschoal, L. N., Silva, L. R., Allian, A. P., Nakagawa, E. Y., et al. (2018). Integrating project based learning and project management for software engineering teaching: an experience report. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3159450.3159599
NLM
Fioravanti ML, Sena B, Paschoal LN, Silva LR, Allian AP, Nakagawa EY, Souza S do RS de, Isotani S, Barbosa EF. Integrating project based learning and project management for software engineering teaching: an experience report [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3159450.3159599
Vancouver
Fioravanti ML, Sena B, Paschoal LN, Silva LR, Allian AP, Nakagawa EY, Souza S do RS de, Isotani S, Barbosa EF. Integrating project based learning and project management for software engineering teaching: an experience report [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3159450.3159599
Artigo de periodico
Uso de gamificação em aulas de bioquímica como ferramenta de engajamento e motivação no ensino superior (2017)
Silva, Yuri Rafael de Oliveira; Toda, Armando Maciel; Isotani, Seiji ; Xavier, Luciana Pereira
Source: Journal of Biochemistry Education. Unidade: ICMC
Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIA, WEB SEMÂNTICA, MOTIVAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Yuri Rafael de Oliveira et al. Uso de gamificação em aulas de bioquímica como ferramenta de engajamento e motivação no ensino superior. Journal of Biochemistry Education, v. 15, n. especial, p. 178-188, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.16923/reb.v15i0.697. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Silva, Y. R. de O., Toda, A. M., Isotani, S., & Xavier, L. P. (2017). Uso de gamificação em aulas de bioquímica como ferramenta de engajamento e motivação no ensino superior. Journal of Biochemistry Education, 15( especial), 178-188. doi:10.16923/reb.v15i0.697
NLM
Silva YR de O, Toda AM, Isotani S, Xavier LP. Uso de gamificação em aulas de bioquímica como ferramenta de engajamento e motivação no ensino superior [Internet]. Journal of Biochemistry Education. 2017 ; 15( especial): 178-188.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.16923/reb.v15i0.697
Vancouver
Silva YR de O, Toda AM, Isotani S, Xavier LP. Uso de gamificação em aulas de bioquímica como ferramenta de engajamento e motivação no ensino superior [Internet]. Journal of Biochemistry Education. 2017 ; 15( especial): 178-188.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.16923/reb.v15i0.697
Trabalho de evento
Selecting effective influence principles for tailoring gamification-based strategies to player roles (2017)
Borges, Simone S.; Durelli, Vinícius H. S.; Reis, Helena M.; Bittencourt, Ig Ibert; Mizoguchi, Riichiro; Isotani, Seiji
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIA, WEB SEMÂNTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGES, Simone S. et al. Selecting effective influence principles for tailoring gamification-based strategies to player roles. 2017, Anais.. Porto Alegre, RS: SBC, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.857. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Borges, S. S., Durelli, V. H. S., Reis, H. M., Bittencourt, I. I., Mizoguchi, R., & Isotani, S. (2017). Selecting effective influence principles for tailoring gamification-based strategies to player roles. In Anais. Porto Alegre, RS: SBC. doi:10.5753/cbie.sbie.2017.857
NLM
Borges SS, Durelli VHS, Reis HM, Bittencourt II, Mizoguchi R, Isotani S. Selecting effective influence principles for tailoring gamification-based strategies to player roles [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.857
Vancouver
Borges SS, Durelli VHS, Reis HM, Bittencourt II, Mizoguchi R, Isotani S. Selecting effective influence principles for tailoring gamification-based strategies to player roles [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.857
Artigo de periodico
A semi-automatic system to evaluate the performance and scalability of ontology persistent APIs (2017)
Elias, Endhe; Santos, Jário; Bittencourt, Ig Ibert; Isotani, Seiji ; Holanda, O
Source: Science of Computer Programming. Unidade: ICMC
Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIA, WEB SEMÂNTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ELIAS, Endhe et al. A semi-automatic system to evaluate the performance and scalability of ontology persistent APIs. Science of Computer Programming, v. 136, p. 43-59, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.scico.2016.10.005. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Elias, E., Santos, J., Bittencourt, I. I., Isotani, S., & Holanda, O. (2017). A semi-automatic system to evaluate the performance and scalability of ontology persistent APIs. Science of Computer Programming, 136, 43-59. doi:10.1016/j.scico.2016.10.005
NLM
Elias E, Santos J, Bittencourt II, Isotani S, Holanda O. A semi-automatic system to evaluate the performance and scalability of ontology persistent APIs [Internet]. Science of Computer Programming. 2017 ; 136 43-59.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.scico.2016.10.005
Vancouver
Elias E, Santos J, Bittencourt II, Isotani S, Holanda O. A semi-automatic system to evaluate the performance and scalability of ontology persistent APIs [Internet]. Science of Computer Programming. 2017 ; 136 43-59.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.scico.2016.10.005
Trabalho de evento
Qualidade da pesquisa científica brasileira em informática na educação: desafios e perspectivas (2017)
Jaques, Patrícia A; Siqueira, Sean; Bittencourt, Ig I; Isotani, Seiji
Source: Anais. Conference titles: Congresso da Sociedade Brasileira de Computação - CSBC. Unidade: ICMC
Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIA, WEB SEMÂNTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JAQUES, Patrícia A et al. Qualidade da pesquisa científica brasileira em informática na educação: desafios e perspectivas. 2017, Anais.. São Paulo, SP: SBC, 2017. Disponível em: http://csbc2017.mackenzie.br/anais. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Jaques, P. A., Siqueira, S., Bittencourt, I. I., & Isotani, S. (2017). Qualidade da pesquisa científica brasileira em informática na educação: desafios e perspectivas. In Anais. São Paulo, SP: SBC. Recuperado de http://csbc2017.mackenzie.br/anais
NLM
Jaques PA, Siqueira S, Bittencourt II, Isotani S. Qualidade da pesquisa científica brasileira em informática na educação: desafios e perspectivas [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://csbc2017.mackenzie.br/anais
Vancouver
Jaques PA, Siqueira S, Bittencourt II, Isotani S. Qualidade da pesquisa científica brasileira em informática na educação: desafios e perspectivas [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://csbc2017.mackenzie.br/anais
Trabalho de evento
Dados abertos educacionais no Brasil e sua preparação para os dados abertos na web (2017)
Penteado, Bruno Elias; Bittencourt, Ig Ibert; Isotani, Seiji
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIA, WEB SEMÂNTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PENTEADO, Bruno Elias e BITTENCOURT, Ig Ibert e ISOTANI, Seiji. Dados abertos educacionais no Brasil e sua preparação para os dados abertos na web. 2017, Anais.. Porto Alegre, RS: SBC, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.526. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Penteado, B. E., Bittencourt, I. I., & Isotani, S. (2017). Dados abertos educacionais no Brasil e sua preparação para os dados abertos na web. In Anais. Porto Alegre, RS: SBC. doi:10.5753/cbie.sbie.2017.526
NLM
Penteado BE, Bittencourt II, Isotani S. Dados abertos educacionais no Brasil e sua preparação para os dados abertos na web [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.526
Vancouver
Penteado BE, Bittencourt II, Isotani S. Dados abertos educacionais no Brasil e sua preparação para os dados abertos na web [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.526
Trabalho de evento
The use of handwriting input in Math Tutoring Systems: an use case with PAT2Math (2017)
Morais, Felipe de; Bittencourt, Ig I.; Isotani, Seiji ; Jaques, Patrícia
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT. Unidade: ICMC
Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS), ONTOLOGIA, WEB SEMÂNTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAIS, Felipe de et al. The use of handwriting input in Math Tutoring Systems: an use case with PAT2Math. 2017, Anais.. Los Alamitos, CA: IEEE, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.1109/ICALT.2017.142. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Morais, F. de, Bittencourt, I. I., Isotani, S., & Jaques, P. (2017). The use of handwriting input in Math Tutoring Systems: an use case with PAT2Math. In Proceedings. Los Alamitos, CA: IEEE. doi:10.1109/ICALT.2017.142
NLM
Morais F de, Bittencourt II, Isotani S, Jaques P. The use of handwriting input in Math Tutoring Systems: an use case with PAT2Math [Internet]. Proceedings. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT.2017.142
Vancouver
Morais F de, Bittencourt II, Isotani S, Jaques P. The use of handwriting input in Math Tutoring Systems: an use case with PAT2Math [Internet]. Proceedings. 2017 ;[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT.2017.142

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