Performance of phonological processing in children with attention deficit hiperactivity disorder (2015)
- Authors:
- Autor USP: CRENITTE, PATRICIA ABREU PINHEIRO - FOB
- Unidade: FOB
- DOI: 10.4236/psych.2015.610130
- Subjects: HIPERATIVIDADE; CRIANÇAS; PROCESSOS FONOLÓGICOS; LEITURA; ESCRITA
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Psychology
- ISSN: 2152-7180
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 6, n. 10, p. 1331-1339, Aug. 2015
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
GONÇALVES-GUEDIM, Talita Fernanda e CRENITTE, Patrícia Abreu Pinheiro. Performance of phonological processing in children with attention deficit hiperactivity disorder. Psychology, v. 6, n. 10, p. 1331-1339, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4236/psych.2015.610130. Acesso em: 10 maio 2026. -
APA
Gonçalves-Guedim, T. F., & Crenitte, P. A. P. (2015). Performance of phonological processing in children with attention deficit hiperactivity disorder. Psychology, 6( 10), 1331-1339. doi:10.4236/psych.2015.610130 -
NLM
Gonçalves-Guedim TF, Crenitte PAP. Performance of phonological processing in children with attention deficit hiperactivity disorder [Internet]. Psychology. 2015 ; 6( 10): 1331-1339.[citado 2026 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.4236/psych.2015.610130 -
Vancouver
Gonçalves-Guedim TF, Crenitte PAP. Performance of phonological processing in children with attention deficit hiperactivity disorder [Internet]. Psychology. 2015 ; 6( 10): 1331-1339.[citado 2026 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.4236/psych.2015.610130 - Desenvolvimento da linguagem escrita na epilepsia: relato de caso
- Desempenho da memória de trabalho em indivíduos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
- Percepção visual na dislexia: influência das tipografias nas habilidades de leitura
- Saber saúde: dislexia
- Perfil linguístico, familial e do gênero de escolares com diagnóstico de dislexia de uma clínica escola
- Development and evaluation of interactive educational material on the orientation of elementary school teachers about learning disorders
- Desempenho de crianças com risco para dificuldade de leitura submetidas a um programa de intervenção
- Desempenho em consciência fonológica de crianças com dislexia do desenvolvimento em programa de remediação fonológica
- Estudo piloto de adaptação da bateria neuropsicológica luria-nebraska para crianças (LNNB-C)
- An exploration of the Rapid Automatic Naming Test as administered to Brazilian children
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
