Inclusão escolar e constituição de políticas públicas (2013)
- Authors:
- Autor USP: PRIETO, ROSANGELA GAVIOLI - FE
- Unidade: FE
- Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR; POLÍTICAS PÚBLICAS; POLÍTICA EDUCACIONAL; EDUCAÇÃO ESPECIAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Junqueira&Marin
- Publisher place: Araraquara
- Date published: 2013
- ISBN: 9788582030233
- Source:
- Título: Prática pedagógica na educação especial: multiplicidade do antendimento educacional especializado
- Volume/Número/Paginação/Ano: 319 p.
-
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli e ANDRADE, Simone Girardi e RAIMUNDO, Elaine Alves. Inclusão escolar e constituição de políticas públicas. Prática pedagógica na educação especial: multiplicidade do antendimento educacional especializado. Tradução . Araraquara: Junqueira&Marin, 2013. p. 319 . . Acesso em: 14 nov. 2024. -
APA
Prieto, R. G., Andrade, S. G., & Raimundo, E. A. (2013). Inclusão escolar e constituição de políticas públicas. In Prática pedagógica na educação especial: multiplicidade do antendimento educacional especializado (p. 319 ). Araraquara: Junqueira&Marin. -
NLM
Prieto RG, Andrade SG, Raimundo EA. Inclusão escolar e constituição de políticas públicas. In: Prática pedagógica na educação especial: multiplicidade do antendimento educacional especializado. Araraquara: Junqueira&Marin; 2013. p. 319 .[citado 2024 nov. 14 ] -
Vancouver
Prieto RG, Andrade SG, Raimundo EA. Inclusão escolar e constituição de políticas públicas. In: Prática pedagógica na educação especial: multiplicidade do antendimento educacional especializado. Araraquara: Junqueira&Marin; 2013. p. 319 .[citado 2024 nov. 14 ] - Políticas públicas de educação: elementos para a construção da inclusão planejada
- A construção de políticas públicas de educação para todos
- Políticas públicas de inclusão: compromisso do poder público, da escola e dos professores
- Sobre mecanismos de (re)produção de sentidos das políticas educacionais
- Políticas públicas de atendimento a alunos com necessidades educacionais especiais em Diadena: caracterização e análise das ações
- Educação inclusiva com ênfase no atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais: qual formação de professores
- Professores especializados de um centro de apoio: estudo sobre saberes necessários para sua prática
- Educação inclusiva: o desafio de ampliar o atendimento com qualidade e a formação docente
- Inclusão escolar: pontos e contrapontos
- Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira
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