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Artigo de periodico
Sensitivity Analysis in the Microkinetic Description of Electrocatalytic Reactions (2022)
Paredes-Salazar, Enrique A ; Calderón-Cárdenas , Alfredo ; Varela, Hamilton
Source: The Journal of Physical Chemistry Part A. Unidade: IQSC
Subjects: ELETROCATÁLISE, CINÉTICA, QUÍMICA
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ABNT
PAREDES-SALAZAR, Enrique A e CALDERÓN-CÁRDENAS , Alfredo e VARELA, Hamilton. Sensitivity Analysis in the Microkinetic Description of Electrocatalytic Reactions. The Journal of Physical Chemistry Part A, v. 126, n. 17, p. 2746–2749, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1021/acs.jpca.2c00624. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Paredes-Salazar, E. A., Calderón-Cárdenas , A., & Varela, H. (2022). Sensitivity Analysis in the Microkinetic Description of Electrocatalytic Reactions. The Journal of Physical Chemistry Part A, 126( 17), 2746–2749. doi:10.1021/acs.jpca.2c00624
NLM
Paredes-Salazar EA, Calderón-Cárdenas A, Varela H. Sensitivity Analysis in the Microkinetic Description of Electrocatalytic Reactions [Internet]. The Journal of Physical Chemistry Part A. 2022 ; 126( 17): 2746–2749.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1021/acs.jpca.2c00624
Vancouver
Paredes-Salazar EA, Calderón-Cárdenas A, Varela H. Sensitivity Analysis in the Microkinetic Description of Electrocatalytic Reactions [Internet]. The Journal of Physical Chemistry Part A. 2022 ; 126( 17): 2746–2749.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1021/acs.jpca.2c00624
Artigo de periodico
The Thalidomide Mystery: A Digital Escape Room Using Genially and WhatsApp for High School Students (2022)
Souza, Renata Torres Mattos Paschoalino de; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Journal of Chemical Education. Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO MÉDIO, QUÍMICA, PLATAFORMA DIGITAL
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ABNT
SOUZA, Renata Torres Mattos Paschoalino de e KASSEBOEHMER, Ana Claudia. The Thalidomide Mystery: A Digital Escape Room Using Genially and WhatsApp for High School Students. Journal of Chemical Education, v. 99, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.1c00955. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Souza, R. T. M. P. de, & Kasseboehmer, A. C. (2022). The Thalidomide Mystery: A Digital Escape Room Using Genially and WhatsApp for High School Students. Journal of Chemical Education, 99. doi:10.1021/acs.jchemed.1c00955
NLM
Souza RTMP de, Kasseboehmer AC. The Thalidomide Mystery: A Digital Escape Room Using Genially and WhatsApp for High School Students [Internet]. Journal of Chemical Education. 2022 ; 99[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.1c00955
Vancouver
Souza RTMP de, Kasseboehmer AC. The Thalidomide Mystery: A Digital Escape Room Using Genially and WhatsApp for High School Students [Internet]. Journal of Chemical Education. 2022 ; 99[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.1c00955
Artigo de periodico
Coordination of iron (III) to modified silica surface containing pyrazine acid groups and its application in advanced oxidative processes (2022)
Borges, Willian M.S.; Guerreiro, Mário C.; Anconi, Cleber P.A.; Magalhães, Kassiana T.; Castro, Guilherme M.M.; L. Neto, Jonas; Rossi, Marco Aurélio de Lima Silva
Source: Surfaces and Interfaces. Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, FERRO
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ABNT
BORGES, Willian M.S. et al. Coordination of iron (III) to modified silica surface containing pyrazine acid groups and its application in advanced oxidative processes. Surfaces and Interfaces, v. 29, p. 101770, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.surfin.2022.101770. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Borges, W. M. S., Guerreiro, M. C., Anconi, C. P. A., Magalhães, K. T., Castro, G. M. M., L. Neto, J., & Rossi, M. A. de L. S. (2022). Coordination of iron (III) to modified silica surface containing pyrazine acid groups and its application in advanced oxidative processes. Surfaces and Interfaces, 29, 101770. doi:10.1016/j.surfin.2022.101770
NLM
Borges WMS, Guerreiro MC, Anconi CPA, Magalhães KT, Castro GMM, L. Neto J, Rossi MA de LS. Coordination of iron (III) to modified silica surface containing pyrazine acid groups and its application in advanced oxidative processes [Internet]. Surfaces and Interfaces. 2022 ;29 101770.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.surfin.2022.101770
Vancouver
Borges WMS, Guerreiro MC, Anconi CPA, Magalhães KT, Castro GMM, L. Neto J, Rossi MA de LS. Coordination of iron (III) to modified silica surface containing pyrazine acid groups and its application in advanced oxidative processes [Internet]. Surfaces and Interfaces. 2022 ;29 101770.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.surfin.2022.101770
Artigo de periodico
Atividade antimicrobiana de quitosanas e seus derivados: influência das características estruturais (2022)
Macedo, Juliana B.; Sanfelice, Rafaela Cristina ; Mercante, Luiza A. ; Santos, Danilo Martins dos ; Habitzreuter, Filipe ; Campana Filho, Sergio Paulo ; Pavinatto, Adriana
Source: Química Nova. Unidade: IQSC
Subjects: QUITOSANA, BACTÉRIAS, FUNGOS, QUÍMICA, BIOMEDICINA
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ABNT
MACEDO, Juliana B. et al. Atividade antimicrobiana de quitosanas e seus derivados: influência das características estruturais. Química Nova, v. 45, n. 6, p. 690-704, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170867. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Macedo, J. B., Sanfelice, R. C., Mercante, L. A., Santos, D. M. dos, Habitzreuter, F., Campana Filho, S. P., & Pavinatto, A. (2022). Atividade antimicrobiana de quitosanas e seus derivados: influência das características estruturais. Química Nova, 45( 6), 690-704. doi:10.21577/0100-4042.20170867
NLM
Macedo JB, Sanfelice RC, Mercante LA, Santos DM dos, Habitzreuter F, Campana Filho SP, Pavinatto A. Atividade antimicrobiana de quitosanas e seus derivados: influência das características estruturais [Internet]. Química Nova. 2022 ; 45( 6): 690-704.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170867
Vancouver
Macedo JB, Sanfelice RC, Mercante LA, Santos DM dos, Habitzreuter F, Campana Filho SP, Pavinatto A. Atividade antimicrobiana de quitosanas e seus derivados: influência das características estruturais [Internet]. Química Nova. 2022 ; 45( 6): 690-704.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170867
Artigo de periodico
Motivation to learn chemistry: a thorough analysis of the CMQ-II within the Brazilian context (2022)
Souza, Renata T. M. P. de ; Silva, Matheus dos Santos Barbosa da ; Barbato, Daniela Maria Lemos ; Guzzi, Mara Eugênia Ruggiero de ; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Chemistry Education Research and Practice. Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO MÉDIO, QUESTIONÁRIOS, MOTIVAÇÃO DO ALUNO, QUÍMICA
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ABNT
SOUZA, Renata T. M. P. de et al. Motivation to learn chemistry: a thorough analysis of the CMQ-II within the Brazilian context. Chemistry Education Research and Practice, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1039/D2RP00107A. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Souza, R. T. M. P. de, Silva, M. dos S. B. da, Barbato, D. M. L., Guzzi, M. E. R. de, & Kasseboehmer, A. C. (2022). Motivation to learn chemistry: a thorough analysis of the CMQ-II within the Brazilian context. Chemistry Education Research and Practice. doi:10.1039/D2RP00107A
NLM
Souza RTMP de, Silva M dos SB da, Barbato DML, Guzzi MER de, Kasseboehmer AC. Motivation to learn chemistry: a thorough analysis of the CMQ-II within the Brazilian context [Internet]. Chemistry Education Research and Practice. 2022 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1039/D2RP00107A
Vancouver
Souza RTMP de, Silva M dos SB da, Barbato DML, Guzzi MER de, Kasseboehmer AC. Motivation to learn chemistry: a thorough analysis of the CMQ-II within the Brazilian context [Internet]. Chemistry Education Research and Practice. 2022 ;[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1039/D2RP00107A
Artigo de periodico
Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros (2022)
Sotério, Carolina ; Teodoro, Daniel Lino; Queiroz, Salete Linhares
Source: Química Nova. Unidades: IQSC, IME
Subjects: QUÍMICA, APRENDIZAGEM
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ABNT
SOTÉRIO, Carolina e TEODORO, Daniel Lino e QUEIROZ, Salete Linhares. Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros. Química Nova, v. 45, p. 101-112, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170809. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Sotério, C., Teodoro, D. L., & Queiroz, S. L. (2022). Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros. Química Nova, 45, 101-112. doi:10.21577/0100-4042.20170809
NLM
Sotério C, Teodoro DL, Queiroz SL. Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros [Internet]. Química Nova. 2022 ;45 101-112.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170809
Vancouver
Sotério C, Teodoro DL, Queiroz SL. Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros [Internet]. Química Nova. 2022 ;45 101-112.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170809
Artigo de periodico
Implementation of Inquiry-Based Science in the Classroom and Its Repercussion on the Motivation to Learn Chemistry (2022)
Ferreira, Daniele Marcondes; Sentanin, Franciani Cássia ; Parra, Kenia Naara ; Bonini, Vitor Millani Negrão; Castro, Mário de ; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Journal of Chemical Education. Unidades: ICMC, IQSC
Subjects: QUÍMICA, ENSINO MÉDIO, APRENDIZAGEM, PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA
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ABNT
FERREIRA, Daniele Marcondes et al. Implementation of Inquiry-Based Science in the Classroom and Its Repercussion on the Motivation to Learn Chemistry. Journal of Chemical Education, v. 99, p. 578−591, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.1c00287. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Ferreira, D. M., Sentanin, F. C., Parra, K. N., Bonini, V. M. N., Castro, M. de, & Kasseboehmer, A. C. (2022). Implementation of Inquiry-Based Science in the Classroom and Its Repercussion on the Motivation to Learn Chemistry. Journal of Chemical Education, 99, 578−591. doi:10.1021/acs.jchemed.1c00287
NLM
Ferreira DM, Sentanin FC, Parra KN, Bonini VMN, Castro M de, Kasseboehmer AC. Implementation of Inquiry-Based Science in the Classroom and Its Repercussion on the Motivation to Learn Chemistry [Internet]. Journal of Chemical Education. 2022 ; 99 578−591.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.1c00287
Vancouver
Ferreira DM, Sentanin FC, Parra KN, Bonini VMN, Castro M de, Kasseboehmer AC. Implementation of Inquiry-Based Science in the Classroom and Its Repercussion on the Motivation to Learn Chemistry [Internet]. Journal of Chemical Education. 2022 ; 99 578−591.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.1c00287
Artigo de periodico
Contribuições à formação de professores de química para atuação em espaço de educação não formal: quadro analítico como facilitador da avaliação (2021)
Lourenço, Ariane Baffa ; Vizotto, Maria Eduarda; Queiroz, Salete Linhares
Source: Química Nova. Unidades: IQSC, ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: QUÍMICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOURENÇO, Ariane Baffa e VIZOTTO, Maria Eduarda e QUEIROZ, Salete Linhares. Contribuições à formação de professores de química para atuação em espaço de educação não formal: quadro analítico como facilitador da avaliação. Química Nova, v. 44, n. 10, p. 1369-1378, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170785. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Lourenço, A. B., Vizotto, M. E., & Queiroz, S. L. (2021). Contribuições à formação de professores de química para atuação em espaço de educação não formal: quadro analítico como facilitador da avaliação. Química Nova, 44( 10), 1369-1378. doi:10.21577/0100-4042.20170785
NLM
Lourenço AB, Vizotto ME, Queiroz SL. Contribuições à formação de professores de química para atuação em espaço de educação não formal: quadro analítico como facilitador da avaliação [Internet]. Química Nova. 2021 ;44( 10): 1369-1378.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170785
Vancouver
Lourenço AB, Vizotto ME, Queiroz SL. Contribuições à formação de professores de química para atuação em espaço de educação não formal: quadro analítico como facilitador da avaliação [Internet]. Química Nova. 2021 ;44( 10): 1369-1378.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170785
Artigo de periodico
The current role of graphene-based nanomaterials in the sample preparation arena (2020)
Maciel, Edvaldo Vasconcelos Soares; Carmona, Karen Mejía; Sinisterra, Marcela Jordan; Silva, Luis F. da; Medina, Deyber Arley Vargas ; Lanças, Fernando Mauro
Source: Frontiers in Chemistry. Unidade: IQSC
Assunto: QUÍMICA
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ABNT
MACIEL, Edvaldo Vasconcelos Soares et al. The current role of graphene-based nanomaterials in the sample preparation arena. Frontiers in Chemistry, v. 8, p. 664, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3389/fchem.2020.00664. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Maciel, E. V. S., Carmona, K. M., Sinisterra, M. J., Silva, L. F. da, Medina, D. A. V., & Lanças, F. M. (2020). The current role of graphene-based nanomaterials in the sample preparation arena. Frontiers in Chemistry, 8, 664. doi:10.3389/fchem.2020.00664
NLM
Maciel EVS, Carmona KM, Sinisterra MJ, Silva LF da, Medina DAV, Lanças FM. The current role of graphene-based nanomaterials in the sample preparation arena [Internet]. Frontiers in Chemistry. 2020 ; 8 664.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.3389/fchem.2020.00664
Vancouver
Maciel EVS, Carmona KM, Sinisterra MJ, Silva LF da, Medina DAV, Lanças FM. The current role of graphene-based nanomaterials in the sample preparation arena [Internet]. Frontiers in Chemistry. 2020 ; 8 664.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.3389/fchem.2020.00664
Artigo de periodico
Argumentação em aulas de química: estratégias de ensino em destaque (2020)
Lourenço, Ariane Baffa ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Química Nova. Unidade: IQSC
Subjects: EDUCAÇÃO, LINGUAGEM, CIÊNCIA, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOURENÇO, Ariane Baffa e QUEIROZ, Salete Linhares. Argumentação em aulas de química: estratégias de ensino em destaque. Química Nova, v. 43, n. 9, p. 1333-1343, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170594. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Lourenço, A. B., & Queiroz, S. L. (2020). Argumentação em aulas de química: estratégias de ensino em destaque. Química Nova, 43( 9), 1333-1343. doi:10.21577/0100-4042.20170594
NLM
Lourenço AB, Queiroz SL. Argumentação em aulas de química: estratégias de ensino em destaque [Internet]. Química Nova. 2020 ; 43( 9): 1333-1343.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170594
Vancouver
Lourenço AB, Queiroz SL. Argumentação em aulas de química: estratégias de ensino em destaque [Internet]. Química Nova. 2020 ; 43( 9): 1333-1343.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170594
Artigo de periodico
Modelo semiótico de leitura de inscrições: aplicação na educação em química (2020)
Lima, Mikeas Silva de ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Química Nova. Unidade: IQSC
Subjects: ENSINO SUPERIOR, QUÍMICA, SEMIÓTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Mikeas Silva de e QUEIROZ, Salete Linhares. Modelo semiótico de leitura de inscrições: aplicação na educação em química. Química Nova, v. 43, n. 7, p. 987-997, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170572. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Lima, M. S. de, & Queiroz, S. L. (2020). Modelo semiótico de leitura de inscrições: aplicação na educação em química. Química Nova, 43( 7), 987-997. doi:10.21577/0100-4042.20170572
NLM
Lima MS de, Queiroz SL. Modelo semiótico de leitura de inscrições: aplicação na educação em química [Internet]. Química Nova. 2020 ; 43( 7): 987-997.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170572
Vancouver
Lima MS de, Queiroz SL. Modelo semiótico de leitura de inscrições: aplicação na educação em química [Internet]. Química Nova. 2020 ; 43( 7): 987-997.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170572
Artigo de periodico
Nanomechanical Recognition and Discrimination of Volatile Molecules by Au Nanocages Deposited on Membrane-Type Surface Stress Sensors (2020)
Osica, Izabela ; Melo, Antonio Francisco Arcanjo de Araújo ; Lima, Filipe C. D. A. ; Shiba, Kota ; Imamura, Gaku ; Crespilho, Frank Nelson ; Betlej, Jan; Kurzydowski, Krzysztof J.; Yoshikawa, Genki; Ariga, Katsuhiko
Source: ACS Applied Nano Materials. Unidade: IQSC
Assunto: QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OSICA, Izabela et al. Nanomechanical Recognition and Discrimination of Volatile Molecules by Au Nanocages Deposited on Membrane-Type Surface Stress Sensors. ACS Applied Nano Materials, v. 3, n. 5, p. 4061–4068, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1021/acsanm.0c00115. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Osica, I., Melo, A. F. A. de A., Lima, F. C. D. A., Shiba, K., Imamura, G., Crespilho, F. N., et al. (2020). Nanomechanical Recognition and Discrimination of Volatile Molecules by Au Nanocages Deposited on Membrane-Type Surface Stress Sensors. ACS Applied Nano Materials, 3( 5), 4061–4068. doi:10.1021/acsanm.0c00115
NLM
Osica I, Melo AFA de A, Lima FCDA, Shiba K, Imamura G, Crespilho FN, Betlej J, Kurzydowski KJ, Yoshikawa G, Ariga K. Nanomechanical Recognition and Discrimination of Volatile Molecules by Au Nanocages Deposited on Membrane-Type Surface Stress Sensors [Internet]. ACS Applied Nano Materials. 2020 ; 3( 5): 4061–4068.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1021/acsanm.0c00115
Vancouver
Osica I, Melo AFA de A, Lima FCDA, Shiba K, Imamura G, Crespilho FN, Betlej J, Kurzydowski KJ, Yoshikawa G, Ariga K. Nanomechanical Recognition and Discrimination of Volatile Molecules by Au Nanocages Deposited on Membrane-Type Surface Stress Sensors [Internet]. ACS Applied Nano Materials. 2020 ; 3( 5): 4061–4068.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1021/acsanm.0c00115
Artigo de periodico
Estratégias de escrita para abordagem da comunicação pública da ciência na educação em química (2020)
Sotério, Carolina ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Química Nova. Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, ENSINO SUPERIOR, ESCRITA, COMUNICAÇÃO PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOTÉRIO, Carolina e QUEIROZ, Salete Linhares. Estratégias de escrita para abordagem da comunicação pública da ciência na educação em química. Química Nova, v. 43, n. 8, p. 1163-1171, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170580. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Sotério, C., & Queiroz, S. L. (2020). Estratégias de escrita para abordagem da comunicação pública da ciência na educação em química. Química Nova, 43( 8), 1163-1171. doi:10.21577/0100-4042.20170580
NLM
Sotério C, Queiroz SL. Estratégias de escrita para abordagem da comunicação pública da ciência na educação em química [Internet]. Química Nova. 2020 ; 43( 8): 1163-1171.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170580
Vancouver
Sotério C, Queiroz SL. Estratégias de escrita para abordagem da comunicação pública da ciência na educação em química [Internet]. Química Nova. 2020 ; 43( 8): 1163-1171.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0100-4042.20170580
Artigo de periodico
Time-domain NMR: A novel analytical method to quantify adulteration of ethanol fuel with methanol (2019)
Kock, Flávio Vinicius Crizóstomo ; Rocha, Tainara C.; Araújo, Gabriela M.; Simões, Fábio R.; Colnago, Luiz Alberto ; Barbosa, Lúcio L.
Source: Fuel. Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, BIOCOMBUSTÍVEIS, ETANOL, METANOL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KOCK, Flávio Vinicius Crizóstomo et al. Time-domain NMR: A novel analytical method to quantify adulteration of ethanol fuel with methanol. Fuel, v. 258, p. 116158 , 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.fuel.2019.116158. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Kock, F. V. C., Rocha, T. C., Araújo, G. M., Simões, F. R., Colnago, L. A., & Barbosa, L. L. (2019). Time-domain NMR: A novel analytical method to quantify adulteration of ethanol fuel with methanol. Fuel, 258, 116158 . doi:10.1016/j.fuel.2019.116158
NLM
Kock FVC, Rocha TC, Araújo GM, Simões FR, Colnago LA, Barbosa LL. Time-domain NMR: A novel analytical method to quantify adulteration of ethanol fuel with methanol [Internet]. Fuel. 2019 ; 258 116158 .[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.fuel.2019.116158
Vancouver
Kock FVC, Rocha TC, Araújo GM, Simões FR, Colnago LA, Barbosa LL. Time-domain NMR: A novel analytical method to quantify adulteration of ethanol fuel with methanol [Internet]. Fuel. 2019 ; 258 116158 .[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.fuel.2019.116158
Artigo de periodico
Mapeamento da pesquisa no campo da formação de professores de química no Brasil (2016)
Silva, Osmair Benedito da; Queiroz, Salete Linhares
Source: Investigações em ensino de ciências. Unidade: IQSC
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Osmair Benedito da e QUEIROZ, Salete Linhares. Mapeamento da pesquisa no campo da formação de professores de química no Brasil. Investigações em ensino de ciências, v. 21, n. 1, p. 62-93, 2016Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/60fd9ae6-09ab-456a-9834-a3c2569c55bd/P16297.pdf. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Silva, O. B. da, & Queiroz, S. L. (2016). Mapeamento da pesquisa no campo da formação de professores de química no Brasil. Investigações em ensino de ciências, 21( 1), 62-93. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/60fd9ae6-09ab-456a-9834-a3c2569c55bd/P16297.pdf
NLM
Silva OB da, Queiroz SL. Mapeamento da pesquisa no campo da formação de professores de química no Brasil [Internet]. Investigações em ensino de ciências. 2016 ; 21( 1): 62-93.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/60fd9ae6-09ab-456a-9834-a3c2569c55bd/P16297.pdf
Vancouver
Silva OB da, Queiroz SL. Mapeamento da pesquisa no campo da formação de professores de química no Brasil [Internet]. Investigações em ensino de ciências. 2016 ; 21( 1): 62-93.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/60fd9ae6-09ab-456a-9834-a3c2569c55bd/P16297.pdf
Artigo de periodico
The polynuclear complex Cu I py loaded in mesoporous silica: photophysics, theoretical investigation, and highly oxygen sensing application (2016)
Ravaro, Leandro; Almeida, Tiago R.; Albuquerque, Rodrigo Queiroz de; de Camargo, Andrea Simone Stucchi
Source: Dalton Transactions. Unidades: IQSC, IFSC
Subjects: SILÍCIO, QUÍMICA
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ABNT
RAVARO, Leandro et al. The polynuclear complex Cu I py loaded in mesoporous silica: photophysics, theoretical investigation, and highly oxygen sensing application. Dalton Transactions, v. 45, n. 44, p. 17652-17661, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1039/c6dt03121h. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Ravaro, L., Almeida, T. R., Albuquerque, R. Q. de, & de Camargo, A. S. S. (2016). The polynuclear complex Cu I py loaded in mesoporous silica: photophysics, theoretical investigation, and highly oxygen sensing application. Dalton Transactions, 45( 44), 17652-17661. doi:10.1039/c6dt03121h
NLM
Ravaro L, Almeida TR, Albuquerque RQ de, de Camargo ASS. The polynuclear complex Cu I py loaded in mesoporous silica: photophysics, theoretical investigation, and highly oxygen sensing application [Internet]. Dalton Transactions. 2016 ; 45( 44): 17652-17661.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1039/c6dt03121h
Vancouver
Ravaro L, Almeida TR, Albuquerque RQ de, de Camargo ASS. The polynuclear complex Cu I py loaded in mesoporous silica: photophysics, theoretical investigation, and highly oxygen sensing application [Internet]. Dalton Transactions. 2016 ; 45( 44): 17652-17661.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1039/c6dt03121h
Artigo de periodico
Padrões de Turing em sistemas químicos (2016)
Nagao, Raphael; Varela, Hamilton
Source: Química Nova. Unidade: IQSC
Assunto: QUÍMICA
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ABNT
NAGAO, Raphael e VARELA, Hamilton. Padrões de Turing em sistemas químicos. Química Nova, v. 39, n. 4, p. 474-485, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5935/0100-4042.20160026. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Nagao, R., & Varela, H. (2016). Padrões de Turing em sistemas químicos. Química Nova, 39( 4), 474-485. doi:10.5935/0100-4042.20160026
NLM
Nagao R, Varela H. Padrões de Turing em sistemas químicos [Internet]. Química Nova. 2016 ; 39( 4): 474-485.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0100-4042.20160026
Vancouver
Nagao R, Varela H. Padrões de Turing em sistemas químicos [Internet]. Química Nova. 2016 ; 39( 4): 474-485.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0100-4042.20160026
Artigo de periodico
Argumentação no ensino de Química: textos de divulgação científica desencadeando debates (2014)
Fatareli, Elton Fabrino; Ferreira, Luciana Nobre de Abreu ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Acta Scientiae. Unidade: IQSC
Subjects: ARGUMENTAÇÃO, DEBATE, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, ENSINO, QUÍMICA
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ABNT
FATARELI, Elton Fabrino e FERREIRA, Luciana Nobre de Abreu e QUEIROZ, Salete Linhares. Argumentação no ensino de Química: textos de divulgação científica desencadeando debates. Acta Scientiae, v. 16, n. 3, p. 613-630, 2014Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/42f6c330-1885-4a20-950a-516d8acbfcf7/P19363.pdf. Acesso em: 07 out. 2024.
APA
Fatareli, E. F., Ferreira, L. N. de A., & Queiroz, S. L. (2014). Argumentação no ensino de Química: textos de divulgação científica desencadeando debates. Acta Scientiae, 16( 3), 613-630. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/42f6c330-1885-4a20-950a-516d8acbfcf7/P19363.pdf
NLM
Fatareli EF, Ferreira LN de A, Queiroz SL. Argumentação no ensino de Química: textos de divulgação científica desencadeando debates [Internet]. Acta Scientiae. 2014 ; 16( 3): 613-630.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/42f6c330-1885-4a20-950a-516d8acbfcf7/P19363.pdf
Vancouver
Fatareli EF, Ferreira LN de A, Queiroz SL. Argumentação no ensino de Química: textos de divulgação científica desencadeando debates [Internet]. Acta Scientiae. 2014 ; 16( 3): 613-630.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/42f6c330-1885-4a20-950a-516d8acbfcf7/P19363.pdf

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