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  • Mestrado Profissionalizante

    Fantasmas de quantidades falecidas: o uso dos infinitésimos como ferramenta de quebra de paradigmas da matemática escolar (2024)

    Francisco, Felipe Cordeiro; Abdounur, Oscar João (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FRANCISCO, Felipe Cordeiro. Fantasmas de quantidades falecidas: o uso dos infinitésimos como ferramenta de quebra de paradigmas da matemática escolar. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-05082024-203539/. Acesso em: 09 fev. 2026.

    • APA

      Francisco, F. C. (2024). Fantasmas de quantidades falecidas: o uso dos infinitésimos como ferramenta de quebra de paradigmas da matemática escolar (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-05082024-203539/

    • NLM

      Francisco FC. Fantasmas de quantidades falecidas: o uso dos infinitésimos como ferramenta de quebra de paradigmas da matemática escolar [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-05082024-203539/

    • Vancouver

      Francisco FC. Fantasmas de quantidades falecidas: o uso dos infinitésimos como ferramenta de quebra de paradigmas da matemática escolar [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-05082024-203539/

  • Tese (Doutorado)

    Applications of a novel Bombieri-Siegel covariogram identity in the Geometry of Numbers (2024)

    Martins, Michel Faleiros; Robins, Sinai (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: TEORIA GEOMÉTRICA DOS NÚMEROS, RETICULADOS, TRANSFORMADA DE FOURIER

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MARTINS, Michel Faleiros. Applications of a novel Bombieri-Siegel covariogram identity in the Geometry of Numbers. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-23082024-105838/. Acesso em: 09 fev. 2026.

    • APA

      Martins, M. F. (2024). Applications of a novel Bombieri-Siegel covariogram identity in the Geometry of Numbers (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-23082024-105838/

    • NLM

      Martins MF. Applications of a novel Bombieri-Siegel covariogram identity in the Geometry of Numbers [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-23082024-105838/

    • Vancouver

      Martins MF. Applications of a novel Bombieri-Siegel covariogram identity in the Geometry of Numbers [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-23082024-105838/

  • Mestrado Profissionalizante

    Desenvolvimento do pensamento geométrico em uma perspectiva crítica: investigando a soma dos ângulos internos de triângulos e quadriláteros planos em cenários para investigação (2024)

    Garbin, Flavio Matos; Souza, Vera Helena Giusti de (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: ARGUMENTAÇÃO, CRÍTICA, GEOMETRIA, MATEMÁTICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      GARBIN, Flavio Matos. Desenvolvimento do pensamento geométrico em uma perspectiva crítica: investigando a soma dos ângulos internos de triângulos e quadriláteros planos em cenários para investigação. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-29042024-184309/. Acesso em: 09 fev. 2026.

    • APA

      Garbin, F. M. (2024). Desenvolvimento do pensamento geométrico em uma perspectiva crítica: investigando a soma dos ângulos internos de triângulos e quadriláteros planos em cenários para investigação (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-29042024-184309/

    • NLM

      Garbin FM. Desenvolvimento do pensamento geométrico em uma perspectiva crítica: investigando a soma dos ângulos internos de triângulos e quadriláteros planos em cenários para investigação [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-29042024-184309/

    • Vancouver

      Garbin FM. Desenvolvimento do pensamento geométrico em uma perspectiva crítica: investigando a soma dos ângulos internos de triângulos e quadriláteros planos em cenários para investigação [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-29042024-184309/

  • Mestrado Profissionalizante

    O diálogo e o território em aulas de matemática: contribuições da Educação Matemática Crítica (2024)

    Ramos, Renata Diniz; Valle, Júlio César Augusto do (Orientador)

    Unidade: IME

    Assunto: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      RAMOS, Renata Diniz. O diálogo e o território em aulas de matemática: contribuições da Educação Matemática Crítica. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-25062024-190753/. Acesso em: 09 fev. 2026.

    • APA

      Ramos, R. D. (2024). O diálogo e o território em aulas de matemática: contribuições da Educação Matemática Crítica (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-25062024-190753/

    • NLM

      Ramos RD. O diálogo e o território em aulas de matemática: contribuições da Educação Matemática Crítica [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-25062024-190753/

    • Vancouver

      Ramos RD. O diálogo e o território em aulas de matemática: contribuições da Educação Matemática Crítica [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-25062024-190753/

  • Tese (Doutorado)

    Cartan structure groupoids and algebroids (2024)

    Fushimi, Luiz Felipe Villar; Struchiner, Ivan (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: GRUPOIDES, ÁLGEBRAS DE LIE, GRUPOS DE LIE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FUSHIMI, Luiz Felipe Villar. Cartan structure groupoids and algebroids. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-07102024-154113/. Acesso em: 09 fev. 2026.

    • APA

      Fushimi, L. F. V. (2024). Cartan structure groupoids and algebroids (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-07102024-154113/

    • NLM

      Fushimi LFV. Cartan structure groupoids and algebroids [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-07102024-154113/

    • Vancouver

      Fushimi LFV. Cartan structure groupoids and algebroids [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-07102024-154113/

  • Tese (Doutorado)

    Ações de grupos topológicos sobre somas torcidas de espaços de Banach (2024)

    Garcia, Denis de Assis Pinto; Ferenczi, Valentin (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: GRUPOS TOPOLÓGICOS, ESPAÇOS DE BANACH, ESPAÇOS VETORIAIS NORMADOS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      GARCIA, Denis de Assis Pinto. Ações de grupos topológicos sobre somas torcidas de espaços de Banach. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-06022025-002326/. Acesso em: 09 fev. 2026.

    • APA

      Garcia, D. de A. P. (2024). Ações de grupos topológicos sobre somas torcidas de espaços de Banach (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-06022025-002326/

    • NLM

      Garcia D de AP. Ações de grupos topológicos sobre somas torcidas de espaços de Banach [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-06022025-002326/

    • Vancouver

      Garcia D de AP. Ações de grupos topológicos sobre somas torcidas de espaços de Banach [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-06022025-002326/

  • Mestrado Profissionalizante

    Educação financeira e progressões aritméticas: uma proposta de cenário para investigação voltada ao primeiro ano do Ensino Médio (2024)

    Pereira, Gabriel Deldono; Dias, David Pires (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, ENSINO MÉDIO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PEREIRA, Gabriel Deldono. Educação financeira e progressões aritméticas: uma proposta de cenário para investigação voltada ao primeiro ano do Ensino Médio. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-11122024-162237/. Acesso em: 09 fev. 2026.

    • APA

      Pereira, G. D. (2024). Educação financeira e progressões aritméticas: uma proposta de cenário para investigação voltada ao primeiro ano do Ensino Médio (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-11122024-162237/

    • NLM

      Pereira GD. Educação financeira e progressões aritméticas: uma proposta de cenário para investigação voltada ao primeiro ano do Ensino Médio [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-11122024-162237/

    • Vancouver

      Pereira GD. Educação financeira e progressões aritméticas: uma proposta de cenário para investigação voltada ao primeiro ano do Ensino Médio [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-11122024-162237/

  • Dissertação (Mestrado)

    Admissible and locally admissible varieties of algebras (2024)

    Roldan Urrutia, Ronald Alexandre; Shestakov, Ivan P (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: VARIEDADES ALGÉBRICAS, ÁLGEBRAS DE JORDAN, ANÉIS E ÁLGEBRAS ASSOCIATIVOS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ROLDAN URRUTIA, Ronald Alexandre. Admissible and locally admissible varieties of algebras. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-11122024-133311/. Acesso em: 09 fev. 2026.

    • APA

      Roldan Urrutia, R. A. (2024). Admissible and locally admissible varieties of algebras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-11122024-133311/

    • NLM

      Roldan Urrutia RA. Admissible and locally admissible varieties of algebras [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-11122024-133311/

    • Vancouver

      Roldan Urrutia RA. Admissible and locally admissible varieties of algebras [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-11122024-133311/

  • Dissertação (Mestrado)

    Álgebras com comprimento de crescimento lento e de crescimento constante (2024)

    Castro, Kleber Victor; Rodrigues, Rodrigo Lucas (Orientador)

    Unidade: IME

    Assunto: ANÉIS E ÁLGEBRAS NÃO ASSOCIATIVOS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CASTRO, Kleber Victor. Álgebras com comprimento de crescimento lento e de crescimento constante. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-22112024-143004/. Acesso em: 09 fev. 2026.

    • APA

      Castro, K. V. (2024). Álgebras com comprimento de crescimento lento e de crescimento constante (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-22112024-143004/

    • NLM

      Castro KV. Álgebras com comprimento de crescimento lento e de crescimento constante [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-22112024-143004/

    • Vancouver

      Castro KV. Álgebras com comprimento de crescimento lento e de crescimento constante [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-22112024-143004/

  • Mestrado Profissionalizante

    A modelagem matemática e a construção e interpretação de gráficos estatísticos: uma proposta para o 8º ano do ensino fundamental (2024)

    Ribeiro, Caroline Berbel; Aubin, Elisete da Conceicao Quintaneiro (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, ESTATÍSTICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RIBEIRO, Caroline Berbel. A modelagem matemática e a construção e interpretação de gráficos estatísticos: uma proposta para o 8º ano do ensino fundamental. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-05032025-154553/. Acesso em: 09 fev. 2026.

    • APA

      Ribeiro, C. B. (2024). A modelagem matemática e a construção e interpretação de gráficos estatísticos: uma proposta para o 8º ano do ensino fundamental (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-05032025-154553/

    • NLM

      Ribeiro CB. A modelagem matemática e a construção e interpretação de gráficos estatísticos: uma proposta para o 8º ano do ensino fundamental [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-05032025-154553/

    • Vancouver

      Ribeiro CB. A modelagem matemática e a construção e interpretação de gráficos estatísticos: uma proposta para o 8º ano do ensino fundamental [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-05032025-154553/

  • Dissertação (Mestrado)

    Forcing: posets, boolean algebras and sheaves (2024)

    Smykalla, Michel Viana; Fajardo, Rogério Augusto dos Santos (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: TEORIA DOS CONJUNTOS, TEORIA DAS CATEGORIAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SMYKALLA, Michel Viana. Forcing: posets, boolean algebras and sheaves. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-27112024-151034/. Acesso em: 09 fev. 2026.

    • APA

      Smykalla, M. V. (2024). Forcing: posets, boolean algebras and sheaves (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-27112024-151034/

    • NLM

      Smykalla MV. Forcing: posets, boolean algebras and sheaves [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-27112024-151034/

    • Vancouver

      Smykalla MV. Forcing: posets, boolean algebras and sheaves [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-27112024-151034/

  • Mestrado Profissionalizante

    Um convite às possibilidades da Etnomatemática em sala de aula (2024)

    Visnadi, Marcela; Valle, Júlio César Augusto do (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: ETNOMATEMÁTICA, MATEMÁTICA, ETNOMATEMÁTICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VISNADI, Marcela. Um convite às possibilidades da Etnomatemática em sala de aula. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-03042024-075705/. Acesso em: 09 fev. 2026.

    • APA

      Visnadi, M. (2024). Um convite às possibilidades da Etnomatemática em sala de aula (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-03042024-075705/

    • NLM

      Visnadi M. Um convite às possibilidades da Etnomatemática em sala de aula [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-03042024-075705/

    • Vancouver

      Visnadi M. Um convite às possibilidades da Etnomatemática em sala de aula [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-03042024-075705/

  • Mestrado Profissionalizante

    O potencial da História da Matemática como motivação para aprendizagem de equações através da resolução de problemas (2024)

    Ferreira, William Eric Santos; Abdounur, Oscar João (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, EQUAÇÕES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FERREIRA, William Eric Santos. O potencial da História da Matemática como motivação para aprendizagem de equações através da resolução de problemas. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-04122024-140423/. Acesso em: 09 fev. 2026.

    • APA

      Ferreira, W. E. S. (2024). O potencial da História da Matemática como motivação para aprendizagem de equações através da resolução de problemas (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-04122024-140423/

    • NLM

      Ferreira WES. O potencial da História da Matemática como motivação para aprendizagem de equações através da resolução de problemas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-04122024-140423/

    • Vancouver

      Ferreira WES. O potencial da História da Matemática como motivação para aprendizagem de equações através da resolução de problemas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-04122024-140423/

  • Mestrado Profissionalizante

    Rompendo fronteiras: um estudo comparado sobre a organização curricular da Matemática na Base Nacional Comum Curricular e nos Núcleos de Aprendizagens Prioritários durante a última etapa da Educação Básica de Brasil e Argentina (2024)

    Canale, Ricardo Angelo Monteiro ; Giampaoli, Viviana (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO COMPARADA, ENSINO E APRENDIZAGEM, MATEMÁTICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CANALE, Ricardo Angelo Monteiro. Rompendo fronteiras: um estudo comparado sobre a organização curricular da Matemática na Base Nacional Comum Curricular e nos Núcleos de Aprendizagens Prioritários durante a última etapa da Educação Básica de Brasil e Argentina. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-24062024-102708/. Acesso em: 09 fev. 2026.

    • APA

      Canale, R. A. M. (2024). Rompendo fronteiras: um estudo comparado sobre a organização curricular da Matemática na Base Nacional Comum Curricular e nos Núcleos de Aprendizagens Prioritários durante a última etapa da Educação Básica de Brasil e Argentina (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-24062024-102708/

    • NLM

      Canale RAM. Rompendo fronteiras: um estudo comparado sobre a organização curricular da Matemática na Base Nacional Comum Curricular e nos Núcleos de Aprendizagens Prioritários durante a última etapa da Educação Básica de Brasil e Argentina [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-24062024-102708/

    • Vancouver

      Canale RAM. Rompendo fronteiras: um estudo comparado sobre a organização curricular da Matemática na Base Nacional Comum Curricular e nos Núcleos de Aprendizagens Prioritários durante a última etapa da Educação Básica de Brasil e Argentina [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-24062024-102708/

  • Tese (Doutorado)

    Morse theory on Lie groupoids (2024)

    Quintero, Fabricio Valencia; Ortiz, Cristian (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: TEORIA DE MORSE, GEODÉSIA MATEMÁTICA, GRUPOIDES, COHOMOLOGIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      QUINTERO, Fabricio Valencia. Morse theory on Lie groupoids. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-22112024-135420/. Acesso em: 09 fev. 2026.

    • APA

      Quintero, F. V. (2024). Morse theory on Lie groupoids (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-22112024-135420/

    • NLM

      Quintero FV. Morse theory on Lie groupoids [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-22112024-135420/

    • Vancouver

      Quintero FV. Morse theory on Lie groupoids [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-22112024-135420/

  • Dissertação (Mestrado)

    Módulos de Harish-Chandra simples sobre álgebras de Lie afim (2024)

    Ruela, Valéria Maria; Futorny, Vyacheslav (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: ÁLGEBRAS DE LIE, TEORIA DA REPRESENTAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RUELA, Valéria Maria. Módulos de Harish-Chandra simples sobre álgebras de Lie afim. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-17092024-195317/. Acesso em: 09 fev. 2026.

    • APA

      Ruela, V. M. (2024). Módulos de Harish-Chandra simples sobre álgebras de Lie afim (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-17092024-195317/

    • NLM

      Ruela VM. Módulos de Harish-Chandra simples sobre álgebras de Lie afim [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-17092024-195317/

    • Vancouver

      Ruela VM. Módulos de Harish-Chandra simples sobre álgebras de Lie afim [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-17092024-195317/

  • Tese (Doutorado)

    The nonlinear Schrödinger equation: electrostatic self-interaction and interplay with geometric contexts (2024)

    Ramos, Gustavo de Paula ; Siciliano, Gaetano (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: EQUAÇÃO DE SCHRODINGER, EQUAÇÕES DIFERENCIAIS PARCIAIS, MÉTODOS VARIACIONAIS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RAMOS, Gustavo de Paula. The nonlinear Schrödinger equation: electrostatic self-interaction and interplay with geometric contexts. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-12082024-114527/. Acesso em: 09 fev. 2026.

    • APA

      Ramos, G. de P. (2024). The nonlinear Schrödinger equation: electrostatic self-interaction and interplay with geometric contexts (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-12082024-114527/

    • NLM

      Ramos G de P. The nonlinear Schrödinger equation: electrostatic self-interaction and interplay with geometric contexts [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-12082024-114527/

    • Vancouver

      Ramos G de P. The nonlinear Schrödinger equation: electrostatic self-interaction and interplay with geometric contexts [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-12082024-114527/

  • Tese (Doutorado)

    Partial actions and homology (2024)

    Usuga, Emmanuel Jerez ; Dokuchaev, Michael (Orientador)

    Unidade: IME

    Assunto: ÁLGEBRA HOMOLÓGICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      USUGA, Emmanuel Jerez. Partial actions and homology. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-19092024-184308/. Acesso em: 09 fev. 2026.

    • APA

      Usuga, E. J. (2024). Partial actions and homology (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-19092024-184308/

    • NLM

      Usuga EJ. Partial actions and homology [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-19092024-184308/

    • Vancouver

      Usuga EJ. Partial actions and homology [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-19092024-184308/

  • Dissertação (Mestrado)

    Do subanel de elementos fixos e anel de grupo skew à subálgebra de invariantes e produto smash: contextos de Morita, teoremas de dualidade e semiprimalidade (2024)

    Higa, Victor Kioshi; Ferreira, Vitor de Oliveira (Orientador)

    Unidade: IME

    Assunto: ANÉIS E ÁLGEBRAS ASSOCIATIVOS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      HIGA, Victor Kioshi. Do subanel de elementos fixos e anel de grupo skew à subálgebra de invariantes e produto smash: contextos de Morita, teoremas de dualidade e semiprimalidade. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-29082024-185419/. Acesso em: 09 fev. 2026.

    • APA

      Higa, V. K. (2024). Do subanel de elementos fixos e anel de grupo skew à subálgebra de invariantes e produto smash: contextos de Morita, teoremas de dualidade e semiprimalidade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-29082024-185419/

    • NLM

      Higa VK. Do subanel de elementos fixos e anel de grupo skew à subálgebra de invariantes e produto smash: contextos de Morita, teoremas de dualidade e semiprimalidade [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-29082024-185419/

    • Vancouver

      Higa VK. Do subanel de elementos fixos e anel de grupo skew à subálgebra de invariantes e produto smash: contextos de Morita, teoremas de dualidade e semiprimalidade [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-29082024-185419/

  • Dissertação (Mestrado)

    Geometria 2-plética, algebroides de Courant, e simetrias infinitesimais de S¹-bundle gerbes (2024)

    Andrade, Eduardo de Carvalho; Ortiz, Cristian (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: ÁLGEBRAS DE LIE, GEOMETRIA SIMPLÉTICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ANDRADE, Eduardo de Carvalho. Geometria 2-plética, algebroides de Courant, e simetrias infinitesimais de S¹-bundle gerbes. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-25042024-191027/. Acesso em: 09 fev. 2026.

    • APA

      Andrade, E. de C. (2024). Geometria 2-plética, algebroides de Courant, e simetrias infinitesimais de S¹-bundle gerbes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-25042024-191027/

    • NLM

      Andrade E de C. Geometria 2-plética, algebroides de Courant, e simetrias infinitesimais de S¹-bundle gerbes [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-25042024-191027/

    • Vancouver

      Andrade E de C. Geometria 2-plética, algebroides de Courant, e simetrias infinitesimais de S¹-bundle gerbes [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-25042024-191027/

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