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Dissertação (Mestrado)
Conjectura de Borel (2021)
Santander, Mariano Martin Rengifo; Aurichi, Leandro Fiorini (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: ESPAÇOS MÉTRICOS, ESPAÇOS TOPOLÓGICOS, CONJUNTOS DE BOREL, NÚMEROS REAIS, JOGOS MATEMÁTICOS
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ABNT
SANTANDER, Mariano Martin Rengifo. Conjectura de Borel. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55135/tde-24052021-170942/. Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Santander, M. M. R. (2021). Conjectura de Borel (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55135/tde-24052021-170942/
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Santander MMR. Conjectura de Borel [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55135/tde-24052021-170942/
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Santander MMR. Conjectura de Borel [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55135/tde-24052021-170942/
Mestrado Profissionalizante
Sobre conjuntos infinitos da reta (2021)
Vendrusculo, Matheus Rodrigues; Dattori da Silva, Paulo Leandro (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: MATEMÁTICA, ENSINO FUNDAMENTAL, MEDIDA DE LEBESGUE, SISTEMAS NUMÉRICOS, NÚMEROS REAIS
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VENDRUSCULO, Matheus Rodrigues. Sobre conjuntos infinitos da reta. 2021. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-20082021-132458/. Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Vendrusculo, M. R. (2021). Sobre conjuntos infinitos da reta (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-20082021-132458/
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Vendrusculo MR. Sobre conjuntos infinitos da reta [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-20082021-132458/
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Vendrusculo MR. Sobre conjuntos infinitos da reta [Internet]. 2021 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-20082021-132458/
Trabalho de evento
Números reais: uma proposta de abordagem para o ensino fundamental (2021)
Pereira, Érika Dudr; Souza, Vera Helena Giusti de
Source: Anais. Conference titles: Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática. Unidade: IME
Subjects: NÚMEROS REAIS, FORMAÇÃO DE CONCEITO, ENSINO MÉDIO, ENSINO FUNDAMENTAL, MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, DIDÁTICA
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ABNT
PEREIRA, Érika Dudr e SOUZA, Vera Helena Giusti de. Números reais: uma proposta de abordagem para o ensino fundamental. 2021, Anais.. São Paulo: IME-USP, 2021. Disponível em: https://www.ime.usp.br/pos-mpem/producao-academica/. Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Pereira, É. D., & Souza, V. H. G. de. (2021). Números reais: uma proposta de abordagem para o ensino fundamental. In Anais. São Paulo: IME-USP. Recuperado de https://www.ime.usp.br/pos-mpem/producao-academica/
NLM
Pereira ÉD, Souza VHG de. Números reais: uma proposta de abordagem para o ensino fundamental [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.ime.usp.br/pos-mpem/producao-academica/
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Pereira ÉD, Souza VHG de. Números reais: uma proposta de abordagem para o ensino fundamental [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.ime.usp.br/pos-mpem/producao-academica/
Mestrado Profissionalizante
Frações contínuas: fundamentação teórica e possíveis abordagens na Educação Básica (2020)
Paulino, Raimundo Aguinaldo Freire; Ebert, Marcelo Rempel (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: EQUAÇÕES DIOFANTINAS, FRAÇÕES CONTÍNUAS, NÚMEROS REAIS, ANÁLISE MATEMÁTICA
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PAULINO, Raimundo Aguinaldo Freire. Frações contínuas: fundamentação teórica e possíveis abordagens na Educação Básica. 2020. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-30092020-161650/. Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Paulino, R. A. F. (2020). Frações contínuas: fundamentação teórica e possíveis abordagens na Educação Básica (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-30092020-161650/
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Paulino RAF. Frações contínuas: fundamentação teórica e possíveis abordagens na Educação Básica [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-30092020-161650/
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Paulino RAF. Frações contínuas: fundamentação teórica e possíveis abordagens na Educação Básica [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-30092020-161650/
Mestrado Profissionalizante
Dos números naturais aos números reais (2019)
Costa, Reinaldo Viana da; Ribeiro, Hermano de Souza (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: MATEMÁTICA, ENSINO MÉDIO, NÚMEROS REAIS
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COSTA, Reinaldo Viana da. Dos números naturais aos números reais. 2019. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-12082019-104352/. Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Costa, R. V. da. (2019). Dos números naturais aos números reais (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-12082019-104352/
NLM
Costa RV da. Dos números naturais aos números reais [Internet]. 2019 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-12082019-104352/
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Costa RV da. Dos números naturais aos números reais [Internet]. 2019 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-12082019-104352/
Dissertação (Mestrado)
Construção dos números reais via cortes de Dedekind (2018)
Pimentel, Thiago Trindade; Federson, Marcia (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: NÚMEROS REAIS, MATEMÁTICA, ENSINO MÉDIO, TEORIA DOS NÚMEROS
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PIMENTEL, Thiago Trindade. Construção dos números reais via cortes de Dedekind. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-18102018-164352/. Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Pimentel, T. T. (2018). Construção dos números reais via cortes de Dedekind (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-18102018-164352/
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Pimentel TT. Construção dos números reais via cortes de Dedekind [Internet]. 2018 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-18102018-164352/
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Pimentel TT. Construção dos números reais via cortes de Dedekind [Internet]. 2018 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-18102018-164352/
Dissertação (Mestrado)
Cálculo de áreas sem o uso do Teorema Fundamental do Cálculo (2017)
Mattos, Bruno Donadelli Trajano; Gonçalves, Alexandre Casassola (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: GRÁFICOS, CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL, ENSINO MÉDIO, NÚMEROS REAIS
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MATTOS, Bruno Donadelli Trajano. Cálculo de áreas sem o uso do Teorema Fundamental do Cálculo. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-02022018-090342/. Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Mattos, B. D. T. (2017). Cálculo de áreas sem o uso do Teorema Fundamental do Cálculo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-02022018-090342/
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Mattos BDT. Cálculo de áreas sem o uso do Teorema Fundamental do Cálculo [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-02022018-090342/
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Mattos BDT. Cálculo de áreas sem o uso do Teorema Fundamental do Cálculo [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-02022018-090342/
Dissertação (Mestrado)
Integrais e aplicações (2016)
Manço, Rafael de Freitas; Azevedo, Katia Andreia Gonçalves de (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: INTEGRAL DE RIEMANN, INTEGRAL DE RIEMANN-STIELTJES, NÚMEROS REAIS
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MANÇO, Rafael de Freitas. Integrais e aplicações. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-30112016-154343/. Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Manço, R. de F. (2016). Integrais e aplicações (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-30112016-154343/
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Manço R de F. Integrais e aplicações [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-30112016-154343/
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Manço R de F. Integrais e aplicações [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-30112016-154343/
Dissertação (Mestrado)
Estudo da reta numérica na perspectiva histórico-cultural (2015)
Mattos, Priscila de; Araujo, Elaine Sampaio (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, NÚMEROS REAIS, MATEMÁTICA (ENSINO)
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ABNT
MATTOS, Priscila de. Estudo da reta numérica na perspectiva histórico-cultural. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. . Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Mattos, P. de. (2015). Estudo da reta numérica na perspectiva histórico-cultural (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Mattos P de. Estudo da reta numérica na perspectiva histórico-cultural. 2015 ;[citado 2026 fev. 09 ]
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Mattos P de. Estudo da reta numérica na perspectiva histórico-cultural. 2015 ;[citado 2026 fev. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
Números irracionais: 'pi' e e (2013)
Spolaor, Silvana de Lourdes Gálio; Dattori da Silva, Paulo Leandro (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: NÚMEROS IRRACIONAIS E TRANSCENDENTES, NÚMEROS REAIS
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ABNT
SPOLAOR, Silvana de Lourdes Gálio. Números irracionais: 'pi' e e. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-02102013-160720/. Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Spolaor, S. de L. G. (2013). Números irracionais: 'pi' e e (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-02102013-160720/
NLM
Spolaor S de LG. Números irracionais: 'pi' e e [Internet]. 2013 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-02102013-160720/
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Spolaor S de LG. Números irracionais: 'pi' e e [Internet]. 2013 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-02102013-160720/
Tese (Doutorado)
A construção de significados dos números irracionais no ensino básico: uma proposta de abordagem envolvendo os eixos constituintes dos números reais (2012)
Pommer, Wagner Marcelo; Machado, Nílson José, (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: NÚMEROS REAIS, MATEMÁTICA (ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
POMMER, Wagner Marcelo. A construção de significados dos números irracionais no ensino básico: uma proposta de abordagem envolvendo os eixos constituintes dos números reais. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23082012-092642/. Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Pommer, W. M. (2012). A construção de significados dos números irracionais no ensino básico: uma proposta de abordagem envolvendo os eixos constituintes dos números reais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23082012-092642/
NLM
Pommer WM. A construção de significados dos números irracionais no ensino básico: uma proposta de abordagem envolvendo os eixos constituintes dos números reais [Internet]. 2012 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23082012-092642/
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Pommer WM. A construção de significados dos números irracionais no ensino básico: uma proposta de abordagem envolvendo os eixos constituintes dos números reais [Internet]. 2012 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23082012-092642/
Monografia/livro
Números reais (2010)
Aragona Vallejo, Alfredo Jorge
Unidade: IME
Assunto: NÚMEROS REAIS
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ABNT
ARAGONA VALLEJO, Alfredo Jorge. Números reais. . São Paulo: IME-USP. . Acesso em: 09 fev. 2026. , 2010
APA
Aragona Vallejo, A. J. (2010). Números reais. São Paulo: IME-USP.
NLM
Aragona Vallejo AJ. Números reais. 2010 ;[citado 2026 fev. 09 ]
Vancouver
Aragona Vallejo AJ. Números reais. 2010 ;[citado 2026 fev. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
Números reais no ensino fundamental: alguns obstáculos epistemológicos (2009)
Costa, Letícia Vieira Oliveira; Bonomi, Maria Cristina (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EPISTEMOLOGIA, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL, NÚMEROS REAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Letícia Vieira Oliveira. Números reais no ensino fundamental: alguns obstáculos epistemológicos. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082010-085854/. Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Costa, L. V. O. (2009). Números reais no ensino fundamental: alguns obstáculos epistemológicos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082010-085854/
NLM
Costa LVO. Números reais no ensino fundamental: alguns obstáculos epistemológicos [Internet]. 2009 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082010-085854/
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Costa LVO. Números reais no ensino fundamental: alguns obstáculos epistemológicos [Internet]. 2009 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30082010-085854/
Tese (Doutorado)
Formação da imagem conceitual da reta real: um estudo do desenvolvimento do conceito na perspectiva lógico - histórica (2007)
Dias, Marisa da Silva; Moura, Manoel Oriosvaldo de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, NÚMEROS REAIS, ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Marisa da Silva. Formação da imagem conceitual da reta real: um estudo do desenvolvimento do conceito na perspectiva lógico - histórica. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10102007-145627/. Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Dias, M. da S. (2007). Formação da imagem conceitual da reta real: um estudo do desenvolvimento do conceito na perspectiva lógico - histórica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10102007-145627/
NLM
Dias M da S. Formação da imagem conceitual da reta real: um estudo do desenvolvimento do conceito na perspectiva lógico - histórica [Internet]. 2007 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10102007-145627/
Vancouver
Dias M da S. Formação da imagem conceitual da reta real: um estudo do desenvolvimento do conceito na perspectiva lógico - histórica [Internet]. 2007 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10102007-145627/
Trabalho de evento
Formação da imagem conceitual de número real na atividade orientadora de ensino (2005)
Dias, Marisa da Silva; Moura, Manoel Oriosvaldo de
Source: Pós-Graduação e pesquisa em educação no Brasil/Região Sudeste-Educação: direito ou serviço: anais.. Conference titles: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, PRÁTICA DE ENSINO, NÚMEROS REAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Marisa da Silva e MOURA, Manoel Oriosvaldo de. Formação da imagem conceitual de número real na atividade orientadora de ensino. 2005, Anais.. Belo Horizonte: Fe-Ufmg, 2005. . Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Dias, M. da S., & Moura, M. O. de. (2005). Formação da imagem conceitual de número real na atividade orientadora de ensino. In Pós-Graduação e pesquisa em educação no Brasil/Região Sudeste-Educação: direito ou serviço: anais.. Belo Horizonte: Fe-Ufmg.
NLM
Dias M da S, Moura MO de. Formação da imagem conceitual de número real na atividade orientadora de ensino. Pós-Graduação e pesquisa em educação no Brasil/Região Sudeste-Educação: direito ou serviço: anais. 2005 ;[citado 2026 fev. 09 ]
Vancouver
Dias M da S, Moura MO de. Formação da imagem conceitual de número real na atividade orientadora de ensino. Pós-Graduação e pesquisa em educação no Brasil/Região Sudeste-Educação: direito ou serviço: anais. 2005 ;[citado 2026 fev. 09 ]
Trabalho de evento
Formação da imagem conceitual de número real na atividade orientadora de ensino (2004)
Dias, Marisa da Silva; Moura, Manoel Oriosvaldo de
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, PRÁTICA DE ENSINO, NÚMEROS REAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Marisa da Silva e MOURA, Manoel Oriosvaldo de. Formação da imagem conceitual de número real na atividade orientadora de ensino. 2004, Anais.. Curitiba: Puc-Pr, 2004. . Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Dias, M. da S., & Moura, M. O. de. (2004). Formação da imagem conceitual de número real na atividade orientadora de ensino. In Anais. Curitiba: Puc-Pr.
NLM
Dias M da S, Moura MO de. Formação da imagem conceitual de número real na atividade orientadora de ensino. Anais. 2004 ;[citado 2026 fev. 09 ]
Vancouver
Dias M da S, Moura MO de. Formação da imagem conceitual de número real na atividade orientadora de ensino. Anais. 2004 ;[citado 2026 fev. 09 ]

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