Acessibilidade às tecnologias de informação e comunicação pelos alunos com deficiência: articulando saberes e práticas (2014)
- Authors:
- Autor USP: PRIETO, ROSANGELA GAVIOLI - FE
- Unidade: FE
- Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL; DEFICIÊNCIAS; INCLUSÃO ESCOLAR; TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO; TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Universidad de Alcala
- Publisher place: Alcala de Henares
- Date published: 2014
- ISBN: 9788416133260
- Source:
-
ABNT
ANDRIOLI, Mary Grace Pereira e PRIETO, Rosângela Gavioli. Acessibilidade às tecnologias de informação e comunicação pelos alunos com deficiência: articulando saberes e práticas. Tecnologías de la información y comunicación - TIC - en educación especial. Tradução . Alcala de Henares: Universidad de Alcala, 2014. . . Acesso em: 15 fev. 2026. -
APA
Andrioli, M. G. P., & Prieto, R. G. (2014). Acessibilidade às tecnologias de informação e comunicação pelos alunos com deficiência: articulando saberes e práticas. In Tecnologías de la información y comunicación - TIC - en educación especial. Alcala de Henares: Universidad de Alcala. -
NLM
Andrioli MGP, Prieto RG. Acessibilidade às tecnologias de informação e comunicação pelos alunos com deficiência: articulando saberes e práticas. In: Tecnologías de la información y comunicación - TIC - en educación especial. Alcala de Henares: Universidad de Alcala; 2014. [citado 2026 fev. 15 ] -
Vancouver
Andrioli MGP, Prieto RG. Acessibilidade às tecnologias de informação e comunicação pelos alunos com deficiência: articulando saberes e práticas. In: Tecnologías de la información y comunicación - TIC - en educación especial. Alcala de Henares: Universidad de Alcala; 2014. [citado 2026 fev. 15 ] - Atendimento escolar de alunos com necessidades educacionais especiais: um olhar sobre as políticas públicas de educação no Brasil
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