ReP USP - Resultado da busca

Parte de monografia/livro
O inédito viável na práxis didática universitária: tensões e possibilidades para o curso de pedagogia (2023)
Pontes, Rosana Aparecida Ferreira ; Pimenta, Selma Garrido
Source: Novos atores na educação superior brasileira: dilemas e possibilidades. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, DIDÁTICA, MÉTODO PAULO FREIRE, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PONTES, Rosana Aparecida Ferreira e PIMENTA, Selma Garrido. O inédito viável na práxis didática universitária: tensões e possibilidades para o curso de pedagogia. Novos atores na educação superior brasileira: dilemas e possibilidades. Tradução . Curitiba: CRV, 2023. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Pontes, R. A. F., & Pimenta, S. G. (2023). O inédito viável na práxis didática universitária: tensões e possibilidades para o curso de pedagogia. In Novos atores na educação superior brasileira: dilemas e possibilidades. Curitiba: CRV.
NLM
Pontes RAF, Pimenta SG. O inédito viável na práxis didática universitária: tensões e possibilidades para o curso de pedagogia. In: Novos atores na educação superior brasileira: dilemas e possibilidades. Curitiba: CRV; 2023. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Pontes RAF, Pimenta SG. O inédito viável na práxis didática universitária: tensões e possibilidades para o curso de pedagogia. In: Novos atores na educação superior brasileira: dilemas e possibilidades. Curitiba: CRV; 2023. [citado 2024 nov. 19 ]
Monografia/livro-ed/org
Pedagogia, didática e escola pública: itinerâncias da vida de Selma Garrido Pimenta (2023)
D'Ávila, Cristina (Organizador); Severo, Leonardo Rolim (Organizador); Almeida, Maria Isabel de
Unidade: FE
Subjects: DIDÁTICA, PEDAGOGIA, ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Maria Isabel de. Pedagogia, didática e escola pública: itinerâncias da vida de Selma Garrido Pimenta. . Jundiaí, SP: Paco Editorial. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2023
APA
Almeida, M. I. de. (2023). Pedagogia, didática e escola pública: itinerâncias da vida de Selma Garrido Pimenta. Jundiaí, SP: Paco Editorial.
NLM
Almeida MI de. Pedagogia, didática e escola pública: itinerâncias da vida de Selma Garrido Pimenta. 2023 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Almeida MI de. Pedagogia, didática e escola pública: itinerâncias da vida de Selma Garrido Pimenta. 2023 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
Projeto de vida e escolha profissional (2021)
Yamamoto, Fernanda Aparecida; Cordão, Francisco Aparecido; João, Herbert Alexandre ; Rey, José Fernando Queiruga; Soffner, Rosemary
Source: Canal YouTube Cátedra de Educação Básica. Conference titles: Ciclo de Minicursos: Educação Básica: Práticas e Didáticas. Unidade: IFSC
Subjects: PEDAGOGIA, DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
YAMAMOTO, Fernanda Aparecida et al. Projeto de vida e escolha profissional. 2021, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, 2021. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=sG0w-Py4I1o. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Yamamoto, F. A., Cordão, F. A., João, H. A., Rey, J. F. Q., & Soffner, R. (2021). Projeto de vida e escolha profissional. In Canal YouTube Cátedra de Educação Básica. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=sG0w-Py4I1o
NLM
Yamamoto FA, Cordão FA, João HA, Rey JFQ, Soffner R. Projeto de vida e escolha profissional [Internet]. Canal YouTube Cátedra de Educação Básica. 2021 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=sG0w-Py4I1o
Vancouver
Yamamoto FA, Cordão FA, João HA, Rey JFQ, Soffner R. Projeto de vida e escolha profissional [Internet]. Canal YouTube Cátedra de Educação Básica. 2021 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=sG0w-Py4I1o
Trabalho de evento
Extensão Universitária: formação e impacto social (2021)
João, Herbert Alexandre
Source: Canal YouTube UFPR OPTICA Student Chapter. Conference titles: Semana de Óptica, Fotônica e Educação - SOFTE. Unidade: IFSC
Subjects: FÍSICA (ENSINO), EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS, PEDAGOGIA, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, DIDÁTICA, PRÁTICA PROFISSIONAL (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JOÃO, Herbert Alexandre. Extensão Universitária: formação e impacto social. 2021, Anais.. Curitiba: Universidade Federal do Paraná- UFPR, 2021. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
João, H. A. (2021). Extensão Universitária: formação e impacto social. In Canal YouTube UFPR OPTICA Student Chapter (Vol. 18 no 2021). Curitiba: Universidade Federal do Paraná- UFPR.
NLM
João HA. Extensão Universitária: formação e impacto social. Canal YouTube UFPR OPTICA Student Chapter. 2021 ;18 no 2021[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
João HA. Extensão Universitária: formação e impacto social. Canal YouTube UFPR OPTICA Student Chapter. 2021 ;18 no 2021[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
Retratos de escolas: práticas e atores (2021)
João, Herbert Alexandre ; Mascarenhas, Yvonne Primerano
Source: Canal YouTube Cátedra de Educação Básica. Conference titles: Ciclo de Minicursos: Educação Básica: Práticas e Didáticas. Unidade: IFSC
Subjects: PEDAGOGIA, DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JOÃO, Herbert Alexandre e MASCARENHAS, Yvonne Primerano. Retratos de escolas: práticas e atores. 2021, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, 2021. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=MJlt5jWIomo. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
João, H. A., & Mascarenhas, Y. P. (2021). Retratos de escolas: práticas e atores. In Canal YouTube Cátedra de Educação Básica. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=MJlt5jWIomo
NLM
João HA, Mascarenhas YP. Retratos de escolas: práticas e atores [Internet]. Canal YouTube Cátedra de Educação Básica. 2021 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=MJlt5jWIomo
Vancouver
João HA, Mascarenhas YP. Retratos de escolas: práticas e atores [Internet]. Canal YouTube Cátedra de Educação Básica. 2021 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=MJlt5jWIomo
Tese (Livre Docência)
A formação pedagógica de professores para o ensino superior nos programas de pós-graduação da USP (2018)
Rivas, Noeli Prestes Padilha
Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES, SABERES DO DOCENTE, DIDÁTICA, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIVAS, Noeli Prestes Padilha. A formação pedagógica de professores para o ensino superior nos programas de pós-graduação da USP. 2018. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/59/tde-23112021-160032/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Rivas, N. P. P. (2018). A formação pedagógica de professores para o ensino superior nos programas de pós-graduação da USP (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/59/tde-23112021-160032/
NLM
Rivas NPP. A formação pedagógica de professores para o ensino superior nos programas de pós-graduação da USP [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/59/tde-23112021-160032/
Vancouver
Rivas NPP. A formação pedagógica de professores para o ensino superior nos programas de pós-graduação da USP [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/59/tde-23112021-160032/
Dissertação (Mestrado)
Saberes pedagógicos: um estudo com docentes de pós-graduação lato sensu de uma IES (2017)
Farhat, Nádia Moura; Silva, Maria de Lourdes Ramos da (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PEDAGOGIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, PÓS-GRADUAÇÃO, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FARHAT, Nádia Moura. Saberes pedagógicos: um estudo com docentes de pós-graduação lato sensu de uma IES. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16102017-122810/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Farhat, N. M. (2017). Saberes pedagógicos: um estudo com docentes de pós-graduação lato sensu de uma IES (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16102017-122810/
NLM
Farhat NM. Saberes pedagógicos: um estudo com docentes de pós-graduação lato sensu de uma IES [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16102017-122810/
Vancouver
Farhat NM. Saberes pedagógicos: um estudo com docentes de pós-graduação lato sensu de uma IES [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16102017-122810/
Monografia/livro-ed/org
Introdução aos estudos da Educação (2014)
Lopes, Sônia Godoy Bueno Carvalho (coord); Visconti, Maria Aparecida (coord) ; Bizerra, Alessandra ; Ursi, Suzana
Unidade: IB
Subjects: LICENCIATURA (CURSOS), CIÊNCIA (CURSOS), EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, SABERES DO DOCENTE, DIDÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIZERRA, Alessandra e URSI, Suzana. Introdução aos estudos da Educação. . São Paulo: USP/Univesp/Edusp. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2014
APA
Bizerra, A., & Ursi, S. (2014). Introdução aos estudos da Educação. São Paulo: USP/Univesp/Edusp.
NLM
Bizerra A, Ursi S. Introdução aos estudos da Educação. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Bizerra A, Ursi S. Introdução aos estudos da Educação. 2014 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Tese (Doutorado)
A pedagogia universitária nas propostas inovadoras de universidades brasileiras: por uma cultura da docência e construção da identidade docente (2013)
Couto, Ligia Paula; Pimenta, Selma Garrido (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DIDÁTICA, PRÁTICA DE ENSINO, PEDAGOGIA, ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COUTO, Ligia Paula. A pedagogia universitária nas propostas inovadoras de universidades brasileiras: por uma cultura da docência e construção da identidade docente. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13082013-164438/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Couto, L. P. (2013). A pedagogia universitária nas propostas inovadoras de universidades brasileiras: por uma cultura da docência e construção da identidade docente (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13082013-164438/
NLM
Couto LP. A pedagogia universitária nas propostas inovadoras de universidades brasileiras: por uma cultura da docência e construção da identidade docente [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13082013-164438/
Vancouver
Couto LP. A pedagogia universitária nas propostas inovadoras de universidades brasileiras: por uma cultura da docência e construção da identidade docente [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13082013-164438/
Monografia/livro-ed/org
Temas de pedagogia: diálogos entre didática e currículo (2012)
Fusari, José Cerchi (Editor); André, Marli Eliza Dalmazo Afonso de (Editor); Paro, Vitor Henrique (Editor)
Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Temas de pedagogia: diálogos entre didática e currículo. . São Paulo, SP: Cortez. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2012
APA
Temas de pedagogia: diálogos entre didática e currículo. (2012). Temas de pedagogia: diálogos entre didática e currículo. São Paulo, SP: Cortez.
NLM
Temas de pedagogia: diálogos entre didática e currículo. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Temas de pedagogia: diálogos entre didática e currículo. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro
Aspectos didático-pedagógicos (2011)
Luguetti, Carla Nascimento; Tsukamoto, Mariana Harumi Cruz ; Dantas, Luiz T.
Source: Esporte infantojuvenil treinamento a longo prazo e talento esportivo. Unidade: EEFE
Subjects: DESEMPENHO ESPORTIVO, PEDAGOGIA, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LUGUETTI, Carla Nascimento e TSUKAMOTO, Mariana Harumi Cruz e DANTAS, Luiz T. Aspectos didático-pedagógicos. Esporte infantojuvenil treinamento a longo prazo e talento esportivo. Tradução . São Paulo: Phorte, 2011. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Luguetti, C. N., Tsukamoto, M. H. C., & Dantas, L. T. (2011). Aspectos didático-pedagógicos. In Esporte infantojuvenil treinamento a longo prazo e talento esportivo. São Paulo: Phorte.
NLM
Luguetti CN, Tsukamoto MHC, Dantas LT. Aspectos didático-pedagógicos. In: Esporte infantojuvenil treinamento a longo prazo e talento esportivo. São Paulo: Phorte; 2011. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Luguetti CN, Tsukamoto MHC, Dantas LT. Aspectos didático-pedagógicos. In: Esporte infantojuvenil treinamento a longo prazo e talento esportivo. São Paulo: Phorte; 2011. [citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
As dimensões constitutivas da pedagogia como campo de conhecimento (2011)
Franco, Maria Amélia Santoro; Libaneo, Jose Carlos; Pimenta, Selma Garrido
Source: Educação em foco. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, DIDÁTICA, EPISTEMOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRANCO, Maria Amélia Santoro e LIBANEO, Jose Carlos e PIMENTA, Selma Garrido. As dimensões constitutivas da pedagogia como campo de conhecimento. Educação em foco, v. 14, n. 17, p. 55-78, 2011Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Franco, M. A. S., Libaneo, J. C., & Pimenta, S. G. (2011). As dimensões constitutivas da pedagogia como campo de conhecimento. Educação em foco, 14( 17), 55-78.
NLM
Franco MAS, Libaneo JC, Pimenta SG. As dimensões constitutivas da pedagogia como campo de conhecimento. Educação em foco. 2011 ; 14( 17): 55-78.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Franco MAS, Libaneo JC, Pimenta SG. As dimensões constitutivas da pedagogia como campo de conhecimento. Educação em foco. 2011 ; 14( 17): 55-78.[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
A diáspora do pedagogo: desafios da Didática nas licenciaturas fora da Pedagogia (2009)
Moraes, Elaine Emiliano de; Chamlian, Helena Coharik
Source: Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. Conference titles: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, LICENCIATURA, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Elaine Emiliano de e CHAMLIAN, Helena Coharik. A diáspora do pedagogo: desafios da Didática nas licenciaturas fora da Pedagogia. 2009, Anais.. Sao Carlos: Cubo Multimidia, 2009. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Moraes, E. E. de, & Chamlian, H. C. (2009). A diáspora do pedagogo: desafios da Didática nas licenciaturas fora da Pedagogia. In Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. Sao Carlos: Cubo Multimidia.
NLM
Moraes EE de, Chamlian HC. A diáspora do pedagogo: desafios da Didática nas licenciaturas fora da Pedagogia. Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Moraes EE de, Chamlian HC. A diáspora do pedagogo: desafios da Didática nas licenciaturas fora da Pedagogia. Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Compreensão do processo didático-pedagógico em educação básica (2008)
Martins, Tatiane Aparecida; Chagas, Izabel Alves das; Cruz, Ligiane Paula da; Leite, Vanessa Claudino; Libório, Vivian; Corral-Mulato, Sabrina; Bueno, Sônia Maria Villela
Source: Resumos. Conference titles: Congresso de Educação Preventiva em Sexualidade, DST/AIDS, Drogas e Violência: resgatando uma formação integral e humanística. Unidade: EERP
Subjects: DIDÁTICA, PEDAGOGIA, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Tatiane Aparecida et al. Compreensão do processo didático-pedagógico em educação básica. 2008, Anais.. Ribeirão Preto: EERP/USP, 2008. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Martins, T. A., Chagas, I. A. das, Cruz, L. P. da, Leite, V. C., Libório, V., Corral-Mulato, S., & Bueno, S. M. V. (2008). Compreensão do processo didático-pedagógico em educação básica. In Resumos. Ribeirão Preto: EERP/USP.
NLM
Martins TA, Chagas IA das, Cruz LP da, Leite VC, Libório V, Corral-Mulato S, Bueno SMV. Compreensão do processo didático-pedagógico em educação básica. Resumos. 2008 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Martins TA, Chagas IA das, Cruz LP da, Leite VC, Libório V, Corral-Mulato S, Bueno SMV. Compreensão do processo didático-pedagógico em educação básica. Resumos. 2008 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento
Epistemologia da prática ressignificando a didática (2008)
Pimenta, Selma Garrido
Source: Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais.. Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Unidade: FE
Subjects: EPISTEMOLOGIA (EDUCAÇÃO), PEDAGOGIA, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Epistemologia da prática ressignificando a didática. 2008, Anais.. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008. p. 765 . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Pimenta, S. G. (2008). Epistemologia da prática ressignificando a didática. In Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais. (p. 765 ). Porto Alegre: EDIPUCRS.
NLM
Pimenta SG. Epistemologia da prática ressignificando a didática. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais. 2008 ;765 .[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Pimenta SG. Epistemologia da prática ressignificando a didática. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais. 2008 ;765 .[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
As dimensões constitutivas da pedagogia como campo de conhecimento (2008)
Franco, Maria Amélia Santoro; Libaneo, Jose Carlos; Pimenta, Selma Garrido
Source: Itinerários de filosofia da educação. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, DIDÁTICA, EPISTEMOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRANCO, Maria Amélia Santoro e LIBANEO, Jose Carlos e PIMENTA, Selma Garrido. As dimensões constitutivas da pedagogia como campo de conhecimento. Itinerários de filosofia da educação, n. ja/jul. 2008., p. 119-135, 2008Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Franco, M. A. S., Libaneo, J. C., & Pimenta, S. G. (2008). As dimensões constitutivas da pedagogia como campo de conhecimento. Itinerários de filosofia da educação, ( ja/jul. 2008.), 119-135.
NLM
Franco MAS, Libaneo JC, Pimenta SG. As dimensões constitutivas da pedagogia como campo de conhecimento. Itinerários de filosofia da educação. 2008 ;( ja/jul. 2008.): 119-135.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Franco MAS, Libaneo JC, Pimenta SG. As dimensões constitutivas da pedagogia como campo de conhecimento. Itinerários de filosofia da educação. 2008 ;( ja/jul. 2008.): 119-135.[citado 2024 nov. 19 ]
Artigo de periodico
Relações de poder no discurso pedagógico/didático (2007)
Pinto, Elisa Guimarães
Source: Leitura. Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Ufal. Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, DIDÁTICA, PEDAGOGIA, ANÁLISE DO DISCURSO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINTO, Elisa Guimarães. Relações de poder no discurso pedagógico/didático. Leitura. Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Ufal, n. 40, p. 93-104, 2007Tradução . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Pinto, E. G. (2007). Relações de poder no discurso pedagógico/didático. Leitura. Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Ufal, ( 40), 93-104.
NLM
Pinto EG. Relações de poder no discurso pedagógico/didático. Leitura. Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Ufal. 2007 ;( 40): 93-104.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Pinto EG. Relações de poder no discurso pedagógico/didático. Leitura. Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística - Ufal. 2007 ;( 40): 93-104.[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Hacia una resignificación de la didáctica - ciencias de la educación, pegagogía y didáctica: una revisión conceptual y una síntesis provisional (2007)
Pimenta, Selma Garrido
Source: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. Conference titles: Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Unidade: FE
Subjects: DIDÁTICA, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. Hacia una resignificación de la didáctica - ciencias de la educación, pegagogía y didáctica: una revisión conceptual y una síntesis provisional. 2007, Anais.. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación, 2007. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Pimenta, S. G. (2007). Hacia una resignificación de la didáctica - ciencias de la educación, pegagogía y didáctica: una revisión conceptual y una síntesis provisional. In Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación.
NLM
Pimenta SG. Hacia una resignificación de la didáctica - ciencias de la educación, pegagogía y didáctica: una revisión conceptual y una síntesis provisional. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Pimenta SG. Hacia una resignificación de la didáctica - ciencias de la educación, pegagogía y didáctica: una revisión conceptual y una síntesis provisional. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
Representação e identidade: construindo (um) lugar(es) para a língua estrangeira (2004)
Carmagnani, Anna Maria Grammatico
Source: Boletim Informativo. Conference titles: Encontro Nacional da ANPOLL. Unidade: FFLCH
Subjects: DISCURSO, PEDAGOGIA, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARMAGNANI, Anna Maria Grammatico. Representação e identidade: construindo (um) lugar(es) para a língua estrangeira. Boletim Informativo. Maceió: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2004
APA
Carmagnani, A. M. G. (2004). Representação e identidade: construindo (um) lugar(es) para a língua estrangeira. Boletim Informativo. Maceió: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Carmagnani AMG. Representação e identidade: construindo (um) lugar(es) para a língua estrangeira. Boletim Informativo. 2004 ;( 32): 402.[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Carmagnani AMG. Representação e identidade: construindo (um) lugar(es) para a língua estrangeira. Boletim Informativo. 2004 ;( 32): 402.[citado 2024 nov. 19 ]
Provimento de Cátedra
Pedagogia e utopia: o problema do metodo didatico universal (1955)
Grisi, Rafael
Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, UTOPIA, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRISI, Rafael. Pedagogia e utopia: o problema do metodo didatico universal. 1955. Provimento de Cátedra – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1955. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Grisi, R. (1955). Pedagogia e utopia: o problema do metodo didatico universal (Provimento de Cátedra). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Grisi R. Pedagogia e utopia: o problema do metodo didatico universal. 1955 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Grisi R. Pedagogia e utopia: o problema do metodo didatico universal. 1955 ;[citado 2024 nov. 19 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

USP Schools

Departament

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Conference titles