I know what you coded last summer (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: BRANDÃO, ANAROSA ALVES FRANCO - EP ; BRANDAO, LEONIDAS DE OLIVEIRA - IME ; SOUZA, LUCAS MENDONÇA DE - IME ; FÉLIX, IGOR MOREIRA - IME ; FERREIRA, BERNARDO MARTINS - IME
- Unidades: EP; IME
- DOI: 10.5753/sbie.2021.218673
- Subjects: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO; APRENDIZAGEM; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
- Keywords: Learning Analytics; Automatic Assessment; Exercise difficulty; Educational Datamining
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: SBC
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2021
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: bronze
-
ABNT
SOUZA, Lucas Mendonça de et al. I know what you coded last summer. 2021, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218673. Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Souza, L. M. de, Felix, I. M., Ferreira, B. M., Brandão, A. A. F., & Brandão, L. de O. (2021). I know what you coded last summer. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2021.218673 -
NLM
Souza LM de, Felix IM, Ferreira BM, Brandão AAF, Brandão L de O. I know what you coded last summer [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218673 -
Vancouver
Souza LM de, Felix IM, Ferreira BM, Brandão AAF, Brandão L de O. I know what you coded last summer [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218673 - Mathematics and programming: marriage or divorce?
- iVProg: programação interativa visual e textual na Internet
- A study to build a new Visual Programming system: fixed or contextual menu?
- Workshop Visual programming as a bridge to textual programming: managing an integrated Web course with automatic assessment
- The marriage of mathematics and programming
- Evolving technology to better support teaching introductory programming inside Moodle
- Which visual programming language best suits each school level?: a look at Alice, iVProg, and Scratch
- Learning analytics to support education for all: learning from the past
- Difficulties in basic concepts of mathematics in higher education: a systematic review
- Ensinando com jogos ou jogando com o ensino: a visão da comunidade brasileira de Informática na Educação sobre jogos no ensino de matemática
Informações sobre o DOI: 10.5753/sbie.2021.218673 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
3062653.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
