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Trabalho de evento-resumo
Integration of PLS-SEM and FSQCA methoda to accesss the intention of continued use of synchronous remote education in the teaching of administration (2024)
Pardim, Vanessa Itacaramby ; Pinochet, Luis Hernan Contreras
Fonte: Anais. Nome do evento: Seminários em Administração - SEMEAD. Unidade: FEA
Assuntos: ADMINISTRAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MÉTODOS DE ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
PARDIM, Vanessa Itacaramby e PINOCHET, Luis Hernan Contreras. Integration of PLS-SEM and FSQCA methoda to accesss the intention of continued use of synchronous remote education in the teaching of administration. 2024, Anais.. São Paulo: EAD/FEA/USP, 2024. Disponível em: https://login.semead.com.br/27semead/anais/arquivos/1915.pdf? Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Pardim, V. I., & Pinochet, L. H. C. (2024). Integration of PLS-SEM and FSQCA methoda to accesss the intention of continued use of synchronous remote education in the teaching of administration. In Anais. São Paulo: EAD/FEA/USP. Recuperado de https://login.semead.com.br/27semead/anais/arquivos/1915.pdf?
NLM
Pardim VI, Pinochet LHC. Integration of PLS-SEM and FSQCA methoda to accesss the intention of continued use of synchronous remote education in the teaching of administration [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://login.semead.com.br/27semead/anais/arquivos/1915.pdf?
Vancouver
Pardim VI, Pinochet LHC. Integration of PLS-SEM and FSQCA methoda to accesss the intention of continued use of synchronous remote education in the teaching of administration [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://login.semead.com.br/27semead/anais/arquivos/1915.pdf?
Trabalho de evento-resumo
Understanding the intention to continue with synchronous remote education in administration: an approach based on student perceptions (2024)
Pardim, Vanessa Itacaramby ; Viana, Adriana Backx Noronha
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração - ENANPAD. Unidade: FEA
Assuntos: ADMINISTRAÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
PARDIM, Vanessa Itacaramby e VIANA, Adriana Backx Noronha. Understanding the intention to continue with synchronous remote education in administration: an approach based on student perceptions. 2024, Anais.. Maringá: ANPAD, 2024. Disponível em: https://eventos.anpad.org.br/uploads/articles/131/approved/35e2dcdbea1950a7a290dd0c282da0a0.pdf. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Pardim, V. I., & Viana, A. B. N. (2024). Understanding the intention to continue with synchronous remote education in administration: an approach based on student perceptions. In Anais. Maringá: ANPAD. doi:10.21714/2177-2576EnANPAD2024
NLM
Pardim VI, Viana ABN. Understanding the intention to continue with synchronous remote education in administration: an approach based on student perceptions [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://eventos.anpad.org.br/uploads/articles/131/approved/35e2dcdbea1950a7a290dd0c282da0a0.pdf
Vancouver
Pardim VI, Viana ABN. Understanding the intention to continue with synchronous remote education in administration: an approach based on student perceptions [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://eventos.anpad.org.br/uploads/articles/131/approved/35e2dcdbea1950a7a290dd0c282da0a0.pdf
Trabalho de evento
Influência dos traços culturais na adesão ao e-learning: estudo de caso em uma consultoria (2023)
Tamaoki, Haline Yuri Mori; Vasconcellos, Liliana ; Araujo, Juliana Ordonhes de
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro de Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho -EnGPR. Unidade: FEA
Assuntos: MUDANÇA ORGANIZACIONAL, APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
TAMAOKI, Haline Yuri Mori e VASCONCELLOS, Liliana e ARAUJO, Juliana Ordonhes de. Influência dos traços culturais na adesão ao e-learning: estudo de caso em uma consultoria. 2023, Anais.. Maringá: ANPAD, 2023. Disponível em: http://anpad.com.br/uploads/articles/123/approved/84253ffce9853bdf2518c53ddf3bce65.pdf. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Tamaoki, H. Y. M., Vasconcellos, L., & Araujo, J. O. de. (2023). Influência dos traços culturais na adesão ao e-learning: estudo de caso em uma consultoria. In Anais. Maringá: ANPAD. Recuperado de http://anpad.com.br/uploads/articles/123/approved/84253ffce9853bdf2518c53ddf3bce65.pdf
NLM
Tamaoki HYM, Vasconcellos L, Araujo JO de. Influência dos traços culturais na adesão ao e-learning: estudo de caso em uma consultoria [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: http://anpad.com.br/uploads/articles/123/approved/84253ffce9853bdf2518c53ddf3bce65.pdf
Vancouver
Tamaoki HYM, Vasconcellos L, Araujo JO de. Influência dos traços culturais na adesão ao e-learning: estudo de caso em uma consultoria [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: http://anpad.com.br/uploads/articles/123/approved/84253ffce9853bdf2518c53ddf3bce65.pdf
Trabalho de evento
Fugindo para aprender: a percepção de professores sobre os efeitos da adoção de uma escape room educativa digital (2022)
Pardim, Vanessa Itacaramby; Ximenes, Andréa Consolino; Castro, Lizandra Ariane Machado de; Vasconcellos, Liliana
Fonte: Anais. Nome do evento: Seminários em Administração - SEMEAD. Unidade: FEA
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MÉTODOS DE ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
PARDIM, Vanessa Itacaramby et al. Fugindo para aprender: a percepção de professores sobre os efeitos da adoção de uma escape room educativa digital. 2022, Anais.. São Paulo: EAD/FEA/USP, 2022. Disponível em: https://submissao.semead.com.br/25semead/anais/arquivos/1064.pdf? Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Pardim, V. I., Ximenes, A. C., Castro, L. A. M. de, & Vasconcellos, L. (2022). Fugindo para aprender: a percepção de professores sobre os efeitos da adoção de uma escape room educativa digital. In Anais. São Paulo: EAD/FEA/USP. Recuperado de https://submissao.semead.com.br/25semead/anais/arquivos/1064.pdf?
NLM
Pardim VI, Ximenes AC, Castro LAM de, Vasconcellos L. Fugindo para aprender: a percepção de professores sobre os efeitos da adoção de uma escape room educativa digital [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://submissao.semead.com.br/25semead/anais/arquivos/1064.pdf?
Vancouver
Pardim VI, Ximenes AC, Castro LAM de, Vasconcellos L. Fugindo para aprender: a percepção de professores sobre os efeitos da adoção de uma escape room educativa digital [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://submissao.semead.com.br/25semead/anais/arquivos/1064.pdf?
Trabalho de evento
Preço de transferência interno: uma aplicação ao setor de prestação de serviços de educação, à luz da sua estratégia (2022)
Evangelista, Maria Dália; Borinelli, Márcio Luiz ; Rocha, Welington
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Custos. Unidade: FEA
Assuntos: CONTABILIDADE GERENCIAL, INSTITUIÇÕES DE ENSINO, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
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ABNT
EVANGELISTA, Maria Dália e BORINELLI, Márcio Luiz e ROCHA, Welington. Preço de transferência interno: uma aplicação ao setor de prestação de serviços de educação, à luz da sua estratégia. 2022, Anais.. São Leopoldo, RS: Associação Brasileira de Custos, 2022. Disponível em: https://anaiscbc.emnuvens.com.br/anais/article/view/5011/5024. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Evangelista, M. D., Borinelli, M. L., & Rocha, W. (2022). Preço de transferência interno: uma aplicação ao setor de prestação de serviços de educação, à luz da sua estratégia. In Anais. São Leopoldo, RS: Associação Brasileira de Custos. Recuperado de https://anaiscbc.emnuvens.com.br/anais/article/view/5011/5024
NLM
Evangelista MD, Borinelli ML, Rocha W. Preço de transferência interno: uma aplicação ao setor de prestação de serviços de educação, à luz da sua estratégia [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://anaiscbc.emnuvens.com.br/anais/article/view/5011/5024
Vancouver
Evangelista MD, Borinelli ML, Rocha W. Preço de transferência interno: uma aplicação ao setor de prestação de serviços de educação, à luz da sua estratégia [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://anaiscbc.emnuvens.com.br/anais/article/view/5011/5024
Trabalho de evento-resumo
Teleducação como recurso para auxiliar os pais na seleção dos brinquedos dos filhos (2022)
Mattos, Laura da Silva de; Garrido, Sarah Rodrigues Thanis; Sanches, Julia Fernanda; Lopes, Andréa Cintra
Fonte: Anais. Nome do evento: EIA - Encontro Internacional de Audiologia. Unidade: FOB
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, BRINQUEDOS, SOM, SEGURO DE SAÚDE
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ABNT
MATTOS, Laura da Silva de et al. Teleducação como recurso para auxiliar os pais na seleção dos brinquedos dos filhos. 2022, Anais.. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2022. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b461b6d-f9d5-4abc-ad53-2e48d7e163d3/3102379.pdf. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Mattos, L. da S. de, Garrido, S. R. T., Sanches, J. F., & Lopes, A. C. (2022). Teleducação como recurso para auxiliar os pais na seleção dos brinquedos dos filhos. In Anais. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b461b6d-f9d5-4abc-ad53-2e48d7e163d3/3102379.pdf
NLM
Mattos L da S de, Garrido SRT, Sanches JF, Lopes AC. Teleducação como recurso para auxiliar os pais na seleção dos brinquedos dos filhos [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b461b6d-f9d5-4abc-ad53-2e48d7e163d3/3102379.pdf
Vancouver
Mattos L da S de, Garrido SRT, Sanches JF, Lopes AC. Teleducação como recurso para auxiliar os pais na seleção dos brinquedos dos filhos [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b461b6d-f9d5-4abc-ad53-2e48d7e163d3/3102379.pdf
Trabalho de evento
Percepções e aplicações das tecnologias digitais em aulas remotas de matemática numa faculdade de tecnologia do estado de São Paulo durante a pandemia da COVID-19 (2022)
Santos, Claudia Pereira dos ; Meneghetti, Renata Cristina Geromel
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM. Unidade: ICMC
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, PLATAFORMA DIGITAL, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, CURSO DE GRADUAÇÃO, COVID-19
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ABNT
SANTOS, Claudia Pereira dos e MENEGHETTI, Renata Cristina Geromel. Percepções e aplicações das tecnologias digitais em aulas remotas de matemática numa faculdade de tecnologia do estado de São Paulo durante a pandemia da COVID-19. 2022, Anais.. Recife: Even3, 2022. Disponível em: https://www.even3.com.br/anais/xivenem2022/484122-percepcoes-e-aplicacoes-das-tecnologias-digitais-em-aulas-remotas-de-matematica-numa-faculdade-de-tecnologia-do-e/. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Santos, C. P. dos, & Meneghetti, R. C. G. (2022). Percepções e aplicações das tecnologias digitais em aulas remotas de matemática numa faculdade de tecnologia do estado de São Paulo durante a pandemia da COVID-19. In Anais. Recife: Even3. Recuperado de https://www.even3.com.br/anais/xivenem2022/484122-percepcoes-e-aplicacoes-das-tecnologias-digitais-em-aulas-remotas-de-matematica-numa-faculdade-de-tecnologia-do-e/
NLM
Santos CP dos, Meneghetti RCG. Percepções e aplicações das tecnologias digitais em aulas remotas de matemática numa faculdade de tecnologia do estado de São Paulo durante a pandemia da COVID-19 [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://www.even3.com.br/anais/xivenem2022/484122-percepcoes-e-aplicacoes-das-tecnologias-digitais-em-aulas-remotas-de-matematica-numa-faculdade-de-tecnologia-do-e/
Vancouver
Santos CP dos, Meneghetti RCG. Percepções e aplicações das tecnologias digitais em aulas remotas de matemática numa faculdade de tecnologia do estado de São Paulo durante a pandemia da COVID-19 [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://www.even3.com.br/anais/xivenem2022/484122-percepcoes-e-aplicacoes-das-tecnologias-digitais-em-aulas-remotas-de-matematica-numa-faculdade-de-tecnologia-do-e/
Trabalho de evento
O olhar de um grupo de professores para o ensino de matemática durante a pandemia do covid-19 (2022)
Valério, Barbara Corominas ; Oliveira, Deusiane Lima de
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Internacional Movimentos Docentes. Unidade: IME
Assuntos: MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VALÉRIO, Barbara Corominas e OLIVEIRA, Deusiane Lima de. O olhar de um grupo de professores para o ensino de matemática durante a pandemia do covid-19. 2022, Anais.. Diadema: V&V Editora, 2022. Disponível em: https://ebook.vveditora.com/anaiscmd2022. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Valério, B. C., & Oliveira, D. L. de. (2022). O olhar de um grupo de professores para o ensino de matemática durante a pandemia do covid-19. In Anais. Diadema: V&V Editora. Recuperado de https://ebook.vveditora.com/anaiscmd2022
NLM
Valério BC, Oliveira DL de. O olhar de um grupo de professores para o ensino de matemática durante a pandemia do covid-19 [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://ebook.vveditora.com/anaiscmd2022
Vancouver
Valério BC, Oliveira DL de. O olhar de um grupo de professores para o ensino de matemática durante a pandemia do covid-19 [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://ebook.vveditora.com/anaiscmd2022
Trabalho de evento
Educação a distância: perspectivas docentes sobre o feedback (2021)
Fortes, Raísa Correa; Marinho, Bernadete de Lourdes
Fonte: Anais. Nome do evento: Seminários em Administração - SEMEAD. Unidade: FEA
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, FEEDBACK
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FORTES, Raísa Correa e MARINHO, Bernadete de Lourdes. Educação a distância: perspectivas docentes sobre o feedback. 2021, Anais.. São Paulo: EAD/FEA/USP, 2021. Disponível em: https://login.semead.com.br/24semead/anais/arquivos/2317.pdf? Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Fortes, R. C., & Marinho, B. de L. (2021). Educação a distância: perspectivas docentes sobre o feedback. In Anais. São Paulo: EAD/FEA/USP. Recuperado de https://login.semead.com.br/24semead/anais/arquivos/2317.pdf?
NLM
Fortes RC, Marinho B de L. Educação a distância: perspectivas docentes sobre o feedback [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://login.semead.com.br/24semead/anais/arquivos/2317.pdf?
Vancouver
Fortes RC, Marinho B de L. Educação a distância: perspectivas docentes sobre o feedback [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://login.semead.com.br/24semead/anais/arquivos/2317.pdf?
Trabalho de evento
A pandemia COVID-19 e o ensino remoto emergencial: percepção de alunos de escolas públicas estaduais de São Carlos-SP (2021)
Colnago, Neucideia Aparecida Silva; Lee, Diany Akiko; Mascarenhas, Yvonne Primerano
Fonte: Anais. Nome do evento: Simpósio Internacional de Tecnologias Digitais na Educação. Unidade: IFSC
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, COVID-19, ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLNAGO, Neucideia Aparecida Silva e LEE, Diany Akiko e MASCARENHAS, Yvonne Primerano. A pandemia COVID-19 e o ensino remoto emergencial: percepção de alunos de escolas públicas estaduais de São Carlos-SP. 2021, Anais.. São Luís: EDUFMA, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/34332824-179f-4bcb-a73e-b67aead06790/3079629.pdf. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Colnago, N. A. S., Lee, D. A., & Mascarenhas, Y. P. (2021). A pandemia COVID-19 e o ensino remoto emergencial: percepção de alunos de escolas públicas estaduais de São Carlos-SP. In Anais. São Luís: EDUFMA. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/34332824-179f-4bcb-a73e-b67aead06790/3079629.pdf
NLM
Colnago NAS, Lee DA, Mascarenhas YP. A pandemia COVID-19 e o ensino remoto emergencial: percepção de alunos de escolas públicas estaduais de São Carlos-SP [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/34332824-179f-4bcb-a73e-b67aead06790/3079629.pdf
Vancouver
Colnago NAS, Lee DA, Mascarenhas YP. A pandemia COVID-19 e o ensino remoto emergencial: percepção de alunos de escolas públicas estaduais de São Carlos-SP [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/34332824-179f-4bcb-a73e-b67aead06790/3079629.pdf
Trabalho de evento
Relação entre os principais benefícios do feedback e suas práticas na EAD (2021)
Fortes, Raísa Correa; Grandolpho, Bernadete de Lourdes Marinho
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração - ENANPAD. Unidade: FEA
Assuntos: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO SUPERIOR, FEEDBACK
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FORTES, Raísa Correa e GRANDOLPHO, Bernadete de Lourdes Marinho. Relação entre os principais benefícios do feedback e suas práticas na EAD. 2021, Anais.. Maringá: ANPAD, 2021. Disponível em: http://anpad.com.br/uploads/articles/114/approved/7b5b23f4aadf9513306bcd59afb6e4c9.pdf. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Fortes, R. C., & Grandolpho, B. de L. M. (2021). Relação entre os principais benefícios do feedback e suas práticas na EAD. In Anais. Maringá: ANPAD. Recuperado de http://anpad.com.br/uploads/articles/114/approved/7b5b23f4aadf9513306bcd59afb6e4c9.pdf
NLM
Fortes RC, Grandolpho B de LM. Relação entre os principais benefícios do feedback e suas práticas na EAD [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: http://anpad.com.br/uploads/articles/114/approved/7b5b23f4aadf9513306bcd59afb6e4c9.pdf
Vancouver
Fortes RC, Grandolpho B de LM. Relação entre os principais benefícios do feedback e suas práticas na EAD [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: http://anpad.com.br/uploads/articles/114/approved/7b5b23f4aadf9513306bcd59afb6e4c9.pdf
Trabalho de evento-resumo
Oficina multidisciplinar para desenvolvimento de materiais gráfico inclusivos sobre postura corporal e deficiência auditiva: relato de experiência (2021)
Pierim, Fernanda Vieira; Nelli, Eloisa Aparecida; Medina, Camila ; Angelo, Thais Corina Said de; Jacob, Regina Tangerino de Souza ; Moret, Adriane Lima Mortari ; Frederigue-Lopes, Natália Barreto
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru “Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto”. Unidade: FOB
Assuntos: PERDA AUDITIVA, POSTURA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIERIM, Fernanda Vieira et al. Oficina multidisciplinar para desenvolvimento de materiais gráfico inclusivos sobre postura corporal e deficiência auditiva: relato de experiência. 2021, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f7035d40-f57e-432d-838d-5346451c5325/3086794.pdf. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Pierim, F. V., Nelli, E. A., Medina, C., Angelo, T. C. S. de, Jacob, R. T. de S., Moret, A. L. M., & Frederigue-Lopes, N. B. (2021). Oficina multidisciplinar para desenvolvimento de materiais gráfico inclusivos sobre postura corporal e deficiência auditiva: relato de experiência. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/f7035d40-f57e-432d-838d-5346451c5325/3086794.pdf
NLM
Pierim FV, Nelli EA, Medina C, Angelo TCS de, Jacob RT de S, Moret ALM, Frederigue-Lopes NB. Oficina multidisciplinar para desenvolvimento de materiais gráfico inclusivos sobre postura corporal e deficiência auditiva: relato de experiência [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f7035d40-f57e-432d-838d-5346451c5325/3086794.pdf
Vancouver
Pierim FV, Nelli EA, Medina C, Angelo TCS de, Jacob RT de S, Moret ALM, Frederigue-Lopes NB. Oficina multidisciplinar para desenvolvimento de materiais gráfico inclusivos sobre postura corporal e deficiência auditiva: relato de experiência [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f7035d40-f57e-432d-838d-5346451c5325/3086794.pdf
Trabalho de evento-resumo
Atividades de ensino durante a pandemia de COVID-2019: a importância da telefonoaudiologia na difusão de conhecimentos (2021)
Morgado, Mariane; Salgueiro, Andressa da Costa ; Queiroz, Denicia Stefane Rodrigues; Santana, Leticia Maria Ortega; Gonçalves, Ana Lais dos Santos; Maciel, Daniela Ferreira; Matos, Hector Gabriel Corrale de ; Blasca, Wanderléia Quinhoneiro
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru “Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto”. Unidade: FOB
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, COVID-19, INTERDISCIPLINARIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORGADO, Mariane et al. Atividades de ensino durante a pandemia de COVID-2019: a importância da telefonoaudiologia na difusão de conhecimentos. 2021, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c069b54e-ee89-453e-8558-267f663721d0/3087491.pdf. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Morgado, M., Salgueiro, A. da C., Queiroz, D. S. R., Santana, L. M. O., Gonçalves, A. L. dos S., Maciel, D. F., et al. (2021). Atividades de ensino durante a pandemia de COVID-2019: a importância da telefonoaudiologia na difusão de conhecimentos. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/c069b54e-ee89-453e-8558-267f663721d0/3087491.pdf
NLM
Morgado M, Salgueiro A da C, Queiroz DSR, Santana LMO, Gonçalves AL dos S, Maciel DF, Matos HGC de, Blasca WQ. Atividades de ensino durante a pandemia de COVID-2019: a importância da telefonoaudiologia na difusão de conhecimentos [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c069b54e-ee89-453e-8558-267f663721d0/3087491.pdf
Vancouver
Morgado M, Salgueiro A da C, Queiroz DSR, Santana LMO, Gonçalves AL dos S, Maciel DF, Matos HGC de, Blasca WQ. Atividades de ensino durante a pandemia de COVID-2019: a importância da telefonoaudiologia na difusão de conhecimentos [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c069b54e-ee89-453e-8558-267f663721d0/3087491.pdf
Trabalho de evento-resumo
O uso da tecnologia na educação infantil e nas fases iniciais de alfabetização: antes e durante a pandemia – resultados preliminares (2021)
Maschio, Giovana Aparecida Scherite ; Salazar, Gabriel Thomazini; Costa, Aline Roberta Aceituno da ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru “Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto”. Unidade: FOB
Assuntos: COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, PANDEMIAS
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ABNT
MASCHIO, Giovana Aparecida Scherite et al. O uso da tecnologia na educação infantil e nas fases iniciais de alfabetização: antes e durante a pandemia – resultados preliminares. 2021, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eef84671-efbb-4dec-b9a1-29900d45fe7f/3087282.pdf. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Maschio, G. A. S., Salazar, G. T., Costa, A. R. A. da, & Hage, S. R. de V. (2021). O uso da tecnologia na educação infantil e nas fases iniciais de alfabetização: antes e durante a pandemia – resultados preliminares. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/eef84671-efbb-4dec-b9a1-29900d45fe7f/3087282.pdf
NLM
Maschio GAS, Salazar GT, Costa ARA da, Hage SR de V. O uso da tecnologia na educação infantil e nas fases iniciais de alfabetização: antes e durante a pandemia – resultados preliminares [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eef84671-efbb-4dec-b9a1-29900d45fe7f/3087282.pdf
Vancouver
Maschio GAS, Salazar GT, Costa ARA da, Hage SR de V. O uso da tecnologia na educação infantil e nas fases iniciais de alfabetização: antes e durante a pandemia – resultados preliminares [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/eef84671-efbb-4dec-b9a1-29900d45fe7f/3087282.pdf
Trabalho de evento
I know what you coded last summer (2021)
Souza, Lucas Mendonça de ; Felix, Igor Moreira ; Ferreira, Bernardo Martins; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Brandão, Leônidas de Oliveira
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidades: EP, IME
Assuntos: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO, APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
SOUZA, Lucas Mendonça de et al. I know what you coded last summer. 2021, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218673. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Souza, L. M. de, Felix, I. M., Ferreira, B. M., Brandão, A. A. F., & Brandão, L. de O. (2021). I know what you coded last summer. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2021.218673
NLM
Souza LM de, Felix IM, Ferreira BM, Brandão AAF, Brandão L de O. I know what you coded last summer [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218673
Vancouver
Souza LM de, Felix IM, Ferreira BM, Brandão AAF, Brandão L de O. I know what you coded last summer [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218673
Trabalho de evento
Desempenho acadêmico e modalidades de ensino: um constructo através da modelagem multinível (2021)
Araújo, Elisabeth Freitas de ; Pereira, Antonio Gualberto; Fávero, Luiz Paulo Lopes
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso ANPCONT - Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Ciências Contábeis. Unidade: FEA
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
ARAÚJO, Elisabeth Freitas de e PEREIRA, Antonio Gualberto e FÁVERO, Luiz Paulo Lopes. Desempenho acadêmico e modalidades de ensino: um constructo através da modelagem multinível. 2021, Anais.. São Paulo: ANPCONT, 2021. Disponível em: https://anpcont.org.br/wp-content/uploads/2022/05/399_merged.pdf. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Araújo, E. F. de, Pereira, A. G., & Fávero, L. P. L. (2021). Desempenho acadêmico e modalidades de ensino: um constructo através da modelagem multinível. In Anais. São Paulo: ANPCONT. Recuperado de https://anpcont.org.br/wp-content/uploads/2022/05/399_merged.pdf
NLM
Araújo EF de, Pereira AG, Fávero LPL. Desempenho acadêmico e modalidades de ensino: um constructo através da modelagem multinível [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://anpcont.org.br/wp-content/uploads/2022/05/399_merged.pdf
Vancouver
Araújo EF de, Pereira AG, Fávero LPL. Desempenho acadêmico e modalidades de ensino: um constructo através da modelagem multinível [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://anpcont.org.br/wp-content/uploads/2022/05/399_merged.pdf
Trabalho de evento
Herde: um jogo para a promoção de consciência ambiental (2021)
Honorato, Noemi; Delabrida, Saul ; Santos, Wilk Oliveira dos ; Freitas, Alan Robert Resende de
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Assuntos: JOGOS EDUCATIVOS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
HONORATO, Noemi et al. Herde: um jogo para a promoção de consciência ambiental. 2021, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.5753/wcbie.2021.218724. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Honorato, N., Delabrida, S., Santos, W. O. dos, & Freitas, A. R. R. de. (2021). Herde: um jogo para a promoção de consciência ambiental. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/wcbie.2021.218724
NLM
Honorato N, Delabrida S, Santos WO dos, Freitas ARR de. Herde: um jogo para a promoção de consciência ambiental [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wcbie.2021.218724
Vancouver
Honorato N, Delabrida S, Santos WO dos, Freitas ARR de. Herde: um jogo para a promoção de consciência ambiental [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wcbie.2021.218724
Trabalho de evento
Os efeitos da gamificação social no desempenho dos estudantes durante a quarentena da Covid-19 (2021)
Nascimento, Isabelle Melo do; Amaral Neto, José Rocha do; Silva Junior, Luiz Oliveira da; Costa, Thaíse Kelly de Lima ; Santos, Wilk Oliveira dos
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, GRADUAÇÃO, COVID-19
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ABNT
NASCIMENTO, Isabelle Melo do et al. Os efeitos da gamificação social no desempenho dos estudantes durante a quarentena da Covid-19. 2021, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218186. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Nascimento, I. M. do, Amaral Neto, J. R. do, Silva Junior, L. O. da, Costa, T. K. de L., & Santos, W. O. dos. (2021). Os efeitos da gamificação social no desempenho dos estudantes durante a quarentena da Covid-19. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2021.218186
NLM
Nascimento IM do, Amaral Neto JR do, Silva Junior LO da, Costa TK de L, Santos WO dos. Os efeitos da gamificação social no desempenho dos estudantes durante a quarentena da Covid-19 [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218186
Vancouver
Nascimento IM do, Amaral Neto JR do, Silva Junior LO da, Costa TK de L, Santos WO dos. Os efeitos da gamificação social no desempenho dos estudantes durante a quarentena da Covid-19 [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218186
Trabalho de evento
Tentando recuperar a interação social perdida durante a pandemia da Covid-19 por meio da gamificação (2021)
Nascimento, Isabelle Melo do; Amaral Neto, José Rocha do; Silva Junior, Luiz Oliveira da; Costa, Thaíse Kelly de Lima ; Santos, Wilk Oliveira dos
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL), GRADUAÇÃO, COVID-19
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Isabelle Melo do et al. Tentando recuperar a interação social perdida durante a pandemia da Covid-19 por meio da gamificação. 2021, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.5753/wie.2021.217367. Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Nascimento, I. M. do, Amaral Neto, J. R. do, Silva Junior, L. O. da, Costa, T. K. de L., & Santos, W. O. dos. (2021). Tentando recuperar a interação social perdida durante a pandemia da Covid-19 por meio da gamificação. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/wie.2021.217367
NLM
Nascimento IM do, Amaral Neto JR do, Silva Junior LO da, Costa TK de L, Santos WO dos. Tentando recuperar a interação social perdida durante a pandemia da Covid-19 por meio da gamificação [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wie.2021.217367
Vancouver
Nascimento IM do, Amaral Neto JR do, Silva Junior LO da, Costa TK de L, Santos WO dos. Tentando recuperar a interação social perdida durante a pandemia da Covid-19 por meio da gamificação [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wie.2021.217367
Trabalho de evento-resumo
Avaliação e validação de um website sobre saúde auditiva para profissionais da música (2020)
Carvalho, Rudmila Pereira; Lopes, Andréa Cintra ; Feniman, Mariza Ribeiro
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB Online - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Kelly Cristina Alves Silverio". Unidade: FOB
Assuntos: WEB SITES, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, PERDA AUDITIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Rudmila Pereira e LOPES, Andréa Cintra e FENIMAN, Mariza Ribeiro. Avaliação e validação de um website sobre saúde auditiva para profissionais da música. 2020, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2020. . Acesso em: 16 nov. 2025.
APA
Carvalho, R. P., Lopes, A. C., & Feniman, M. R. (2020). Avaliação e validação de um website sobre saúde auditiva para profissionais da música. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Carvalho RP, Lopes AC, Feniman MR. Avaliação e validação de um website sobre saúde auditiva para profissionais da música. Anais. 2020 ;[citado 2025 nov. 16 ]
Vancouver
Carvalho RP, Lopes AC, Feniman MR. Avaliação e validação de um website sobre saúde auditiva para profissionais da música. Anais. 2020 ;[citado 2025 nov. 16 ]

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