Evolving technology to better support teaching introductory programming inside Moodle (2018)
- Authors:
- USP affiliated authors: BRANDAO, LEONIDAS DE OLIVEIRA - IME ; BRANDÃO, ANAROSA ALVES FRANCO - EP ; FÉLIX, IGOR MOREIRA - IME
- Unidades: IME; EP
- DOI: 10.1109/LACLO.2018.00079
- Subjects: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO; TECNOLOGIA EDUCACIONAL
- Keywords: iVProg; iAssign; visual programmin; Moodle
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: IEEE
- Publisher place: Piscataway
- Date published: 2018
- Source:
- Título: Proceedings
- Conference titles: Latin American Conference on Learning Technologies - LACLO
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
BRANDÃO, Leônidas de Oliveira et al. Evolving technology to better support teaching introductory programming inside Moodle. 2018, Anais.. Piscataway: IEEE, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1109/LACLO.2018.00079. Acesso em: 20 out. 2024. -
APA
Brandão, L. de O., Felix, I. M., Pereira, P. A., & Brandão, A. A. F. (2018). Evolving technology to better support teaching introductory programming inside Moodle. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/LACLO.2018.00079 -
NLM
Brandão L de O, Felix IM, Pereira PA, Brandão AAF. Evolving technology to better support teaching introductory programming inside Moodle [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2024 out. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1109/LACLO.2018.00079 -
Vancouver
Brandão L de O, Felix IM, Pereira PA, Brandão AAF. Evolving technology to better support teaching introductory programming inside Moodle [Internet]. Proceedings. 2018 ;[citado 2024 out. 20 ] Available from: https://doi.org/10.1109/LACLO.2018.00079 - Difficulties in basic concepts of mathematics in higher education: a systematic review
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Informações sobre o DOI: 10.1109/LACLO.2018.00079 (Fonte: oaDOI API)
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| Tipo | Nome | Link | |
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