Aspectos histórico/educacionais de mudanças em teorias de razão e consequente surgimento do conceito moderno de número em música teórica: um ensaio preliminar (2014)
- Autor:
- Autor USP: ABDOUNUR, OSCAR JOAO - IME
- Unidade: IME
- Assunto: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
- Keywords: teorias de razão; relação matemática/música na história; mudanças conceituais; número em música teórica; aritmetização em teoria musical
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Campina Grande
- Date published: 2014
- Source:
- Título: Educação Matemática Em Foco
- ISSN: 1981-6979
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 3, n. 1, p. 46-60, 2014
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ABNT
ABDOUNUR, Oscar João. Aspectos histórico/educacionais de mudanças em teorias de razão e consequente surgimento do conceito moderno de número em música teórica: um ensaio preliminar. Educação Matemática Em Foco, v. 3, n. 1, p. 46-60, 2014Tradução . . Disponível em: http://pos-graduacao.uepb.edu.br/ppgecm/revistas/. Acesso em: 09 abr. 2026. -
APA
Abdounur, O. J. (2014). Aspectos histórico/educacionais de mudanças em teorias de razão e consequente surgimento do conceito moderno de número em música teórica: um ensaio preliminar. Educação Matemática Em Foco, 3( 1), 46-60. Recuperado de http://pos-graduacao.uepb.edu.br/ppgecm/revistas/ -
NLM
Abdounur OJ. Aspectos histórico/educacionais de mudanças em teorias de razão e consequente surgimento do conceito moderno de número em música teórica: um ensaio preliminar [Internet]. Educação Matemática Em Foco. 2014 ; 3( 1): 46-60.[citado 2026 abr. 09 ] Available from: http://pos-graduacao.uepb.edu.br/ppgecm/revistas/ -
Vancouver
Abdounur OJ. Aspectos histórico/educacionais de mudanças em teorias de razão e consequente surgimento do conceito moderno de número em música teórica: um ensaio preliminar [Internet]. Educação Matemática Em Foco. 2014 ; 3( 1): 46-60.[citado 2026 abr. 09 ] Available from: http://pos-graduacao.uepb.edu.br/ppgecm/revistas/ - Erasmus Horicius and ratio’s conceptions in teaching/learning contexts: a historic educational approach
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