Difficulties in basic concepts of mathematics in higher education: a systematic review (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: BRANDAO, LEONIDAS DE OLIVEIRA - IME ; FÉLIX, IGOR MOREIRA - IME
- Unidade: IME
- DOI: 10.1109/FIE43999.2019.9028658
- Subjects: MATEMÁTICA; ENSINO SUPERIOR
- Keywords: Difficulties; Fundamentals; STEM education; systematic review
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: IEEE
- Publisher place: Piscataway
- Date published: 2019
- Source:
- Título: Proceedings
- Conference titles: Frontiers in Education Conference - FIE
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
LIMA, Priscila da Silva Neves et al. Difficulties in basic concepts of mathematics in higher education: a systematic review. 2019, Anais.. Piscataway: IEEE, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028658. Acesso em: 04 ago. 2025. -
APA
Lima, P. da S. N., Silva, L. das A., Felix, I. M., & Brandao, L. de O. (2019). Difficulties in basic concepts of mathematics in higher education: a systematic review. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE43999.2019.9028658 -
NLM
Lima P da SN, Silva L das A, Felix IM, Brandao L de O. Difficulties in basic concepts of mathematics in higher education: a systematic review [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028658 -
Vancouver
Lima P da SN, Silva L das A, Felix IM, Brandao L de O. Difficulties in basic concepts of mathematics in higher education: a systematic review [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028658 - Evolving technology to better support teaching introductory programming inside Moodle
- Workshop Visual programming as a bridge to textual programming: managing an integrated Web course with automatic assessment
- A study to build a new Visual Programming system: fixed or contextual menu?
- Presenting the key ideas of fractions through mathFractions: a game based learning
- I know what you coded last summer
- iTarefa: novo módulo Moodle para o ensino/aprendizagem de conteúdos com interatividade e avaliação automática
- Sobre o desenvolvimento de software educacional: proposta de uma linha de produto de software para módulos de aprendizagem interativa
- Mathematics and programming: marriage or divorce?
- iMática: ambiente interativo de apoio ao ensino de matemática via internet
- iGeom: towards an interactive geometry software with intelligent guidance capabilities
Informações sobre o DOI: 10.1109/FIE43999.2019.9028658 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
3000343.pdf |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
