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Curadoria
Caderno de Programa e Resumos: V Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências (2010)
Arroio, Agnaldo
Source: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: FE
Subjects: PÓS-GRADUAÇÃO, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), BIOCIÊNCIAS (ESTUDO E ENSINO), FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
ARROIO, Agnaldo. Caderno de Programa e Resumos: V Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física. . Acesso em: 11 nov. 2024. , 2010
APA
Arroio, A. (2010). Caderno de Programa e Resumos: V Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física.
NLM
Arroio A. Caderno de Programa e Resumos: V Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
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Arroio A. Caderno de Programa e Resumos: V Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
Uma analise semiótica dos processos de representação no ensino de química orgânica (2010)
Wartha, Edson José; Rezende, Daisy de Brito
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: SEMIÓTICA (ANÁLISE), QUÍMICA ORGÂNICA
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ABNT
WARTHA, Edson José e REZENDE, Daisy de Brito. Uma analise semiótica dos processos de representação no ensino de química orgânica. 2010, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2010. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Wartha, E. J., & Rezende, D. de B. (2010). Uma analise semiótica dos processos de representação no ensino de química orgânica. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Wartha EJ, Rezende D de B. Uma analise semiótica dos processos de representação no ensino de química orgânica. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
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Wartha EJ, Rezende D de B. Uma analise semiótica dos processos de representação no ensino de química orgânica. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
A utilização de mapas e redes conceituais como ferramentas de avaliação no ensino de química (2010)
Silva, Patrícia Andrade da; Maximiano, Flavio Antonio
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: MAPAS CONCEITUAIS (ENSINO), QUÍMICA
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ABNT
SILVA, Patrícia Andrade da e MAXIMIANO, Flavio Antonio. A utilização de mapas e redes conceituais como ferramentas de avaliação no ensino de química. 2010, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2010. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Silva, P. A. da, & Maximiano, F. A. (2010). A utilização de mapas e redes conceituais como ferramentas de avaliação no ensino de química. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Silva PA da, Maximiano FA. A utilização de mapas e redes conceituais como ferramentas de avaliação no ensino de química. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Silva PA da, Maximiano FA. A utilização de mapas e redes conceituais como ferramentas de avaliação no ensino de química. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
O Ensino de Ciências por investigaçâo: limites e possibilidades de um grupo de professoras das Séries Iniciais (2010)
Silva, Aparecida de Fátima Andrade da; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS, ENSINO (INVESTIGAÇÃO)
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SILVA, Aparecida de Fátima Andrade da e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. O Ensino de Ciências por investigaçâo: limites e possibilidades de um grupo de professoras das Séries Iniciais. 2010, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2010. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Silva, A. de F. A. da, & Marcondes, M. E. R. (2010). O Ensino de Ciências por investigaçâo: limites e possibilidades de um grupo de professoras das Séries Iniciais. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Silva A de FA da, Marcondes MER. O Ensino de Ciências por investigaçâo: limites e possibilidades de um grupo de professoras das Séries Iniciais. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
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Silva A de FA da, Marcondes MER. O Ensino de Ciências por investigaçâo: limites e possibilidades de um grupo de professoras das Séries Iniciais. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
O conhecimento pedagógico do conteúdo de professores de química bem sucedidos (2010)
Silva, Aroldo Nascimento; Fernandez, Carmen
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SILVA, Aroldo Nascimento e FERNANDEZ, Carmen. O conhecimento pedagógico do conteúdo de professores de química bem sucedidos. 2010, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2010. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Silva, A. N., & Fernandez, C. (2010). O conhecimento pedagógico do conteúdo de professores de química bem sucedidos. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Silva AN, Fernandez C. O conhecimento pedagógico do conteúdo de professores de química bem sucedidos. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
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Silva AN, Fernandez C. O conhecimento pedagógico do conteúdo de professores de química bem sucedidos. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
A relação entre o aspecto motivacional de alunos do ensino médio e as interações dialógicas em um serviço de tutoria (2010)
Giordan, Marcelo; Barboza, Luciana Caixeta
Source: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: FE
Subjects: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
GIORDAN, Marcelo e BARBOZA, Luciana Caixeta. A relação entre o aspecto motivacional de alunos do ensino médio e as interações dialógicas em um serviço de tutoria. 2010, Anais.. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física, 2010. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Giordan, M., & Barboza, L. C. (2010). A relação entre o aspecto motivacional de alunos do ensino médio e as interações dialógicas em um serviço de tutoria. In Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física.
NLM
Giordan M, Barboza LC. A relação entre o aspecto motivacional de alunos do ensino médio e as interações dialógicas em um serviço de tutoria. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
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Giordan M, Barboza LC. A relação entre o aspecto motivacional de alunos do ensino médio e as interações dialógicas em um serviço de tutoria. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
Desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo: o processo reflexivo da formação à sala de aula (2010)
Girotto Júnior, Gildo; Fernandez, Carmen
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
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GIROTTO JÚNIOR, Gildo e FERNANDEZ, Carmen. Desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo: o processo reflexivo da formação à sala de aula. 2010, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2010. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Girotto Júnior, G., & Fernandez, C. (2010). Desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo: o processo reflexivo da formação à sala de aula. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Girotto Júnior G, Fernandez C. Desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo: o processo reflexivo da formação à sala de aula. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
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Girotto Júnior G, Fernandez C. Desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo: o processo reflexivo da formação à sala de aula. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
Charles Darwin sob o olhar da mídia após 150 anos de "a origem das espécies" (2010)
Bizzo, Nélio Marco Vincenzo; Elias, Felipe Alves
Source: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: FE
Subjects: ORIGEM DAS ESPÉCIES, BIOLOGIA
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ABNT
BIZZO, Nélio Marco Vincenzo e ELIAS, Felipe Alves. Charles Darwin sob o olhar da mídia após 150 anos de "a origem das espécies". 2010, Anais.. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física, 2010. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Bizzo, N. M. V., & Elias, F. A. (2010). Charles Darwin sob o olhar da mídia após 150 anos de "a origem das espécies". In Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física.
NLM
Bizzo NMV, Elias FA. Charles Darwin sob o olhar da mídia após 150 anos de "a origem das espécies". Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
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Bizzo NMV, Elias FA. Charles Darwin sob o olhar da mídia após 150 anos de "a origem das espécies". Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
Estudando as forças intermoleculares com auxílio de um multimedia (2010)
Arroio, Agnaldo; Ayres, Cláudia
Source: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ENSINO), COMPUTADOR NO ENSINO
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ABNT
ARROIO, Agnaldo e AYRES, Cláudia. Estudando as forças intermoleculares com auxílio de um multimedia. 2010, Anais.. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física, 2010. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Arroio, A., & Ayres, C. (2010). Estudando as forças intermoleculares com auxílio de um multimedia. In Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física.
NLM
Arroio A, Ayres C. Estudando as forças intermoleculares com auxílio de um multimedia. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Arroio A, Ayres C. Estudando as forças intermoleculares com auxílio de um multimedia. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
A história e filosofia da ciência no ensino de Química: investigando a aprendizagem dos conceitos químicos presentes no tema cinética química (2010)
Martorano, Simone Alves e Assis; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: CINÉTICA QUÍMICA, HISTÓRIA, FILOSOFIA DA CIÊNCIA
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ABNT
MARTORANO, Simone Alves e Assis e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. A história e filosofia da ciência no ensino de Química: investigando a aprendizagem dos conceitos químicos presentes no tema cinética química. 2010, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2010. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Martorano, S. A. e A., & Marcondes, M. E. R. (2010). A história e filosofia da ciência no ensino de Química: investigando a aprendizagem dos conceitos químicos presentes no tema cinética química. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Martorano SA e A, Marcondes MER. A história e filosofia da ciência no ensino de Química: investigando a aprendizagem dos conceitos químicos presentes no tema cinética química. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Martorano SA e A, Marcondes MER. A história e filosofia da ciência no ensino de Química: investigando a aprendizagem dos conceitos químicos presentes no tema cinética química. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
Atividades experimentais de natureza investigativa no ensino de Química: reflexões de um grupo de professores (2010)
Silva, Dayse Pereira da; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS, APTIDÃO COGNITIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Dayse Pereira da e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Atividades experimentais de natureza investigativa no ensino de Química: reflexões de um grupo de professores. 2010, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2010. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Silva, D. P. da, & Marcondes, M. E. R. (2010). Atividades experimentais de natureza investigativa no ensino de Química: reflexões de um grupo de professores. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Silva DP da, Marcondes MER. Atividades experimentais de natureza investigativa no ensino de Química: reflexões de um grupo de professores. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Silva DP da, Marcondes MER. Atividades experimentais de natureza investigativa no ensino de Química: reflexões de um grupo de professores. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
Estrutura didática em uma sequência de Ensino-Aprendizagem sobre Espectroscopia Estelar (2010)
Pietrocola, Mauricio; Oliveira, Renata C. de Andrade
Source: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FÍSICA MODERNA, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIETROCOLA, Mauricio e OLIVEIRA, Renata C. de Andrade. Estrutura didática em uma sequência de Ensino-Aprendizagem sobre Espectroscopia Estelar. 2010, Anais.. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física, 2010. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Pietrocola, M., & Oliveira, R. C. de A. (2010). Estrutura didática em uma sequência de Ensino-Aprendizagem sobre Espectroscopia Estelar. In Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física.
NLM
Pietrocola M, Oliveira RC de A. Estrutura didática em uma sequência de Ensino-Aprendizagem sobre Espectroscopia Estelar. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Pietrocola M, Oliveira RC de A. Estrutura didática em uma sequência de Ensino-Aprendizagem sobre Espectroscopia Estelar. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
A Incorporação da Educação Ambiental na formação inicial dos professores de Química (2010)
Cortes Junior, Lailton Passos; Fernandez, Carmen
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORTES JUNIOR, Lailton Passos e FERNANDEZ, Carmen. A Incorporação da Educação Ambiental na formação inicial dos professores de Química. 2010, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2010. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Cortes Junior, L. P., & Fernandez, C. (2010). A Incorporação da Educação Ambiental na formação inicial dos professores de Química. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Cortes Junior LP, Fernandez C. A Incorporação da Educação Ambiental na formação inicial dos professores de Química. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Cortes Junior LP, Fernandez C. A Incorporação da Educação Ambiental na formação inicial dos professores de Química. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
Estado da Arte da Pesquisa em Ensino de Química no Estado de São Paulo: contribuições dos programas de Pós-Graduação (2010)
Milaré, Tathiane; Rezende, Daisy de Brito
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA (ENSINO), QUÍMICA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MILARÉ, Tathiane e REZENDE, Daisy de Brito. Estado da Arte da Pesquisa em Ensino de Química no Estado de São Paulo: contribuições dos programas de Pós-Graduação. 2010, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2010. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Milaré, T., & Rezende, D. de B. (2010). Estado da Arte da Pesquisa em Ensino de Química no Estado de São Paulo: contribuições dos programas de Pós-Graduação. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Milaré T, Rezende D de B. Estado da Arte da Pesquisa em Ensino de Química no Estado de São Paulo: contribuições dos programas de Pós-Graduação. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Milaré T, Rezende D de B. Estado da Arte da Pesquisa em Ensino de Química no Estado de São Paulo: contribuições dos programas de Pós-Graduação. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
O uso de mapas conceituais para analisar a estrutura conceitual de alunos do Ensino Superior sobre o tema equilíbrio Químico (2010)
Cavalcanti, Regina Raquel Gonçalves; Maximiano, Flavio Antonio
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, EQUILÍBRIO QUÍMICO, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAVALCANTI, Regina Raquel Gonçalves e MAXIMIANO, Flavio Antonio. O uso de mapas conceituais para analisar a estrutura conceitual de alunos do Ensino Superior sobre o tema equilíbrio Químico. 2010, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2010. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Cavalcanti, R. R. G., & Maximiano, F. A. (2010). O uso de mapas conceituais para analisar a estrutura conceitual de alunos do Ensino Superior sobre o tema equilíbrio Químico. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Cavalcanti RRG, Maximiano FA. O uso de mapas conceituais para analisar a estrutura conceitual de alunos do Ensino Superior sobre o tema equilíbrio Químico. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Cavalcanti RRG, Maximiano FA. O uso de mapas conceituais para analisar a estrutura conceitual de alunos do Ensino Superior sobre o tema equilíbrio Químico. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
A identidade curricular na formação de professores: investigando a Licenciatura em Física nas Universidades Federais brasileiras (2010)
Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos; Guimarães, Yara A. F.
Source: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos e GUIMARÃES, Yara A. F. A identidade curricular na formação de professores: investigando a Licenciatura em Física nas Universidades Federais brasileiras. 2010, Anais.. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física, 2010. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Abib, M. L. V. dos S., & Guimarães, Y. A. F. (2010). A identidade curricular na formação de professores: investigando a Licenciatura em Física nas Universidades Federais brasileiras. In Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física.
NLM
Abib MLV dos S, Guimarães YAF. A identidade curricular na formação de professores: investigando a Licenciatura em Física nas Universidades Federais brasileiras. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Abib MLV dos S, Guimarães YAF. A identidade curricular na formação de professores: investigando a Licenciatura em Física nas Universidades Federais brasileiras. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
Modelos e explicações: a apropriação de entidades e o uso que se faz delas (2010)
Pietrocola, Mauricio; Romero, Talita Raquel Luz
Source: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: FE
Subjects: MODELOS DE APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM (ASPECTOS COGNITIVOS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIETROCOLA, Mauricio e ROMERO, Talita Raquel Luz. Modelos e explicações: a apropriação de entidades e o uso que se faz delas. 2010, Anais.. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física, 2010. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Pietrocola, M., & Romero, T. R. L. (2010). Modelos e explicações: a apropriação de entidades e o uso que se faz delas. In Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física.
NLM
Pietrocola M, Romero TRL. Modelos e explicações: a apropriação de entidades e o uso que se faz delas. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Pietrocola M, Romero TRL. Modelos e explicações: a apropriação de entidades e o uso que se faz delas. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
Aprimoramento da docência e aprendizagem significativa de conteúdos científicos (2010)
Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos; Lourenço, Ariane Baffa
Source: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIÊNCIA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos e LOURENÇO, Ariane Baffa. Aprimoramento da docência e aprendizagem significativa de conteúdos científicos. 2010, Anais.. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física, 2010. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Abib, M. L. V. dos S., & Lourenço, A. B. (2010). Aprimoramento da docência e aprendizagem significativa de conteúdos científicos. In Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física.
NLM
Abib MLV dos S, Lourenço AB. Aprimoramento da docência e aprendizagem significativa de conteúdos científicos. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Abib MLV dos S, Lourenço AB. Aprimoramento da docência e aprendizagem significativa de conteúdos científicos. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
A visualização na Formação Inicial do Professor de Química (2010)
Arroio, Agnaldo; Ferreira, Celeste
Source: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, APRENDIZAGEM, VISUALIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARROIO, Agnaldo e FERREIRA, Celeste. A visualização na Formação Inicial do Professor de Química. 2010, Anais.. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física, 2010. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Arroio, A., & Ferreira, C. (2010). A visualização na Formação Inicial do Professor de Química. In Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física.
NLM
Arroio A, Ferreira C. A visualização na Formação Inicial do Professor de Química. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Arroio A, Ferreira C. A visualização na Formação Inicial do Professor de Química. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
Análise da argumentação em uma atividade investigativa de Biologia no Ensino Médio (2010)
Trivelato, Sílvia Luzia Frateschi; Silva, Renata de Paula Orofino
Source: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: FE
Subjects: BIOLOGIA EXPERIMENTAL, ALFABETIZAÇÃO, ARGUMENTAÇÃO
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ABNT
TRIVELATO, Sílvia Luzia Frateschi e SILVA, Renata de Paula Orofino. Análise da argumentação em uma atividade investigativa de Biologia no Ensino Médio. 2010, Anais.. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física, 2010. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Trivelato, S. L. F., & Silva, R. de P. O. (2010). Análise da argumentação em uma atividade investigativa de Biologia no Ensino Médio. In Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. São Paulo, SP: Gráfica do Instituto de Física.
NLM
Trivelato SLF, Silva R de PO. Análise da argumentação em uma atividade investigativa de Biologia no Ensino Médio. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Trivelato SLF, Silva R de PO. Análise da argumentação em uma atividade investigativa de Biologia no Ensino Médio. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 11 ]

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