Projeto de vida e escolha profissional (2021)
- Authors:
- Autor USP: JOÃO, HERBERT ALEXANDRE - IFSC
- Unidade: IFSC
- Subjects: PEDAGOGIA; DIDÁTICA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Universidade de São Paulo - USP
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2021
- Source:
- Título: Canal YouTube Cátedra de Educação Básica
- Volume/Número/Paginação/Ano: 19 ago. 2021
- Conference titles: Ciclo de Minicursos: Educação Básica: Práticas e Didáticas
-
ABNT
YAMAMOTO, Fernanda Aparecida et al. Projeto de vida e escolha profissional. 2021, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, 2021. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=sG0w-Py4I1o. Acesso em: 11 fev. 2026. -
APA
Yamamoto, F. A., Cordão, F. A., João, H. A., Rey, J. F. Q., & Soffner, R. (2021). Projeto de vida e escolha profissional. In Canal YouTube Cátedra de Educação Básica. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=sG0w-Py4I1o -
NLM
Yamamoto FA, Cordão FA, João HA, Rey JFQ, Soffner R. Projeto de vida e escolha profissional [Internet]. Canal YouTube Cátedra de Educação Básica. 2021 ;[citado 2026 fev. 11 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=sG0w-Py4I1o -
Vancouver
Yamamoto FA, Cordão FA, João HA, Rey JFQ, Soffner R. Projeto de vida e escolha profissional [Internet]. Canal YouTube Cátedra de Educação Básica. 2021 ;[citado 2026 fev. 11 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=sG0w-Py4I1o - University for a day as instrument of social inclusion
- A utilização de redes sociais virtuais para a aprendizagem: a visão de alunos do ensino médio
- Extensão Universitária: formação e impacto social
- Laboratórios virtuais no ensino de física
- Desenvolvimento de objetos educacionais texturizados para o auxílio na construção do conhecimento de alunos não-videntes e videntes para o ensino de astronomia
- Atividades complementares coletivas e projeto pedagógico da escola
- Proposta de uso do ambiente virtual de aprendizagem fronter como estratégia de facilitação para o processo ensino-aprendizagem
- Orientação vocacional para a carreira de física: um estudo de caso em um programa de extensão universitária da Universidade de São Paulo
- Construção de um aparato histórico para uma abordagem lúdico - experimental no ensino de Astronomia
- University for a day as instrument of social inclusion
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
