Designing immersive learning experiences: a postmortem analysis of a VR game for teaching programming (2025)
- Authors:
- USP affiliated authors: BARBOSA, ELLEN FRANCINE - ICMC ; GENERICH, FERNANDO HENRIQUE PAES - ICMC ; VILLELA, PEDRO LUNKES - ICMC ; CASTRO, LUCAS OLIVEIRA - ICMC ; AVELLAR, GUSTAVO MARTINS NUNES - ICMC ; ARAGÃO, PAULO ANDRÉ PIMENTA - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.5753/sbgames.2025.10301
- Subjects: JOGOS EDUCATIVOS; ENSINO; COMPUTAÇÃO MÓVEL; REALIDADE VIRTUAL
- Keywords: Postmortem Analysis; Educational Game Design; Programming Education; Mobile Devices
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: SBC
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2025
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital - SBGames
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
AVELLAR, Gustavo Martins Nunes et al. Designing immersive learning experiences: a postmortem analysis of a VR game for teaching programming. 2025, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbgames.2025.10301. Acesso em: 02 jan. 2026. -
APA
Avellar, G. M. N., Aragão, P. A. P., Generich, F. H. P., Villela, P. L., Castro, L. O., & Barbosa, E. F. (2025). Designing immersive learning experiences: a postmortem analysis of a VR game for teaching programming. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbgames.2025.10301 -
NLM
Avellar GMN, Aragão PAP, Generich FHP, Villela PL, Castro LO, Barbosa EF. Designing immersive learning experiences: a postmortem analysis of a VR game for teaching programming [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 jan. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbgames.2025.10301 -
Vancouver
Avellar GMN, Aragão PAP, Generich FHP, Villela PL, Castro LO, Barbosa EF. Designing immersive learning experiences: a postmortem analysis of a VR game for teaching programming [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 jan. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbgames.2025.10301 - Realidade virtual para o ensino de programação no ensino básico: fundamentos, explorações e o aplicativo SSPOT-VR
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Informações sobre o DOI: 10.5753/sbgames.2025.10301 (Fonte: oaDOI API)
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| Tipo | Nome | Link | |
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