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  • Dissertação (Mestrado)

    Análise radiográfica de sinais precoces de periodontite agressiva em crianças e adolescentes tratados ortodonticamente (2025)

    Azuaga, Bruno Ono; Sant Ana, Adriana Campos Passanezi (Orientador)

    Unidade: FOB

    Subjects: PERIODONTITE AGRESSIVA, DENTE DECÍDUO, RADIOGRAFIA DENTÁRIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      AZUAGA, Bruno Ono. Análise radiográfica de sinais precoces de periodontite agressiva em crianças e adolescentes tratados ortodonticamente. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25152/tde-12052025-145008/. Acesso em: 14 fev. 2026.

    • APA

      Azuaga, B. O. (2025). Análise radiográfica de sinais precoces de periodontite agressiva em crianças e adolescentes tratados ortodonticamente (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25152/tde-12052025-145008/

    • NLM

      Azuaga BO. Análise radiográfica de sinais precoces de periodontite agressiva em crianças e adolescentes tratados ortodonticamente [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25152/tde-12052025-145008/

    • Vancouver

      Azuaga BO. Análise radiográfica de sinais precoces de periodontite agressiva em crianças e adolescentes tratados ortodonticamente [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25152/tde-12052025-145008/

  • Tese (Doutorado)

    Ser criança nas ruas da cidade - espaço urbano e infância em situação de rua em São Paulo (2025)

    Neiman, Lilith; Gobbi, Marcia Aparecida (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: CRIANÇAS, ESPAÇO URBANO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      NEIMAN, Lilith. Ser criança nas ruas da cidade - espaço urbano e infância em situação de rua em São Paulo. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-20052025-103807/. Acesso em: 14 fev. 2026.

    • APA

      Neiman, L. (2025). Ser criança nas ruas da cidade - espaço urbano e infância em situação de rua em São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-20052025-103807/

    • NLM

      Neiman L. Ser criança nas ruas da cidade - espaço urbano e infância em situação de rua em São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-20052025-103807/

    • Vancouver

      Neiman L. Ser criança nas ruas da cidade - espaço urbano e infância em situação de rua em São Paulo [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-20052025-103807/

  • Dissertação (Mestrado)

    Relação entre habilidades sociais educativas parentais e habilidades sociais de crianças com fissura labiopalatina (2025)

    Silva, Éllen Shumiski da; Dutka, Jeniffer de Cassia Rillo (Orientador)

    Unidade: HRAC

    Subjects: HABILIDADES SOCIAIS, FISSURA LÁBIOPALATINA, PAIS, FILHOS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Éllen Shumiski da. Relação entre habilidades sociais educativas parentais e habilidades sociais de crianças com fissura labiopalatina. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-22042025-111833/. Acesso em: 14 fev. 2026.

    • APA

      Silva, É. S. da. (2025). Relação entre habilidades sociais educativas parentais e habilidades sociais de crianças com fissura labiopalatina (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-22042025-111833/

    • NLM

      Silva ÉS da. Relação entre habilidades sociais educativas parentais e habilidades sociais de crianças com fissura labiopalatina [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-22042025-111833/

    • Vancouver

      Silva ÉS da. Relação entre habilidades sociais educativas parentais e habilidades sociais de crianças com fissura labiopalatina [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-22042025-111833/

  • Dissertação (Mestrado)

    Occurrence of sleep-disordered breathing in individuals with 22q11.2 deletion syndrome and its relationship with nasal obstruction and cardiorespiratory capacity (2025)

    Spilari, Sarah ; Trindade, Sergio Henrique Kiemle (Orientador)

    Unidade: HRAC

    Subjects: SONO, DELEÇÃO DE GENES, OBSTRUÇÃO DAS VIAS RESPIRATÓRIAS, ANORMALIDADES CROMOSSÔMICAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SPILARI, Sarah. Occurrence of sleep-disordered breathing in individuals with 22q11.2 deletion syndrome and its relationship with nasal obstruction and cardiorespiratory capacity. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-20052025-170225/. Acesso em: 14 fev. 2026.

    • APA

      Spilari, S. (2025). Occurrence of sleep-disordered breathing in individuals with 22q11.2 deletion syndrome and its relationship with nasal obstruction and cardiorespiratory capacity (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-20052025-170225/

    • NLM

      Spilari S. Occurrence of sleep-disordered breathing in individuals with 22q11.2 deletion syndrome and its relationship with nasal obstruction and cardiorespiratory capacity [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-20052025-170225/

    • Vancouver

      Spilari S. Occurrence of sleep-disordered breathing in individuals with 22q11.2 deletion syndrome and its relationship with nasal obstruction and cardiorespiratory capacity [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/61/61132/tde-20052025-170225/

  • Dissertação (Mestrado)

    Percepção fonológica e influência do ruído no processo de aprendizagem de novas palavras em crianças com deficiência auditiva (2025)

    Pimentel, Carolina Bueno ; Reis, Ana Cláudia Mirândola Barbosa

    Unidade: FMRP

    Subjects: APRENDIZAGEM, CRIANÇAS, IMPLANTE DA CÓCLEA, FONOAUDIOLOGIA, PERDA AUDITIVA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PIMENTEL, Carolina Bueno e REIS, Ana Cláudia Mirândola Barbosa. Percepção fonológica e influência do ruído no processo de aprendizagem de novas palavras em crianças com deficiência auditiva. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-05052025-133956/. Acesso em: 14 fev. 2026.

    • APA

      Pimentel, C. B., & Reis, A. C. M. B. (2025). Percepção fonológica e influência do ruído no processo de aprendizagem de novas palavras em crianças com deficiência auditiva (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-05052025-133956/

    • NLM

      Pimentel CB, Reis ACMB. Percepção fonológica e influência do ruído no processo de aprendizagem de novas palavras em crianças com deficiência auditiva [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-05052025-133956/

    • Vancouver

      Pimentel CB, Reis ACMB. Percepção fonológica e influência do ruído no processo de aprendizagem de novas palavras em crianças com deficiência auditiva [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-05052025-133956/

  • Tese (Doutorado)

    Qualidade da rede pública municipal de Teresina-PI sob a perspectiva das dimensões do direito à educação  (2024)

    Soares, Marina Gleika Felipe; Cara, Daniel Tojeira (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, DIREITO À EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOARES, Marina Gleika Felipe. Qualidade da rede pública municipal de Teresina-PI sob a perspectiva das dimensões do direito à educação . 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-25092024-155753/. Acesso em: 14 fev. 2026.

    • APA

      Soares, M. G. F. (2024). Qualidade da rede pública municipal de Teresina-PI sob a perspectiva das dimensões do direito à educação  (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-25092024-155753/

    • NLM

      Soares MGF. Qualidade da rede pública municipal de Teresina-PI sob a perspectiva das dimensões do direito à educação  [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-25092024-155753/

    • Vancouver

      Soares MGF. Qualidade da rede pública municipal de Teresina-PI sob a perspectiva das dimensões do direito à educação  [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-25092024-155753/

  • Tese (Doutorado)

    Recursos para amenizar o esforço auditivo em escolares: revisão sistemática (2024)

    Alves, Heloisa de Miranda Cantuaria; Mondelli, Maria Fernanda Capoani Garcia (Orientador)

    Unidade: FOB

    Subjects: AUXILIARES DE AUDIÇÃO, APARELHO DE AMPLIFICAÇÃO SONORA INDIVIDUAL, IMPLANTE DA CÓCLEA, REVISÃO SISTEMÁTICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ALVES, Heloisa de Miranda Cantuaria. Recursos para amenizar o esforço auditivo em escolares: revisão sistemática. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-31032025-115907/. Acesso em: 14 fev. 2026.

    • APA

      Alves, H. de M. C. (2024). Recursos para amenizar o esforço auditivo em escolares: revisão sistemática (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-31032025-115907/

    • NLM

      Alves H de MC. Recursos para amenizar o esforço auditivo em escolares: revisão sistemática [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-31032025-115907/

    • Vancouver

      Alves H de MC. Recursos para amenizar o esforço auditivo em escolares: revisão sistemática [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-31032025-115907/

  • Dissertação (Mestrado)

    Análise da fadigabilidade motora isométrica dos músculos flexores e extensores de cotovelo em crianças e adolescentes com doenças neuromusculares (2024)

    Franco, Camila Scarpino Barboza; Mattiello-Sverzut, Ana Claudia (Orientador)

    Unidade: FMRP

    Subjects: ADOLESCENTES, CRIANÇAS, DINAMÔMETROS, DISTROFIA MUSCULAR, ELETROMIOGRAFIA, FADIGA (FISIOLOGIA), DOENÇAS NEUROMUSCULARES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FRANCO, Camila Scarpino Barboza. Análise da fadigabilidade motora isométrica dos músculos flexores e extensores de cotovelo em crianças e adolescentes com doenças neuromusculares. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-22012025-164829/. Acesso em: 14 fev. 2026.

    • APA

      Franco, C. S. B. (2024). Análise da fadigabilidade motora isométrica dos músculos flexores e extensores de cotovelo em crianças e adolescentes com doenças neuromusculares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-22012025-164829/

    • NLM

      Franco CSB. Análise da fadigabilidade motora isométrica dos músculos flexores e extensores de cotovelo em crianças e adolescentes com doenças neuromusculares [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-22012025-164829/

    • Vancouver

      Franco CSB. Análise da fadigabilidade motora isométrica dos músculos flexores e extensores de cotovelo em crianças e adolescentes com doenças neuromusculares [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-22012025-164829/

  • Dissertação (Mestrado)

    Depressão materna atual de gravidade moderada/grave e leve e as interações familiares como preditoras de problemas comportamentais infantis (2024)

    Martelli, Thaís Morelatto; Loureiro, Sonia Regina (Orientador)

    Unidade: FMRP

    Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA, CRIANÇAS, DEPRESSÃO, MÃES, RELAÇÕES FAMILIARES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MARTELLI, Thaís Morelatto. Depressão materna atual de gravidade moderada/grave e leve e as interações familiares como preditoras de problemas comportamentais infantis. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17148/tde-18022025-134750/. Acesso em: 14 fev. 2026.

    • APA

      Martelli, T. M. (2024). Depressão materna atual de gravidade moderada/grave e leve e as interações familiares como preditoras de problemas comportamentais infantis (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17148/tde-18022025-134750/

    • NLM

      Martelli TM. Depressão materna atual de gravidade moderada/grave e leve e as interações familiares como preditoras de problemas comportamentais infantis [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17148/tde-18022025-134750/

    • Vancouver

      Martelli TM. Depressão materna atual de gravidade moderada/grave e leve e as interações familiares como preditoras de problemas comportamentais infantis [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17148/tde-18022025-134750/

  • Tese (Doutorado)

    A absoluta prioridade da criança no ambiente digital na era da IA: a Devida Diligência em Direitos Humanos e os impactos tecnossociais da Inteligência Artificial (2024)

    Del Grossi, Viviane Ceolin Dallasta; Casella, Paulo Borba (Orientador)

    Unidade: FD

    Subjects: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, DIREITOS HUMANOS, EMPRESAS, DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      DEL GROSSI, Viviane Ceolin Dallasta. A absoluta prioridade da criança no ambiente digital na era da IA: a Devida Diligência em Direitos Humanos e os impactos tecnossociais da Inteligência Artificial. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2140/tde-08112024-165318/. Acesso em: 14 fev. 2026.

    • APA

      Del Grossi, V. C. D. (2024). A absoluta prioridade da criança no ambiente digital na era da IA: a Devida Diligência em Direitos Humanos e os impactos tecnossociais da Inteligência Artificial (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2140/tde-08112024-165318/

    • NLM

      Del Grossi VCD. A absoluta prioridade da criança no ambiente digital na era da IA: a Devida Diligência em Direitos Humanos e os impactos tecnossociais da Inteligência Artificial [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2140/tde-08112024-165318/

    • Vancouver

      Del Grossi VCD. A absoluta prioridade da criança no ambiente digital na era da IA: a Devida Diligência em Direitos Humanos e os impactos tecnossociais da Inteligência Artificial [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2140/tde-08112024-165318/

  • Dissertação (Mestrado)

    Diálogos entre crianças e ciência por trás da tela do computador: análise de aspectos sobre Natureza da Ciência e relação Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente em oficinas no contexto remoto (2024)

    Almoinha, Marina Santiago Gonçalves; Marandino, Martha (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, CIÊNCIA, ENSINO FUNDAMENTAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ALMOINHA, Marina Santiago Gonçalves. Diálogos entre crianças e ciência por trás da tela do computador: análise de aspectos sobre Natureza da Ciência e relação Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente em oficinas no contexto remoto. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-17092024-142531/. Acesso em: 14 fev. 2026.

    • APA

      Almoinha, M. S. G. (2024). Diálogos entre crianças e ciência por trás da tela do computador: análise de aspectos sobre Natureza da Ciência e relação Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente em oficinas no contexto remoto (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-17092024-142531/

    • NLM

      Almoinha MSG. Diálogos entre crianças e ciência por trás da tela do computador: análise de aspectos sobre Natureza da Ciência e relação Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente em oficinas no contexto remoto [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-17092024-142531/

    • Vancouver

      Almoinha MSG. Diálogos entre crianças e ciência por trás da tela do computador: análise de aspectos sobre Natureza da Ciência e relação Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente em oficinas no contexto remoto [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-17092024-142531/

  • Dissertação (Mestrado)

    Violência autoinfligida, comportamento pró social e problemas comportamentais na infância e início da adolescência (2024)

    Cunha, Isadora Manfrinato ; Vedana, Kelly Graziani Giacchero (Orientador)

    Unidade: EERP

    Subjects: ADOLESCENTES, CRIANÇAS, SAÚDE MENTAL, SUICÍDIO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CUNHA, Isadora Manfrinato. Violência autoinfligida, comportamento pró social e problemas comportamentais na infância e início da adolescência. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-09082024-100432/. Acesso em: 14 fev. 2026.

    • APA

      Cunha, I. M. (2024). Violência autoinfligida, comportamento pró social e problemas comportamentais na infância e início da adolescência (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-09082024-100432/

    • NLM

      Cunha IM. Violência autoinfligida, comportamento pró social e problemas comportamentais na infância e início da adolescência [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-09082024-100432/

    • Vancouver

      Cunha IM. Violência autoinfligida, comportamento pró social e problemas comportamentais na infância e início da adolescência [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-09082024-100432/

  • Mestrado Profissionalizante

    Vacinação na infância: tecnologia para educação em saúde (2024)

    Trajano, Viviane Nogueira Borges; Viana, Angelina Lettiere (Orientador)

    Unidade: EERP

    Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, MULTIMEIOS, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, VACINAÇÃO, CRIANÇAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      TRAJANO, Viviane Nogueira Borges. Vacinação na infância: tecnologia para educação em saúde. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22134/tde-23052024-073646/. Acesso em: 14 fev. 2026.

    • APA

      Trajano, V. N. B. (2024). Vacinação na infância: tecnologia para educação em saúde (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22134/tde-23052024-073646/

    • NLM

      Trajano VNB. Vacinação na infância: tecnologia para educação em saúde [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22134/tde-23052024-073646/

    • Vancouver

      Trajano VNB. Vacinação na infância: tecnologia para educação em saúde [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22134/tde-23052024-073646/

  • Mestrado Profissionalizante

    Diagnóstico de diabete insípido central na infância: indicações e desfechos dos testes de jejum hídrico (2024)

    Sousa, Carolina Donaire ; Antonini, Sonir Roberto Rauber (Orientador)

    Unidade: FMRP

    Subjects: CRIANÇAS, VASOPRESSINAS, JEJUM

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOUSA, Carolina Donaire. Diagnóstico de diabete insípido central na infância: indicações e desfechos dos testes de jejum hídrico. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17165/tde-16012025-151758/. Acesso em: 14 fev. 2026.

    • APA

      Sousa, C. D. (2024). Diagnóstico de diabete insípido central na infância: indicações e desfechos dos testes de jejum hídrico (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17165/tde-16012025-151758/

    • NLM

      Sousa CD. Diagnóstico de diabete insípido central na infância: indicações e desfechos dos testes de jejum hídrico [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17165/tde-16012025-151758/

    • Vancouver

      Sousa CD. Diagnóstico de diabete insípido central na infância: indicações e desfechos dos testes de jejum hídrico [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17165/tde-16012025-151758/

  • Dissertação (Mestrado)

    Concordância entre pais/responsáveis e crianças de 8 a 10 anos em relação ao impacto de condições orais sobre a qualidade de vida (2024)

    Okino, Karila Cristina Previato ; Feres, Murilo Fernando Neuppmann (Orientador)

    Unidade: FORP

    Subjects: MALOCLUSÃO, SAÚDE BUCAL, CRIANÇAS, QUALIDADE DE VIDA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OKINO, Karila Cristina Previato. Concordância entre pais/responsáveis e crianças de 8 a 10 anos em relação ao impacto de condições orais sobre a qualidade de vida. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/58/58135/tde-25072025-101745/. Acesso em: 14 fev. 2026.

    • APA

      Okino, K. C. P. (2024). Concordância entre pais/responsáveis e crianças de 8 a 10 anos em relação ao impacto de condições orais sobre a qualidade de vida (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/58/58135/tde-25072025-101745/

    • NLM

      Okino KCP. Concordância entre pais/responsáveis e crianças de 8 a 10 anos em relação ao impacto de condições orais sobre a qualidade de vida [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/58/58135/tde-25072025-101745/

    • Vancouver

      Okino KCP. Concordância entre pais/responsáveis e crianças de 8 a 10 anos em relação ao impacto de condições orais sobre a qualidade de vida [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/58/58135/tde-25072025-101745/

  • Dissertação (Mestrado)

    Children's Chronotype Questionnaire (CCTQ): tradução, validação e adaptação cultural para o português brasileiro (2024)

    Shibasaki, Ísis Ikumi; Eckeli, Alan Luiz (Orientador)

    Unidade: FMRP

    Subjects: CULTURA, CRIANÇAS, CRONOBIOLOGIA, SONO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SHIBASAKI, Ísis Ikumi. Children's Chronotype Questionnaire (CCTQ): tradução, validação e adaptação cultural para o português brasileiro. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17163/tde-26072024-110303/. Acesso em: 14 fev. 2026.

    • APA

      Shibasaki, Í. I. (2024). Children's Chronotype Questionnaire (CCTQ): tradução, validação e adaptação cultural para o português brasileiro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17163/tde-26072024-110303/

    • NLM

      Shibasaki ÍI. Children's Chronotype Questionnaire (CCTQ): tradução, validação e adaptação cultural para o português brasileiro [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17163/tde-26072024-110303/

    • Vancouver

      Shibasaki ÍI. Children's Chronotype Questionnaire (CCTQ): tradução, validação e adaptação cultural para o português brasileiro [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17163/tde-26072024-110303/

  • Artigo de periodico

    Introdução alimentar de glúten e caseína e risco para Transtorno do Espectro Autista (2024)

    Silva, Bianca Monteiro ; Ued, Fábio da Veiga

    Source: Research, Society and Development. Unidade: FMRP

    Subjects: TRANSTORNO AUTÍSTICO, CRIANÇAS, GLÚTEN, PROTEÍNAS DO LEITE, FOSFOPROTEÍNAS

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Bianca Monteiro e UED, Fábio da Veiga. Introdução alimentar de glúten e caseína e risco para Transtorno do Espectro Autista. Research, Society and Development, v. 13, n. 1, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33448/rsd-v13i1.44758. Acesso em: 14 fev. 2026.

    • APA

      Silva, B. M., & Ued, F. da V. (2024). Introdução alimentar de glúten e caseína e risco para Transtorno do Espectro Autista. Research, Society and Development, 13( 1). doi:10.33448/rsd-v13i1.44758

    • NLM

      Silva BM, Ued F da V. Introdução alimentar de glúten e caseína e risco para Transtorno do Espectro Autista [Internet]. Research, Society and Development. 2024 ; 13( 1):[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v13i1.44758

    • Vancouver

      Silva BM, Ued F da V. Introdução alimentar de glúten e caseína e risco para Transtorno do Espectro Autista [Internet]. Research, Society and Development. 2024 ; 13( 1):[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v13i1.44758

  • Dissertação (Mestrado)

    Avaliação do impacto do isolamento social devido a COVID-19 na saúde bucal de escolares na cidade de Bauru (2023)

    Grizzo, Isabella Claro; Honório, Daniela Rios (Orientador)

    Unidade: FOB

    Subjects: ISOLAMENTO SOCIAL, SAÚDE BUCAL, COVID-19, PANDEMIAS, ÍNDICE CPO, ESCOVAÇÃO DENTÁRIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GRIZZO, Isabella Claro. Avaliação do impacto do isolamento social devido a COVID-19 na saúde bucal de escolares na cidade de Bauru. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25145/tde-07112023-161006/. Acesso em: 14 fev. 2026.

    • APA

      Grizzo, I. C. (2023). Avaliação do impacto do isolamento social devido a COVID-19 na saúde bucal de escolares na cidade de Bauru (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25145/tde-07112023-161006/

    • NLM

      Grizzo IC. Avaliação do impacto do isolamento social devido a COVID-19 na saúde bucal de escolares na cidade de Bauru [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25145/tde-07112023-161006/

    • Vancouver

      Grizzo IC. Avaliação do impacto do isolamento social devido a COVID-19 na saúde bucal de escolares na cidade de Bauru [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25145/tde-07112023-161006/

  • Tese (Doutorado)

    Tell me what it takes: um estudo sobre ensinar inglês com crianças (2023)

    Martins, Thaís Blasio; Duboc, Ana Paula Martinez (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: LÍNGUA INGLESA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, CRIANÇAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ETNOGRAFIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MARTINS, Thaís Blasio. Tell me what it takes: um estudo sobre ensinar inglês com crianças. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17052023-111606/. Acesso em: 14 fev. 2026.

    • APA

      Martins, T. B. (2023). Tell me what it takes: um estudo sobre ensinar inglês com crianças (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17052023-111606/

    • NLM

      Martins TB. Tell me what it takes: um estudo sobre ensinar inglês com crianças [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17052023-111606/

    • Vancouver

      Martins TB. Tell me what it takes: um estudo sobre ensinar inglês com crianças [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17052023-111606/

  • Tese (Doutorado)

    O arquétipo da sombra, a arte e a educação de crianças e adolescentes em áreas de vulnerabilidade: introdução a uma vida não violenta (2023)

    Silva, Marco Antonio da; Iavelberg, Rosa (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: VULNERABILIDADE, ARTE-EDUCAÇÃO, ARQUÉTIPOS, EMANCIPAÇÃO (FILOSOFIA)

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Marco Antonio da. O arquétipo da sombra, a arte e a educação de crianças e adolescentes em áreas de vulnerabilidade: introdução a uma vida não violenta. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26042023-122626/. Acesso em: 14 fev. 2026.

    • APA

      Silva, M. A. da. (2023). O arquétipo da sombra, a arte e a educação de crianças e adolescentes em áreas de vulnerabilidade: introdução a uma vida não violenta (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26042023-122626/

    • NLM

      Silva MA da. O arquétipo da sombra, a arte e a educação de crianças e adolescentes em áreas de vulnerabilidade: introdução a uma vida não violenta [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26042023-122626/

    • Vancouver

      Silva MA da. O arquétipo da sombra, a arte e a educação de crianças e adolescentes em áreas de vulnerabilidade: introdução a uma vida não violenta [Internet]. 2023 ;[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-26042023-122626/

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