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Dissertação (Mestrado)
Desenvolvimento de uma metodologia para elaboração de jogos educacionais para ensino de Computação (2024)
Luccas, Matheus dos Santos ; Branco, Kalinka Regina Lucas Jaquie Castelo (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, CONSTRUTIVISMO (EDUCAÇÃO), CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, JOGOS DE COMPUTADOR
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ABNT
LUCCAS, Matheus dos Santos. Desenvolvimento de uma metodologia para elaboração de jogos educacionais para ensino de Computação. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-16042024-091707/. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Luccas, M. dos S. (2024). Desenvolvimento de uma metodologia para elaboração de jogos educacionais para ensino de Computação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-16042024-091707/
NLM
Luccas M dos S. Desenvolvimento de uma metodologia para elaboração de jogos educacionais para ensino de Computação [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-16042024-091707/
Vancouver
Luccas M dos S. Desenvolvimento de uma metodologia para elaboração de jogos educacionais para ensino de Computação [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-16042024-091707/
Dissertação (Mestrado)
Análise do desenvolvimento motor grosso de indivíduos com transtorno do espectro do autismo antes e após um programa de exercícios físicos com exergames (2024)
Grola, Natã Rafael; Tourinho Filho, Hugo (Orientador)
Unidade: EEFERP
Subjects: DESENVOLVIMENTO MOTOR, JOGOS DE COMPUTADOR, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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ABNT
GROLA, Natã Rafael. Análise do desenvolvimento motor grosso de indivíduos com transtorno do espectro do autismo antes e após um programa de exercícios físicos com exergames. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-21022024-142328/. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Grola, N. R. (2024). Análise do desenvolvimento motor grosso de indivíduos com transtorno do espectro do autismo antes e após um programa de exercícios físicos com exergames (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-21022024-142328/
NLM
Grola NR. Análise do desenvolvimento motor grosso de indivíduos com transtorno do espectro do autismo antes e após um programa de exercícios físicos com exergames [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-21022024-142328/
Vancouver
Grola NR. Análise do desenvolvimento motor grosso de indivíduos com transtorno do espectro do autismo antes e após um programa de exercícios físicos com exergames [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-21022024-142328/
Trabalho de evento
Jogos digitais sérios usados para o exercício de habilidades do pensamento computacional em crianças com transtorno do espectro autista (2024)
Malpartida, Katherin Felipa Carhuaz ; Rodrigues, Kamila Rios da Hora
Source: Proceedings. Conference titles: Brazilian Symposium on Multimedia and the Web - WebMedia. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, JOGOS EDUCATIVOS, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, APTIDÃO COGNITIVA, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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ABNT
MALPARTIDA, Katherin Felipa Carhuaz e RODRIGUES, Kamila Rios da Hora. Jogos digitais sérios usados para o exercício de habilidades do pensamento computacional em crianças com transtorno do espectro autista. 2024, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.5753/webmedia.2024.242211. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Malpartida, K. F. C., & Rodrigues, K. R. da H. (2024). Jogos digitais sérios usados para o exercício de habilidades do pensamento computacional em crianças com transtorno do espectro autista. In Proceedings. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/webmedia.2024.242211
NLM
Malpartida KFC, Rodrigues KR da H. Jogos digitais sérios usados para o exercício de habilidades do pensamento computacional em crianças com transtorno do espectro autista [Internet]. Proceedings. 2024 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/webmedia.2024.242211
Vancouver
Malpartida KFC, Rodrigues KR da H. Jogos digitais sérios usados para o exercício de habilidades do pensamento computacional em crianças com transtorno do espectro autista [Internet]. Proceedings. 2024 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/webmedia.2024.242211
Dissertação (Mestrado)
Dentro da máscara: recodificações do épico no digital (2024)
Bucker, Gustavo Bonassa; Almas, Almir (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: JOGOS ELETRÔNICOS, JOGOS DE COMPUTADOR, INTERAÇÃO HOMEM-MÁQUINA, SIMULAÇÃO, ROTEIRIZAÇÃO, TEATRO ÉPICO, SEMIÓTICA DAS CULTURAS
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ABNT
BUCKER, Gustavo Bonassa. Dentro da máscara: recodificações do épico no digital. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-12112024-132231. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Bucker, G. B. (2024). Dentro da máscara: recodificações do épico no digital (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-12112024-132231
NLM
Bucker GB. Dentro da máscara: recodificações do épico no digital [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-12112024-132231
Vancouver
Bucker GB. Dentro da máscara: recodificações do épico no digital [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-12112024-132231
Trabalho de evento
Investigação psicométrica da escala hexad para identificação de perfis de usuários de gamificação em português brasileiro (2024)
Santos, Ana Cláudia Guimarães; Muramatsu, Pedro Kenzo; Santos, Wilk Oliveira dos; Joaquim, Sivaldo; Hamari, Juho; Isotani, Seiji
Source: Anais estendidos. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais - IHC. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, PORTUGUÊS DO BRASIL, ENSINO E APRENDIZAGEM, ADOLESCENTES
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ABNT
SANTOS, Ana Cláudia Guimarães et al. Investigação psicométrica da escala hexad para identificação de perfis de usuários de gamificação em português brasileiro. 2024, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.5753/ihc_estendido.2024.241597. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Santos, A. C. G., Muramatsu, P. K., Santos, W. O. dos, Joaquim, S., Hamari, J., & Isotani, S. (2024). Investigação psicométrica da escala hexad para identificação de perfis de usuários de gamificação em português brasileiro. In Anais estendidos. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/ihc_estendido.2024.241597
NLM
Santos ACG, Muramatsu PK, Santos WO dos, Joaquim S, Hamari J, Isotani S. Investigação psicométrica da escala hexad para identificação de perfis de usuários de gamificação em português brasileiro [Internet]. Anais estendidos. 2024 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/ihc_estendido.2024.241597
Vancouver
Santos ACG, Muramatsu PK, Santos WO dos, Joaquim S, Hamari J, Isotani S. Investigação psicométrica da escala hexad para identificação de perfis de usuários de gamificação em português brasileiro [Internet]. Anais estendidos. 2024 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/ihc_estendido.2024.241597
Trabalho de evento-resumo
III Workshop sobre interação e pesquisa de usuários no desenvolvimento de jogos (III WIPlay) (2024)
Darin, Ticianne de Gois Ribeiro; Diniz, Alysson; Rodrigues, Kamila Rios da Hora
Source: Anais estendidos. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais - IHC. Unidade: ICMC
Subjects: INTERAÇÃO USUÁRIO-COMPUTADOR, JOGOS DE COMPUTADOR
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ABNT
DARIN, Ticianne de Gois Ribeiro e DINIZ, Alysson e RODRIGUES, Kamila Rios da Hora. III Workshop sobre interação e pesquisa de usuários no desenvolvimento de jogos (III WIPlay). 2024, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.5753/ihc_estendido.2024.241196. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Darin, T. de G. R., Diniz, A., & Rodrigues, K. R. da H. (2024). III Workshop sobre interação e pesquisa de usuários no desenvolvimento de jogos (III WIPlay). In Anais estendidos. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/ihc_estendido.2024.241196
NLM
Darin T de GR, Diniz A, Rodrigues KR da H. III Workshop sobre interação e pesquisa de usuários no desenvolvimento de jogos (III WIPlay) [Internet]. Anais estendidos. 2024 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/ihc_estendido.2024.241196
Vancouver
Darin T de GR, Diniz A, Rodrigues KR da H. III Workshop sobre interação e pesquisa de usuários no desenvolvimento de jogos (III WIPlay) [Internet]. Anais estendidos. 2024 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/ihc_estendido.2024.241196
Artigo de periodico
The use of serious digital games to talk about grief and finitude with children: reports on the design and evaluation process of two games (2024)
Verhalen, Aline Elias Cardoso ; Rodrigues, Kamila Rios da Hora
Source: Journal on Interactive Systems. Unidade: ICMC
Subjects: DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE, INTERAÇÃO USUÁRIO-COMPUTADOR, JOGOS DE COMPUTADOR, JOGOS EDUCATIVOS, CRIANÇAS, LUTO (ESTADO EMOCIONAL)
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ABNT
VERHALEN, Aline Elias Cardoso e RODRIGUES, Kamila Rios da Hora. The use of serious digital games to talk about grief and finitude with children: reports on the design and evaluation process of two games. Journal on Interactive Systems, v. 15, n. 1, p. 926-941, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/jis.2024.4101. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Verhalen, A. E. C., & Rodrigues, K. R. da H. (2024). The use of serious digital games to talk about grief and finitude with children: reports on the design and evaluation process of two games. Journal on Interactive Systems, 15( 1), 926-941. doi:10.5753/jis.2024.4101
NLM
Verhalen AEC, Rodrigues KR da H. The use of serious digital games to talk about grief and finitude with children: reports on the design and evaluation process of two games [Internet]. Journal on Interactive Systems. 2024 ; 15( 1): 926-941.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jis.2024.4101
Vancouver
Verhalen AEC, Rodrigues KR da H. The use of serious digital games to talk about grief and finitude with children: reports on the design and evaluation process of two games [Internet]. Journal on Interactive Systems. 2024 ; 15( 1): 926-941.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jis.2024.4101
Dissertação (Mestrado)
Avaliação do uso de medalhas virtuais como componente da estratégia de gamificação em programas de educação financeira (2023)
Coli Júnior, Alfredo Luis; Vasconcellos, Liliana (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, COMPUTADOR NO ENSINO, JOGOS DE COMPUTADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLI JÚNIOR, Alfredo Luis. Avaliação do uso de medalhas virtuais como componente da estratégia de gamificação em programas de educação financeira. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12042024-161056/. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Coli Júnior, A. L. (2023). Avaliação do uso de medalhas virtuais como componente da estratégia de gamificação em programas de educação financeira (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12042024-161056/
NLM
Coli Júnior AL. Avaliação do uso de medalhas virtuais como componente da estratégia de gamificação em programas de educação financeira [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12042024-161056/
Vancouver
Coli Júnior AL. Avaliação do uso de medalhas virtuais como componente da estratégia de gamificação em programas de educação financeira [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-12042024-161056/
Trabalho de evento
Caixa de ideias: criando jogos de narrativa a partir de um template pré-definido (2023)
Silva, Tiago Marino ; Verhalen, Aline Elias Cardoso ; Rodrigues, Kamila Rios da Hora
Source: Anais Estendidos. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais - IHC. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, INTERAÇÃO USUÁRIO-COMPUTADOR, MULTIMÍDIA INTERATIVA, TECNOLOGIAS DA SAÚDE, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Tiago Marino e VERHALEN, Aline Elias Cardoso e RODRIGUES, Kamila Rios da Hora. Caixa de ideias: criando jogos de narrativa a partir de um template pré-definido. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/ihc_estendido.2023.233795. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Silva, T. M., Verhalen, A. E. C., & Rodrigues, K. R. da H. (2023). Caixa de ideias: criando jogos de narrativa a partir de um template pré-definido. In Anais Estendidos. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/ihc_estendido.2023.233795
NLM
Silva TM, Verhalen AEC, Rodrigues KR da H. Caixa de ideias: criando jogos de narrativa a partir de um template pré-definido [Internet]. Anais Estendidos. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/ihc_estendido.2023.233795
Vancouver
Silva TM, Verhalen AEC, Rodrigues KR da H. Caixa de ideias: criando jogos de narrativa a partir de um template pré-definido [Internet]. Anais Estendidos. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/ihc_estendido.2023.233795
Trabalho de evento
SAGE: a dataset for smart adaptive gamified education (2023)
Toda, Armando Maciel ; Rodrigues, Luiz Antonio Lima ; Palomino, Paula Toledo ; Klock, Ana Carolina Tomé ; Pereira, Filipe Dwan ; Oliveira, Elaine Harada Teixeira de ; Gasparini, Isabela ; Isotani, Seiji ; Cristea, Alexandra Ioana
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, ENSINO E APRENDIZAGEM, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, COMPUTADOR NO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TODA, Armando Maciel et al. SAGE: a dataset for smart adaptive gamified education. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.233478. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Toda, A. M., Rodrigues, L. A. L., Palomino, P. T., Klock, A. C. T., Pereira, F. D., Oliveira, E. H. T. de, et al. (2023). SAGE: a dataset for smart adaptive gamified education. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.233478
NLM
Toda AM, Rodrigues LAL, Palomino PT, Klock ACT, Pereira FD, Oliveira EHT de, Gasparini I, Isotani S, Cristea AI. SAGE: a dataset for smart adaptive gamified education [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.233478
Vancouver
Toda AM, Rodrigues LAL, Palomino PT, Klock ACT, Pereira FD, Oliveira EHT de, Gasparini I, Isotani S, Cristea AI. SAGE: a dataset for smart adaptive gamified education [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.233478
Trabalho de evento
Gamificação e a experiência de fluxo no aprendizado de programação básica no ensino superior (2023)
Braz, Priscilla Fonseca de Abreu; Challco, Geiser Chalco ; Santos, Jário ; Reis, Marcelo ; Isotani, Seiji ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, MOTIVAÇÃO DO ALUNO, TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO, JOGOS DE COMPUTADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRAZ, Priscilla Fonseca de Abreu et al. Gamificação e a experiência de fluxo no aprendizado de programação básica no ensino superior. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235137. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Braz, P. F. de A., Challco, G. C., Santos, J., Reis, M., Isotani, S., & Pinto, I. I. B. S. (2023). Gamificação e a experiência de fluxo no aprendizado de programação básica no ensino superior. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.235137
NLM
Braz PF de A, Challco GC, Santos J, Reis M, Isotani S, Pinto IIBS. Gamificação e a experiência de fluxo no aprendizado de programação básica no ensino superior [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235137
Vancouver
Braz PF de A, Challco GC, Santos J, Reis M, Isotani S, Pinto IIBS. Gamificação e a experiência de fluxo no aprendizado de programação básica no ensino superior [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.235137
Artigo de periodico
Pensamento computacional na programação introdutória e habilidades do século XXI: um mapeamento sistemático da literatura (2023)
Oliveira, Katyeudo Karlos de Sousa ; Marcolino, Anderson da Silva ; Deus, William Simão de ; Falcão, Taciana Pontual da Rocha ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE. Unidade: ICMC
Subjects: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, COMPUTADOR NO ENSINO, JOGOS DE COMPUTADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Katyeudo Karlos de Sousa et al. Pensamento computacional na programação introdutória e habilidades do século XXI: um mapeamento sistemático da literatura. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE, v. 21, n. 2, p. 519-531, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/1679-1916.137787. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Oliveira, K. K. de S., Marcolino, A. da S., Deus, W. S. de, Falcão, T. P. da R., & Barbosa, E. F. (2023). Pensamento computacional na programação introdutória e habilidades do século XXI: um mapeamento sistemático da literatura. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE, 21( 2), 519-531. doi:10.22456/1679-1916.137787
NLM
Oliveira KK de S, Marcolino A da S, Deus WS de, Falcão TP da R, Barbosa EF. Pensamento computacional na programação introdutória e habilidades do século XXI: um mapeamento sistemático da literatura [Internet]. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE. 2023 ; 21( 2): 519-531.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.137787
Vancouver
Oliveira KK de S, Marcolino A da S, Deus WS de, Falcão TP da R, Barbosa EF. Pensamento computacional na programação introdutória e habilidades do século XXI: um mapeamento sistemático da literatura [Internet]. Revista Novas Tecnologias na Educação - RENOTE. 2023 ; 21( 2): 519-531.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.22456/1679-1916.137787
Tese (Doutorado)
O playground do passado: o videogame e a reificação da memória, do lúdico e do oeste americano (1971-2018) (2023)
Bello, Robson Scarassati; Vasconcelos, Jose Antonio (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: HISTÓRIA, MEMÓRIA, JOGOS DE COMPUTADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BELLO, Robson Scarassati. O playground do passado: o videogame e a reificação da memória, do lúdico e do oeste americano (1971-2018). 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-17052023-121924/. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Bello, R. S. (2023). O playground do passado: o videogame e a reificação da memória, do lúdico e do oeste americano (1971-2018) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-17052023-121924/
NLM
Bello RS. O playground do passado: o videogame e a reificação da memória, do lúdico e do oeste americano (1971-2018) [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-17052023-121924/
Vancouver
Bello RS. O playground do passado: o videogame e a reificação da memória, do lúdico e do oeste americano (1971-2018) [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-17052023-121924/
Trabalho de evento
A hybrid evaluation of emotional responses to interactive systems (2023)
Picoli, Helen Santos ; Santos, Suzane Santos dos ; Verhalen, Aline Elias Cardoso ; Rodrigues, Kamila Rios da Hora
Source: Anais. Conference titles: Computer on the Beach. Unidade: ICMC
Subjects: INTERFACE HOMEM-COMPUTADOR, JOGOS DE COMPUTADOR, EMOÇÕES, ELETROENCEFALOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICOLI, Helen Santos et al. A hybrid evaluation of emotional responses to interactive systems. 2023, Anais.. São José: Universidade do Vale do Itajaí, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.14210/cotb.v14.p078-085. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Picoli, H. S., Santos, S. S. dos, Verhalen, A. E. C., & Rodrigues, K. R. da H. (2023). A hybrid evaluation of emotional responses to interactive systems. In Anais. São José: Universidade do Vale do Itajaí. doi:10.14210/cotb.v14.p078-085
NLM
Picoli HS, Santos SS dos, Verhalen AEC, Rodrigues KR da H. A hybrid evaluation of emotional responses to interactive systems [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.14210/cotb.v14.p078-085
Vancouver
Picoli HS, Santos SS dos, Verhalen AEC, Rodrigues KR da H. A hybrid evaluation of emotional responses to interactive systems [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.14210/cotb.v14.p078-085
Trabalho de evento
Ensino de programação e pensamento computacional utilizando realidade virtual, realidade aumentada e jogos: um mapeamento sistemático da literatura (2023)
Aragão, Paulo André Pimenta ; Avellar, Gustavo Martins Nunes ; Barbosa, Ellen Francine
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO, REALIDADE VIRTUAL, REALIDADE AUMENTADA, JOGOS DE COMPUTADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAGÃO, Paulo André Pimenta e AVELLAR, Gustavo Martins Nunes e BARBOSA, Ellen Francine. Ensino de programação e pensamento computacional utilizando realidade virtual, realidade aumentada e jogos: um mapeamento sistemático da literatura. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234858. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Aragão, P. A. P., Avellar, G. M. N., & Barbosa, E. F. (2023). Ensino de programação e pensamento computacional utilizando realidade virtual, realidade aumentada e jogos: um mapeamento sistemático da literatura. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.234858
NLM
Aragão PAP, Avellar GMN, Barbosa EF. Ensino de programação e pensamento computacional utilizando realidade virtual, realidade aumentada e jogos: um mapeamento sistemático da literatura [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234858
Vancouver
Aragão PAP, Avellar GMN, Barbosa EF. Ensino de programação e pensamento computacional utilizando realidade virtual, realidade aumentada e jogos: um mapeamento sistemático da literatura [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234858
Trabalho de evento-resumo
Even boosting stereotypes increase the gender gap in gamified tutoring systems: an analysis of self-efficacy, flow and learning (2023)
Takeshita, Maria; Challco, Geiser Chalco ; Reis, Marcelo da Silva ; Santos, Jário ; Isotani, Seiji ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana
Source: Anais estendidos. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), MOTIVAÇÃO DO ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TAKESHITA, Maria et al. Even boosting stereotypes increase the gender gap in gamified tutoring systems: an analysis of self-efficacy, flow and learning. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2023.234557. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Takeshita, M., Challco, G. C., Reis, M. da S., Santos, J., Isotani, S., & Pinto, I. I. B. S. (2023). Even boosting stereotypes increase the gender gap in gamified tutoring systems: an analysis of self-efficacy, flow and learning. In Anais estendidos. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cbie_estendido.2023.234557
NLM
Takeshita M, Challco GC, Reis M da S, Santos J, Isotani S, Pinto IIBS. Even boosting stereotypes increase the gender gap in gamified tutoring systems: an analysis of self-efficacy, flow and learning [Internet]. Anais estendidos. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2023.234557
Vancouver
Takeshita M, Challco GC, Reis M da S, Santos J, Isotani S, Pinto IIBS. Even boosting stereotypes increase the gender gap in gamified tutoring systems: an analysis of self-efficacy, flow and learning [Internet]. Anais estendidos. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2023.234557
Trabalho de evento
Motivation no jutsu: exploring the power of badge aesthetics in gamified learning (2023)
Rodrigues, Luiz; Toda, Armando Maciel ; Palomino, Paula Toledo ; Klock, Ana Carolina Tomé ; Avila-Santos, Anderson
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, APRENDIZAGEM, DESIGN GRÁFICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Luiz et al. Motivation no jutsu: exploring the power of badge aesthetics in gamified learning. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234313. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Rodrigues, L., Toda, A. M., Palomino, P. T., Klock, A. C. T., & Avila-Santos, A. (2023). Motivation no jutsu: exploring the power of badge aesthetics in gamified learning. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.234313
NLM
Rodrigues L, Toda AM, Palomino PT, Klock ACT, Avila-Santos A. Motivation no jutsu: exploring the power of badge aesthetics in gamified learning [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234313
Vancouver
Rodrigues L, Toda AM, Palomino PT, Klock ACT, Avila-Santos A. Motivation no jutsu: exploring the power of badge aesthetics in gamified learning [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234313
Artigo de periodico
Gamificação em SPOCs para intensificar o engajamento do usuário no ensino remoto (2023)
Herculani, Julio Budiski ; Prates, Jorge Marques ; Melo, Silvana Morita ; Garcia, Rogério Eduardo ; Maldonado, José Carlos
Source: Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, COMPUTADOR NO ENSINO, JOGOS DE COMPUTADOR, MOTIVAÇÃO DO ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HERCULANI, Julio Budiski et al. Gamificação em SPOCs para intensificar o engajamento do usuário no ensino remoto. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, v. 31, p. 759-789, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/rbie.2023.2950. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Herculani, J. B., Prates, J. M., Melo, S. M., Garcia, R. E., & Maldonado, J. C. (2023). Gamificação em SPOCs para intensificar o engajamento do usuário no ensino remoto. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, 31, 759-789. doi:10.5753/rbie.2023.2950
NLM
Herculani JB, Prates JM, Melo SM, Garcia RE, Maldonado JC. Gamificação em SPOCs para intensificar o engajamento do usuário no ensino remoto [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2023 ; 31 759-789.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2023.2950
Vancouver
Herculani JB, Prates JM, Melo SM, Garcia RE, Maldonado JC. Gamificação em SPOCs para intensificar o engajamento do usuário no ensino remoto [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2023 ; 31 759-789.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2023.2950
Tese (Doutorado)
Figuras da sobrevivência em jogos digitais de terror: alianças inconscientes e trabalho de (ciber) cultura sobre o mal-estar contemporâneo (2023)
Giovanetti, Rodrigo Manoel; Fernandes, Maria Inês Assumpção (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: JOGOS DE COMPUTADOR, INCONSCIÊNCIA, ZUMBIS, NEOLIBERALISMO, CIBERCULTURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIOVANETTI, Rodrigo Manoel. Figuras da sobrevivência em jogos digitais de terror: alianças inconscientes e trabalho de (ciber) cultura sobre o mal-estar contemporâneo. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-30082023-164750/. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Giovanetti, R. M. (2023). Figuras da sobrevivência em jogos digitais de terror: alianças inconscientes e trabalho de (ciber) cultura sobre o mal-estar contemporâneo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-30082023-164750/
NLM
Giovanetti RM. Figuras da sobrevivência em jogos digitais de terror: alianças inconscientes e trabalho de (ciber) cultura sobre o mal-estar contemporâneo [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-30082023-164750/
Vancouver
Giovanetti RM. Figuras da sobrevivência em jogos digitais de terror: alianças inconscientes e trabalho de (ciber) cultura sobre o mal-estar contemporâneo [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-30082023-164750/
Dissertação (Mestrado)
Descoberta de Options Multi-tarefas: um estudo em StarCraft II (2023)
Gomes, Eric Muszalska Claro; Silva, Valdinei Freire da (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: APRENDIZADO COMPUTACIONAL, JOGOS DE COMPUTADOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOMES, Eric Muszalska Claro. Descoberta de Options Multi-tarefas: um estudo em StarCraft II. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100131/tde-01062023-160931/. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Gomes, E. M. C. (2023). Descoberta de Options Multi-tarefas: um estudo em StarCraft II (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100131/tde-01062023-160931/
NLM
Gomes EMC. Descoberta de Options Multi-tarefas: um estudo em StarCraft II [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100131/tde-01062023-160931/
Vancouver
Gomes EMC. Descoberta de Options Multi-tarefas: um estudo em StarCraft II [Internet]. 2023 ;[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100131/tde-01062023-160931/

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