Ball point game: playing or learning agile project management? (2025)
- Authors:
- USP affiliated authors: BARBOSA, ELLEN FRANCINE - ICMC ; FIORAVANTI, MARIA LYDIA - ICMC ; AVELLAR, GUSTAVO MARTINS NUNES - ICMC ; ROMEIRO, BRUNA OLIVEIRA - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.1109/ACCESS.2024.3521237
- Subjects: GESTÃO DE PROJETOS; ESTUDO DE CASO; JOGOS EDUCATIVOS; ENGENHARIA DE SOFTWARE
- Keywords: Agile management education; Agile project management; empirical evaluation; experiential learning; skill development; software engineering education
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher place: Piscataway
- Date published: 2025
- Source:
- Título: IEEE Access
- ISSN: 2169-3536
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 13, p. 135-148, 2025
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia et al. Ball point game: playing or learning agile project management?. IEEE Access, v. 13, p. 135-148, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1109/ACCESS.2024.3521237. Acesso em: 01 abr. 2026. -
APA
Fioravanti, M. L., Avellar, G. M. N., Romeiro, B. O., Rezende, B. G., Barbosa, E. F., & Moreno, A. M. (2025). Ball point game: playing or learning agile project management? IEEE Access, 13, 135-148. doi:10.1109/ACCESS.2024.3521237 -
NLM
Fioravanti ML, Avellar GMN, Romeiro BO, Rezende BG, Barbosa EF, Moreno AM. Ball point game: playing or learning agile project management? [Internet]. IEEE Access. 2025 ; 13 135-148.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ACCESS.2024.3521237 -
Vancouver
Fioravanti ML, Avellar GMN, Romeiro BO, Rezende BG, Barbosa EF, Moreno AM. Ball point game: playing or learning agile project management? [Internet]. IEEE Access. 2025 ; 13 135-148.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ACCESS.2024.3521237 - Desenvolvendo competências: cobertura de soft skills nos currículos de sistema de informação
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| Tipo | Nome | Link | |
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