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  • Tese (Doutorado)

    Flauta doce em discursos e imagens: uma leitura simbólico-cultural do início do século XX (2025)

    Gifoni, Luciana Rodrigues ; Lucas, Mônica (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: FLAUTA, INSTRUMENTOS MUSICAIS, INSTRUMENTOS MUSICAIS, HISTÓRIA DA MÚSICA, MUSICOLOGIA, MÚSICA INSTRUMENTAL

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      GIFONI, Luciana Rodrigues. Flauta doce em discursos e imagens: uma leitura simbólico-cultural do início do século XX. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-27112025-155558. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Gifoni, L. R. (2025). Flauta doce em discursos e imagens: uma leitura simbólico-cultural do início do século XX (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-27112025-155558

    • NLM

      Gifoni LR. Flauta doce em discursos e imagens: uma leitura simbólico-cultural do início do século XX [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-27112025-155558

    • Vancouver

      Gifoni LR. Flauta doce em discursos e imagens: uma leitura simbólico-cultural do início do século XX [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-27112025-155558

  • Dissertação (Mestrado)

    Ensino de piano para iniciantes em escolas de cursos livres: bases e propostas (2025)

    Silva, Rosana Lopes da; Fridman, Ana (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: PIANO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, EDUCAÇÃO MUSICAL

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Rosana Lopes da. Ensino de piano para iniciantes em escolas de cursos livres: bases e propostas. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-11082025-131832. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Silva, R. L. da. (2025). Ensino de piano para iniciantes em escolas de cursos livres: bases e propostas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-11082025-131832

    • NLM

      Silva RL da. Ensino de piano para iniciantes em escolas de cursos livres: bases e propostas [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-11082025-131832

    • Vancouver

      Silva RL da. Ensino de piano para iniciantes em escolas de cursos livres: bases e propostas [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2025.tde-11082025-131832

  • Tese (Doutorado)

    A clarinetista na contemporaneidade brasileira: estratégias decoloniais de ensino e performance musical (2025)

    Silva, Jéssica Gubert ; Montanha, Luís Afonso (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: MÚSICA, INSTRUMENTOS MUSICAIS, EDUCAÇÃO MUSICAL, INTERPRETAÇÃO MUSICAL, CLARINETA, DECOLONIALIDADE, CONTEMPORANEIDADE, CRIAÇÃO ARTÍSTICA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Jéssica Gubert. A clarinetista na contemporaneidade brasileira: estratégias decoloniais de ensino e performance musical. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-01082025-132907. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Silva, J. G. (2025). A clarinetista na contemporaneidade brasileira: estratégias decoloniais de ensino e performance musical (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-01082025-132907

    • NLM

      Silva JG. A clarinetista na contemporaneidade brasileira: estratégias decoloniais de ensino e performance musical [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-01082025-132907

    • Vancouver

      Silva JG. A clarinetista na contemporaneidade brasileira: estratégias decoloniais de ensino e performance musical [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-01082025-132907

  • Dissertação (Mestrado)

    Marisa Lacorte e o ensino do piano no Brasil: dados biográficos, formação de pianistas e educadores (2024)

    Rodrigues, Bruno de Souza; Shimabuco, Luciana Sayure (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, INSTRUMENTOS MUSICAIS, PIANO

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    • ABNT

      RODRIGUES, Bruno de Souza. Marisa Lacorte e o ensino do piano no Brasil: dados biográficos, formação de pianistas e educadores. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-25032025-110501. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Rodrigues, B. de S. (2024). Marisa Lacorte e o ensino do piano no Brasil: dados biográficos, formação de pianistas e educadores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-25032025-110501

    • NLM

      Rodrigues B de S. Marisa Lacorte e o ensino do piano no Brasil: dados biográficos, formação de pianistas e educadores [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-25032025-110501

    • Vancouver

      Rodrigues B de S. Marisa Lacorte e o ensino do piano no Brasil: dados biográficos, formação de pianistas e educadores [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-25032025-110501

  • Trabalho de evento-anais periodico

    O movimento corporal na aula de piano e o uso da pedagogia Dalcroze (2024)

    Behal, Heeyamoni; Corvisier, Fátima Graça Monteiro

    Source: Anais do PERFORMUS' 24 – Congresso Internacional da ABRAPEM. Conference titles: Congresso Internacional da Associação Brasileira de Performance Musical /International Conference on Music Performance Brazilian Society on Music Performance. Unidades: FFCLRP, ECA

    Subjects: PIANO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, EXPRESSÃO CORPORAL, CORPO (ARTES)

    PrivadoAcesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      BEHAL, Heeyamoni e CORVISIER, Fátima Graça Monteiro. O movimento corporal na aula de piano e o uso da pedagogia Dalcroze. Anais do PERFORMUS' 24 – Congresso Internacional da ABRAPEM. Goiânia: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://abrapem.org/wp-content/uploads/2024/09/ANAIS-PERFORMUS-24.pdf. Acesso em: 24 dez. 2025. , 2024

    • APA

      Behal, H., & Corvisier, F. G. M. (2024). O movimento corporal na aula de piano e o uso da pedagogia Dalcroze. Anais do PERFORMUS' 24 – Congresso Internacional da ABRAPEM. Goiânia: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://abrapem.org/wp-content/uploads/2024/09/ANAIS-PERFORMUS-24.pdf

    • NLM

      Behal H, Corvisier FGM. O movimento corporal na aula de piano e o uso da pedagogia Dalcroze [Internet]. Anais do PERFORMUS' 24 – Congresso Internacional da ABRAPEM. 2024 ; 24 93-98.[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://abrapem.org/wp-content/uploads/2024/09/ANAIS-PERFORMUS-24.pdf

    • Vancouver

      Behal H, Corvisier FGM. O movimento corporal na aula de piano e o uso da pedagogia Dalcroze [Internet]. Anais do PERFORMUS' 24 – Congresso Internacional da ABRAPEM. 2024 ; 24 93-98.[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://abrapem.org/wp-content/uploads/2024/09/ANAIS-PERFORMUS-24.pdf

  • Dissertação (Mestrado)

    Desvelando a escaleta: da expressividade à criação (2024)

    Sant'Anna, André Luiz Martinez; Fridman, Ana (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: INSTRUMENTOS MUSICAIS, INSTRUMENTO MUSICAL DE SOPRO, INSTRUMENTO MUSICAL DE TECLADO, TÉCNICA MUSICAL, APRENDIZAGEM, METACOGNIÇÃO, ATRATORES, CRIAÇÃO ARTÍSTICA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANT'ANNA, André Luiz Martinez. Desvelando a escaleta: da expressividade à criação. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-21012025-174406. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Sant'Anna, A. L. M. (2024). Desvelando a escaleta: da expressividade à criação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-21012025-174406

    • NLM

      Sant'Anna ALM. Desvelando a escaleta: da expressividade à criação [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-21012025-174406

    • Vancouver

      Sant'Anna ALM. Desvelando a escaleta: da expressividade à criação [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-21012025-174406

  • Tese (Doutorado)

    Um estudo crítico sobre a dança renascentista, fundamentado na Orquesografia de Thoinot Arbeau (I589) (2024)

    Guimarães, Mário Orlando Mendes ; Lucas, Mônica (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: DANÇA MEDIEVAL, COREOGRAFIA, MÚSICA MEDIEVAL, INSTRUMENTOS MUSICAIS, RENASCIMENTO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      GUIMARÃES, Mário Orlando Mendes. Um estudo crítico sobre a dança renascentista, fundamentado na Orquesografia de Thoinot Arbeau (I589). 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-22012025-125958. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Guimarães, M. O. M. (2024). Um estudo crítico sobre a dança renascentista, fundamentado na Orquesografia de Thoinot Arbeau (I589) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-22012025-125958

    • NLM

      Guimarães MOM. Um estudo crítico sobre a dança renascentista, fundamentado na Orquesografia de Thoinot Arbeau (I589) [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-22012025-125958

    • Vancouver

      Guimarães MOM. Um estudo crítico sobre a dança renascentista, fundamentado na Orquesografia de Thoinot Arbeau (I589) [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-22012025-125958

  • Dissertação (Mestrado)

    Tradução comentada de Méthode facile pour la viole damour, de Louis-Toussaint Milandre (2024)

    Rodrigues, Felipe Galhardi ; Lucas, Mônica (Orientador) ; Held, Marcus (coorient)

    Unidade: ECA

    Subjects: MÚSICA, INSTRUMENTOS MUSICAIS, VIOLA, VIOLINO, TRADUÇÃO

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RODRIGUES, Felipe Galhardi. Tradução comentada de Méthode facile pour la viole damour, de Louis-Toussaint Milandre. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-26032025-101000. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Rodrigues, F. G. (2024). Tradução comentada de Méthode facile pour la viole damour, de Louis-Toussaint Milandre (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-26032025-101000

    • NLM

      Rodrigues FG. Tradução comentada de Méthode facile pour la viole damour, de Louis-Toussaint Milandre [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-26032025-101000

    • Vancouver

      Rodrigues FG. Tradução comentada de Méthode facile pour la viole damour, de Louis-Toussaint Milandre [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-26032025-101000

  • Dissertação (Mestrado)

    O movimento corporal na aula de piano: investigação de estratégias de ensino com base na Pedagogia Dalcroze (2024)

    Behal, Heeyamoni; Corvisier, Fátima Graça Monteiro (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: PIANO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, TÉCNICA MUSICAL, MÉTODOS DE ENSINO, EXPRESSÃO CORPORAL, MOVIMENTO (FISIOLOGIA), CORPO (ARTES)

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BEHAL, Heeyamoni. O movimento corporal na aula de piano: investigação de estratégias de ensino com base na Pedagogia Dalcroze. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-27032025-095228. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Behal, H. (2024). O movimento corporal na aula de piano: investigação de estratégias de ensino com base na Pedagogia Dalcroze (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-27032025-095228

    • NLM

      Behal H. O movimento corporal na aula de piano: investigação de estratégias de ensino com base na Pedagogia Dalcroze [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-27032025-095228

    • Vancouver

      Behal H. O movimento corporal na aula de piano: investigação de estratégias de ensino com base na Pedagogia Dalcroze [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-27032025-095228

  • Tese (Doutorado)

    Panorama analítico dos conceitos e procedimentos na técnica tradicional e estendida violinística: exemplificação no repertório brasileiro para violino desacompanhado (2024)

    Dellarole, Pedro Juliano ; Tokeshi, Eliane (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: VIOLINO, TÉCNICA MUSICAL, INTERPRETAÇÃO MUSICAL, INSTRUMENTOS MUSICAIS, EDUCAÇÃO MUSICAL

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DELLAROLE, Pedro Juliano. Panorama analítico dos conceitos e procedimentos na técnica tradicional e estendida violinística: exemplificação no repertório brasileiro para violino desacompanhado. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-27032025-142646. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Dellarole, P. J. (2024). Panorama analítico dos conceitos e procedimentos na técnica tradicional e estendida violinística: exemplificação no repertório brasileiro para violino desacompanhado (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-27032025-142646

    • NLM

      Dellarole PJ. Panorama analítico dos conceitos e procedimentos na técnica tradicional e estendida violinística: exemplificação no repertório brasileiro para violino desacompanhado [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-27032025-142646

    • Vancouver

      Dellarole PJ. Panorama analítico dos conceitos e procedimentos na técnica tradicional e estendida violinística: exemplificação no repertório brasileiro para violino desacompanhado [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2024.tde-27032025-142646

  • Artigo de periodico

    Brincar, tocar, experimentar, criar: “Jatékók” de György Kurtág e o fazer musical lúdico (2024)

    Penha, Gustavo Rodrigues ; Ferraz, Sílvio

    Source: Revista Vórtex. Unidade: ECA

    Subjects: INSTRUMENTOS MUSICAIS, PIANO, EDUCAÇÃO MUSICAL, COMPOSIÇÃO MUSICAL, MÚSICA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PENHA, Gustavo Rodrigues e FERRAZ, Sílvio. Brincar, tocar, experimentar, criar: “Jatékók” de György Kurtág e o fazer musical lúdico. Revista Vórtex, v. 12, p. 1-35, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33871/vortex.2024.12.8398. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Penha, G. R., & Ferraz, S. (2024). Brincar, tocar, experimentar, criar: “Jatékók” de György Kurtág e o fazer musical lúdico. Revista Vórtex, 12, 1-35. doi:10.33871/vortex.2024.12.8398

    • NLM

      Penha GR, Ferraz S. Brincar, tocar, experimentar, criar: “Jatékók” de György Kurtág e o fazer musical lúdico [Internet]. Revista Vórtex. 2024 ; 12 1-35.[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.33871/vortex.2024.12.8398

    • Vancouver

      Penha GR, Ferraz S. Brincar, tocar, experimentar, criar: “Jatékók” de György Kurtág e o fazer musical lúdico [Internet]. Revista Vórtex. 2024 ; 12 1-35.[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.33871/vortex.2024.12.8398

  • Trabalho de evento

    A potencialidade didática do Capricho polonês (1949) de Grażyna Bacewicz (2024)

    Gidali, Nathália; Tokeshi, Eliane

    Source: Anais. Conference titles: Congresso Internacional da Associação Brasileira de Performance Musical. Unidade: ECA

    Subjects: MÚSICA INSTRUMENTAL, TÉCNICA MUSICAL, INTERPRETAÇÃO MUSICAL, VIOLINO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, DIDÁTICA

    PrivadoAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GIDALI, Nathália e TOKESHI, Eliane. A potencialidade didática do Capricho polonês (1949) de Grażyna Bacewicz. 2024, Anais.. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003227615.pdf. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Gidali, N., & Tokeshi, E. (2024). A potencialidade didática do Capricho polonês (1949) de Grażyna Bacewicz. In Anais. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003227615.pdf

    • NLM

      Gidali N, Tokeshi E. A potencialidade didática do Capricho polonês (1949) de Grażyna Bacewicz [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003227615.pdf

    • Vancouver

      Gidali N, Tokeshi E. A potencialidade didática do Capricho polonês (1949) de Grażyna Bacewicz [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003227615.pdf

  • Tese (Doutorado)

    O pensamento dialógico de Martin Buber aplicado à educação musical: processos criativos no ensino coletivo de violão (2023)

    Picherzky, Andrea Paula; Costa, Rogério Luiz Moraes (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: VIOLÃO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, EDUCAÇÃO MUSICAL, MÉTODOS DE ENSINO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PICHERZKY, Andrea Paula. O pensamento dialógico de Martin Buber aplicado à educação musical: processos criativos no ensino coletivo de violão. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-27062023-143133. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Picherzky, A. P. (2023). O pensamento dialógico de Martin Buber aplicado à educação musical: processos criativos no ensino coletivo de violão (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-27062023-143133

    • NLM

      Picherzky AP. O pensamento dialógico de Martin Buber aplicado à educação musical: processos criativos no ensino coletivo de violão [Internet]. 2023 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-27062023-143133

    • Vancouver

      Picherzky AP. O pensamento dialógico de Martin Buber aplicado à educação musical: processos criativos no ensino coletivo de violão [Internet]. 2023 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-27062023-143133

  • Dissertação (Mestrado)

    Análise da metodologia de Rolland, Suzuki e Risi: proposta de aplicação em programa de ensino coletivo de violino (2022)

    Pedreros, Haggeo Alfonso Mora; Tokeshi, Eliane (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: VIOLINO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, TÉCNICA MUSICAL, MÉTODOS DE ENSINO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PEDREROS, Haggeo Alfonso Mora. Análise da metodologia de Rolland, Suzuki e Risi: proposta de aplicação em programa de ensino coletivo de violino. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-11012023-170614. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Pedreros, H. A. M. (2022). Análise da metodologia de Rolland, Suzuki e Risi: proposta de aplicação em programa de ensino coletivo de violino (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-11012023-170614

    • NLM

      Pedreros HAM. Análise da metodologia de Rolland, Suzuki e Risi: proposta de aplicação em programa de ensino coletivo de violino [Internet]. 2022 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-11012023-170614

    • Vancouver

      Pedreros HAM. Análise da metodologia de Rolland, Suzuki e Risi: proposta de aplicação em programa de ensino coletivo de violino [Internet]. 2022 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-11012023-170614

  • Dissertação (Mestrado)

    Viola caipira e tecnologias digitais: uma análise de experiências de ensino remoto (2022)

    Moraes, André Aparecido de Souza ; Castro, Marcos Câmara de (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: VIOLA CAIPIRA, INSTRUMENTOS MUSICAIS, EDUCAÇÃO MUSICAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MORAES, André Aparecido de Souza. Viola caipira e tecnologias digitais: uma análise de experiências de ensino remoto. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-08112022-160135. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Moraes, A. A. de S. (2022). Viola caipira e tecnologias digitais: uma análise de experiências de ensino remoto (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-08112022-160135

    • NLM

      Moraes AA de S. Viola caipira e tecnologias digitais: uma análise de experiências de ensino remoto [Internet]. 2022 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-08112022-160135

    • Vancouver

      Moraes AA de S. Viola caipira e tecnologias digitais: uma análise de experiências de ensino remoto [Internet]. 2022 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2022.tde-08112022-160135

  • Trabalho de evento-anais periodico

    Study of the influence of wood mechanical properties variability on the sound synthesis of a simplified string instrument (2022)

    Paiva, Guilherme Orelli ; Queiroz, Marcelo Gomes de ; Machado, Marcela R.

    Source: Mechanisms and Machine Science. Conference titles: International Conference on Wave Mechanics and Vibrations - WMVC. Unidade: IME

    Subjects: INSTRUMENTOS MUSICAIS, SINTESE DO SOM, COMPUTAÇÃO MUSICAL

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PAIVA, Guilherme Orelli e QUEIROZ, Marcelo Gomes de e MACHADO, Marcela R. Study of the influence of wood mechanical properties variability on the sound synthesis of a simplified string instrument. Mechanisms and Machine Science. Dordrecht: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-031-15758-5_92. Acesso em: 24 dez. 2025. , 2022

    • APA

      Paiva, G. O., Queiroz, M. G. de, & Machado, M. R. (2022). Study of the influence of wood mechanical properties variability on the sound synthesis of a simplified string instrument. Mechanisms and Machine Science. Dordrecht: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo. doi:10.1007/978-3-031-15758-5_92

    • NLM

      Paiva GO, Queiroz MG de, Machado MR. Study of the influence of wood mechanical properties variability on the sound synthesis of a simplified string instrument [Internet]. Mechanisms and Machine Science. 2022 ; 125 890–899.[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-15758-5_92

    • Vancouver

      Paiva GO, Queiroz MG de, Machado MR. Study of the influence of wood mechanical properties variability on the sound synthesis of a simplified string instrument [Internet]. Mechanisms and Machine Science. 2022 ; 125 890–899.[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-15758-5_92

  • Trabalho de evento

    Panorama analítico dos conceitos e procedimentos na técnica de mudança de posição no violino: exemplificação no repertório brasileiro para violino solo (2022)

    Dellarole, Pedro Juliano ; Tokeshi, Eliane

    Source: Anais. Conference titles: Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música. Unidade: ECA

    Subjects: TÉCNICA MUSICAL, VIOLINO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, MÚSICA INSTRUMENTAL

    PrivadoAcesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      DELLAROLE, Pedro Juliano e TOKESHI, Eliane. Panorama analítico dos conceitos e procedimentos na técnica de mudança de posição no violino: exemplificação no repertório brasileiro para violino solo. 2022, Anais.. Natal: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003111645.pdf. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Dellarole, P. J., & Tokeshi, E. (2022). Panorama analítico dos conceitos e procedimentos na técnica de mudança de posição no violino: exemplificação no repertório brasileiro para violino solo. In Anais. Natal: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003111645.pdf

    • NLM

      Dellarole PJ, Tokeshi E. Panorama analítico dos conceitos e procedimentos na técnica de mudança de posição no violino: exemplificação no repertório brasileiro para violino solo [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003111645.pdf

    • Vancouver

      Dellarole PJ, Tokeshi E. Panorama analítico dos conceitos e procedimentos na técnica de mudança de posição no violino: exemplificação no repertório brasileiro para violino solo [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003111645.pdf

  • Dissertação (Mestrado)

    Studio per la chitarra, Opus 1 de Mauro Giuliani: um estudo expandido (2021)

    Braz, Guilherme Moreno de Caldas; Gloeden, Edelton (Orientador)

    Unidade: ECA

    Subjects: VIOLÃO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, TÉCNICA MUSICAL

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BRAZ, Guilherme Moreno de Caldas. Studio per la chitarra, Opus 1 de Mauro Giuliani: um estudo expandido. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2021.tde-25092023-094535. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Braz, G. M. de C. (2021). Studio per la chitarra, Opus 1 de Mauro Giuliani: um estudo expandido (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2021.tde-25092023-094535

    • NLM

      Braz GM de C. Studio per la chitarra, Opus 1 de Mauro Giuliani: um estudo expandido [Internet]. 2021 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2021.tde-25092023-094535

    • Vancouver

      Braz GM de C. Studio per la chitarra, Opus 1 de Mauro Giuliani: um estudo expandido [Internet]. 2021 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2021.tde-25092023-094535

  • Tese (Livre Docência)

    Ensaios acerca da performance e do ensino-aprendizagem pianísticos (2021)

    Shimabuco, Luciana Sayure

    Unidade: ECA

    Subjects: PIANO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, INTERPRETAÇÃO MUSICAL

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SHIMABUCO, Luciana Sayure. Ensaios acerca da performance e do ensino-aprendizagem pianísticos. 2021. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2021.tde-01102024-091803. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Shimabuco, L. S. (2021). Ensaios acerca da performance e do ensino-aprendizagem pianísticos (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2021.tde-01102024-091803

    • NLM

      Shimabuco LS. Ensaios acerca da performance e do ensino-aprendizagem pianísticos [Internet]. 2021 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2021.tde-01102024-091803

    • Vancouver

      Shimabuco LS. Ensaios acerca da performance e do ensino-aprendizagem pianísticos [Internet]. 2021 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2021.tde-01102024-091803

  • Trabalho de evento

    Reflexões acerca do uso do repertório brasileiro para clarineta nas escolas de música de São Paulo (2020)

    Santos, Efraim Santana dos; Montanha, Luís Afonso

    Source: Anais. Conference titles: Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Música. Unidade: ECA

    Subjects: INSTRUMENTOS MUSICAIS, CLARINETA, EDUCAÇÃO MUSICAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, MÚSICA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Efraim Santana dos e MONTANHA, Luís Afonso. Reflexões acerca do uso do repertório brasileiro para clarineta nas escolas de música de São Paulo. 2020, Anais.. Manaus: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003017053.pdf. Acesso em: 24 dez. 2025.

    • APA

      Santos, E. S. dos, & Montanha, L. A. (2020). Reflexões acerca do uso do repertório brasileiro para clarineta nas escolas de música de São Paulo. In Anais. Manaus: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003017053.pdf

    • NLM

      Santos ES dos, Montanha LA. Reflexões acerca do uso do repertório brasileiro para clarineta nas escolas de música de São Paulo [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003017053.pdf

    • Vancouver

      Santos ES dos, Montanha LA. Reflexões acerca do uso do repertório brasileiro para clarineta nas escolas de música de São Paulo [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2025 dez. 24 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003017053.pdf

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