ReP USP - Resultado da busca

Trabalho de evento
Ensino e aprendizagem de programação na educação 4.0: mapeamento sistemático da literatura (2024)
Oliveira, Katyeudo Karlos de Sousa ; Marcolino, Anderson da Silva ; Falcão, Taciana Pontual da Rocha ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Educação em Computação - EduComp. Unidade: ICMC
Subjects: REVISÃO SISTEMÁTICA, ENSINO SUPERIOR, METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Katyeudo Karlos de Sousa et al. Ensino e aprendizagem de programação na educação 4.0: mapeamento sistemático da literatura. 2024, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.5753/educomp.2024.237363. Acesso em: 13 jul. 2024.
APA
Oliveira, K. K. de S., Marcolino, A. da S., Falcão, T. P. da R., & Barbosa, E. F. (2024). Ensino e aprendizagem de programação na educação 4.0: mapeamento sistemático da literatura. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/educomp.2024.237363
NLM
Oliveira KK de S, Marcolino A da S, Falcão TP da R, Barbosa EF. Ensino e aprendizagem de programação na educação 4.0: mapeamento sistemático da literatura [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp.2024.237363
Vancouver
Oliveira KK de S, Marcolino A da S, Falcão TP da R, Barbosa EF. Ensino e aprendizagem de programação na educação 4.0: mapeamento sistemático da literatura [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp.2024.237363
Trabalho de evento
OER-Chat: an open chatbot to support the reuse of open educational resources of introductory programming (2024)
Deus, William Simão de ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Proceedings. Conference titles: Hawaii International Conference on System Sciences. Unidade: ICMC
Subjects: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DEUS, William Simão de e BARBOSA, Ellen Francine. OER-Chat: an open chatbot to support the reuse of open educational resources of introductory programming. 2024, Anais.. Honolulu: University of Hawaii at Mānoa, 2024. Disponível em: https://hdl.handle.net/10125/107008. Acesso em: 13 jul. 2024.
APA
Deus, W. S. de, & Barbosa, E. F. (2024). OER-Chat: an open chatbot to support the reuse of open educational resources of introductory programming. In Proceedings. Honolulu: University of Hawaii at Mānoa. Recuperado de https://hdl.handle.net/10125/107008
NLM
Deus WS de, Barbosa EF. OER-Chat: an open chatbot to support the reuse of open educational resources of introductory programming [Internet]. Proceedings. 2024 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://hdl.handle.net/10125/107008
Vancouver
Deus WS de, Barbosa EF. OER-Chat: an open chatbot to support the reuse of open educational resources of introductory programming [Internet]. Proceedings. 2024 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://hdl.handle.net/10125/107008
Artigo de periodico
SSPOT-VR: an immersive and affordable mobile application for supporting K-12 students in learning programming concepts (2024)
Avellar, Gustavo Martins Nunes ; Fioravanti, Maria Lydia ; Deus, William Simão de ; Branco, Kalinka Regina Lucas Jaquie Castelo ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Education and Information Technologies. Unidade: ICMC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, PROGRAMAÇÃO EM BLOCOS, REALIDADE VIRTUAL, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AVELLAR, Gustavo Martins Nunes et al. SSPOT-VR: an immersive and affordable mobile application for supporting K-12 students in learning programming concepts. Education and Information Technologies, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10639-024-12499-0. Acesso em: 13 jul. 2024.
APA
Avellar, G. M. N., Fioravanti, M. L., Deus, W. S. de, Branco, K. R. L. J. C., & Barbosa, E. F. (2024). SSPOT-VR: an immersive and affordable mobile application for supporting K-12 students in learning programming concepts. Education and Information Technologies. doi:10.1007/s10639-024-12499-0
NLM
Avellar GMN, Fioravanti ML, Deus WS de, Branco KRLJC, Barbosa EF. SSPOT-VR: an immersive and affordable mobile application for supporting K-12 students in learning programming concepts [Internet]. Education and Information Technologies. 2024 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10639-024-12499-0
Vancouver
Avellar GMN, Fioravanti ML, Deus WS de, Branco KRLJC, Barbosa EF. SSPOT-VR: an immersive and affordable mobile application for supporting K-12 students in learning programming concepts [Internet]. Education and Information Technologies. 2024 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10639-024-12499-0
Trabalho de evento
Lexical analysis of automatic transcriptions using speech-to-text services: a statistically evaluated case study (2024)
Falvo Júnior, Venilton ; Marcolino, Anderson da Silva ; Bruno, Diego Renan ; Falvo, Catherine Helen Martins; Osório, Fernando Santos ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Proceedings. Conference titles: Hawaii International Conference on System Sciences. Unidade: ICMC
Subjects: ESTUDO DE CASO, APRENDIZAGEM, ANÁLISE ESTATÍSTICA DE DADOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FALVO JÚNIOR, Venilton et al. Lexical analysis of automatic transcriptions using speech-to-text services: a statistically evaluated case study. 2024, Anais.. Honolulu: University of Hawaii at Mānoa, 2024. Disponível em: https://hdl.handle.net/10125/107023. Acesso em: 13 jul. 2024.
APA
Falvo Júnior, V., Marcolino, A. da S., Bruno, D. R., Falvo, C. H. M., Osório, F. S., & Barbosa, E. F. (2024). Lexical analysis of automatic transcriptions using speech-to-text services: a statistically evaluated case study. In Proceedings. Honolulu: University of Hawaii at Mānoa. Recuperado de https://hdl.handle.net/10125/107023
NLM
Falvo Júnior V, Marcolino A da S, Bruno DR, Falvo CHM, Osório FS, Barbosa EF. Lexical analysis of automatic transcriptions using speech-to-text services: a statistically evaluated case study [Internet]. Proceedings. 2024 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://hdl.handle.net/10125/107023
Vancouver
Falvo Júnior V, Marcolino A da S, Bruno DR, Falvo CHM, Osório FS, Barbosa EF. Lexical analysis of automatic transcriptions using speech-to-text services: a statistically evaluated case study [Internet]. Proceedings. 2024 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://hdl.handle.net/10125/107023
Trabalho de evento
Recursos educacionais abertos para apoio ao ensino de computação na educação básica (2023)
Balbino, Fernando Cesar ; Deus, William Simão de ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Educação em Computação - EduComp. Unidade: ICMC
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, COMPUTADOR NO ENSINO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BALBINO, Fernando Cesar e DEUS, William Simão de e BARBOSA, Ellen Francine. Recursos educacionais abertos para apoio ao ensino de computação na educação básica. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2023.228421. Acesso em: 13 jul. 2024.
APA
Balbino, F. C., Deus, W. S. de, & Barbosa, E. F. (2023). Recursos educacionais abertos para apoio ao ensino de computação na educação básica. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/educomp_estendido.2023.228421
NLM
Balbino FC, Deus WS de, Barbosa EF. Recursos educacionais abertos para apoio ao ensino de computação na educação básica [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2023.228421
Vancouver
Balbino FC, Deus WS de, Barbosa EF. Recursos educacionais abertos para apoio ao ensino de computação na educação básica [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2023.228421
Artigo de periodico
Pensamento computacional na programação introdutória e habilidades do século XXI: um mapeamento sistemático da literatura (2023)
Oliveira, Katyeudo Karlos de Sousa ; Marcolino, Anderson da Silva ; Deus, William Simão de ; Falcão, Taciana Pontual da Rocha ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE. Unidade: ICMC
Subjects: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, COMPUTADOR NO ENSINO, JOGOS DE COMPUTADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Katyeudo Karlos de Sousa et al. Pensamento computacional na programação introdutória e habilidades do século XXI: um mapeamento sistemático da literatura. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE, v. 21, n. 2, p. 519-531, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/1679-1916.137787. Acesso em: 13 jul. 2024.
APA
Oliveira, K. K. de S., Marcolino, A. da S., Deus, W. S. de, Falcão, T. P. da R., & Barbosa, E. F. (2023). Pensamento computacional na programação introdutória e habilidades do século XXI: um mapeamento sistemático da literatura. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE, 21( 2), 519-531. doi:10.22456/1679-1916.137787
NLM
Oliveira KK de S, Marcolino A da S, Deus WS de, Falcão TP da R, Barbosa EF. Pensamento computacional na programação introdutória e habilidades do século XXI: um mapeamento sistemático da literatura [Internet]. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE. 2023 ; 21( 2): 519-531.[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.137787
Vancouver
Oliveira KK de S, Marcolino A da S, Deus WS de, Falcão TP da R, Barbosa EF. Pensamento computacional na programação introdutória e habilidades do século XXI: um mapeamento sistemático da literatura [Internet]. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE. 2023 ; 21( 2): 519-531.[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.137787
Trabalho de evento-resumo
Software project management education during the covid-19 pandemic: an experience report of emergency remote education (2023)
Fioravanti, Maria Lydia ; Braga, Rosana Teresinha Vaccare ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Education and New Learning Technologies. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO, GESTÃO DE PROJETOS, PROJETO DE SOFTWARE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia e BRAGA, Rosana Teresinha Vaccare e BARBOSA, Ellen Francine. Software project management education during the covid-19 pandemic: an experience report of emergency remote education. 2023, Anais.. Valencia: IATED, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.21125/edulearn.2023.1031. Acesso em: 13 jul. 2024.
APA
Fioravanti, M. L., Braga, R. T. V., & Barbosa, E. F. (2023). Software project management education during the covid-19 pandemic: an experience report of emergency remote education. In Proceedings. Valencia: IATED. doi:10.21125/edulearn.2023.1031
NLM
Fioravanti ML, Braga RTV, Barbosa EF. Software project management education during the covid-19 pandemic: an experience report of emergency remote education [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.21125/edulearn.2023.1031
Vancouver
Fioravanti ML, Braga RTV, Barbosa EF. Software project management education during the covid-19 pandemic: an experience report of emergency remote education [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.21125/edulearn.2023.1031
Trabalho de evento
Análise dos cursos de computação no Brasil: ensino de programação sob a perspectiva das necessidades do século XXI (2023)
Oliveira, Katyeudo Karlos de Sousa ; Deus, William Simão de ; Avellar, Gustavo Martins Nunes ; Falcão, Taciana Pontual da Rocha ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: ENSINO SUPERIOR, ENGENHARIA DE SOFTWARE, CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, APRENDIZADO COMPUTACIONAL, TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Katyeudo Karlos de Sousa et al. Análise dos cursos de computação no Brasil: ensino de programação sob a perspectiva das necessidades do século XXI. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234970. Acesso em: 13 jul. 2024.
APA
Oliveira, K. K. de S., Deus, W. S. de, Avellar, G. M. N., Falcão, T. P. da R., & Barbosa, E. F. (2023). Análise dos cursos de computação no Brasil: ensino de programação sob a perspectiva das necessidades do século XXI. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.234970
NLM
Oliveira KK de S, Deus WS de, Avellar GMN, Falcão TP da R, Barbosa EF. Análise dos cursos de computação no Brasil: ensino de programação sob a perspectiva das necessidades do século XXI [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234970
Vancouver
Oliveira KK de S, Deus WS de, Avellar GMN, Falcão TP da R, Barbosa EF. Análise dos cursos de computação no Brasil: ensino de programação sob a perspectiva das necessidades do século XXI [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234970
Trabalho de evento
Ensino de programação e pensamento computacional utilizando realidade virtual, realidade aumentada e jogos: um mapeamento sistemático da literatura (2023)
Aragão, Paulo André Pimenta ; Avellar, Gustavo Martins Nunes ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO, REALIDADE VIRTUAL, REALIDADE AUMENTADA, JOGOS DE COMPUTADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAGÃO, Paulo André Pimenta e AVELLAR, Gustavo Martins Nunes e BARBOSA, Ellen Francine. Ensino de programação e pensamento computacional utilizando realidade virtual, realidade aumentada e jogos: um mapeamento sistemático da literatura. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234858. Acesso em: 13 jul. 2024.
APA
Aragão, P. A. P., Avellar, G. M. N., & Barbosa, E. F. (2023). Ensino de programação e pensamento computacional utilizando realidade virtual, realidade aumentada e jogos: um mapeamento sistemático da literatura. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.234858
NLM
Aragão PAP, Avellar GMN, Barbosa EF. Ensino de programação e pensamento computacional utilizando realidade virtual, realidade aumentada e jogos: um mapeamento sistemático da literatura [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234858
Vancouver
Aragão PAP, Avellar GMN, Barbosa EF. Ensino de programação e pensamento computacional utilizando realidade virtual, realidade aumentada e jogos: um mapeamento sistemático da literatura [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234858
Trabalho de evento
Software engineering education through experiential learning for fostering soft skills (2023)
Fioravanti, Maria Lydia ; Romeiro, Bruna Oliveira ; Paschoal, Leo Natan ; Oliveira, Brauner Roberto do Nascimento ; Souza, Simone do Rocio Senger de ; Barbosa, Ellen Francine ; Moreno, Ana M
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Subjects: ENGENHARIA DE SOFTWARE, ENSINO, PÓS-GRADUAÇÃO, APRENDIZAGEM DE HABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia et al. Software engineering education through experiential learning for fostering soft skills. 2023, Anais.. Piscataway: IEEE, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE58773.2023.10343452. Acesso em: 13 jul. 2024.
APA
Fioravanti, M. L., Romeiro, B. O., Paschoal, L. N., Oliveira, B. R. do N., Souza, S. do R. S. de, Barbosa, E. F., & Moreno, A. M. (2023). Software engineering education through experiential learning for fostering soft skills. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE58773.2023.10343452
NLM
Fioravanti ML, Romeiro BO, Paschoal LN, Oliveira BR do N, Souza S do RS de, Barbosa EF, Moreno AM. Software engineering education through experiential learning for fostering soft skills [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE58773.2023.10343452
Vancouver
Fioravanti ML, Romeiro BO, Paschoal LN, Oliveira BR do N, Souza S do RS de, Barbosa EF, Moreno AM. Software engineering education through experiential learning for fostering soft skills [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE58773.2023.10343452
Trabalho de evento-anais periodico
A lightweight web tool to support feedback in introductory programming practices in Brazilian undergraduate disciplines (2023)
Candiotto, Lucas S ; Assis, Marcos V. O ; Schreiner, Marcos Antonio ; Fioravanti, Maria Lydia ; Barbosa, Ellen Francine ; Marcolino, Anderson da Silva
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Subjects: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO, ESTUDO DE CASO, FEEDBACK, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CANDIOTTO, Lucas S et al. A lightweight web tool to support feedback in introductory programming practices in Brazilian undergraduate disciplines. Proceedings. Piscataway: IEEE. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE58773.2023.10343349. Acesso em: 13 jul. 2024. , 2023
APA
Candiotto, L. S., Assis, M. V. O., Schreiner, M. A., Fioravanti, M. L., Barbosa, E. F., & Marcolino, A. da S. (2023). A lightweight web tool to support feedback in introductory programming practices in Brazilian undergraduate disciplines. Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE58773.2023.10343349
NLM
Candiotto LS, Assis MVO, Schreiner MA, Fioravanti ML, Barbosa EF, Marcolino A da S. A lightweight web tool to support feedback in introductory programming practices in Brazilian undergraduate disciplines [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE58773.2023.10343349
Vancouver
Candiotto LS, Assis MVO, Schreiner MA, Fioravanti ML, Barbosa EF, Marcolino A da S. A lightweight web tool to support feedback in introductory programming practices in Brazilian undergraduate disciplines [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE58773.2023.10343349
Artigo de periodico
Uma iniciativa para integrar habilidades e competências em tecnologia da informação e administração de negócios (2023)
Fioravanti, Maria Lydia ; Barbosa, Ellen Francine ; Braga, Rosana Teresinha Vaccare ; Grande, Márcia Mazzeo ; Rodello, Ildeberto Aparecido ; Ribeiro, Evandro Marcos Saidel ; Wolf, Denis Fernando ; Avellar, Gustavo Martins Nunes ; Oliveira, Katyeudo Karlos de Sousa
Source: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento. Unidades: ICMC, FEARP
Subjects: SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO, NEGÓCIOS, INTERDISCIPLINARIDADE, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia et al. Uma iniciativa para integrar habilidades e competências em tecnologia da informação e administração de negócios. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, v. 10, n. 1, p. 69-87, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/tsc.v10i1.17952. Acesso em: 13 jul. 2024.
APA
Fioravanti, M. L., Barbosa, E. F., Braga, R. T. V., Grande, M. M., Rodello, I. A., Ribeiro, E. M. S., et al. (2023). Uma iniciativa para integrar habilidades e competências em tecnologia da informação e administração de negócios. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, 10( 1), 69-87. doi:10.20396/tsc.v10i1.17952
NLM
Fioravanti ML, Barbosa EF, Braga RTV, Grande MM, Rodello IA, Ribeiro EMS, Wolf DF, Avellar GMN, Oliveira KK de S. Uma iniciativa para integrar habilidades e competências em tecnologia da informação e administração de negócios [Internet]. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento. 2023 ; 10( 1): 69-87.[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.20396/tsc.v10i1.17952
Vancouver
Fioravanti ML, Barbosa EF, Braga RTV, Grande MM, Rodello IA, Ribeiro EMS, Wolf DF, Avellar GMN, Oliveira KK de S. Uma iniciativa para integrar habilidades e competências em tecnologia da informação e administração de negócios [Internet]. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento. 2023 ; 10( 1): 69-87.[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.20396/tsc.v10i1.17952
Trabalho de evento
Multilevel modeling for the analysis and prediction of school dropout: a systematic review (2023)
Oliveira, Myke Morais de ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Annual Computers, Software, and Applications Conference - COMPSAC. Unidade: ICMC
Subjects: ANÁLISE DE REGRESSÃO E DE CORRELAÇÃO, EVASÃO ESCOLAR, REVISÃO SISTEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Myke Morais de e BARBOSA, Ellen Francine. Multilevel modeling for the analysis and prediction of school dropout: a systematic review. 2023, Anais.. Piscataway: IEEE, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1109/COMPSAC57700.2023.00023. Acesso em: 13 jul. 2024.
APA
Oliveira, M. M. de, & Barbosa, E. F. (2023). Multilevel modeling for the analysis and prediction of school dropout: a systematic review. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/COMPSAC57700.2023.00023
NLM
Oliveira MM de, Barbosa EF. Multilevel modeling for the analysis and prediction of school dropout: a systematic review [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1109/COMPSAC57700.2023.00023
Vancouver
Oliveira MM de, Barbosa EF. Multilevel modeling for the analysis and prediction of school dropout: a systematic review [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1109/COMPSAC57700.2023.00023
Trabalho de evento
A dynamic open educational resources repository to enhance primary and secondary education (2023)
Balbino, Fernando Cesar ; Deus, William Simão de ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies - ICALT. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO, HTML, INFORMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BALBINO, Fernando Cesar e DEUS, William Simão de e BARBOSA, Ellen Francine. A dynamic open educational resources repository to enhance primary and secondary education. 2023, Anais.. Piscataway: IEEE, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1109/ICALT58122.2023.00008. Acesso em: 13 jul. 2024.
APA
Balbino, F. C., Deus, W. S. de, & Barbosa, E. F. (2023). A dynamic open educational resources repository to enhance primary and secondary education. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/ICALT58122.2023.00008
NLM
Balbino FC, Deus WS de, Barbosa EF. A dynamic open educational resources repository to enhance primary and secondary education [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT58122.2023.00008
Vancouver
Balbino FC, Deus WS de, Barbosa EF. A dynamic open educational resources repository to enhance primary and secondary education [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICALT58122.2023.00008
Trabalho de evento
Desenvolvendo competências: cobertura de soft skills nos currículos de sistema de informação (2023)
Romeiro, Bruna Oliveira ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Anais estendidos. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Educação em Computação - EduComp. Unidade: ICMC
Subjects: SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, HABILIDADES SOCIAIS, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMEIRO, Bruna Oliveira e BARBOSA, Ellen Francine. Desenvolvendo competências: cobertura de soft skills nos currículos de sistema de informação. 2023, Anais.. Porto alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2023.229108. Acesso em: 13 jul. 2024.
APA
Romeiro, B. O., & Barbosa, E. F. (2023). Desenvolvendo competências: cobertura de soft skills nos currículos de sistema de informação. In Anais estendidos. Porto alegre: SBC. doi:10.5753/educomp_estendido.2023.229108
NLM
Romeiro BO, Barbosa EF. Desenvolvendo competências: cobertura de soft skills nos currículos de sistema de informação [Internet]. Anais estendidos. 2023 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2023.229108
Vancouver
Romeiro BO, Barbosa EF. Desenvolvendo competências: cobertura de soft skills nos currículos de sistema de informação [Internet]. Anais estendidos. 2023 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2023.229108
Artigo de periodico
Role-playing games for fostering communication and negotiation skills (2022)
Fioravanti, Maria Lydia ; Sestito, Camila Dias de Oliveira ; Deus, William Simão de ; Scatalon, Lilian Passos ; Barbosa, Ellen Francine
Source: IEEE Transactions on Education. Unidade: ICMC
Subjects: HABILIDADES SOCIAIS, APRENDIZAGEM, JOGOS DE COMPUTADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia et al. Role-playing games for fostering communication and negotiation skills. IEEE Transactions on Education, v. 65, n. 3, p. 384-393, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1109/TE.2021.3117898. Acesso em: 13 jul. 2024.
APA
Fioravanti, M. L., Sestito, C. D. de O., Deus, W. S. de, Scatalon, L. P., & Barbosa, E. F. (2022). Role-playing games for fostering communication and negotiation skills. IEEE Transactions on Education, 65( 3), 384-393. doi:10.1109/TE.2021.3117898
NLM
Fioravanti ML, Sestito CD de O, Deus WS de, Scatalon LP, Barbosa EF. Role-playing games for fostering communication and negotiation skills [Internet]. IEEE Transactions on Education. 2022 ; 65( 3): 384-393.[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1109/TE.2021.3117898
Vancouver
Fioravanti ML, Sestito CD de O, Deus WS de, Scatalon LP, Barbosa EF. Role-playing games for fostering communication and negotiation skills [Internet]. IEEE Transactions on Education. 2022 ; 65( 3): 384-393.[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1109/TE.2021.3117898
Trabalho de evento
Catalog of pedagogical practices, theories and teaching procedures for the elderly: contributions to the development of m-learning guidelines (2022)
Sestito, Camila Dias de Oliveira ; Fioravanti, Maria Lydia ; Scatalon, Lilian Passos ; Fortes, Renata Pontin de Mattos ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Subjects: APLICATIVOS MÓVEIS, USABILIDADE DE SOFTWARE, ENSINO POR COMPUTADOR, ENSINO E APRENDIZAGEM, IDOSOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SESTITO, Camila Dias de Oliveira et al. Catalog of pedagogical practices, theories and teaching procedures for the elderly: contributions to the development of m-learning guidelines. 2022, Anais.. Danvers: IEEE, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE56618.2022.9962402. Acesso em: 13 jul. 2024.
APA
Sestito, C. D. de O., Fioravanti, M. L., Scatalon, L. P., Fortes, R. P. de M., & Barbosa, E. F. (2022). Catalog of pedagogical practices, theories and teaching procedures for the elderly: contributions to the development of m-learning guidelines. In Proceedings. Danvers: IEEE. doi:10.1109/FIE56618.2022.9962402
NLM
Sestito CD de O, Fioravanti ML, Scatalon LP, Fortes RP de M, Barbosa EF. Catalog of pedagogical practices, theories and teaching procedures for the elderly: contributions to the development of m-learning guidelines [Internet]. Proceedings. 2022 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE56618.2022.9962402
Vancouver
Sestito CD de O, Fioravanti ML, Scatalon LP, Fortes RP de M, Barbosa EF. Catalog of pedagogical practices, theories and teaching procedures for the elderly: contributions to the development of m-learning guidelines [Internet]. Proceedings. 2022 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE56618.2022.9962402
Artigo de periodico
Development and evaluation of a software product line for m-learning applications (2022)
Falvo Júnior, Venilton ; Marcolino, Anderson da Silva ; Duarte Filho, Nemésio Freitas ; Oliveira Junior, Edson ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Journal of Universal Computer Scienc. Unidade: ICMC
Subjects: LINHA DE PRODUTOS, SOFTWARES, COMPUTAÇÃO MÓVEL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FALVO JÚNIOR, Venilton et al. Development and evaluation of a software product line for m-learning applications. Journal of Universal Computer Scienc, v. 28, n. 10, p. 1058-1086, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3897/jucs.90663. Acesso em: 13 jul. 2024.
APA
Falvo Júnior, V., Marcolino, A. da S., Duarte Filho, N. F., Oliveira Junior, E., & Barbosa, E. F. (2022). Development and evaluation of a software product line for m-learning applications. Journal of Universal Computer Scienc, 28( 10), 1058-1086. doi:10.3897/jucs.90663
NLM
Falvo Júnior V, Marcolino A da S, Duarte Filho NF, Oliveira Junior E, Barbosa EF. Development and evaluation of a software product line for m-learning applications [Internet]. Journal of Universal Computer Scienc. 2022 ; 28( 10): 1058-1086.[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.3897/jucs.90663
Vancouver
Falvo Júnior V, Marcolino A da S, Duarte Filho NF, Oliveira Junior E, Barbosa EF. Development and evaluation of a software product line for m-learning applications [Internet]. Journal of Universal Computer Scienc. 2022 ; 28( 10): 1058-1086.[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.3897/jucs.90663
Trabalho de evento
Um framework para a aprendizagem de habilidades de programação e habilidades do século XXI (2022)
Oliveira, Katyeudo Karlos de Sousa ; Falcão, Taciana Pontual da Rocha ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: FRAMEWORKS, ENSINO SUPERIOR, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Katyeudo Karlos de Sousa e FALCÃO, Taciana Pontual da Rocha e BARBOSA, Ellen Francine. Um framework para a aprendizagem de habilidades de programação e habilidades do século XXI. 2022, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2022.226726. Acesso em: 13 jul. 2024.
APA
Oliveira, K. K. de S., Falcão, T. P. da R., & Barbosa, E. F. (2022). Um framework para a aprendizagem de habilidades de programação e habilidades do século XXI. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cbie_estendido.2022.226726
NLM
Oliveira KK de S, Falcão TP da R, Barbosa EF. Um framework para a aprendizagem de habilidades de programação e habilidades do século XXI [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2022.226726
Vancouver
Oliveira KK de S, Falcão TP da R, Barbosa EF. Um framework para a aprendizagem de habilidades de programação e habilidades do século XXI [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2022.226726
Trabalho de evento-resumo
Supporting K-12 students on learning programming using mobile immersive virtual reality (2022)
Avellar, Gustavo Martins Nunes ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: REALIDADE VIRTUAL, COMPUTAÇÃO MÓVEL, METODOLOGIA E TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AVELLAR, Gustavo Martins Nunes e BARBOSA, Ellen Francine. Supporting K-12 students on learning programming using mobile immersive virtual reality. 2022, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2022.226328. Acesso em: 13 jul. 2024.
APA
Avellar, G. M. N., & Barbosa, E. F. (2022). Supporting K-12 students on learning programming using mobile immersive virtual reality. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cbie_estendido.2022.226328
NLM
Avellar GMN, Barbosa EF. Supporting K-12 students on learning programming using mobile immersive virtual reality [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2022.226328
Vancouver
Avellar GMN, Barbosa EF. Supporting K-12 students on learning programming using mobile immersive virtual reality [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 jul. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2022.226328

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

USP Schools

Departament

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Conference titles

Countries/Territories

Funding Agencies

Indexado em

Normalized affiliation

Non normalized affiliation