Sobre cursos introdutórios de programação na modalidade MOOC utilizando Moodle (2015)
- Authors:
- Autor USP: BRANDAO, LEONIDAS DE OLIVEIRA - IME
- Unidade: IME
- Subjects: CODIFICAÇÃO DE PROGRAMA; ENSINO E APRENDIZAGEM; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
- Language: Português
- Abstract: Neste trabalho discutimos dois tópicos relevantes à computação, como introduzir conceitos de programação e como gerenciar um curso Web aberto e massivo (MOOC). A popularidade dos MOOC resulta de uma demanda por (in)formação, mas também é resultado do avanços das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Quando se considera o ensino introdutório de programação, uma novidade é o uso do paradigma de Programação Visual (PV) que tem apresentado bons resultados para reduzir a taxa de falha nesta disciplina. Neste texto apresentamos um conjunto de sistemas para gerenciar cursos do tipo MOOC de introdução à programação, usando a PV e também a programação textual tradicional, com a linguagem C. Isso será feito com o sistema Moodle a partir dos pacotes iTarefa e VPL, respectivamente.
- Imprenta:
- Publisher: SBC
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2015
- Source:
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE 2015
-
ABNT
BRANDÃO, Leônidas de Oliveira e RIBEIRO, Romenig da Silva. Sobre cursos introdutórios de programação na modalidade MOOC utilizando Moodle. Anais. Porto Alegre: SBC. Disponível em: http://www.br-ie.org/pub/index.php/pie/article/view/3552. Acesso em: 28 dez. 2025. , 2015 -
APA
Brandão, L. de O., & Ribeiro, R. da S. (2015). Sobre cursos introdutórios de programação na modalidade MOOC utilizando Moodle. Anais. Porto Alegre: SBC. Recuperado de http://www.br-ie.org/pub/index.php/pie/article/view/3552 -
NLM
Brandão L de O, Ribeiro R da S. Sobre cursos introdutórios de programação na modalidade MOOC utilizando Moodle [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: http://www.br-ie.org/pub/index.php/pie/article/view/3552 -
Vancouver
Brandão L de O, Ribeiro R da S. Sobre cursos introdutórios de programação na modalidade MOOC utilizando Moodle [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: http://www.br-ie.org/pub/index.php/pie/article/view/3552 - Presenting the key ideas of fractions through mathFractions: a game based learning
- iTarefa: novo módulo Moodle para o ensino/aprendizagem de conteúdos com interatividade e avaliação automática
- Sobre o desenvolvimento de software educacional: proposta de uma linha de produto de software para módulos de aprendizagem interativa
- Politicas hipercone para sistemas de manufatura flexiveis
- iMática: ambiente interativo de apoio ao ensino de matemática via internet
- iGeom: towards an interactive geometry software with intelligent guidance capabilities
- Otimalidade de um sistema de eventos discretos
- An algorithm for automatic checking of exercises in a dynamic geometry system: iGeom
- Ensino de algoritmos, programação e matemática: panorama e estudo de caso para estudantes de escolas públicas brasileira
- iRCD: proposta de um novo recurso de repositório de conteúdos digitais interativos para o Moodle
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
