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Trabalho de evento
Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de um grupo de professores de séries iniciais (2013)
Silva, Aparecida de Fátima Andrade da; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências/ENPEC. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
SILVA, Aparecida de Fátima Andrade da e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de um grupo de professores de séries iniciais. 2013, Anais.. São Paulo: ABRAPEC, 2013. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R1401-1.pdf. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Silva, A. de F. A. da, & Marcondes, M. E. R. (2013). Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de um grupo de professores de séries iniciais. In Anais. São Paulo: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R1401-1.pdf
NLM
Silva A de FA da, Marcondes MER. Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de um grupo de professores de séries iniciais [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R1401-1.pdf
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Silva A de FA da, Marcondes MER. Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de um grupo de professores de séries iniciais [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R1401-1.pdf
Trabalho de evento
Base de conhecimentos para o ensino de química segundo as políticas públicas brasileiras (2013)
Ornellas, Janaina Farias de; Andrade, Débora Agatha; Fernandez, Carmen
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências/ENPEC. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, POLÍTICAS PÚBLICAS, QUÍMICA
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ABNT
ORNELLAS, Janaina Farias de e ANDRADE, Débora Agatha e FERNANDEZ, Carmen. Base de conhecimentos para o ensino de química segundo as políticas públicas brasileiras. 2013, Anais.. São Paulo: ABRAPEC, 2013. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R1157-1.pdf. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Ornellas, J. F. de, Andrade, D. A., & Fernandez, C. (2013). Base de conhecimentos para o ensino de química segundo as políticas públicas brasileiras. In Anais. São Paulo: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R1157-1.pdf
NLM
Ornellas JF de, Andrade DA, Fernandez C. Base de conhecimentos para o ensino de química segundo as políticas públicas brasileiras [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R1157-1.pdf
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Ornellas JF de, Andrade DA, Fernandez C. Base de conhecimentos para o ensino de química segundo as políticas públicas brasileiras [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R1157-1.pdf
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A gestão da sala de aula de um professor do ensino superior (2013)
Novais, Robson Macedo; Fernandez, Carmen
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências/ENPEC. Unidade: IQ
Subjects: SALA DE AULA, ENSINO SUPERIOR, BIOQUÍMICA
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ABNT
NOVAIS, Robson Macedo e FERNANDEZ, Carmen. A gestão da sala de aula de um professor do ensino superior. 2013, Anais.. São Paulo: ABRAPEC, 2013. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0760-1.pdf. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Novais, R. M., & Fernandez, C. (2013). A gestão da sala de aula de um professor do ensino superior. In Anais. São Paulo: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0760-1.pdf
NLM
Novais RM, Fernandez C. A gestão da sala de aula de um professor do ensino superior [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0760-1.pdf
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Novais RM, Fernandez C. A gestão da sala de aula de um professor do ensino superior [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0760-1.pdf
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Uma abordagem crítica para a história da ciência em programas de divulgação científica na televisão (2013)
Schmiedecke, Winston Gomes; Porto, Paulo Alves
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências/ENPEC. Unidade: IQ
Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, PROGRAMA DE TELEVISÃO
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ABNT
SCHMIEDECKE, Winston Gomes e PORTO, Paulo Alves. Uma abordagem crítica para a história da ciência em programas de divulgação científica na televisão. 2013, Anais.. São Paulo: ABRAPEC, 2013. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0620-1.pdf. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Schmiedecke, W. G., & Porto, P. A. (2013). Uma abordagem crítica para a história da ciência em programas de divulgação científica na televisão. In Anais. São Paulo: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0620-1.pdf
NLM
Schmiedecke WG, Porto PA. Uma abordagem crítica para a história da ciência em programas de divulgação científica na televisão [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0620-1.pdf
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Schmiedecke WG, Porto PA. Uma abordagem crítica para a história da ciência em programas de divulgação científica na televisão [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0620-1.pdf
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Um estudo sobre os obstáculos para o desenvolvimento profissional de um grupo de professores de Química de escolas públicas do Estado de São Paulo (2013)
Santos Junior, João Batista dos; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências/ENPEC. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, ENSINO, QUÍMICA
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ABNT
SANTOS JUNIOR, João Batista dos e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Um estudo sobre os obstáculos para o desenvolvimento profissional de um grupo de professores de Química de escolas públicas do Estado de São Paulo. 2013, Anais.. São Paulo: ABRAPEC, 2013. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0164-1.pdf. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Santos Junior, J. B. dos, & Marcondes, M. E. R. (2013). Um estudo sobre os obstáculos para o desenvolvimento profissional de um grupo de professores de Química de escolas públicas do Estado de São Paulo. In Anais. São Paulo: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0164-1.pdf
NLM
Santos Junior JB dos, Marcondes MER. Um estudo sobre os obstáculos para o desenvolvimento profissional de um grupo de professores de Química de escolas públicas do Estado de São Paulo [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0164-1.pdf
Vancouver
Santos Junior JB dos, Marcondes MER. Um estudo sobre os obstáculos para o desenvolvimento profissional de um grupo de professores de Química de escolas públicas do Estado de São Paulo [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0164-1.pdf
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Um estudo dos modelos mentais sobre a estrutura da matéria apresentados por estudantes na explicação de fenômenos químicos (2013)
Carmo, Miriam Possar do; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências/ENPEC. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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CARMO, Miriam Possar do e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Um estudo dos modelos mentais sobre a estrutura da matéria apresentados por estudantes na explicação de fenômenos químicos. 2013, Anais.. São Paulo: ABRAPEC, 2013. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0929-1.pdf. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Carmo, M. P. do, & Marcondes, M. E. R. (2013). Um estudo dos modelos mentais sobre a estrutura da matéria apresentados por estudantes na explicação de fenômenos químicos. In Anais. São Paulo: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0929-1.pdf
NLM
Carmo MP do, Marcondes MER. Um estudo dos modelos mentais sobre a estrutura da matéria apresentados por estudantes na explicação de fenômenos químicos [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0929-1.pdf
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Carmo MP do, Marcondes MER. Um estudo dos modelos mentais sobre a estrutura da matéria apresentados por estudantes na explicação de fenômenos químicos [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0929-1.pdf
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Interação, interpretação e representação: análise semiótica de obstáculos textuais e imagéticos presentes em livros didáticos de química (2013)
Souza, Karina Aparecida de Freitas Dias de; Porto, Paulo Alves
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências/ENPEC. Unidade: IQ
Subjects: LIVRO DIDÁTICO, SEMIÓTICA, QUÍMICA
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SOUZA, Karina Aparecida de Freitas Dias de e PORTO, Paulo Alves. Interação, interpretação e representação: análise semiótica de obstáculos textuais e imagéticos presentes em livros didáticos de química. 2013, Anais.. São Paulo: ABRAPEC, 2013. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R1603-1.pdf. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Souza, K. A. de F. D. de, & Porto, P. A. (2013). Interação, interpretação e representação: análise semiótica de obstáculos textuais e imagéticos presentes em livros didáticos de química. In Anais. São Paulo: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R1603-1.pdf
NLM
Souza KA de FD de, Porto PA. Interação, interpretação e representação: análise semiótica de obstáculos textuais e imagéticos presentes em livros didáticos de química [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R1603-1.pdf
Vancouver
Souza KA de FD de, Porto PA. Interação, interpretação e representação: análise semiótica de obstáculos textuais e imagéticos presentes em livros didáticos de química [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R1603-1.pdf
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Como obter as relações conceituais presentes em um grupo de textos escritos por estudantes e representa-las em uma rede de conceitos (2013)
Maximiano, Flavio Antonio ; Junqueira, Marianna Meirelles
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências/ENPEC. Unidade: IQ
Subjects: CONCEITOS (PROCESSOS COGNITIVOS), ENSINO, QUÍMICA
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MAXIMIANO, Flavio Antonio e JUNQUEIRA, Marianna Meirelles. Como obter as relações conceituais presentes em um grupo de textos escritos por estudantes e representa-las em uma rede de conceitos. 2013, Anais.. São Paulo: ABRAPEC, 2013. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R1725-1.pdf. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Maximiano, F. A., & Junqueira, M. M. (2013). Como obter as relações conceituais presentes em um grupo de textos escritos por estudantes e representa-las em uma rede de conceitos. In Anais. São Paulo: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R1725-1.pdf
NLM
Maximiano FA, Junqueira MM. Como obter as relações conceituais presentes em um grupo de textos escritos por estudantes e representa-las em uma rede de conceitos [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R1725-1.pdf
Vancouver
Maximiano FA, Junqueira MM. Como obter as relações conceituais presentes em um grupo de textos escritos por estudantes e representa-las em uma rede de conceitos [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R1725-1.pdf
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O acesso ao Conhecimento Pedagógico do Conteúdo no ensino de Ciências e Matemática: levantamento de vinte e seis anos de pesquisa (2013)
Goes, Luciane Fernandes de; Fernandez, Carmen
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências/ENPEC. Unidade: IQ
Subjects: CONHECIMENTO, ENSINO, MATEMÁTICA
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ABNT
GOES, Luciane Fernandes de e FERNANDEZ, Carmen. O acesso ao Conhecimento Pedagógico do Conteúdo no ensino de Ciências e Matemática: levantamento de vinte e seis anos de pesquisa. 2013, Anais.. São Paulo: ABRAPEC, 2013. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0736-1.pdf. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Goes, L. F. de, & Fernandez, C. (2013). O acesso ao Conhecimento Pedagógico do Conteúdo no ensino de Ciências e Matemática: levantamento de vinte e seis anos de pesquisa. In Anais. São Paulo: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0736-1.pdf
NLM
Goes LF de, Fernandez C. O acesso ao Conhecimento Pedagógico do Conteúdo no ensino de Ciências e Matemática: levantamento de vinte e seis anos de pesquisa [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0736-1.pdf
Vancouver
Goes LF de, Fernandez C. O acesso ao Conhecimento Pedagógico do Conteúdo no ensino de Ciências e Matemática: levantamento de vinte e seis anos de pesquisa [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0736-1.pdf
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Análise da compreensão dos professores de química, do ensino médio, sobre representações gráficas da velocidade de uma reação química (2013)
Martorano, Simone Alves de Assis; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências/ENPEC. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, ENSINO MÉDIO, REAÇÕES QUÍMICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTORANO, Simone Alves de Assis e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Análise da compreensão dos professores de química, do ensino médio, sobre representações gráficas da velocidade de uma reação química. 2013, Anais.. São Paulo: ABRAPEC, 2013. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0603-1.pdf. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Martorano, S. A. de A., & Marcondes, M. E. R. (2013). Análise da compreensão dos professores de química, do ensino médio, sobre representações gráficas da velocidade de uma reação química. In Anais. São Paulo: ABRAPEC. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0603-1.pdf
NLM
Martorano SA de A, Marcondes MER. Análise da compreensão dos professores de química, do ensino médio, sobre representações gráficas da velocidade de uma reação química [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0603-1.pdf
Vancouver
Martorano SA de A, Marcondes MER. Análise da compreensão dos professores de química, do ensino médio, sobre representações gráficas da velocidade de uma reação química [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0603-1.pdf
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O ensino experimental como ferramenta no processo reflexivo dos professores de Química (2012)
Lima, Viviani Alves de; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: APTIDÃO COGNITIVA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Viviani Alves de e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. O ensino experimental como ferramenta no processo reflexivo dos professores de Química. 2012, Anais.. Campinas: ABRAPEC, 2012. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Lima, V. A. de, & Marcondes, M. E. R. (2012). O ensino experimental como ferramenta no processo reflexivo dos professores de Química. In Anais. Campinas: ABRAPEC.
NLM
Lima VA de, Marcondes MER. O ensino experimental como ferramenta no processo reflexivo dos professores de Química. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Lima VA de, Marcondes MER. O ensino experimental como ferramenta no processo reflexivo dos professores de Química. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
Uma análise das concepções de Professores de Química sobre o atual currículo oficial do Estado de São Paulo (2012)
Santos Junior, João Batista dos; Souza, Fábio Luiz de ; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, QUÍMICA
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ABNT
SANTOS JUNIOR, João Batista dos e SOUZA, Fábio Luiz de e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Uma análise das concepções de Professores de Química sobre o atual currículo oficial do Estado de São Paulo. 2012, Anais.. Campinas: ABRAPEC, 2012. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Santos Junior, J. B. dos, Souza, F. L. de, & Marcondes, M. E. R. (2012). Uma análise das concepções de Professores de Química sobre o atual currículo oficial do Estado de São Paulo. In Anais. Campinas: ABRAPEC.
NLM
Santos Junior JB dos, Souza FL de, Marcondes MER. Uma análise das concepções de Professores de Química sobre o atual currículo oficial do Estado de São Paulo. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Santos Junior JB dos, Souza FL de, Marcondes MER. Uma análise das concepções de Professores de Química sobre o atual currículo oficial do Estado de São Paulo. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
As ideias apresentadas pelos professores sobre a inclusão da História da Química no ensino de Cinética Química (2012)
Martorano, Simone Alves de Assis; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, HISTÓRIA DA CIÊNCIA, QUÍMICA, CINÉTICA QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTORANO, Simone Alves de Assis e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. As ideias apresentadas pelos professores sobre a inclusão da História da Química no ensino de Cinética Química. 2012, Anais.. Campinas: ABRAPEC, 2012. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Martorano, S. A. de A., & Marcondes, M. E. R. (2012). As ideias apresentadas pelos professores sobre a inclusão da História da Química no ensino de Cinética Química. In Anais. Campinas: ABRAPEC.
NLM
Martorano SA de A, Marcondes MER. As ideias apresentadas pelos professores sobre a inclusão da História da Química no ensino de Cinética Química. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Martorano SA de A, Marcondes MER. As ideias apresentadas pelos professores sobre a inclusão da História da Química no ensino de Cinética Química. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
A evolução das concepções sobre a natureza da ciência na formação inicial de Professores de Química (2012)
Junqueira, Marianna Meirelles; Maximiano, Flavio Antonio
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JUNQUEIRA, Marianna Meirelles e MAXIMIANO, Flavio Antonio. A evolução das concepções sobre a natureza da ciência na formação inicial de Professores de Química. 2012, Anais.. Campinas: ABRAPEC, 2012. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Junqueira, M. M., & Maximiano, F. A. (2012). A evolução das concepções sobre a natureza da ciência na formação inicial de Professores de Química. In Anais. Campinas: ABRAPEC.
NLM
Junqueira MM, Maximiano FA. A evolução das concepções sobre a natureza da ciência na formação inicial de Professores de Química. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Junqueira MM, Maximiano FA. A evolução das concepções sobre a natureza da ciência na formação inicial de Professores de Química. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
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A polifonia nos textos de licenciandos sobre os propósitos da educação química (2012)
Novais, Robson Macedo; Barzotto, Valdir Heitor; Fernandez, Carmen
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidades: FE, IQ
Subjects: EDUCAÇÃO (QUÍMICA), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NOVAIS, Robson Macedo e BARZOTTO, Valdir Heitor e FERNANDEZ, Carmen. A polifonia nos textos de licenciandos sobre os propósitos da educação química. 2012, Anais.. Campinas: ABRAPEC, 2012. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Novais, R. M., Barzotto, V. H., & Fernandez, C. (2012). A polifonia nos textos de licenciandos sobre os propósitos da educação química. In Anais. Campinas: ABRAPEC.
NLM
Novais RM, Barzotto VH, Fernandez C. A polifonia nos textos de licenciandos sobre os propósitos da educação química. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Novais RM, Barzotto VH, Fernandez C. A polifonia nos textos de licenciandos sobre os propósitos da educação química. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
Planejamento de atividades experimentais investigativas e a proposição de questões por um grupo de Professores de Química (2012)
Silva, Dayse Pereira da; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro ; Akahoshi, Luciane Hiromi
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA, APTIDÃO COGNITIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Dayse Pereira da e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro e AKAHOSHI, Luciane Hiromi. Planejamento de atividades experimentais investigativas e a proposição de questões por um grupo de Professores de Química. 2012, Anais.. Campinas: ABRAPEC, 2012. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Silva, D. P. da, Marcondes, M. E. R., & Akahoshi, L. H. (2012). Planejamento de atividades experimentais investigativas e a proposição de questões por um grupo de Professores de Química. In Anais. Campinas: ABRAPEC.
NLM
Silva DP da, Marcondes MER, Akahoshi LH. Planejamento de atividades experimentais investigativas e a proposição de questões por um grupo de Professores de Química. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Silva DP da, Marcondes MER, Akahoshi LH. Planejamento de atividades experimentais investigativas e a proposição de questões por um grupo de Professores de Química. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
A pesquisa em visualização no ensino de Química na última década (2012)
Teruya, Leila Cardoso; Marson, Guilherme Andrade
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: ENSINO (QUÍMICA), VISUALIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TERUYA, Leila Cardoso e MARSON, Guilherme Andrade. A pesquisa em visualização no ensino de Química na última década. 2012, Anais.. Campinas: ABRAPEC, 2012. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Teruya, L. C., & Marson, G. A. (2012). A pesquisa em visualização no ensino de Química na última década. In Anais. Campinas: ABRAPEC.
NLM
Teruya LC, Marson GA. A pesquisa em visualização no ensino de Química na última década. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Teruya LC, Marson GA. A pesquisa em visualização no ensino de Química na última década. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
Os métodos de Michael Faraday e Isaac Watts para o aprimoramento da mente (2012)
Baldinato, José Otávio; Porto, Paulo Alves
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BALDINATO, José Otávio e PORTO, Paulo Alves. Os métodos de Michael Faraday e Isaac Watts para o aprimoramento da mente. 2012, Anais.. Campinas: ABRAPEC, 2012. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Baldinato, J. O., & Porto, P. A. (2012). Os métodos de Michael Faraday e Isaac Watts para o aprimoramento da mente. In Anais. Campinas: ABRAPEC.
NLM
Baldinato JO, Porto PA. Os métodos de Michael Faraday e Isaac Watts para o aprimoramento da mente. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Baldinato JO, Porto PA. Os métodos de Michael Faraday e Isaac Watts para o aprimoramento da mente. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
O experimento da vela encapsulada e a argumentação: uma investigação com base no Modelo Argumentativo de Toulmin (MAT) (2012)
Moreira, Wagner Alves; Trentin, Paulo Henrique; Fernandez, Carmen
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: ARGUMENTAÇÃO, ENSINO (QUÍMICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOREIRA, Wagner Alves e TRENTIN, Paulo Henrique e FERNANDEZ, Carmen. O experimento da vela encapsulada e a argumentação: uma investigação com base no Modelo Argumentativo de Toulmin (MAT). 2012, Anais.. Campinas: ABRAPEC, 2012. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Moreira, W. A., Trentin, P. H., & Fernandez, C. (2012). O experimento da vela encapsulada e a argumentação: uma investigação com base no Modelo Argumentativo de Toulmin (MAT). In Anais. Campinas: ABRAPEC.
NLM
Moreira WA, Trentin PH, Fernandez C. O experimento da vela encapsulada e a argumentação: uma investigação com base no Modelo Argumentativo de Toulmin (MAT). Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Moreira WA, Trentin PH, Fernandez C. O experimento da vela encapsulada e a argumentação: uma investigação com base no Modelo Argumentativo de Toulmin (MAT). Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
O instrumento CoRe para a construção e análise do conhecimento pedagógico do conteúdo de licenciandos em química (2012)
Oliveira Junior, Milton Machado de; Fernandez, Carmen
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA JUNIOR, Milton Machado de e FERNANDEZ, Carmen. O instrumento CoRe para a construção e análise do conhecimento pedagógico do conteúdo de licenciandos em química. 2012, Anais.. Campinas: ABRAPEC, 2012. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Oliveira Junior, M. M. de, & Fernandez, C. (2012). O instrumento CoRe para a construção e análise do conhecimento pedagógico do conteúdo de licenciandos em química. In Anais. Campinas: ABRAPEC.
NLM
Oliveira Junior MM de, Fernandez C. O instrumento CoRe para a construção e análise do conhecimento pedagógico do conteúdo de licenciandos em química. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Oliveira Junior MM de, Fernandez C. O instrumento CoRe para a construção e análise do conhecimento pedagógico do conteúdo de licenciandos em química. Anais. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]

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