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Estudo da reta numérica na perspectiva histórico-cultural (2015)

  • Authors:
  • Autor USP: MATTOS, PRISCILA DE - FFCLRP
  • Unidade: FFCLRP
  • Sigla do Departamento: 596
  • Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL; NÚMEROS REAIS; MATEMÁTICA (ENSINO)
  • Language: Português
  • Abstract: O presente texto é resultado de estudos realizados no Grupo de Estudos e Pesquisa do Ensino e Aprendizagem da Matemática na Infância (Gepeami). Dentre as ações de estudos, fundamentados na teoria histórico-cultural, está o delineamento da proposta de ensino de Davýdov para a matemática escolar. Dada a extensão da proposta davydoviana, centramos no conceito dos números reais, relacionando-os à organização do ensino de matemática. Assim, objetivamos caracterizar a proposta de ensino dos números reais por Davýdov, especificamente pelo movimento conceitual da reta numérica, no 1° ano do ensino fundamental, para compreender os principias do processo ensino-aprendizagem da matemática. Apresentamos um aprofundamento teórico-metodológico acerca do conceito de números reais (reta numérica) em suas Dignificações aritmética, algébrica e geométrica, em contraponto ao ensino costumeiramente presente nas práticas escolares, em que predomina o conhecimento cotidiano e o desenvolvimento do pensamento empírico. Valemo-nos da síntese histórica do conceito com o objetivo de contextualizar o movimento lógico-histórico do desenvolvimento dos números reais na matemática e na educação matemática. Em sequência, apresentamos principias da teoria histórico-cultural com a intenção de discutir o processo de desenvolvimento do pensamento teórico e a apropriação dos conceitos na atividade de ensino de matemática. Por fim, analisamos a proposição davydoviana e três tarefas, considerando o livro didático elaborado por V. V. Davýdov, S. F. Gorbov, G. G. Mikulina, O. V. Savieliev, Matemática, 1° ano do ensino fundamental, considerando, na apropriação dos conceitos, o movimento de assimilação, abstração e generalização
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 10.09.2015

  • How to cite
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    • ABNT

      MATTOS, Priscila de; ARAUJO, Elaine Sampaio. Estudo da reta numérica na perspectiva histórico-cultural. 2015.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015.
    • APA

      Mattos, P. de, & Araujo, E. S. (2015). Estudo da reta numérica na perspectiva histórico-cultural. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
    • NLM

      Mattos P de, Araujo ES. Estudo da reta numérica na perspectiva histórico-cultural. 2015 ;
    • Vancouver

      Mattos P de, Araujo ES. Estudo da reta numérica na perspectiva histórico-cultural. 2015 ;

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