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Trabalho de evento-resumo
Análise dos aspectos da fluência da fala em indivíduos com transtorno do espectro autista de grau leve (2023)
Ladeia, Pâmella de Oliveira ; Lopes-Herrera, Simone Aparecida ; Martins, Aline
Source: Anais. Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa Dra Luciana Paula Maximino". Unidade: FOB
Subjects: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, LINGUAGEM, DESENVOLVIMENTO DA FALA
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ABNT
LADEIA, Pâmella de Oliveira e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida e MARTINS, Aline. Análise dos aspectos da fluência da fala em indivíduos com transtorno do espectro autista de grau leve. 2023, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/97574cc5-ebf0-489a-b209-b9b28852f6a5/3137754.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Ladeia, P. de O., Lopes-Herrera, S. A., & Martins, A. (2023). Análise dos aspectos da fluência da fala em indivíduos com transtorno do espectro autista de grau leve. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/97574cc5-ebf0-489a-b209-b9b28852f6a5/3137754.pdf
NLM
Ladeia P de O, Lopes-Herrera SA, Martins A. Análise dos aspectos da fluência da fala em indivíduos com transtorno do espectro autista de grau leve [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/97574cc5-ebf0-489a-b209-b9b28852f6a5/3137754.pdf
Vancouver
Ladeia P de O, Lopes-Herrera SA, Martins A. Análise dos aspectos da fluência da fala em indivíduos com transtorno do espectro autista de grau leve [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/97574cc5-ebf0-489a-b209-b9b28852f6a5/3137754.pdf
Artigo de periodico
Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais (2023)
Lopes-Herrera, Simone Aparecida ; Costa, Daniela Gisley de Sousa ; Santos, Thais Rosa dos ; Martins, Aline
Source: CoDAS. Unidade: FOB
Subjects: TRANSTORNO AUTÍSTICO, COGNIÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO
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ABNT
LOPES-HERRERA, Simone Aparecida et al. Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais. CoDAS, v. 35, n. 5, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232021317pt. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Lopes-Herrera, S. A., Costa, D. G. de S., Santos, T. R. dos, & Martins, A. (2023). Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais. CoDAS, 35( 5). doi:10.1590/2317-1782/20232021317pt
NLM
Lopes-Herrera SA, Costa DG de S, Santos TR dos, Martins A. Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais [Internet]. CoDAS. 2023 ; 35( 5):[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232021317pt
Vancouver
Lopes-Herrera SA, Costa DG de S, Santos TR dos, Martins A. Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais [Internet]. CoDAS. 2023 ; 35( 5):[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232021317pt
Artigo de periodico
Brazilian phonoaudiology telepractice before and during the COVID-19 pandemic (2022)
Goulart, Bárbara Niegia Garcia de; Lopes-Herrera, Simone Aparecida; Amato, Cibelle Albuquerque de la Higuera; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda ; Perissinoto, Jacy; Tamanaha, Ana Carina; Souza, Ana Paula Ramos de; Montenegro, Ana Cristina de Albuquerque; Segeren, Leticia ; Machado, Fernanda Prada; Avejonas, Daniela Regina Molini
Source: Revista cefac. Unidades: FM, FOB
Subjects: COVID-19, PANDEMIAS, ACESSO AOS SERVIÇOS DE SAÚDE
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ABNT
GOULART, Bárbara Niegia Garcia de et al. Brazilian phonoaudiology telepractice before and during the COVID-19 pandemic. Revista cefac, v. 24, n. 1, p. e8721, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-0216/20222418721. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Goulart, B. N. G. de, Lopes-Herrera, S. A., Amato, C. A. de la H., Fernandes, F. D. M., Perissinoto, J., Tamanaha, A. C., et al. (2022). Brazilian phonoaudiology telepractice before and during the COVID-19 pandemic. Revista cefac, 24( 1), e8721. doi:10.1590/1982-0216/20222418721
NLM
Goulart BNG de, Lopes-Herrera SA, Amato CA de la H, Fernandes FDM, Perissinoto J, Tamanaha AC, Souza APR de, Montenegro AC de A, Segeren L, Machado FP, Avejonas DRM. Brazilian phonoaudiology telepractice before and during the COVID-19 pandemic [Internet]. Revista cefac. 2022 ; 24( 1): e8721.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216/20222418721
Vancouver
Goulart BNG de, Lopes-Herrera SA, Amato CA de la H, Fernandes FDM, Perissinoto J, Tamanaha AC, Souza APR de, Montenegro AC de A, Segeren L, Machado FP, Avejonas DRM. Brazilian phonoaudiology telepractice before and during the COVID-19 pandemic [Internet]. Revista cefac. 2022 ; 24( 1): e8721.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0216/20222418721
Artigo de periodico-carta/editorial
O papel do fonoaudiólogo e o foco da intervenção no TEA [Carta] (2022)
Fernandes, Fernanda Dreux Miranda ; Amato, Cibelle Albuquerque de la Higuera ; Perissinoto, Jacy ; Lopes-Herrera, Simone Aparecida ; Souza, Ana Paula Ramos de ; Tamanaha, Ana Carina ; Montenegro, Ana Cristina de Albuquerque ; Segeren, Leticia ; Machado, Fernanda Prada ; Goulart, Bárbara Niegia Garcia de ; Molini-Avejonas, Daniela Regina
Source: CoDAS. Unidades: FM, FOB
Assunto: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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ABNT
FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda et al. O papel do fonoaudiólogo e o foco da intervenção no TEA [Carta]. CoDAS. São Paulo: Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212021264. Acesso em: 03 nov. 2024. , 2022
APA
Fernandes, F. D. M., Amato, C. A. de la H., Perissinoto, J., Lopes-Herrera, S. A., Souza, A. P. R. de, Tamanaha, A. C., et al. (2022). O papel do fonoaudiólogo e o foco da intervenção no TEA [Carta]. CoDAS. São Paulo: Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/2317-1782/20212021264
NLM
Fernandes FDM, Amato CA de la H, Perissinoto J, Lopes-Herrera SA, Souza APR de, Tamanaha AC, Montenegro AC de A, Segeren L, Machado FP, Goulart BNG de, Molini-Avejonas DR. O papel do fonoaudiólogo e o foco da intervenção no TEA [Carta] [Internet]. CoDAS. 2022 ; 34( 5):[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212021264
Vancouver
Fernandes FDM, Amato CA de la H, Perissinoto J, Lopes-Herrera SA, Souza APR de, Tamanaha AC, Montenegro AC de A, Segeren L, Machado FP, Goulart BNG de, Molini-Avejonas DR. O papel do fonoaudiólogo e o foco da intervenção no TEA [Carta] [Internet]. CoDAS. 2022 ; 34( 5):[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20212021264
Parte de monografia/livro
Tecnologia, fala, linguagem e desenvolvimento infantil (2022)
Araújo, Ana Loísa de Lima e Silva; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Source: Mapas conceituais em fonoaudiologia: linguagem. Unidade: FOB
Subjects: FONOAUDIOLOGIA, LINGUAGEM, DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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ABNT
ARAÚJO, Ana Loísa de Lima e Silva e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Tecnologia, fala, linguagem e desenvolvimento infantil. Mapas conceituais em fonoaudiologia: linguagem. Tradução . Ribeirão Preto: Book Toy, 2022. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/05ffe2b2-2a4d-46b5-9288-3323c06ada0c/3107555.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Araújo, A. L. de L. e S., & Lopes-Herrera, S. A. (2022). Tecnologia, fala, linguagem e desenvolvimento infantil. In Mapas conceituais em fonoaudiologia: linguagem. Ribeirão Preto: Book Toy. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/05ffe2b2-2a4d-46b5-9288-3323c06ada0c/3107555.pdf
NLM
Araújo AL de L e S, Lopes-Herrera SA. Tecnologia, fala, linguagem e desenvolvimento infantil [Internet]. In: Mapas conceituais em fonoaudiologia: linguagem. Ribeirão Preto: Book Toy; 2022. [citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/05ffe2b2-2a4d-46b5-9288-3323c06ada0c/3107555.pdf
Vancouver
Araújo AL de L e S, Lopes-Herrera SA. Tecnologia, fala, linguagem e desenvolvimento infantil [Internet]. In: Mapas conceituais em fonoaudiologia: linguagem. Ribeirão Preto: Book Toy; 2022. [citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/05ffe2b2-2a4d-46b5-9288-3323c06ada0c/3107555.pdf
Trabalho de evento-resumo
Apraxia da fala na infância e telefonoaudiologia (2021)
Pierim, Ana Júlia Vieira ; Santos, Thais Rosa dos ; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Source: Anais. Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru “Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto”. Unidade: FOB
Subjects: APRAXIAS, LINGUAGEM, CRIANÇAS
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ABNT
PIERIM, Ana Júlia Vieira e SANTOS, Thais Rosa dos e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Apraxia da fala na infância e telefonoaudiologia. 2021, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/396a9940-dfdd-4667-a20d-32978fc26284/3087039.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Pierim, A. J. V., Santos, T. R. dos, & Lopes-Herrera, S. A. (2021). Apraxia da fala na infância e telefonoaudiologia. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/396a9940-dfdd-4667-a20d-32978fc26284/3087039.pdf
NLM
Pierim AJV, Santos TR dos, Lopes-Herrera SA. Apraxia da fala na infância e telefonoaudiologia [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/396a9940-dfdd-4667-a20d-32978fc26284/3087039.pdf
Vancouver
Pierim AJV, Santos TR dos, Lopes-Herrera SA. Apraxia da fala na infância e telefonoaudiologia [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/396a9940-dfdd-4667-a20d-32978fc26284/3087039.pdf
Trabalho de evento-resumo
Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais (2021)
Costa, Daniela Gisley de Sousa ; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Source: Anais. Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru “Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto”. Unidade: FOB
Subjects: TRANSTORNO AUTÍSTICO, LINGUAGEM, DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO, FATORES SOCIOECONÔMICOS
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ABNT
COSTA, Daniela Gisley de Sousa e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais. 2021, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3f384d01-9b0c-42ec-b01a-2f049e37ff23/3087286.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Costa, D. G. de S., & Lopes-Herrera, S. A. (2021). Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/3f384d01-9b0c-42ec-b01a-2f049e37ff23/3087286.pdf
NLM
Costa DG de S, Lopes-Herrera SA. Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3f384d01-9b0c-42ec-b01a-2f049e37ff23/3087286.pdf
Vancouver
Costa DG de S, Lopes-Herrera SA. Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/3f384d01-9b0c-42ec-b01a-2f049e37ff23/3087286.pdf
Artigo de periodico
Oral hygiene and habits of children with autism spectrum disorders and their families (2020)
Hage, Simone Rocha de Vasconcellos ; Lopes-Herrera, Simone Aparecida ; Santos, Thais Helena Ferreira ; Defense-Netrval, Danielle Azarias ; Martins, Aline ; Sawasaki, Lidiane Yumi ; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda
Source: Journal of Clinical and Experimental Dentistry. Unidades: FOB, FM
Subjects: HIGIENE BUCAL, CRIANÇAS, TRANSTORNO AUTÍSTICO
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ABNT
HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos et al. Oral hygiene and habits of children with autism spectrum disorders and their families. Journal of Clinical and Experimental Dentistry, v. 12, n. 8, p. e719-e724, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4317/jced.56440. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Hage, S. R. de V., Lopes-Herrera, S. A., Santos, T. H. F., Defense-Netrval, D. A., Martins, A., Sawasaki, L. Y., & Fernandes, F. D. M. (2020). Oral hygiene and habits of children with autism spectrum disorders and their families. Journal of Clinical and Experimental Dentistry, 12( 8), e719-e724. doi:10.4317/jced.56440
NLM
Hage SR de V, Lopes-Herrera SA, Santos THF, Defense-Netrval DA, Martins A, Sawasaki LY, Fernandes FDM. Oral hygiene and habits of children with autism spectrum disorders and their families [Internet]. Journal of Clinical and Experimental Dentistry. 2020 ; 12( 8): e719-e724.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.4317/jced.56440
Vancouver
Hage SR de V, Lopes-Herrera SA, Santos THF, Defense-Netrval DA, Martins A, Sawasaki LY, Fernandes FDM. Oral hygiene and habits of children with autism spectrum disorders and their families [Internet]. Journal of Clinical and Experimental Dentistry. 2020 ; 12( 8): e719-e724.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.4317/jced.56440
Trabalho de evento-resumo
Comunicação social e habilidades pragmáticas em crianças com TEA (2019)
Sawasaki, Lidiane Yumi ; Hyter, Yvette; Applegate, Brooks; Lopes-Herrera, Simone Aparecida ; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Source: Anais. Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Giédre Berretin-Felix". Unidades: FOB, FM
Subjects: CRIANÇAS, TRANSTORNO AUTÍSTICO, QUESTIONÁRIOS, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAWASAKI, Lidiane Yumi et al. Comunicação social e habilidades pragmáticas em crianças com TEA. 2019, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2019. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Sawasaki, L. Y., Hyter, Y., Applegate, B., Lopes-Herrera, S. A., Fernandes, F. D. M., & Hage, S. R. de V. (2019). Comunicação social e habilidades pragmáticas em crianças com TEA. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Sawasaki LY, Hyter Y, Applegate B, Lopes-Herrera SA, Fernandes FDM, Hage SR de V. Comunicação social e habilidades pragmáticas em crianças com TEA. Anais. 2019 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Sawasaki LY, Hyter Y, Applegate B, Lopes-Herrera SA, Fernandes FDM, Hage SR de V. Comunicação social e habilidades pragmáticas em crianças com TEA. Anais. 2019 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Medo de falar em público: autoavaliação de estudantes universitários pós treinamento comunicativo (2019)
Rosa, Deborah Cristine Bonetti ; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Source: Anais. Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Giédre Berretin-Felix". Unidade: FOB
Subjects: HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, AUTOPERCEPÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSA, Deborah Cristine Bonetti e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Medo de falar em público: autoavaliação de estudantes universitários pós treinamento comunicativo. 2019, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2019. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Rosa, D. C. B., & Lopes-Herrera, S. A. (2019). Medo de falar em público: autoavaliação de estudantes universitários pós treinamento comunicativo. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Rosa DCB, Lopes-Herrera SA. Medo de falar em público: autoavaliação de estudantes universitários pós treinamento comunicativo. Anais. 2019 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Rosa DCB, Lopes-Herrera SA. Medo de falar em público: autoavaliação de estudantes universitários pós treinamento comunicativo. Anais. 2019 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Comissão de ensino: relação de cuidados com as vítimas de violência: práticas de conduta e ensino (2019)
Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Source: Anais Científicos. Conference titles: Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Unidade: FOB
Subjects: VIOLÊNCIA NA FAMÍLIA, PROBLEMAS SOCIAIS, CUIDADO DA CRIANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Comissão de ensino: relação de cuidados com as vítimas de violência: práticas de conduta e ensino. 2019, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2019. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2ab6bde1-b8f2-451a-947e-1a62b78dad18/3087715.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Lopes-Herrera, S. A. (2019). Comissão de ensino: relação de cuidados com as vítimas de violência: práticas de conduta e ensino. In Anais Científicos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/2ab6bde1-b8f2-451a-947e-1a62b78dad18/3087715.pdf
NLM
Lopes-Herrera SA. Comissão de ensino: relação de cuidados com as vítimas de violência: práticas de conduta e ensino [Internet]. Anais Científicos. 2019 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2ab6bde1-b8f2-451a-947e-1a62b78dad18/3087715.pdf
Vancouver
Lopes-Herrera SA. Comissão de ensino: relação de cuidados com as vítimas de violência: práticas de conduta e ensino [Internet]. Anais Científicos. 2019 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2ab6bde1-b8f2-451a-947e-1a62b78dad18/3087715.pdf
Trabalho de evento-resumo
Avaliação da eficácia do modelo oficina de fluência no tratamento da gagueira em idade escolar (2019)
Contesini, Luciana A.; Zackiewicz, Daniela V.; Gonçalves, Bianca R. L.; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Source: Anais Científicos. Conference titles: Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Unidade: FOB
Subjects: GAGUEIRA, CRIANÇAS, FLUÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CONTESINI, Luciana A. et al. Avaliação da eficácia do modelo oficina de fluência no tratamento da gagueira em idade escolar. 2019, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2019. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/86c99697-4c33-47b1-9486-989c19418578/3087667.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Contesini, L. A., Zackiewicz, D. V., Gonçalves, B. R. L., & Lopes-Herrera, S. A. (2019). Avaliação da eficácia do modelo oficina de fluência no tratamento da gagueira em idade escolar. In Anais Científicos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/86c99697-4c33-47b1-9486-989c19418578/3087667.pdf
NLM
Contesini LA, Zackiewicz DV, Gonçalves BRL, Lopes-Herrera SA. Avaliação da eficácia do modelo oficina de fluência no tratamento da gagueira em idade escolar [Internet]. Anais Científicos. 2019 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/86c99697-4c33-47b1-9486-989c19418578/3087667.pdf
Vancouver
Contesini LA, Zackiewicz DV, Gonçalves BRL, Lopes-Herrera SA. Avaliação da eficácia do modelo oficina de fluência no tratamento da gagueira em idade escolar [Internet]. Anais Científicos. 2019 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/86c99697-4c33-47b1-9486-989c19418578/3087667.pdf
Artigo de periodico
Relationship between phonological working memory, metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities (2018)
Nicolielo-Carrilho, Ana Paola; Crenitte, Patrícia Abreu Pinheiro; Lopes-Herrera, Simone Aparecida; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Source: Journal of Applied Oral Science. Unidades: FO, FOB
Subjects: MEMÓRIA DE CURTO PRAZO, APRENDIZAGEM, TRANSTORNOS DA LEITURA, LINGUAGEM INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NICOLIELO-CARRILHO, Ana Paola et al. Relationship between phonological working memory, metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities. Journal of Applied Oral Science, v. 26, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1678-7757-2017-0414. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Nicolielo-Carrilho, A. P., Crenitte, P. A. P., Lopes-Herrera, S. A., & Hage, S. R. de V. (2018). Relationship between phonological working memory, metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities. Journal of Applied Oral Science, 26. doi:10.1590/1678-7757-2017-0414
NLM
Nicolielo-Carrilho AP, Crenitte PAP, Lopes-Herrera SA, Hage SR de V. Relationship between phonological working memory, metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities [Internet]. Journal of Applied Oral Science. 2018 ; 26[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1678-7757-2017-0414
Vancouver
Nicolielo-Carrilho AP, Crenitte PAP, Lopes-Herrera SA, Hage SR de V. Relationship between phonological working memory, metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities [Internet]. Journal of Applied Oral Science. 2018 ; 26[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1678-7757-2017-0414
Trabalho de evento-resumo periodico
Comunicação em público: como a fonoaudiologia está inserida? (2018)
Rosa, Deborah Cristine Bonetti; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Source: Anais. Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Lilian Cássia Bórnia Jacob-Corteletti". Unidade: FOB
Subjects: VOZ PROFISSIONAL, REVISÃO INTEGRATIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSA, Deborah Cristine Bonetti e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Comunicação em público: como a fonoaudiologia está inserida?. Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024. , 2018
APA
Rosa, D. C. B., & Lopes-Herrera, S. A. (2018). Comunicação em público: como a fonoaudiologia está inserida? Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf
NLM
Rosa DCB, Lopes-Herrera SA. Comunicação em público: como a fonoaudiologia está inserida? [Internet]. Anais. 2018 ; 25( 3): 103.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf
Vancouver
Rosa DCB, Lopes-Herrera SA. Comunicação em público: como a fonoaudiologia está inserida? [Internet]. Anais. 2018 ; 25( 3): 103.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf
Trabalho de evento-resumo
Desenvolvimento da comunicação bilíngue simultânea: visão de professores (2018)
Ferreira, Alexia Carandina; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa. Dra. Lilian Cássia Bórnia Jacob-Corteletti". Unidade: FOB
Subjects: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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ABNT
FERREIRA, Alexia Carandina e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Desenvolvimento da comunicação bilíngue simultânea: visão de professores. 2018, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, 2018. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Ferreira, A. C., & Lopes-Herrera, S. A. (2018). Desenvolvimento da comunicação bilíngue simultânea: visão de professores. In . Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru.
NLM
Ferreira AC, Lopes-Herrera SA. Desenvolvimento da comunicação bilíngue simultânea: visão de professores. 2018 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Ferreira AC, Lopes-Herrera SA. Desenvolvimento da comunicação bilíngue simultânea: visão de professores. 2018 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Habilidades pragmáticas e comunicação social de crianças com TEA e DEL (2018)
Sawasaki, Lidiane Yumi; Hyter, Yvette; Applegate, Brooks; Lopes-Herrera, Simone Aparecida; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa. Dra. Lilian Cássia Bórnia Jacob-Corteletti". Unidades: FOB, FM
Subjects: HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, AUTISMO
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ABNT
SAWASAKI, Lidiane Yumi et al. Habilidades pragmáticas e comunicação social de crianças com TEA e DEL. 2018, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, 2018. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Sawasaki, L. Y., Hyter, Y., Applegate, B., Lopes-Herrera, S. A., Fernandes, F. D. M., & Hage, S. R. de V. (2018). Habilidades pragmáticas e comunicação social de crianças com TEA e DEL. In . Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru.
NLM
Sawasaki LY, Hyter Y, Applegate B, Lopes-Herrera SA, Fernandes FDM, Hage SR de V. Habilidades pragmáticas e comunicação social de crianças com TEA e DEL. 2018 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Sawasaki LY, Hyter Y, Applegate B, Lopes-Herrera SA, Fernandes FDM, Hage SR de V. Habilidades pragmáticas e comunicação social de crianças com TEA e DEL. 2018 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Artigo de periodico
Por que no papel é mais fácil? O que fazemos e o que falamos que fazemos no projeto político-pedagógico de um curso de graduação: reflexões sobre o curso de Fonoaudiologia da FOB-USP (2017)
Lopes-Herrera, Simone Aparecida; Berretin-Felix, Giédre; Bicudo, Angelica
Source: Revista de Graduação USP. Unidade: FOB
Subjects: PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
LOPES-HERRERA, Simone Aparecida e BERRETIN-FELIX, Giédre e BICUDO, Angelica. Por que no papel é mais fácil? O que fazemos e o que falamos que fazemos no projeto político-pedagógico de um curso de graduação: reflexões sobre o curso de Fonoaudiologia da FOB-USP. Revista de Graduação USP, v. 2, n. 1, p. 25-37, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376x.v2i1p25-37. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Lopes-Herrera, S. A., Berretin-Felix, G., & Bicudo, A. (2017). Por que no papel é mais fácil? O que fazemos e o que falamos que fazemos no projeto político-pedagógico de um curso de graduação: reflexões sobre o curso de Fonoaudiologia da FOB-USP. Revista de Graduação USP, 2( 1), 25-37. doi:10.11606/issn.2525-376x.v2i1p25-37
NLM
Lopes-Herrera SA, Berretin-Felix G, Bicudo A. Por que no papel é mais fácil? O que fazemos e o que falamos que fazemos no projeto político-pedagógico de um curso de graduação: reflexões sobre o curso de Fonoaudiologia da FOB-USP [Internet]. Revista de Graduação USP. 2017 ; 2( 1): 25-37.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376x.v2i1p25-37
Vancouver
Lopes-Herrera SA, Berretin-Felix G, Bicudo A. Por que no papel é mais fácil? O que fazemos e o que falamos que fazemos no projeto político-pedagógico de um curso de graduação: reflexões sobre o curso de Fonoaudiologia da FOB-USP [Internet]. Revista de Graduação USP. 2017 ; 2( 1): 25-37.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376x.v2i1p25-37
Trabalho de evento-resumo
Aquisição e desenvolvimento da linguagem em crianças bilíngues simultâneas: visão de professores (2017)
Ferreira, Aléxia Carandina; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: FOB
Subjects: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, CRIANÇAS, BILINGUISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Aléxia Carandina e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Aquisição e desenvolvimento da linguagem em crianças bilíngues simultâneas: visão de professores. 2017, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2017. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Ferreira, A. C., & Lopes-Herrera, S. A. (2017). Aquisição e desenvolvimento da linguagem em crianças bilíngues simultâneas: visão de professores. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo.
NLM
Ferreira AC, Lopes-Herrera SA. Aquisição e desenvolvimento da linguagem em crianças bilíngues simultâneas: visão de professores. Resumos. 2017 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Ferreira AC, Lopes-Herrera SA. Aquisição e desenvolvimento da linguagem em crianças bilíngues simultâneas: visão de professores. Resumos. 2017 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
3x4: [entrevista à Vitor Oshiro] (2017)
Lopes-Herrera, Simone Aparecida; Lopes, Claudia Regina Matas; Alves, Valneide Buss; Coutinho, Renata Tedeschi
Source: TV USP Bauru. Unidade: FOB
Subjects: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM ESCOLAR, LEITURA, CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES-HERRERA, Simone Aparecida et al. 3x4: [entrevista à Vitor Oshiro]. TV USP Bauru. Bauru: FOB/USP. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=YKURmO9bnR0. Acesso em: 03 nov. 2024. , 2017
APA
Lopes-Herrera, S. A., Lopes, C. R. M., Alves, V. B., & Coutinho, R. T. (2017). 3x4: [entrevista à Vitor Oshiro]. TV USP Bauru. Bauru: FOB/USP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=YKURmO9bnR0
NLM
Lopes-Herrera SA, Lopes CRM, Alves VB, Coutinho RT. 3x4: [entrevista à Vitor Oshiro] [Internet]. TV USP Bauru. 2017 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=YKURmO9bnR0
Vancouver
Lopes-Herrera SA, Lopes CRM, Alves VB, Coutinho RT. 3x4: [entrevista à Vitor Oshiro] [Internet]. TV USP Bauru. 2017 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=YKURmO9bnR0
Trabalho de evento-resumo periodico
Estimulação de linguagem direcionada para pais de crianças com TEA (2017)
Silva, C. T. S.; Fumagali, F. A.; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Source: Journal of Applied Oral Science. Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa. Dra. Dionísia Aparecida Cusin Lamônica". Unidade: FOB
Subjects: PAIS, AUTISMO, CRIANÇAS, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, MATERIAL DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, C. T. S. e FUMAGALI, F. A. e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Estimulação de linguagem direcionada para pais de crianças com TEA. Journal of Applied Oral Science. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 03 nov. 2024. , 2017
APA
Silva, C. T. S., Fumagali, F. A., & Lopes-Herrera, S. A. (2017). Estimulação de linguagem direcionada para pais de crianças com TEA. Journal of Applied Oral Science. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Silva CTS, Fumagali FA, Lopes-Herrera SA. Estimulação de linguagem direcionada para pais de crianças com TEA. Journal of Applied Oral Science. 2017 ; 28 263.[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Silva CTS, Fumagali FA, Lopes-Herrera SA. Estimulação de linguagem direcionada para pais de crianças com TEA. Journal of Applied Oral Science. 2017 ; 28 263.[citado 2024 nov. 03 ]

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