Relationships between mathematics/physics and music at the school: an educational approach under the perspective of musical instruments (2025)
- Authors:
- Autor USP: ABDOUNUR, OSCAR JOAO - IME
- Unidade: IME
- DOI: 10.30958/aje.X-Y-Z
- Subjects: ACÚSTICA MUSICAL; EDUCAÇÃO MUSICAL; EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; INSTRUMENTOS MUSICAIS
- Keywords: Musical Acoustics; Temperaments; theorists; Musical instruments; High schools
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Athens Journal of Education
- ISSN: 2407-9898
- Volume/Número/Paginação/Ano: Publicado online em 2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
ABDOUNUR, Oscar João e PEREIRA, Rafael Andrade. Relationships between mathematics/physics and music at the school: an educational approach under the perspective of musical instruments. Athens Journal of Education, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30958/aje.X-Y-Z. Acesso em: 27 jan. 2026. -
APA
Abdounur, O. J., & Pereira, R. A. (2025). Relationships between mathematics/physics and music at the school: an educational approach under the perspective of musical instruments. Athens Journal of Education. doi:10.30958/aje.X-Y-Z -
NLM
Abdounur OJ, Pereira RA. Relationships between mathematics/physics and music at the school: an educational approach under the perspective of musical instruments [Internet]. Athens Journal of Education. 2025 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.30958/aje.X-Y-Z -
Vancouver
Abdounur OJ, Pereira RA. Relationships between mathematics/physics and music at the school: an educational approach under the perspective of musical instruments [Internet]. Athens Journal of Education. 2025 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.30958/aje.X-Y-Z - Erasmus Horicius and ratio’s conceptions in teaching/learning contexts: a historic educational approach
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Informações sobre o DOI: 10.30958/aje.X-Y-Z (Fonte: oaDOI API)
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3284414_va_-_Relationship... |
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