Transtorno específico de aprendizagem e TDAH: como incluir no contexto escolar (2024)
- Authors:
- USP affiliated authors: CRENITTE, PATRICIA ABREU PINHEIRO - FOB ; ALVES, RAUNI JANDÉ ROAMA - FOB ; DINIZ, GABRIELA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA; APRENDIZAGEM; NEUROCIÊNCIAS
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Neurosaber
- Publisher place: Londrina
- Date published: 2024
- Source:
- Título: Inclusão, neurociências e aprendizagem: construindo caminhos para uma educação transformadora
- Volume/Número/Paginação/Ano: 259 p
-
ABNT
CRENITTE, Patrícia Abreu Pinheiro e ROAMA-ALVES, Rauni Jandé e DINIZ, Gabriela. Transtorno específico de aprendizagem e TDAH: como incluir no contexto escolar. Inclusão, neurociências e aprendizagem: construindo caminhos para uma educação transformadora. Tradução . Londrina: Neurosaber, 2024. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/55ab231c-dd8d-4a58-bc26-774879f9bcf9/3187808.PDF. Acesso em: 03 jan. 2026. -
APA
Crenitte, P. A. P., Roama-Alves, R. J., & Diniz, G. (2024). Transtorno específico de aprendizagem e TDAH: como incluir no contexto escolar. In Inclusão, neurociências e aprendizagem: construindo caminhos para uma educação transformadora. Londrina: Neurosaber. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/55ab231c-dd8d-4a58-bc26-774879f9bcf9/3187808.PDF -
NLM
Crenitte PAP, Roama-Alves RJ, Diniz G. Transtorno específico de aprendizagem e TDAH: como incluir no contexto escolar [Internet]. In: Inclusão, neurociências e aprendizagem: construindo caminhos para uma educação transformadora. Londrina: Neurosaber; 2024. [citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/55ab231c-dd8d-4a58-bc26-774879f9bcf9/3187808.PDF -
Vancouver
Crenitte PAP, Roama-Alves RJ, Diniz G. Transtorno específico de aprendizagem e TDAH: como incluir no contexto escolar [Internet]. In: Inclusão, neurociências e aprendizagem: construindo caminhos para uma educação transformadora. Londrina: Neurosaber; 2024. [citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/55ab231c-dd8d-4a58-bc26-774879f9bcf9/3187808.PDF - Programa de compreensão de leitura para escolares (PCLE): elaboração de programa para estimulação da compreensão leitora
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| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
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3187808.PDF |
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