Formação do psicólogo escolar e educacional latino-americano em periódicos científicos (2024)
- Authors:
- USP affiliated authors: SOUZA, MARILENE PROENÇA REBELLO DE - IP ; LEIRNER, THOMAS GOLDENSTEIN - IP ; THOMAZ, VINICIUS VILAR MARTINEZ - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.1590/2175-35392024-268217
- Subjects: PSICOLOGIA; CURRÍCULO; PSICOLOGIA ESCOLAR
- Language: Português
- Abstract: Esta pesquisa tem por objetivo contribuir com o tema da formação de psicólogos para atuar no âmbito educacional na América Latina. Para tanto, foram analisados artigos acadêmicos publicados em revistas latino-americanas em acesso aberto no período de 2000 a 2020. Identificaram-se 54 revistas e, destas, 32 publicaram artigos sobre a formação de psicólogos (N=238). Deste conjunto, 15 revistas publicaram artigos sobre a atuação de psicólogos no âmbito educacional (N=39), analisados a partir dos seguintes eixos: contexto político, social e cultural latino-americanos; propostas de formação, bem como os desafios a serem enfrentados para a melhoria da qualidade desta formação. Considera-se que o modelo de formação em voga centra-se na articulação entre ciência e profissão, acrescido, no caso da Psicologia Escolar e Educacional, do compromisso ético-político da formação com a educação, com a inclusão social e com o enfrentamento das desigualdades sociais na América Latina.
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- Título: Psicologia Escolar e Educacional
- ISSN: 2175-3539
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 28, art. e268217, p. 1-8, 2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de e LEIRNER, Thomas Goldenstein e THOMAZ, Vinicius Vilar Martinez. Formação do psicólogo escolar e educacional latino-americano em periódicos científicos. Psicologia Escolar e Educacional, v. 28, p. 1-8, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-35392024-268217. Acesso em: 24 maio 2025. -
APA
Souza, M. P. R. de, Leirner, T. G., & Thomaz, V. V. M. (2024). Formação do psicólogo escolar e educacional latino-americano em periódicos científicos. Psicologia Escolar e Educacional, 28, 1-8. doi:10.1590/2175-35392024-268217 -
NLM
Souza MPR de, Leirner TG, Thomaz VVM. Formação do psicólogo escolar e educacional latino-americano em periódicos científicos [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2024 ; 28 1-8.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392024-268217 -
Vancouver
Souza MPR de, Leirner TG, Thomaz VVM. Formação do psicólogo escolar e educacional latino-americano em periódicos científicos [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2024 ; 28 1-8.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392024-268217 - A formação do psicólogo escolar e educacional latino-americano: levantamento e análise da produção científica em periódicos (2000 a 2020)
- A formação do psicólogo escolar e educacional latino-americano: levantamento e análise da produção científica em periódicos (2000 a 2020)
- O impacto das grandes obras e a violação de direitos humanos de crianças e adolescentes
- Escola é ambiente fundamental na formação de relações interpessoais. [Depoimento]
- Construíndo a escola pública democrática: a luta diária de professores numa escola de primeiro e segundo graus
- Avaliacoes psicologicas e as classes especiais
- Forum estadual em defesa da escola publica -fedep-sp, voce sabe o que e?
- Introduzir este livo não é tarefa fácil.[Prefácio]
- Queixa escolar e o predominio de uma visão de mundo
- Psicologos na saude e na educacao: a busca de novos caminhos na compreensao da queixa escolar
Informações sobre o DOI: 10.1590/2175-35392024-268217 (Fonte: oaDOI API)
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