Educação especial e inclusão escolar: tramas de uma política em implantação (2014)
- Authors:
- Autor USP: PRIETO, ROSANGELA GAVIOLI - FE
- Unidade: FE
- Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL; INCLUSÃO ESCOLAR; POLÍTICAS PÚBLICAS
- Language: Português
- Abstract: Os objetivos deste trabalho são descrever e analisar a política de educação especial em curso no município de São Paulo, focalizando três dos sete projetos do Programa Inclui, criado em 2010. A análise, decorrente de fontes documentais, de encontros com profissionais de dois centros especializados, conduzidos nos moldes de grupo focal, e de entrevistas semiestruturadas com profissionais do sistema de ensino que atuam na área, mostra movimentos no município para instituir ações que subsidiem a permanência dos alunos nas classes comuns, pela via da ampliação das ações de suporte pedagógico, de formação específica e continuada e aumento do número de serviços e de agentes de inclusão escolar junto às escolas municipais.
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre, RS
- Date published: 2014
- Source:
- Título: Educação & Realidade
- ISSN: 2175-6236
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 39, n. 3, p. 725 - 743, jul./set. 2014
-
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli e MOLINA, Karina Soledad Maldonado e GONZALEZ, Roseli Kubo. Educação especial e inclusão escolar: tramas de uma política em implantação. Educação & Realidade, v. 39, n. 3, p. 725 - 743, 2014Tradução . . Disponível em: https://www.scielo.br/j/edreal/a/nfd363NjPwQ7K3SHqjwrSkm/?lang=pt#. Acesso em: 11 mar. 2026. -
APA
Prieto, R. G., Molina, K. S. M., & Gonzalez, R. K. (2014). Educação especial e inclusão escolar: tramas de uma política em implantação. Educação & Realidade, 39( 3), 725 - 743. Recuperado de https://www.scielo.br/j/edreal/a/nfd363NjPwQ7K3SHqjwrSkm/?lang=pt# -
NLM
Prieto RG, Molina KSM, Gonzalez RK. Educação especial e inclusão escolar: tramas de uma política em implantação [Internet]. Educação & Realidade. 2014 ; 39( 3): 725 - 743.[citado 2026 mar. 11 ] Available from: https://www.scielo.br/j/edreal/a/nfd363NjPwQ7K3SHqjwrSkm/?lang=pt# -
Vancouver
Prieto RG, Molina KSM, Gonzalez RK. Educação especial e inclusão escolar: tramas de uma política em implantação [Internet]. Educação & Realidade. 2014 ; 39( 3): 725 - 743.[citado 2026 mar. 11 ] Available from: https://www.scielo.br/j/edreal/a/nfd363NjPwQ7K3SHqjwrSkm/?lang=pt# - Acessibilidade às tecnologias de informação e comunicação pelos alunos com deficiência: articulando saberes e práticas
- Atendimento escolar de alunos com necessidades educacionais especiais: um olhar sobre as políticas públicas de educação no Brasil
- Formação de professores e política nacional de inclusão: das teorias e projetos às imagens e práticas
- Direito à educação e política de educação especial
- Para além do ingresso e permanência na classe comum: evidências de aprendizagem de alunos com deficiência intelectual
- Formação de professores em educação especial
- Políticas públicas de educação: elementos para a construção da inclusão planejada
- Inclusão escolar e o atendimento educacional
- Política de educação especial e inclusão escolar em municipio paulista
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