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Tese (Doutorado)
A clarinetista na contemporaneidade brasileira: estratégias decoloniais de ensino e performance musical (2025)
Silva, Jéssica Gubert ; Montanha, Luís Afonso (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: MÚSICA, INSTRUMENTOS MUSICAIS, EDUCAÇÃO MUSICAL, INTERPRETAÇÃO MUSICAL, CLARINETA, DECOLONIALIDADE, CONTEMPORANEIDADE, CRIAÇÃO ARTÍSTICA
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ABNT
SILVA, Jéssica Gubert. A clarinetista na contemporaneidade brasileira: estratégias decoloniais de ensino e performance musical. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-01082025-132907. Acesso em: 08 fev. 2026.
APA
Silva, J. G. (2025). A clarinetista na contemporaneidade brasileira: estratégias decoloniais de ensino e performance musical (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-01082025-132907
NLM
Silva JG. A clarinetista na contemporaneidade brasileira: estratégias decoloniais de ensino e performance musical [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-01082025-132907
Vancouver
Silva JG. A clarinetista na contemporaneidade brasileira: estratégias decoloniais de ensino e performance musical [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-01082025-132907
Dissertação (Mestrado)
Ensino de piano para iniciantes em escolas de cursos livres: bases e propostas (2025)
Silva, Rosana Lopes da; Fridman, Ana (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: PIANO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, EDUCAÇÃO MUSICAL
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ABNT
SILVA, Rosana Lopes da. Ensino de piano para iniciantes em escolas de cursos livres: bases e propostas. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-11082025-131832. Acesso em: 08 fev. 2026.
APA
Silva, R. L. da. (2025). Ensino de piano para iniciantes em escolas de cursos livres: bases e propostas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-11082025-131832
NLM
Silva RL da. Ensino de piano para iniciantes em escolas de cursos livres: bases e propostas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-11082025-131832
Vancouver
Silva RL da. Ensino de piano para iniciantes em escolas de cursos livres: bases e propostas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-11082025-131832
Tese (Doutorado)
Flauta doce em discursos e imagens: uma leitura simbólico-cultural do início do século XX (2025)
Gifoni, Luciana Rodrigues ; Lucas, Mônica (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: FLAUTA, INSTRUMENTOS MUSICAIS, INSTRUMENTOS MUSICAIS, HISTÓRIA DA MÚSICA, MUSICOLOGIA, MÚSICA INSTRUMENTAL
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ABNT
GIFONI, Luciana Rodrigues. Flauta doce em discursos e imagens: uma leitura simbólico-cultural do início do século XX. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-27112025-155558. Acesso em: 08 fev. 2026.
APA
Gifoni, L. R. (2025). Flauta doce em discursos e imagens: uma leitura simbólico-cultural do início do século XX (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-27112025-155558
NLM
Gifoni LR. Flauta doce em discursos e imagens: uma leitura simbólico-cultural do início do século XX [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-27112025-155558
Vancouver
Gifoni LR. Flauta doce em discursos e imagens: uma leitura simbólico-cultural do início do século XX [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-27112025-155558
Trabalho de evento
O movimento de Helmholtz revisitado: uma análise fundamental e suas implicações para a performance violinística contemporânea (2025)
Osaki, Marcos Pereira ; Tokeshi, Eliane
Source: Anais. Conference titles: Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música. Unidade: ECA
Subjects: VIOLINO, TÉCNICA MUSICAL, INTERPRETAÇÃO MUSICAL, INSTRUMENTOS MUSICAIS, SOM (MÚSICA)
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ABNT
OSAKI, Marcos Pereira e TOKESHI, Eliane. O movimento de Helmholtz revisitado: uma análise fundamental e suas implicações para a performance violinística contemporânea. 2025, Anais.. Campo Grande: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003286930.pdf. Acesso em: 08 fev. 2026.
APA
Osaki, M. P., & Tokeshi, E. (2025). O movimento de Helmholtz revisitado: uma análise fundamental e suas implicações para a performance violinística contemporânea. In Anais. Campo Grande: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003286930.pdf
NLM
Osaki MP, Tokeshi E. O movimento de Helmholtz revisitado: uma análise fundamental e suas implicações para a performance violinística contemporânea [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003286930.pdf
Vancouver
Osaki MP, Tokeshi E. O movimento de Helmholtz revisitado: uma análise fundamental e suas implicações para a performance violinística contemporânea [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003286930.pdf
Trabalho de evento
Ensino-aprendizagem do acordeom: criação de estudos técnicos e dentro do repertório (acordeonístico) brasileiro (2025)
Xavier, Rossini Antônio da Silva ; Fridman, Ana
Source: Anais. Conference titles: Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música. Unidade: ECA
Subjects: INSTRUMENTOS MUSICAIS, ACORDEÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, MÚSICA POPULAR
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ABNT
XAVIER, Rossini Antônio da Silva e FRIDMAN, Ana. Ensino-aprendizagem do acordeom: criação de estudos técnicos e dentro do repertório (acordeonístico) brasileiro. 2025, Anais.. Campo Grande: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003286926.pdf. Acesso em: 08 fev. 2026.
APA
Xavier, R. A. da S., & Fridman, A. (2025). Ensino-aprendizagem do acordeom: criação de estudos técnicos e dentro do repertório (acordeonístico) brasileiro. In Anais. Campo Grande: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003286926.pdf
NLM
Xavier RA da S, Fridman A. Ensino-aprendizagem do acordeom: criação de estudos técnicos e dentro do repertório (acordeonístico) brasileiro [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003286926.pdf
Vancouver
Xavier RA da S, Fridman A. Ensino-aprendizagem do acordeom: criação de estudos técnicos e dentro do repertório (acordeonístico) brasileiro [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003286926.pdf
Artigo de periodico
Relationships between mathematics/physics and music at the school: an educational approach under the perspective of musical instruments (2025)
Abdounur, Oscar João ; Pereira, Rafael Andrade
Source: Athens Journal of Education. Unidade: IME
Subjects: ACÚSTICA MUSICAL, EDUCAÇÃO MUSICAL, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, INSTRUMENTOS MUSICAIS
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ABNT
ABDOUNUR, Oscar João e PEREIRA, Rafael Andrade. Relationships between mathematics/physics and music at the school: an educational approach under the perspective of musical instruments. Athens Journal of Education, v. 12, p. 1-14, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30958/aje.X-Y-Z. Acesso em: 08 fev. 2026.
APA
Abdounur, O. J., & Pereira, R. A. (2025). Relationships between mathematics/physics and music at the school: an educational approach under the perspective of musical instruments. Athens Journal of Education, 12, 1-14. doi:10.30958/aje.X-Y-Z
NLM
Abdounur OJ, Pereira RA. Relationships between mathematics/physics and music at the school: an educational approach under the perspective of musical instruments [Internet]. Athens Journal of Education. 2025 ; 12 1-14.[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.30958/aje.X-Y-Z
Vancouver
Abdounur OJ, Pereira RA. Relationships between mathematics/physics and music at the school: an educational approach under the perspective of musical instruments [Internet]. Athens Journal of Education. 2025 ; 12 1-14.[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.30958/aje.X-Y-Z
Dissertação (Mestrado)
O movimento corporal na aula de piano: investigação de estratégias de ensino com base na Pedagogia Dalcroze (2024)
Behal, Heeyamoni; Corvisier, Fátima Graça Monteiro (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: PIANO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, TÉCNICA MUSICAL, MÉTODOS DE ENSINO, EXPRESSÃO CORPORAL, MOVIMENTO (FISIOLOGIA), CORPO (ARTES)
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ABNT
BEHAL, Heeyamoni. O movimento corporal na aula de piano: investigação de estratégias de ensino com base na Pedagogia Dalcroze. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-27032025-095228. Acesso em: 08 fev. 2026.
APA
Behal, H. (2024). O movimento corporal na aula de piano: investigação de estratégias de ensino com base na Pedagogia Dalcroze (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-27032025-095228
NLM
Behal H. O movimento corporal na aula de piano: investigação de estratégias de ensino com base na Pedagogia Dalcroze [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-27032025-095228
Vancouver
Behal H. O movimento corporal na aula de piano: investigação de estratégias de ensino com base na Pedagogia Dalcroze [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-27032025-095228
Dissertação (Mestrado)
Desvelando a escaleta: da expressividade à criação (2024)
Sant'Anna, André Luiz Martinez; Fridman, Ana (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: INSTRUMENTOS MUSICAIS, INSTRUMENTO MUSICAL DE SOPRO, INSTRUMENTO MUSICAL DE TECLADO, TÉCNICA MUSICAL, APRENDIZAGEM, METACOGNIÇÃO, ATRATORES, CRIAÇÃO ARTÍSTICA
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ABNT
SANT'ANNA, André Luiz Martinez. Desvelando a escaleta: da expressividade à criação. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-21012025-174406. Acesso em: 08 fev. 2026.
APA
Sant'Anna, A. L. M. (2024). Desvelando a escaleta: da expressividade à criação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-21012025-174406
NLM
Sant'Anna ALM. Desvelando a escaleta: da expressividade à criação [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-21012025-174406
Vancouver
Sant'Anna ALM. Desvelando a escaleta: da expressividade à criação [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-21012025-174406
Tese (Doutorado)
Um estudo crítico sobre a dança renascentista, fundamentado na Orquesografia de Thoinot Arbeau (I589) (2024)
Guimarães, Mário Orlando Mendes ; Lucas, Mônica (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: DANÇA MEDIEVAL, COREOGRAFIA, MÚSICA MEDIEVAL, INSTRUMENTOS MUSICAIS, RENASCIMENTO
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ABNT
GUIMARÃES, Mário Orlando Mendes. Um estudo crítico sobre a dança renascentista, fundamentado na Orquesografia de Thoinot Arbeau (I589). 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-22012025-125958. Acesso em: 08 fev. 2026.
APA
Guimarães, M. O. M. (2024). Um estudo crítico sobre a dança renascentista, fundamentado na Orquesografia de Thoinot Arbeau (I589) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-22012025-125958
NLM
Guimarães MOM. Um estudo crítico sobre a dança renascentista, fundamentado na Orquesografia de Thoinot Arbeau (I589) [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-22012025-125958
Vancouver
Guimarães MOM. Um estudo crítico sobre a dança renascentista, fundamentado na Orquesografia de Thoinot Arbeau (I589) [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-22012025-125958
Tese (Doutorado)
Panorama analítico dos conceitos e procedimentos na técnica tradicional e estendida violinística: exemplificação no repertório brasileiro para violino desacompanhado (2024)
Dellarole, Pedro Juliano ; Tokeshi, Eliane (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: VIOLINO, TÉCNICA MUSICAL, INTERPRETAÇÃO MUSICAL, INSTRUMENTOS MUSICAIS, EDUCAÇÃO MUSICAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DELLAROLE, Pedro Juliano. Panorama analítico dos conceitos e procedimentos na técnica tradicional e estendida violinística: exemplificação no repertório brasileiro para violino desacompanhado. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-27032025-142646. Acesso em: 08 fev. 2026.
APA
Dellarole, P. J. (2024). Panorama analítico dos conceitos e procedimentos na técnica tradicional e estendida violinística: exemplificação no repertório brasileiro para violino desacompanhado (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-27032025-142646
NLM
Dellarole PJ. Panorama analítico dos conceitos e procedimentos na técnica tradicional e estendida violinística: exemplificação no repertório brasileiro para violino desacompanhado [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-27032025-142646
Vancouver
Dellarole PJ. Panorama analítico dos conceitos e procedimentos na técnica tradicional e estendida violinística: exemplificação no repertório brasileiro para violino desacompanhado [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-27032025-142646
Dissertação (Mestrado)
Marisa Lacorte e o ensino do piano no Brasil: dados biográficos, formação de pianistas e educadores (2024)
Rodrigues, Bruno de Souza; Shimabuco, Luciana Sayure (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, INSTRUMENTOS MUSICAIS, PIANO
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ABNT
RODRIGUES, Bruno de Souza. Marisa Lacorte e o ensino do piano no Brasil: dados biográficos, formação de pianistas e educadores. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-25032025-110501. Acesso em: 08 fev. 2026.
APA
Rodrigues, B. de S. (2024). Marisa Lacorte e o ensino do piano no Brasil: dados biográficos, formação de pianistas e educadores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-25032025-110501
NLM
Rodrigues B de S. Marisa Lacorte e o ensino do piano no Brasil: dados biográficos, formação de pianistas e educadores [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-25032025-110501
Vancouver
Rodrigues B de S. Marisa Lacorte e o ensino do piano no Brasil: dados biográficos, formação de pianistas e educadores [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-25032025-110501
Dissertação (Mestrado)
Tradução comentada de Méthode facile pour la viole damour, de Louis-Toussaint Milandre (2024)
Rodrigues, Felipe Galhardi ; Lucas, Mônica (Orientador) ; Held, Marcus (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: MÚSICA, INSTRUMENTOS MUSICAIS, VIOLA, VIOLINO, TRADUÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Felipe Galhardi. Tradução comentada de Méthode facile pour la viole damour, de Louis-Toussaint Milandre. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-26032025-101000. Acesso em: 08 fev. 2026.
APA
Rodrigues, F. G. (2024). Tradução comentada de Méthode facile pour la viole damour, de Louis-Toussaint Milandre (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-26032025-101000
NLM
Rodrigues FG. Tradução comentada de Méthode facile pour la viole damour, de Louis-Toussaint Milandre [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-26032025-101000
Vancouver
Rodrigues FG. Tradução comentada de Méthode facile pour la viole damour, de Louis-Toussaint Milandre [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-26032025-101000
Trabalho de evento-anais periodico
O movimento corporal na aula de piano e o uso da pedagogia Dalcroze (2024)
Behal, Heeyamoni; Corvisier, Fátima Graça Monteiro
Source: Anais do PERFORMUS' 24 – Congresso Internacional da ABRAPEM. Conference titles: Congresso Internacional da Associação Brasileira de Performance Musical /International Conference on Music Performance Brazilian Society on Music Performance. Unidades: FFCLRP, ECA
Subjects: PIANO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, EXPRESSÃO CORPORAL, CORPO (ARTES)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BEHAL, Heeyamoni e CORVISIER, Fátima Graça Monteiro. O movimento corporal na aula de piano e o uso da pedagogia Dalcroze. Anais do PERFORMUS' 24 – Congresso Internacional da ABRAPEM. Goiânia: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://abrapem.org/wp-content/uploads/2024/09/ANAIS-PERFORMUS-24.pdf. Acesso em: 08 fev. 2026. , 2024
APA
Behal, H., & Corvisier, F. G. M. (2024). O movimento corporal na aula de piano e o uso da pedagogia Dalcroze. Anais do PERFORMUS' 24 – Congresso Internacional da ABRAPEM. Goiânia: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://abrapem.org/wp-content/uploads/2024/09/ANAIS-PERFORMUS-24.pdf
NLM
Behal H, Corvisier FGM. O movimento corporal na aula de piano e o uso da pedagogia Dalcroze [Internet]. Anais do PERFORMUS' 24 – Congresso Internacional da ABRAPEM. 2024 ; 24 93-98.[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://abrapem.org/wp-content/uploads/2024/09/ANAIS-PERFORMUS-24.pdf
Vancouver
Behal H, Corvisier FGM. O movimento corporal na aula de piano e o uso da pedagogia Dalcroze [Internet]. Anais do PERFORMUS' 24 – Congresso Internacional da ABRAPEM. 2024 ; 24 93-98.[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://abrapem.org/wp-content/uploads/2024/09/ANAIS-PERFORMUS-24.pdf
Trabalho de evento
A potencialidade didática do Capricho polonês (1949) de Grażyna Bacewicz (2024)
Gidali, Nathália; Tokeshi, Eliane
Source: Anais. Conference titles: Congresso Internacional da Associação Brasileira de Performance Musical. Unidade: ECA
Subjects: MÚSICA INSTRUMENTAL, TÉCNICA MUSICAL, INTERPRETAÇÃO MUSICAL, VIOLINO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIDALI, Nathália e TOKESHI, Eliane. A potencialidade didática do Capricho polonês (1949) de Grażyna Bacewicz. 2024, Anais.. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003227615.pdf. Acesso em: 08 fev. 2026.
APA
Gidali, N., & Tokeshi, E. (2024). A potencialidade didática do Capricho polonês (1949) de Grażyna Bacewicz. In Anais. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003227615.pdf
NLM
Gidali N, Tokeshi E. A potencialidade didática do Capricho polonês (1949) de Grażyna Bacewicz [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003227615.pdf
Vancouver
Gidali N, Tokeshi E. A potencialidade didática do Capricho polonês (1949) de Grażyna Bacewicz [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003227615.pdf
Artigo de periodico
Brincar, tocar, experimentar, criar: “Jatékók” de György Kurtág e o fazer musical lúdico (2024)
Penha, Gustavo Rodrigues ; Ferraz, Sílvio
Source: Revista Vórtex. Unidade: ECA
Subjects: INSTRUMENTOS MUSICAIS, PIANO, EDUCAÇÃO MUSICAL, COMPOSIÇÃO MUSICAL, MÚSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PENHA, Gustavo Rodrigues e FERRAZ, Sílvio. Brincar, tocar, experimentar, criar: “Jatékók” de György Kurtág e o fazer musical lúdico. Revista Vórtex, v. 12, p. 1-35, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33871/vortex.2024.12.8398. Acesso em: 08 fev. 2026.
APA
Penha, G. R., & Ferraz, S. (2024). Brincar, tocar, experimentar, criar: “Jatékók” de György Kurtág e o fazer musical lúdico. Revista Vórtex, 12, 1-35. doi:10.33871/vortex.2024.12.8398
NLM
Penha GR, Ferraz S. Brincar, tocar, experimentar, criar: “Jatékók” de György Kurtág e o fazer musical lúdico [Internet]. Revista Vórtex. 2024 ; 12 1-35.[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.33871/vortex.2024.12.8398
Vancouver
Penha GR, Ferraz S. Brincar, tocar, experimentar, criar: “Jatékók” de György Kurtág e o fazer musical lúdico [Internet]. Revista Vórtex. 2024 ; 12 1-35.[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.33871/vortex.2024.12.8398
Tese (Doutorado)
O pensamento dialógico de Martin Buber aplicado à educação musical: processos criativos no ensino coletivo de violão (2023)
Picherzky, Andrea Paula; Costa, Rogério Luiz Moraes (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: VIOLÃO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, EDUCAÇÃO MUSICAL, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICHERZKY, Andrea Paula. O pensamento dialógico de Martin Buber aplicado à educação musical: processos criativos no ensino coletivo de violão. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-27062023-143133. Acesso em: 08 fev. 2026.
APA
Picherzky, A. P. (2023). O pensamento dialógico de Martin Buber aplicado à educação musical: processos criativos no ensino coletivo de violão (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-27062023-143133
NLM
Picherzky AP. O pensamento dialógico de Martin Buber aplicado à educação musical: processos criativos no ensino coletivo de violão [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-27062023-143133
Vancouver
Picherzky AP. O pensamento dialógico de Martin Buber aplicado à educação musical: processos criativos no ensino coletivo de violão [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-27062023-143133
Dissertação (Mestrado)
Análise da metodologia de Rolland, Suzuki e Risi: proposta de aplicação em programa de ensino coletivo de violino (2022)
Pedreros, Haggeo Alfonso Mora; Tokeshi, Eliane (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: VIOLINO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, TÉCNICA MUSICAL, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEDREROS, Haggeo Alfonso Mora. Análise da metodologia de Rolland, Suzuki e Risi: proposta de aplicação em programa de ensino coletivo de violino. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-11012023-170614. Acesso em: 08 fev. 2026.
APA
Pedreros, H. A. M. (2022). Análise da metodologia de Rolland, Suzuki e Risi: proposta de aplicação em programa de ensino coletivo de violino (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-11012023-170614
NLM
Pedreros HAM. Análise da metodologia de Rolland, Suzuki e Risi: proposta de aplicação em programa de ensino coletivo de violino [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-11012023-170614
Vancouver
Pedreros HAM. Análise da metodologia de Rolland, Suzuki e Risi: proposta de aplicação em programa de ensino coletivo de violino [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-11012023-170614
Dissertação (Mestrado)
Viola caipira e tecnologias digitais: uma análise de experiências de ensino remoto (2022)
Moraes, André Aparecido de Souza ; Castro, Marcos Câmara de (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: VIOLA CAIPIRA, INSTRUMENTOS MUSICAIS, EDUCAÇÃO MUSICAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, André Aparecido de Souza. Viola caipira e tecnologias digitais: uma análise de experiências de ensino remoto. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-08112022-160135. Acesso em: 08 fev. 2026.
APA
Moraes, A. A. de S. (2022). Viola caipira e tecnologias digitais: uma análise de experiências de ensino remoto (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-08112022-160135
NLM
Moraes AA de S. Viola caipira e tecnologias digitais: uma análise de experiências de ensino remoto [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-08112022-160135
Vancouver
Moraes AA de S. Viola caipira e tecnologias digitais: uma análise de experiências de ensino remoto [Internet]. 2022 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-08112022-160135
Trabalho de evento-anais periodico
Study of the influence of wood mechanical properties variability on the sound synthesis of a simplified string instrument (2022)
Paiva, Guilherme Orelli ; Queiroz, Marcelo Gomes de ; Machado, Marcela R.
Source: Mechanisms and Machine Science. Conference titles: International Conference on Wave Mechanics and Vibrations - WMVC. Unidade: IME
Subjects: INSTRUMENTOS MUSICAIS, SINTESE DO SOM, COMPUTAÇÃO MUSICAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PAIVA, Guilherme Orelli e QUEIROZ, Marcelo Gomes de e MACHADO, Marcela R. Study of the influence of wood mechanical properties variability on the sound synthesis of a simplified string instrument. Mechanisms and Machine Science. Dordrecht: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-031-15758-5_92. Acesso em: 08 fev. 2026. , 2022
APA
Paiva, G. O., Queiroz, M. G. de, & Machado, M. R. (2022). Study of the influence of wood mechanical properties variability on the sound synthesis of a simplified string instrument. Mechanisms and Machine Science. Dordrecht: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo. doi:10.1007/978-3-031-15758-5_92
NLM
Paiva GO, Queiroz MG de, Machado MR. Study of the influence of wood mechanical properties variability on the sound synthesis of a simplified string instrument [Internet]. Mechanisms and Machine Science. 2022 ; 125 890–899.[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-15758-5_92
Vancouver
Paiva GO, Queiroz MG de, Machado MR. Study of the influence of wood mechanical properties variability on the sound synthesis of a simplified string instrument [Internet]. Mechanisms and Machine Science. 2022 ; 125 890–899.[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-15758-5_92
Trabalho de evento
Panorama analítico dos conceitos e procedimentos na técnica de mudança de posição no violino: exemplificação no repertório brasileiro para violino solo (2022)
Dellarole, Pedro Juliano ; Tokeshi, Eliane
Source: Anais. Conference titles: Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música. Unidade: ECA
Subjects: TÉCNICA MUSICAL, VIOLINO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, MÚSICA INSTRUMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DELLAROLE, Pedro Juliano e TOKESHI, Eliane. Panorama analítico dos conceitos e procedimentos na técnica de mudança de posição no violino: exemplificação no repertório brasileiro para violino solo. 2022, Anais.. Natal: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003111645.pdf. Acesso em: 08 fev. 2026.
APA
Dellarole, P. J., & Tokeshi, E. (2022). Panorama analítico dos conceitos e procedimentos na técnica de mudança de posição no violino: exemplificação no repertório brasileiro para violino solo. In Anais. Natal: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003111645.pdf
NLM
Dellarole PJ, Tokeshi E. Panorama analítico dos conceitos e procedimentos na técnica de mudança de posição no violino: exemplificação no repertório brasileiro para violino solo [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003111645.pdf
Vancouver
Dellarole PJ, Tokeshi E. Panorama analítico dos conceitos e procedimentos na técnica de mudança de posição no violino: exemplificação no repertório brasileiro para violino solo [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2026 fev. 08 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003111645.pdf

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