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Artigo de periodico
Os manuais orientadores da contabilidade pública e a invisibilidade da modalidade educação especial (2022)
França, Marileide Gonçalves ; Castro, Vanessa Dias Bueno de ; Souza, Marcia Maurilio ; Prieto, Rosangela Gavioli
Source: Feneduca - Revista de Financiamento da Educação. Unidade: FE
Subjects: FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, CONTABILIDADE GOVERNAMENTAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
FRANÇA, Marileide Gonçalves et al. Os manuais orientadores da contabilidade pública e a invisibilidade da modalidade educação especial. Feneduca - Revista de Financiamento da Educação, v. 12, n. 19, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22491/2236-5907110483. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
França, M. G., Castro, V. D. B. de, Souza, M. M., & Prieto, R. G. (2022). Os manuais orientadores da contabilidade pública e a invisibilidade da modalidade educação especial. Feneduca - Revista de Financiamento da Educação, 12( 19). doi:10.22491/2236-5907110483
NLM
França MG, Castro VDB de, Souza MM, Prieto RG. Os manuais orientadores da contabilidade pública e a invisibilidade da modalidade educação especial [Internet]. Feneduca - Revista de Financiamento da Educação. 2022 ; 12( 19):[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.22491/2236-5907110483
Vancouver
França MG, Castro VDB de, Souza MM, Prieto RG. Os manuais orientadores da contabilidade pública e a invisibilidade da modalidade educação especial [Internet]. Feneduca - Revista de Financiamento da Educação. 2022 ; 12( 19):[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.22491/2236-5907110483
Artigo de periodico
Educação especial e o Fundeb: histórico, balanço e desafios (2020)
Souza, Marcia Maurilio ; França, Marileide Gonçalves ; Castro, Vanessa Dias Bueno de ; Prieto, Rosângela Gavioli
Source: Fineduca - Revista de Financiamento da Educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
SOUZA, Marcia Maurilio et al. Educação especial e o Fundeb: histórico, balanço e desafios. Fineduca - Revista de Financiamento da Educação, v. 10, n. 28, p. 1-20, 2020Tradução . . Disponível em: https://seer.ufrgs.br/fineduca/article/view/103690. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Souza, M. M., França, M. G., Castro, V. D. B. de, & Prieto, R. G. (2020). Educação especial e o Fundeb: histórico, balanço e desafios. Fineduca - Revista de Financiamento da Educação, 10( 28), 1-20. Recuperado de https://seer.ufrgs.br/fineduca/article/view/103690
NLM
Souza MM, França MG, Castro VDB de, Prieto RG. Educação especial e o Fundeb: histórico, balanço e desafios [Internet]. Fineduca - Revista de Financiamento da Educação. 2020 ; 10( 28): 1-20.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://seer.ufrgs.br/fineduca/article/view/103690
Vancouver
Souza MM, França MG, Castro VDB de, Prieto RG. Educação especial e o Fundeb: histórico, balanço e desafios [Internet]. Fineduca - Revista de Financiamento da Educação. 2020 ; 10( 28): 1-20.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://seer.ufrgs.br/fineduca/article/view/103690
Monografia/livro
Políticas de educação especial (2018)
Prieto, Rosângela Gavioli (Organizador); Kumada, Kate Mamhy Oliveira (Organizador); Brito, Fábio Bezerra de (Organizador); Andrioli, Mary Grace Pereira (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
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ABNT
Políticas de educação especial. . Curitiba: CRV. Disponível em: https://doi.org/10.24824/978854442646.3. Acesso em: 03 nov. 2024. , 2018
APA
Políticas de educação especial. (2018). Políticas de educação especial. Curitiba: CRV. doi:10.24824/978854442646.3
NLM
Políticas de educação especial [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.24824/978854442646.3
Vancouver
Políticas de educação especial [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.24824/978854442646.3
Parte de monografia/livro
A educação especial tem se tornado... [Apresentação] (2018)
Prieto, Rosângela Gavioli; Kumada, Kate Mamhy Oliveira; Brito, Fábio Bezerra de; Andrioli, Mary Grace Pereira
Source: Políticas de educação especial. Unidade: FE
Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
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ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli et al. A educação especial tem se tornado.. [Apresentação]. Políticas de educação especial. Tradução . Curitiba: CRV, 2018. p. 142 . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Prieto, R. G., Kumada, K. M. O., Brito, F. B. de, & Andrioli, M. G. P. (2018). A educação especial tem se tornado.. [Apresentação]. In Políticas de educação especial (p. 142 ). Curitiba: CRV.
NLM
Prieto RG, Kumada KMO, Brito FB de, Andrioli MGP. A educação especial tem se tornado.. [Apresentação]. In: Políticas de educação especial. Curitiba: CRV; 2018. p. 142 .[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Prieto RG, Kumada KMO, Brito FB de, Andrioli MGP. A educação especial tem se tornado.. [Apresentação]. In: Políticas de educação especial. Curitiba: CRV; 2018. p. 142 .[citado 2024 nov. 03 ]
Outros
O direito à educação... (2018)
Prieto, Rosângela Gavioli; França, Marileide Gonçalves
Source: Processos formativos e desafios atuais da educação especial: olhares que se intercruzam. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INCLUSÃO ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli e FRANÇA, Marileide Gonçalves. O direito à educação.. Processos formativos e desafios atuais da educação especial: olhares que se intercruzam. Fortaleza: Eduece. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/518d3bf6-9840-4ac9-b069-6d40cf6dc331/O%20direito%20%C3%A0%20educa%C3%A7%C3%A3o..%20%5BOrelha%5D%20%282018%29.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024. , 2018
APA
Prieto, R. G., & França, M. G. (2018). O direito à educação.. Processos formativos e desafios atuais da educação especial: olhares que se intercruzam. Fortaleza: Eduece. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/518d3bf6-9840-4ac9-b069-6d40cf6dc331/O%20direito%20%C3%A0%20educa%C3%A7%C3%A3o..%20%5BOrelha%5D%20%282018%29.pdf
NLM
Prieto RG, França MG. O direito à educação.. [Internet]. Processos formativos e desafios atuais da educação especial: olhares que se intercruzam. 2018 ;323 .[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/518d3bf6-9840-4ac9-b069-6d40cf6dc331/O%20direito%20%C3%A0%20educa%C3%A7%C3%A3o..%20%5BOrelha%5D%20%282018%29.pdf
Vancouver
Prieto RG, França MG. O direito à educação.. [Internet]. Processos formativos e desafios atuais da educação especial: olhares que se intercruzam. 2018 ;323 .[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/518d3bf6-9840-4ac9-b069-6d40cf6dc331/O%20direito%20%C3%A0%20educa%C3%A7%C3%A3o..%20%5BOrelha%5D%20%282018%29.pdf
Parte de monografia/livro
Políticas atuais de educação numa perspectiva inclusiva: desafios à formação de professores (2018)
Prieto, Rosângela Gavioli; França, Marileide Gonçalves
Source: Processos formativos e desafios atuais da educação especial: olhares que se intercruzam. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INCLUSÃO ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli e FRANÇA, Marileide Gonçalves. Políticas atuais de educação numa perspectiva inclusiva: desafios à formação de professores. Processos formativos e desafios atuais da educação especial: olhares que se intercruzam. Tradução . Fortaleza: Eduece, 2018. p. 323 . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/fc7651cf-fe96-495c-95c0-dc6e1a30e13e/Pol%C3%ADticas%20atuais%20de..%20%282018%29.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Prieto, R. G., & França, M. G. (2018). Políticas atuais de educação numa perspectiva inclusiva: desafios à formação de professores. In Processos formativos e desafios atuais da educação especial: olhares que se intercruzam (p. 323 ). Fortaleza: Eduece. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/fc7651cf-fe96-495c-95c0-dc6e1a30e13e/Pol%C3%ADticas%20atuais%20de..%20%282018%29.pdf
NLM
Prieto RG, França MG. Políticas atuais de educação numa perspectiva inclusiva: desafios à formação de professores [Internet]. In: Processos formativos e desafios atuais da educação especial: olhares que se intercruzam. Fortaleza: Eduece; 2018. p. 323 .[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/fc7651cf-fe96-495c-95c0-dc6e1a30e13e/Pol%C3%ADticas%20atuais%20de..%20%282018%29.pdf
Vancouver
Prieto RG, França MG. Políticas atuais de educação numa perspectiva inclusiva: desafios à formação de professores [Internet]. In: Processos formativos e desafios atuais da educação especial: olhares que se intercruzam. Fortaleza: Eduece; 2018. p. 323 .[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/fc7651cf-fe96-495c-95c0-dc6e1a30e13e/Pol%C3%ADticas%20atuais%20de..%20%282018%29.pdf
Parte de monografia/livro
Para além do ingresso e permanência na classe comum: evidências de aprendizagem de alunos com deficiência intelectual (2018)
Lopes, Ingrid Anelise; Prieto, Rosângela Gavioli
Source: Políticas de Educação especial. Unidade: FE
Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Ingrid Anelise e PRIETO, Rosângela Gavioli. Para além do ingresso e permanência na classe comum: evidências de aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. Políticas de Educação especial. Tradução . Curitiba: CRV, 2018. p. 142 . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Lopes, I. A., & Prieto, R. G. (2018). Para além do ingresso e permanência na classe comum: evidências de aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. In Políticas de Educação especial (p. 142 ). Curitiba: CRV.
NLM
Lopes IA, Prieto RG. Para além do ingresso e permanência na classe comum: evidências de aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. In: Políticas de Educação especial. Curitiba: CRV; 2018. p. 142 .[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Lopes IA, Prieto RG. Para além do ingresso e permanência na classe comum: evidências de aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. In: Políticas de Educação especial. Curitiba: CRV; 2018. p. 142 .[citado 2024 nov. 03 ]
Artigo de periodico
Educação especial e inclusão escolar: tramas de uma política em implantação (2014)
Prieto, Rosângela Gavioli ; Molina, Karina Soledad Maldonado ; Gonzalez, Roseli Kubo
Source: Educação & Realidade. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, INCLUSÃO ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli e MOLINA, Karina Soledad Maldonado e GONZALEZ, Roseli Kubo. Educação especial e inclusão escolar: tramas de uma política em implantação. Educação & Realidade, v. 39, n. 3, p. 725 - 743, 2014Tradução . . Disponível em: https://www.scielo.br/j/edreal/a/nfd363NjPwQ7K3SHqjwrSkm/?lang=pt#. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Prieto, R. G., Molina, K. S. M., & Gonzalez, R. K. (2014). Educação especial e inclusão escolar: tramas de uma política em implantação. Educação & Realidade, 39( 3), 725 - 743. Recuperado de https://www.scielo.br/j/edreal/a/nfd363NjPwQ7K3SHqjwrSkm/?lang=pt#
NLM
Prieto RG, Molina KSM, Gonzalez RK. Educação especial e inclusão escolar: tramas de uma política em implantação [Internet]. Educação & Realidade. 2014 ; 39( 3): 725 - 743.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.scielo.br/j/edreal/a/nfd363NjPwQ7K3SHqjwrSkm/?lang=pt#
Vancouver
Prieto RG, Molina KSM, Gonzalez RK. Educação especial e inclusão escolar: tramas de uma política em implantação [Internet]. Educação & Realidade. 2014 ; 39( 3): 725 - 743.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.scielo.br/j/edreal/a/nfd363NjPwQ7K3SHqjwrSkm/?lang=pt#
Parte de monografia/livro
Inclusão escolar e constituição de políticas públicas (2013)
Prieto, Rosângela Gavioli; Andrade, Simone Girardi; Raimundo, Elaine Alves
Source: Prática pedagógica na educação especial: multiplicidade do antendimento educacional especializado. Unidade: FE
Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli e ANDRADE, Simone Girardi e RAIMUNDO, Elaine Alves. Inclusão escolar e constituição de políticas públicas. Prática pedagógica na educação especial: multiplicidade do antendimento educacional especializado. Tradução . Araraquara: Junqueira&Marin, 2013. p. 319 . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Prieto, R. G., Andrade, S. G., & Raimundo, E. A. (2013). Inclusão escolar e constituição de políticas públicas. In Prática pedagógica na educação especial: multiplicidade do antendimento educacional especializado (p. 319 ). Araraquara: Junqueira&Marin.
NLM
Prieto RG, Andrade SG, Raimundo EA. Inclusão escolar e constituição de políticas públicas. In: Prática pedagógica na educação especial: multiplicidade do antendimento educacional especializado. Araraquara: Junqueira&Marin; 2013. p. 319 .[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Prieto RG, Andrade SG, Raimundo EA. Inclusão escolar e constituição de políticas públicas. In: Prática pedagógica na educação especial: multiplicidade do antendimento educacional especializado. Araraquara: Junqueira&Marin; 2013. p. 319 .[citado 2024 nov. 03 ]
Parte de monografia/livro
Direito à educação e política de educação especial (2012)
Prieto, Rosângela Gavioli
Source: Diferentes modos de narrar os sujeitos da educação especial a partir de.... Unidade: FE
Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli. Direito à educação e política de educação especial. Diferentes modos de narrar os sujeitos da educação especial a partir de.. Tradução . Cascavel: EDUNIOESTE, 2012. p. 184 . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Prieto, R. G. (2012). Direito à educação e política de educação especial. In Diferentes modos de narrar os sujeitos da educação especial a partir de.. (p. 184 ). Cascavel: EDUNIOESTE.
NLM
Prieto RG. Direito à educação e política de educação especial. In: Diferentes modos de narrar os sujeitos da educação especial a partir de.. Cascavel: EDUNIOESTE; 2012. p. 184 .[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Prieto RG. Direito à educação e política de educação especial. In: Diferentes modos de narrar os sujeitos da educação especial a partir de.. Cascavel: EDUNIOESTE; 2012. p. 184 .[citado 2024 nov. 03 ]
Parte de monografia/livro
A inclusão da formação de professores na inclusão escolar: um estudo de política municipal (2011)
Prieto, Rosângela Gavioli; Andrade, Simone Girardi
Source: Professores e educação especial: formação em foco, v. 2. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INCLUSÃO ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli e ANDRADE, Simone Girardi. A inclusão da formação de professores na inclusão escolar: um estudo de política municipal. Professores e educação especial: formação em foco, v. 2. Tradução . Porto Alegre, RS: Mediação, 2011. p. 159 . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Prieto, R. G., & Andrade, S. G. (2011). A inclusão da formação de professores na inclusão escolar: um estudo de política municipal. In Professores e educação especial: formação em foco, v. 2 (p. 159 ). Porto Alegre, RS: Mediação.
NLM
Prieto RG, Andrade SG. A inclusão da formação de professores na inclusão escolar: um estudo de política municipal. In: Professores e educação especial: formação em foco, v. 2. Porto Alegre, RS: Mediação; 2011. p. 159 .[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Prieto RG, Andrade SG. A inclusão da formação de professores na inclusão escolar: um estudo de política municipal. In: Professores e educação especial: formação em foco, v. 2. Porto Alegre, RS: Mediação; 2011. p. 159 .[citado 2024 nov. 03 ]
Parte de monografia/livro
Políticas de inclusão escolar no Brasil: sobre novos/velhos significados para educação especial (2010)
Prieto, Rosângela Gavioli
Source: Das margens ao centro: perspectivas para as políticas e práticas educacionais no contexto da educação especial inclusiva. Unidade: FE
Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli. Políticas de inclusão escolar no Brasil: sobre novos/velhos significados para educação especial. Das margens ao centro: perspectivas para as políticas e práticas educacionais no contexto da educação especial inclusiva. Tradução . Araraquara: Junqueira & Marin, 2010. p. 495 . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Prieto, R. G. (2010). Políticas de inclusão escolar no Brasil: sobre novos/velhos significados para educação especial. In Das margens ao centro: perspectivas para as políticas e práticas educacionais no contexto da educação especial inclusiva (p. 495 ). Araraquara: Junqueira & Marin.
NLM
Prieto RG. Políticas de inclusão escolar no Brasil: sobre novos/velhos significados para educação especial. In: Das margens ao centro: perspectivas para as políticas e práticas educacionais no contexto da educação especial inclusiva. Araraquara: Junqueira & Marin; 2010. p. 495 .[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Prieto RG. Políticas de inclusão escolar no Brasil: sobre novos/velhos significados para educação especial. In: Das margens ao centro: perspectivas para as políticas e práticas educacionais no contexto da educação especial inclusiva. Araraquara: Junqueira & Marin; 2010. p. 495 .[citado 2024 nov. 03 ]
Artigo de periodico
Gestão das políticas de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais em municípios paulistas (2010)
Gil, Juca; Prieto, Rosângela Gavioli; Soto, Ana Paula de Oliveira Moraes; Freitas, Ana Paula Ribeiro; Grinkraut, Ananda; Zichia, Andrea de Carvalho; Barbosa, Luciane Muniz Ribeiro; Cursino, Paula Regina; Gonzales, Roseli Kubo
Source: Jornal de políticas educacionais. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIL, Juca et al. Gestão das políticas de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais em municípios paulistas. Jornal de políticas educacionais, v. 4, n. ja/ju 2010. p. 15-24, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5380/jpe.v4i7.21859. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Gil, J., Prieto, R. G., Soto, A. P. de O. M., Freitas, A. P. R., Grinkraut, A., Zichia, A. de C., et al. (2010). Gestão das políticas de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais em municípios paulistas. Jornal de políticas educacionais, 4( ja/ju 2010. p. 15-24). doi:10.5380/jpe.v4i7.21859
NLM
Gil J, Prieto RG, Soto AP de OM, Freitas APR, Grinkraut A, Zichia A de C, Barbosa LMR, Cursino PR, Gonzales RK. Gestão das políticas de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais em municípios paulistas [Internet]. Jornal de políticas educacionais. 2010 ; 4( ja/ju 2010. p. 15-24):[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.5380/jpe.v4i7.21859
Vancouver
Gil J, Prieto RG, Soto AP de OM, Freitas APR, Grinkraut A, Zichia A de C, Barbosa LMR, Cursino PR, Gonzales RK. Gestão das políticas de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais em municípios paulistas [Internet]. Jornal de políticas educacionais. 2010 ; 4( ja/ju 2010. p. 15-24):[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.5380/jpe.v4i7.21859
Parte de monografia/livro
Educação especial em municípios paulistas: histórias singulares ou tendência unificadora (2009)
Prieto, Rosângela Gavioli
Source: Avanços em políticas de inclusão.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL (HISTÓRIA), EDUCAÇÃO INCLUSIVA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli. Educação especial em municípios paulistas: histórias singulares ou tendência unificadora. Avanços em políticas de inclusão. Tradução . Porto Alegre, RS: Mediação, 2009. . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Prieto, R. G. (2009). Educação especial em municípios paulistas: histórias singulares ou tendência unificadora. In Avanços em políticas de inclusão.. Porto Alegre, RS: Mediação.
NLM
Prieto RG. Educação especial em municípios paulistas: histórias singulares ou tendência unificadora. In: Avanços em políticas de inclusão. Porto Alegre, RS: Mediação; 2009. [citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Prieto RG. Educação especial em municípios paulistas: histórias singulares ou tendência unificadora. In: Avanços em políticas de inclusão. Porto Alegre, RS: Mediação; 2009. [citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Gestão das políticas de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais em municípios paulistas (2009)
Gil, Juca; Prieto, Rosângela Gavioli
Source: Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. Conference titles: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIL, Juca e PRIETO, Rosângela Gavioli. Gestão das políticas de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais em municípios paulistas. 2009, Anais.. Sao Carlos: Cubo Multimidia, 2009. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Gil, J., & Prieto, R. G. (2009). Gestão das políticas de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais em municípios paulistas. In Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. Sao Carlos: Cubo Multimidia.
NLM
Gil J, Prieto RG. Gestão das políticas de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais em municípios paulistas. Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Gil J, Prieto RG. Gestão das políticas de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais em municípios paulistas. Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento
A inclusão da formação de professores na inclusão escolar: um estudo de política municipal (2009)
Prieto, Rosângela Gavioli; Andrade, Simone Girardi
Source: Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial, 5. Formação de professores em foco: anais.. Conference titles: Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial. Unidade: FE
Subjects: ACESSO À EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli e ANDRADE, Simone Girardi. A inclusão da formação de professores na inclusão escolar: um estudo de política municipal. 2009, Anais.. São Paulo: UFES, 2009. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Prieto, R. G., & Andrade, S. G. (2009). A inclusão da formação de professores na inclusão escolar: um estudo de política municipal. In Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial, 5. Formação de professores em foco: anais.. São Paulo: UFES.
NLM
Prieto RG, Andrade SG. A inclusão da formação de professores na inclusão escolar: um estudo de política municipal. Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial, 5. Formação de professores em foco: anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Prieto RG, Andrade SG. A inclusão da formação de professores na inclusão escolar: um estudo de política municipal. Seminário Nacional de Pesquisa em Educação Especial, 5. Formação de professores em foco: anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Política municipal de educação e inclusão escolar (2009)
Prieto, Rosângela Gavioli; Andrade, Simone Girardi
Source: Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, INCLUSÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli e ANDRADE, Simone Girardi. Política municipal de educação e inclusão escolar. 2009, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2009. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Prieto, R. G., & Andrade, S. G. (2009). Política municipal de educação e inclusão escolar. In Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Águas de Lindóia: Unesp.
NLM
Prieto RG, Andrade SG. Política municipal de educação e inclusão escolar. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Prieto RG, Andrade SG. Política municipal de educação e inclusão escolar. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Artigo de periodico
Políticas públicas de inclusão: compromisso do poder público, da escola e dos professores (2004)
Prieto, Rosângela Gavioli
Source: Educação On-Line. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, INCLUSÃO SOCIAL, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli. Políticas públicas de inclusão: compromisso do poder público, da escola e dos professores. Educação On-Line, n. ja 2004, p. online, 2004Tradução . . Disponível em: http://www.educacaoonline.pro.br/art_policas_publicas_de_inclusao.asp?f_id_artigo=547. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Prieto, R. G. (2004). Políticas públicas de inclusão: compromisso do poder público, da escola e dos professores. Educação On-Line, ( ja 2004), online. Recuperado de http://www.educacaoonline.pro.br/art_policas_publicas_de_inclusao.asp?f_id_artigo=547
NLM
Prieto RG. Políticas públicas de inclusão: compromisso do poder público, da escola e dos professores [Internet]. Educação On-Line. 2004 ;( ja 2004): online.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.educacaoonline.pro.br/art_policas_publicas_de_inclusao.asp?f_id_artigo=547
Vancouver
Prieto RG. Políticas públicas de inclusão: compromisso do poder público, da escola e dos professores [Internet]. Educação On-Line. 2004 ;( ja 2004): online.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.educacaoonline.pro.br/art_policas_publicas_de_inclusao.asp?f_id_artigo=547
Trabalho de evento-resumo
Políticas públicas de atendimento a alunos com necessidades educacionais especiais em Diadena: caracterização e análise das ações (2004)
Prieto, Rosângela Gavioli
Source: Política, conhecimento e cidadania: resumos.. Conference titles: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, INCLUSÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli. Políticas públicas de atendimento a alunos com necessidades educacionais especiais em Diadena: caracterização e análise das ações. 2004, Anais.. Rio de Janeiro: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2004. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Prieto, R. G. (2004). Políticas públicas de atendimento a alunos com necessidades educacionais especiais em Diadena: caracterização e análise das ações. In Política, conhecimento e cidadania: resumos.. Rio de Janeiro: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Prieto RG. Políticas públicas de atendimento a alunos com necessidades educacionais especiais em Diadena: caracterização e análise das ações. Política, conhecimento e cidadania: resumos. 2004 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Prieto RG. Políticas públicas de atendimento a alunos com necessidades educacionais especiais em Diadena: caracterização e análise das ações. Política, conhecimento e cidadania: resumos. 2004 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Artigo de periodico
A construção de políticas públicas de educação para todos (2004)
Prieto, Rosângela Gavioli
Source: Educação On-Line. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, POLÍTICAS PÚBLICAS, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli. A construção de políticas públicas de educação para todos. Educação On-Line, n. ja 2004, p. online, 2004Tradução . . Disponível em: http://www.educacaoonline.pro.br/a_construcao_de_politicas.asp?f_id_artigo=151. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Prieto, R. G. (2004). A construção de políticas públicas de educação para todos. Educação On-Line, ( ja 2004), online. Recuperado de http://www.educacaoonline.pro.br/a_construcao_de_politicas.asp?f_id_artigo=151
NLM
Prieto RG. A construção de políticas públicas de educação para todos [Internet]. Educação On-Line. 2004 ;( ja 2004): online.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.educacaoonline.pro.br/a_construcao_de_politicas.asp?f_id_artigo=151
Vancouver
Prieto RG. A construção de políticas públicas de educação para todos [Internet]. Educação On-Line. 2004 ;( ja 2004): online.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.educacaoonline.pro.br/a_construcao_de_politicas.asp?f_id_artigo=151

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