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  • Artigo de jornal

    Docentes que escrevem e reinventam a Educação Física (2026)

    Neira, Marcos Garcia ; Boto, Carlota

    Source: Jornal da USP. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PRÁTICA DE ENSINO, CURRÍCULOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      NEIRA, Marcos Garcia e BOTO, Carlota. Docentes que escrevem e reinventam a Educação Física. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, SP, 2026. , n. 07 ja 2026Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/docentes-que-escrevem-e-reinventam-a-educacao-fisica/. Acesso em: 19 abr. 2026.

    • APA

      Neira, M. G., & Boto, C. (2026). Docentes que escrevem e reinventam a Educação Física. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/artigos/docentes-que-escrevem-e-reinventam-a-educacao-fisica/

    • NLM

      Neira MG, Boto C. Docentes que escrevem e reinventam a Educação Física [Internet]. Jornal da USP. 2026 ;(07 ja 2026):[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/docentes-que-escrevem-e-reinventam-a-educacao-fisica/

    • Vancouver

      Neira MG, Boto C. Docentes que escrevem e reinventam a Educação Física [Internet]. Jornal da USP. 2026 ;(07 ja 2026):[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/docentes-que-escrevem-e-reinventam-a-educacao-fisica/

  • Dissertação (Mestrado)

    Currículo como território de disputa: perspectivas decoloniais para a construção de uma educação antirracista na infância (2026)

    Castilho, Milena Maimone; Guridi, Verónica Marcela (Orientador)

    Unidade: EACH

    Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, ANTIRRACISMO, DECOLONIALIDADE, CURRÍCULOS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CASTILHO, Milena Maimone. Currículo como território de disputa: perspectivas decoloniais para a construção de uma educação antirracista na infância. 2026. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2026. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-03032026-130322/. Acesso em: 19 abr. 2026.

    • APA

      Castilho, M. M. (2026). Currículo como território de disputa: perspectivas decoloniais para a construção de uma educação antirracista na infância (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-03032026-130322/

    • NLM

      Castilho MM. Currículo como território de disputa: perspectivas decoloniais para a construção de uma educação antirracista na infância [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-03032026-130322/

    • Vancouver

      Castilho MM. Currículo como território de disputa: perspectivas decoloniais para a construção de uma educação antirracista na infância [Internet]. 2026 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-03032026-130322/

  • Artigo de periodico

    The Role of Interprofessional Education in Dentistry Training: understanding the Perception of Brazilian Dental Students (2025)

    Toassi, Ramona Fernanda Ceriotti ; Olsson, Thaís Ostroski ; Haddad, Ana Estela ; Peduzzi, Marina

    Source: European Journal of Dental Education. Unidades: FO, FMRP

    Subjects: INOVAÇÃO, CURRÍCULOS, EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL

    DOIHow to cite
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    • ABNT

      TOASSI, Ramona Fernanda Ceriotti et al. The Role of Interprofessional Education in Dentistry Training: understanding the Perception of Brazilian Dental Students. European Journal of Dental Education, 2025Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2026.

    • APA

      Toassi, R. F. C., Olsson, T. O., Haddad, A. E., & Peduzzi, M. (2025). The Role of Interprofessional Education in Dentistry Training: understanding the Perception of Brazilian Dental Students. European Journal of Dental Education. doi:10.1111/eje.13112

    • NLM

      Toassi RFC, Olsson TO, Haddad AE, Peduzzi M. The Role of Interprofessional Education in Dentistry Training: understanding the Perception of Brazilian Dental Students. European Journal of Dental Education. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ]

    • Vancouver

      Toassi RFC, Olsson TO, Haddad AE, Peduzzi M. The Role of Interprofessional Education in Dentistry Training: understanding the Perception of Brazilian Dental Students. European Journal of Dental Education. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ]

  • Artigo de periodico

    As casas indígenas em Universidades e a descolonização dos currículos (2025)

    Ciochetti, Vitor Miranda ; Lira, Paula Rasia

    Source: Esferas. Unidades: IP, FE

    Subjects: CULTURA INDÍGENA, CURRÍCULOS, UNIVERSIDADE

    PrivadoAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CIOCHETTI, Vitor Miranda e LIRA, Paula Rasia. As casas indígenas em Universidades e a descolonização dos currículos. Esferas, v. 3, n. 34, p. 1-26, 2025Tradução . . Disponível em: https://portalrevistas.ucb.br/index.php/esf/article/view/15569/12626. Acesso em: 19 abr. 2026.

    • APA

      Ciochetti, V. M., & Lira, P. R. (2025). As casas indígenas em Universidades e a descolonização dos currículos. Esferas, 3( 34), 1-26. doi:10.31501/esf.v3i34.15569

    • NLM

      Ciochetti VM, Lira PR. As casas indígenas em Universidades e a descolonização dos currículos [Internet]. Esferas. 2025 ; 3( 34): 1-26.[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://portalrevistas.ucb.br/index.php/esf/article/view/15569/12626

    • Vancouver

      Ciochetti VM, Lira PR. As casas indígenas em Universidades e a descolonização dos currículos [Internet]. Esferas. 2025 ; 3( 34): 1-26.[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://portalrevistas.ucb.br/index.php/esf/article/view/15569/12626

  • Artigo de periodico

    Currículo essencial de ultrassonografia na graduação médica: uma revisão da literatura (2025)

    Santos, Eduardo Antônio Andrade dos; Gonçalves, Patricia Carla Zanelatto; Tempski, Patricia Zen ; Fraiz, Ipojucan Calixto; Martins, Milton de Arruda

    Source: Revista Brasileira de Educação Médica. Unidade: FM

    Subjects: REVISÃO INTEGRATIVA, CURRÍCULOS, ULTRASSONOGRAFIA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SANTOS, Eduardo Antônio Andrade dos et al. Currículo essencial de ultrassonografia na graduação médica: uma revisão da literatura. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 49, n. 2, p. e043, 2025Tradução . . Disponível em: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/88949. Acesso em: 19 abr. 2026.

    • APA

      Santos, E. A. A. dos, Gonçalves, P. C. Z., Tempski, P. Z., Fraiz, I. C., & Martins, M. de A. (2025). Currículo essencial de ultrassonografia na graduação médica: uma revisão da literatura. Revista Brasileira de Educação Médica, 49( 2), e043. doi:10.1590/1981-5271v49.1-2024-0003

    • NLM

      Santos EAA dos, Gonçalves PCZ, Tempski PZ, Fraiz IC, Martins M de A. Currículo essencial de ultrassonografia na graduação médica: uma revisão da literatura [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2025 ; 49( 2): e043.[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/88949

    • Vancouver

      Santos EAA dos, Gonçalves PCZ, Tempski PZ, Fraiz IC, Martins M de A. Currículo essencial de ultrassonografia na graduação médica: uma revisão da literatura [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2025 ; 49( 2): e043.[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/88949

  • Tese (Doutorado)

    Perspectivas de Educação Ambiental nos documentos curriculares nacionais do Brasil e da Espanha: um estudo comparado (2025)

    Palmieri, Mayara Moretti Vieira ; Rodrigues, André Machado (Orientador) ; Toledo, Denise de La Corte Bacci (coorient)

    Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências

    Subjects: FÍSICA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CURRÍCULOS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PALMIERI, Mayara Moretti Vieira. Perspectivas de Educação Ambiental nos documentos curriculares nacionais do Brasil e da Espanha: um estudo comparado. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-05122025-174434/. Acesso em: 19 abr. 2026.

    • APA

      Palmieri, M. M. V. (2025). Perspectivas de Educação Ambiental nos documentos curriculares nacionais do Brasil e da Espanha: um estudo comparado (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-05122025-174434/

    • NLM

      Palmieri MMV. Perspectivas de Educação Ambiental nos documentos curriculares nacionais do Brasil e da Espanha: um estudo comparado [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-05122025-174434/

    • Vancouver

      Palmieri MMV. Perspectivas de Educação Ambiental nos documentos curriculares nacionais do Brasil e da Espanha: um estudo comparado [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-05122025-174434/

  • Tese (Doutorado)

    O currículo cultural da educação física no território do novo ensino médio do currículo paulista: movimentações, disputas e fissuras pedagógicas (2025)

    Figueredo, Marinete da Frota; Neira, Marcos Garcia (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: CURRÍCULOS, ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CULTURA ESCOLAR, GOVERNAMENTALIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FIGUEREDO, Marinete da Frota. O currículo cultural da educação física no território do novo ensino médio do currículo paulista: movimentações, disputas e fissuras pedagógicas. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22012026-101145/. Acesso em: 19 abr. 2026.

    • APA

      Figueredo, M. da F. (2025). O currículo cultural da educação física no território do novo ensino médio do currículo paulista: movimentações, disputas e fissuras pedagógicas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22012026-101145/

    • NLM

      Figueredo M da F. O currículo cultural da educação física no território do novo ensino médio do currículo paulista: movimentações, disputas e fissuras pedagógicas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22012026-101145/

    • Vancouver

      Figueredo M da F. O currículo cultural da educação física no território do novo ensino médio do currículo paulista: movimentações, disputas e fissuras pedagógicas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22012026-101145/

  • Tese (Doutorado)

    O impacto da pandemia da Covid 19 no conhecimento do professor de educação física: um estudo de caso em uma escola da capital paulista (2025)

    Godoi, Daniela Coelho Lastória de; Oliveira, Jorge Alberto de (Orientador)

    Unidade: EEFE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CURRÍCULOS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GODOI, Daniela Coelho Lastória de. O impacto da pandemia da Covid 19 no conhecimento do professor de educação física: um estudo de caso em uma escola da capital paulista. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-31032026-123047/. Acesso em: 19 abr. 2026.

    • APA

      Godoi, D. C. L. de. (2025). O impacto da pandemia da Covid 19 no conhecimento do professor de educação física: um estudo de caso em uma escola da capital paulista (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-31032026-123047/

    • NLM

      Godoi DCL de. O impacto da pandemia da Covid 19 no conhecimento do professor de educação física: um estudo de caso em uma escola da capital paulista [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-31032026-123047/

    • Vancouver

      Godoi DCL de. O impacto da pandemia da Covid 19 no conhecimento do professor de educação física: um estudo de caso em uma escola da capital paulista [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39136/tde-31032026-123047/

  • Tese (Doutorado)

    A formação médica para o cuidado à saúde de populações vulneráveis: avaliando as bases orientadoras em cursos de medicina no Brasil (2025)

    Rodrigues, Raphaela Rezende Nogueira ; Barbosa, Rosana Machin (Orientador)

    Unidade: FM

    Subjects: EDUCAÇÃO MÉDICA, CURRÍCULOS, RESPONSABILIDADE SOCIAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RODRIGUES, Raphaela Rezende Nogueira. A formação médica para o cuidado à saúde de populações vulneráveis: avaliando as bases orientadoras em cursos de medicina no Brasil. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-25032026-160037/. Acesso em: 19 abr. 2026.

    • APA

      Rodrigues, R. R. N. (2025). A formação médica para o cuidado à saúde de populações vulneráveis: avaliando as bases orientadoras em cursos de medicina no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-25032026-160037/

    • NLM

      Rodrigues RRN. A formação médica para o cuidado à saúde de populações vulneráveis: avaliando as bases orientadoras em cursos de medicina no Brasil [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-25032026-160037/

    • Vancouver

      Rodrigues RRN. A formação médica para o cuidado à saúde de populações vulneráveis: avaliando as bases orientadoras em cursos de medicina no Brasil [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5137/tde-25032026-160037/

  • Tese (Doutorado)

    A formação do (a) extensionista rural, sob a perspectiva da Lei de ATER ((n° 176; 12.188/2010), nos currículos dos cursos de Ciências Agrárias, Gestão Ambiental e Administração da ESALQ/USP: interpretando discursos, reconhecendo vivências, abrindo diálogos (2025)

    Leme, Luciana Maria de Lima ; Marques, Paulo Eduardo Moruzzi (Orientador) ; Mendes, Luciano (coorient)

    Unidade: Interunidades em Ecologia Aplicada

    Subjects: CULTURA ORGANIZACIONAL, CURRÍCULOS, EXTENSÃO RURAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, UNIVERSIDADE PÚBLICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LEME, Luciana Maria de Lima. A formação do (a) extensionista rural, sob a perspectiva da Lei de ATER ((n° 176; 12.188/2010), nos currículos dos cursos de Ciências Agrárias, Gestão Ambiental e Administração da ESALQ/USP: interpretando discursos, reconhecendo vivências, abrindo diálogos. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-03102025-095755/. Acesso em: 19 abr. 2026.

    • APA

      Leme, L. M. de L. (2025). A formação do (a) extensionista rural, sob a perspectiva da Lei de ATER ((n° 176; 12.188/2010), nos currículos dos cursos de Ciências Agrárias, Gestão Ambiental e Administração da ESALQ/USP: interpretando discursos, reconhecendo vivências, abrindo diálogos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-03102025-095755/

    • NLM

      Leme LM de L. A formação do (a) extensionista rural, sob a perspectiva da Lei de ATER ((n° 176; 12.188/2010), nos currículos dos cursos de Ciências Agrárias, Gestão Ambiental e Administração da ESALQ/USP: interpretando discursos, reconhecendo vivências, abrindo diálogos [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-03102025-095755/

    • Vancouver

      Leme LM de L. A formação do (a) extensionista rural, sob a perspectiva da Lei de ATER ((n° 176; 12.188/2010), nos currículos dos cursos de Ciências Agrárias, Gestão Ambiental e Administração da ESALQ/USP: interpretando discursos, reconhecendo vivências, abrindo diálogos [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-03102025-095755/

  • Dissertação (Mestrado)

    Educação antirracista no currículo escolar de instituições privadas de ensino (2025)

    Nascimento, Leticia Abilio; Oliveira, Rosenilton Silva de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA, ESCOLA PARTICULAR, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, ANTIRRACISMO, EDUCAÇÃO RELIGIOSA, PRÁTICA DE ENSINO, CURRÍCULOS, CULTURA AFRO-BRASILEIRA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NASCIMENTO, Leticia Abilio. Educação antirracista no currículo escolar de instituições privadas de ensino. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-17072025-105409/. Acesso em: 19 abr. 2026.

    • APA

      Nascimento, L. A. (2025). Educação antirracista no currículo escolar de instituições privadas de ensino (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-17072025-105409/

    • NLM

      Nascimento LA. Educação antirracista no currículo escolar de instituições privadas de ensino [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-17072025-105409/

    • Vancouver

      Nascimento LA. Educação antirracista no currículo escolar de instituições privadas de ensino [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-17072025-105409/

  • Tese (Doutorado)

    O percurso do ensino de geometria no Brasil no pós-movimento da matemática moderna (2025)

    Sousa, Zuleide Ferreira de; Santos, Vinicio de Macedo (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: GEOMETRIA, CURRÍCULOS, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, ENSINO FUNDAMENTAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOUSA, Zuleide Ferreira de. O percurso do ensino de geometria no Brasil no pós-movimento da matemática moderna. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-19082025-091255/. Acesso em: 19 abr. 2026.

    • APA

      Sousa, Z. F. de. (2025). O percurso do ensino de geometria no Brasil no pós-movimento da matemática moderna (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-19082025-091255/

    • NLM

      Sousa ZF de. O percurso do ensino de geometria no Brasil no pós-movimento da matemática moderna [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-19082025-091255/

    • Vancouver

      Sousa ZF de. O percurso do ensino de geometria no Brasil no pós-movimento da matemática moderna [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-19082025-091255/

  • Artigo de periodico

    Uso de metodologias ativas para o desenvolvimento da liderança em estudantes de enfermagem: estudo qualitativo (2025)

    Rached, Chennyfer Dobbins Abi ; Liberal, Márcia Mello Costa; Almeida, Ariani Aparecida Rodrígues; Vaz, Débora Rodrigues ; Massa, Bruna Franco; Santos, Lucas Cardoso dos

    Source: Revista de Enfermagem Referência. Unidade: EE

    Subjects: LIDERANÇA, ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, BACHARELADO, CURRÍCULOS

    PrivadoAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RACHED, Chennyfer Dobbins Abi et al. Uso de metodologias ativas para o desenvolvimento da liderança em estudantes de enfermagem: estudo qualitativo. Revista de Enfermagem Referência, v. 6, n. 4, p. 1–6, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12707/RVI24.106.38493. Acesso em: 19 abr. 2026.

    • APA

      Rached, C. D. A., Liberal, M. M. C., Almeida, A. A. R., Vaz, D. R., Massa, B. F., & Santos, L. C. dos. (2025). Uso de metodologias ativas para o desenvolvimento da liderança em estudantes de enfermagem: estudo qualitativo. Revista de Enfermagem Referência, 6( 4), 1–6. doi:10.12707/RVI24.106.38493

    • NLM

      Rached CDA, Liberal MMC, Almeida AAR, Vaz DR, Massa BF, Santos LC dos. Uso de metodologias ativas para o desenvolvimento da liderança em estudantes de enfermagem: estudo qualitativo [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2025 ; 6( 4): 1–6.[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.12707/RVI24.106.38493

    • Vancouver

      Rached CDA, Liberal MMC, Almeida AAR, Vaz DR, Massa BF, Santos LC dos. Uso de metodologias ativas para o desenvolvimento da liderança em estudantes de enfermagem: estudo qualitativo [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2025 ; 6( 4): 1–6.[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.12707/RVI24.106.38493

  • Artigo de periodico

    Residência pedagógica: caminhos para o aprender e o ensinar (2025)

    Bonzanini, Taitiany Karita ; Moura, Maria Samara Lopes Almeida de

    Source: Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio. Unidades: ESALQ, Interunidades em Ecologia Aplicada

    Subjects: CIÊNCIAS AGRÁRIAS, CURRÍCULOS, ENSINO MÉDIO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, PEDAGOGIA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BONZANINI, Taitiany Karita e MOURA, Maria Samara Lopes Almeida de. Residência pedagógica: caminhos para o aprender e o ensinar. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, v. 18, n. 1, p. 97-113, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.46667/renbio.v18i1.1707. Acesso em: 19 abr. 2026.

    • APA

      Bonzanini, T. K., & Moura, M. S. L. A. de. (2025). Residência pedagógica: caminhos para o aprender e o ensinar. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, 18( 1), 97-113. doi:10.46667/renbio.v18i1.1707

    • NLM

      Bonzanini TK, Moura MSLA de. Residência pedagógica: caminhos para o aprender e o ensinar [Internet]. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio. 2025 ; 18( 1): 97-113.[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.46667/renbio.v18i1.1707

    • Vancouver

      Bonzanini TK, Moura MSLA de. Residência pedagógica: caminhos para o aprender e o ensinar [Internet]. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio. 2025 ; 18( 1): 97-113.[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.46667/renbio.v18i1.1707

  • Artigo de periodico

    Mapeamento no currículo cultural da Educação Física: o duplo movimento (2024)

    Lopes, João Pedro Goes ; Vieira, Rubens Antonio Gurgel ; Neira, Marcos Garcia

    Source: Educação e Filosofia. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CURRÍCULOS, EDUCAÇÃO FÍSICA, POLÍTICA EDUCACIONAL, DIVERSIDADE CULTURAL, IDENTIDADE CULTURAL, PRÁTICA DE ENSINO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LOPES, João Pedro Goes e VIEIRA, Rubens Antonio Gurgel e NEIRA, Marcos Garcia. Mapeamento no currículo cultural da Educação Física: o duplo movimento. Educação e Filosofia, v. 38, p. 1-25, 2024Tradução . . Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/74826/40903. Acesso em: 19 abr. 2026.

    • APA

      Lopes, J. P. G., Vieira, R. A. G., & Neira, M. G. (2024). Mapeamento no currículo cultural da Educação Física: o duplo movimento. Educação e Filosofia, 38, 1-25. doi:10.14393/REVEDFIL.v38a2024-74826

    • NLM

      Lopes JPG, Vieira RAG, Neira MG. Mapeamento no currículo cultural da Educação Física: o duplo movimento [Internet]. Educação e Filosofia. 2024 ; 38 1-25.[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/74826/40903

    • Vancouver

      Lopes JPG, Vieira RAG, Neira MG. Mapeamento no currículo cultural da Educação Física: o duplo movimento [Internet]. Educação e Filosofia. 2024 ; 38 1-25.[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/74826/40903

  • Trabalho de evento

    Documentos e orientações curriculares para a educação matemática de pessoas jovens, adultas e idosas no Brasil, uma aproximação (2024)

    Souza, Tiago Luz Ribeiro; Valle, Júlio César Augusto do

    Source: Anais. Conference titles: Encontro Baiano de Educação Matemática. Unidade: IME

    Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, CURRÍCULOS

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOUZA, Tiago Luz Ribeiro e VALLE, Júlio César Augusto do. Documentos e orientações curriculares para a educação matemática de pessoas jovens, adultas e idosas no Brasil, uma aproximação. 2024, Anais.. Brasilia: SBEM, 2024. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/ebem/article/view/772/314. Acesso em: 19 abr. 2026.

    • APA

      Souza, T. L. R., & Valle, J. C. A. do. (2024). Documentos e orientações curriculares para a educação matemática de pessoas jovens, adultas e idosas no Brasil, uma aproximação. In Anais. Brasilia: SBEM. Recuperado de https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/ebem/article/view/772/314

    • NLM

      Souza TLR, Valle JCA do. Documentos e orientações curriculares para a educação matemática de pessoas jovens, adultas e idosas no Brasil, uma aproximação [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/ebem/article/view/772/314

    • Vancouver

      Souza TLR, Valle JCA do. Documentos e orientações curriculares para a educação matemática de pessoas jovens, adultas e idosas no Brasil, uma aproximação [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/ebem/article/view/772/314

  • Trabalho de evento

    Um estudo de três propostas curriculares municipais para a EJA: Barra da Estiva (BA), Guarulhos (SP) e Macaé (RJ) (2024)

    Souza, Tiago Luz Ribeiro; Valle, Júlio César Augusto do

    Source: Anais. Conference titles: Fórum Nacional sobre Currículos de Matemática. Unidade: IME

    Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, CURRÍCULOS

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOUZA, Tiago Luz Ribeiro e VALLE, Júlio César Augusto do. Um estudo de três propostas curriculares municipais para a EJA: Barra da Estiva (BA), Guarulhos (SP) e Macaé (RJ). 2024, Anais.. Brasília: SBEM, 2024. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/fncm/article/view/594/569. Acesso em: 19 abr. 2026.

    • APA

      Souza, T. L. R., & Valle, J. C. A. do. (2024). Um estudo de três propostas curriculares municipais para a EJA: Barra da Estiva (BA), Guarulhos (SP) e Macaé (RJ). In Anais. Brasília: SBEM. Recuperado de https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/fncm/article/view/594/569

    • NLM

      Souza TLR, Valle JCA do. Um estudo de três propostas curriculares municipais para a EJA: Barra da Estiva (BA), Guarulhos (SP) e Macaé (RJ) [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/fncm/article/view/594/569

    • Vancouver

      Souza TLR, Valle JCA do. Um estudo de três propostas curriculares municipais para a EJA: Barra da Estiva (BA), Guarulhos (SP) e Macaé (RJ) [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://www.sbembrasil.org.br/eventos/index.php/fncm/article/view/594/569

  • Artigo de periodico

    Formação do psicólogo escolar e educacional latino-americano em periódicos científicos (2024)

    Souza, Marilene Proença Rebello de ; Leirner, Thomas Goldenstein ; Thomaz, Vinicius Vilar Martinez

    Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP

    Subjects: PSICOLOGIA, CURRÍCULOS, PSICOLOGIA ESCOLAR

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOUZA, Marilene Proença Rebello de e LEIRNER, Thomas Goldenstein e THOMAZ, Vinicius Vilar Martinez. Formação do psicólogo escolar e educacional latino-americano em periódicos científicos. Psicologia Escolar e Educacional, v. 28, p. 1-8, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-35392024-268217. Acesso em: 19 abr. 2026.

    • APA

      Souza, M. P. R. de, Leirner, T. G., & Thomaz, V. V. M. (2024). Formação do psicólogo escolar e educacional latino-americano em periódicos científicos. Psicologia Escolar e Educacional, 28, 1-8. doi:10.1590/2175-35392024-268217

    • NLM

      Souza MPR de, Leirner TG, Thomaz VVM. Formação do psicólogo escolar e educacional latino-americano em periódicos científicos [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2024 ; 28 1-8.[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392024-268217

    • Vancouver

      Souza MPR de, Leirner TG, Thomaz VVM. Formação do psicólogo escolar e educacional latino-americano em periódicos científicos [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2024 ; 28 1-8.[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392024-268217

  • Artigo de periodico

    Educação Física cultural na pandemia e estudos (cu)ier:: corpos subversivos em cena (2024)

    Nascimento, Aline Santos do ; Augusto, Cyndel Nunes ; Neira, Marcos Garcia

    Source: Debate Feminista. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS, ENSINO, RELAÇÕES DE GÊNERO, TEORIA QUEER, DIVERSIDADE SEXUAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NASCIMENTO, Aline Santos do e AUGUSTO, Cyndel Nunes e NEIRA, Marcos Garcia. Educação Física cultural na pandemia e estudos (cu)ier:: corpos subversivos em cena. Debate Feminista, v. 67, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22201/cieg.2594066xe.2024.67.2406. Acesso em: 19 abr. 2026.

    • APA

      Nascimento, A. S. do, Augusto, C. N., & Neira, M. G. (2024). Educação Física cultural na pandemia e estudos (cu)ier:: corpos subversivos em cena. Debate Feminista, 67. doi:10.22201/cieg.2594066xe.2024.67.2406

    • NLM

      Nascimento AS do, Augusto CN, Neira MG. Educação Física cultural na pandemia e estudos (cu)ier:: corpos subversivos em cena [Internet]. Debate Feminista. 2024 ; 67[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.22201/cieg.2594066xe.2024.67.2406

    • Vancouver

      Nascimento AS do, Augusto CN, Neira MG. Educação Física cultural na pandemia e estudos (cu)ier:: corpos subversivos em cena [Internet]. Debate Feminista. 2024 ; 67[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.22201/cieg.2594066xe.2024.67.2406

  • Dissertação (Mestrado)

    Os currículos de Geografia e a lei 10.639/03: um olhar a partir dos currículos de Geografia da rede municipal de ensino de São Paulo (2024)

    Oliveira, Rafael Cicero de; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: CURRÍCULOS, GEOGRAFIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OLIVEIRA, Rafael Cicero de. Os currículos de Geografia e a lei 10.639/03: um olhar a partir dos currículos de Geografia da rede municipal de ensino de São Paulo. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-07052024-184405/. Acesso em: 19 abr. 2026.

    • APA

      Oliveira, R. C. de. (2024). Os currículos de Geografia e a lei 10.639/03: um olhar a partir dos currículos de Geografia da rede municipal de ensino de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-07052024-184405/

    • NLM

      Oliveira RC de. Os currículos de Geografia e a lei 10.639/03: um olhar a partir dos currículos de Geografia da rede municipal de ensino de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-07052024-184405/

    • Vancouver

      Oliveira RC de. Os currículos de Geografia e a lei 10.639/03: um olhar a partir dos currículos de Geografia da rede municipal de ensino de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 19 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-07052024-184405/

1 - 20 (240 records)

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