Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira (2015)
- Autor:
- Autor USP: PRIETO, ROSANGELA GAVIOLI - FE
- Unidade: FE
- Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO; AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: ANPEd
- Publisher place: Florianópolis, SC
- Date published: 2015
- Source:
- Título: Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira: resumos
- Volume/Número/Paginação/Ano: 2015. 415 p
- Conference titles: Reunião anual da anped
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ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli. Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira. Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira: resumos. Florianópolis, SC: ANPEd. . Acesso em: 11 jul. 2025. , 2015 -
APA
Prieto, R. G. (2015). Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira. Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira: resumos. Florianópolis, SC: ANPEd. -
NLM
Prieto RG. Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira. Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira: resumos. 2015 ;[citado 2025 jul. 11 ] -
Vancouver
Prieto RG. Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira. Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira: resumos. 2015 ;[citado 2025 jul. 11 ] - Políticas públicas de educação: elementos para a construção da inclusão planejada
- A construção de políticas públicas de educação para todos
- Políticas públicas de inclusão: compromisso do poder público, da escola e dos professores
- Sobre mecanismos de (re)produção de sentidos das políticas educacionais
- Políticas públicas de atendimento a alunos com necessidades educacionais especiais em Diadena: caracterização e análise das ações
- Educação inclusiva com ênfase no atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais: qual formação de professores
- Professores especializados de um centro de apoio: estudo sobre saberes necessários para sua prática
- Educação inclusiva: o desafio de ampliar o atendimento com qualidade e a formação docente
- Inclusão escolar: pontos e contrapontos
- Políticas de melhoria da escola pública para todos: tensões atuais
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