A formação do (a) extensionista rural, sob a perspectiva da Lei de ATER ((n° 176; 12.188/2010), nos currículos dos cursos de Ciências Agrárias, Gestão Ambiental e Administração da ESALQ/USP: interpretando discursos, reconhecendo vivências, abrindo diálogos (2025)
- Authors:
- Autor USP: LEME, LUCIANA MARIA DE LIMA - Interunidades em Ecologia Aplicada
- Unidade: Interunidades em Ecologia Aplicada
- Sigla do Departamento: LES
- DOI: 10.11606/T.91.2025.tde-03102025-095755
- Subjects: CULTURA ORGANIZACIONAL; CURRÍCULOS; EXTENSÃO RURAL; POLÍTICA EDUCACIONAL; UNIVERSIDADE PÚBLICA
- Keywords: Formação do extensionista rural
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Esta tese de doutorado investiga os limites e as potencialidades da formação do extensionista rural com foco nos currículos dos cursos de Ciências Agrárias da ESALQ/USP (Engenharia Agronômica e Engenharia Florestal), Gestão Ambiental e Administração, sob a perspectiva da Lei de ATER, n° 12.188/2010. Trata-se de um estudo interdisciplinar entre a área das ciências ambientais, com suas distintas dimensões (política, social, histórica e cultural), e o campo da educação. A coleta dos dados foi realizada por meio de um processo metodológico idiossincrático entre as técnicas associadas à etnografia, como a análise documental e as entrevistas semi-estruturadas, acrescentando-se grupos focais. Criou-se um pano de fundo social e cultural para a construção das questões de análise, sustentadas pelas perspectivas teóricas da Análise Crítica do Discurso (ACD), desenvolvidas com um processo de triangulação de dados de entrevistas, fontes documentais e revisão bibliográfica. Como ponto de partida, a tese apresenta o pressuposto segundo o qual a cultura institucional da ESALQ, pautada pela sua própria história e atrelada àquela da fundação da Universidade de São Paulo (USP), influencia a construção de uma estrutura curricular com forte fundamentação produtivista e elitista, propiciando um viés formativo distante da perspectiva participativa, inclusiva, ecológica da Lei n° 12.188/2010 para os futuros agentes da assistência técnica e extensão rural, que poderão atuar tanto na áreapública como no particular. Como contraponto a este pressuposto, a hipótese básica desta pesquisa admite que há docentes e discentes da ESALQ/USP, críticos ao alinhamento ao agronegócio, aos interesses da agroindústria e à lógica produtivista da Revolução Verde, tendo certa invisibilidade, impulsionam demandas mais favoráveis a uma formação interdisciplinar bastante aberta ao diálogo com os diferentes atores do mundo rural, sensíveis ao conhecimento e às demandas da agricultura familiar, bem como aos atuais problemas socioambientais dos sistemas agroalimentares
- Imprenta:
- Publisher place: Piracicaba
- Date published: 2025
- Data da defesa: 13.08.2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
LEME, Luciana Maria de Lima. A formação do (a) extensionista rural, sob a perspectiva da Lei de ATER ((n° 176; 12.188/2010), nos currículos dos cursos de Ciências Agrárias, Gestão Ambiental e Administração da ESALQ/USP: interpretando discursos, reconhecendo vivências, abrindo diálogos. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-03102025-095755/. Acesso em: 25 jan. 2026. -
APA
Leme, L. M. de L. (2025). A formação do (a) extensionista rural, sob a perspectiva da Lei de ATER ((n° 176; 12.188/2010), nos currículos dos cursos de Ciências Agrárias, Gestão Ambiental e Administração da ESALQ/USP: interpretando discursos, reconhecendo vivências, abrindo diálogos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-03102025-095755/ -
NLM
Leme LM de L. A formação do (a) extensionista rural, sob a perspectiva da Lei de ATER ((n° 176; 12.188/2010), nos currículos dos cursos de Ciências Agrárias, Gestão Ambiental e Administração da ESALQ/USP: interpretando discursos, reconhecendo vivências, abrindo diálogos [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-03102025-095755/ -
Vancouver
Leme LM de L. A formação do (a) extensionista rural, sob a perspectiva da Lei de ATER ((n° 176; 12.188/2010), nos currículos dos cursos de Ciências Agrárias, Gestão Ambiental e Administração da ESALQ/USP: interpretando discursos, reconhecendo vivências, abrindo diálogos [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-03102025-095755/
Informações sobre o DOI: 10.11606/T.91.2025.tde-03102025-095755 (Fonte: oaDOI API)
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