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Artigo de periodico
A avaliação da aprendizagem em cursos de licenciatura em Educação Física: percepções de coordenadores de curso, professores e alunos (2025)
Moreira, Raquel Stoilov Pereira ; Ferraz, Osvaldo Luiz
Source: Teoria e prática. Unidade: EEFE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO FÍSICA, APRENDIZAGEM
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ABNT
MOREIRA, Raquel Stoilov Pereira e FERRAZ, Osvaldo Luiz. A avaliação da aprendizagem em cursos de licenciatura em Educação Física: percepções de coordenadores de curso, professores e alunos. Teoria e prática, v. 35, n. 69, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18675/1981-8106.v35.n.69.s17724. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Moreira, R. S. P., & Ferraz, O. L. (2025). A avaliação da aprendizagem em cursos de licenciatura em Educação Física: percepções de coordenadores de curso, professores e alunos. Teoria e prática, 35( 69). doi:10.18675/1981-8106.v35.n.69.s17724
NLM
Moreira RSP, Ferraz OL. A avaliação da aprendizagem em cursos de licenciatura em Educação Física: percepções de coordenadores de curso, professores e alunos [Internet]. Teoria e prática. 2025 ; 35( 69):[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.18675/1981-8106.v35.n.69.s17724
Vancouver
Moreira RSP, Ferraz OL. A avaliação da aprendizagem em cursos de licenciatura em Educação Física: percepções de coordenadores de curso, professores e alunos [Internet]. Teoria e prática. 2025 ; 35( 69):[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.18675/1981-8106.v35.n.69.s17724
Artigo de periodico
Didática do Esporte nas aulas de Educação Física Escolar: os 3Is que aproximam ensino e aprendizagem (2025)
Ferraz, Osvaldo Luiz ; D'Angelo, Fabio Luiz
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. Unidade: EEFE
Subjects: DIDÁTICA, ESPORTES, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
FERRAZ, Osvaldo Luiz e D'ANGELO, Fabio Luiz. Didática do Esporte nas aulas de Educação Física Escolar: os 3Is que aproximam ensino e aprendizagem. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, v. 39, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2025e39240369. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Ferraz, O. L., & D'Angelo, F. L. (2025). Didática do Esporte nas aulas de Educação Física Escolar: os 3Is que aproximam ensino e aprendizagem. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, 39. doi:10.11606/issn.1981-4690.2025e39240369
NLM
Ferraz OL, D'Angelo FL. Didática do Esporte nas aulas de Educação Física Escolar: os 3Is que aproximam ensino e aprendizagem [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2025 ; 39[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2025e39240369
Vancouver
Ferraz OL, D'Angelo FL. Didática do Esporte nas aulas de Educação Física Escolar: os 3Is que aproximam ensino e aprendizagem [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2025 ; 39[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2025e39240369
Artigo de periodico
Perceptions of physical education in early childhood teacher education courses (2023)
Vidoni, Carla ; Soini, Anne ; Ferraz, Osvaldo Luiz
Source: Journal of Early Childhood Education Research. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL, PROFESSORES, PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
VIDONI, Carla e SOINI, Anne e FERRAZ, Osvaldo Luiz. Perceptions of physical education in early childhood teacher education courses. Journal of Early Childhood Education Research, v. 12, n. 1, p. 32-53, 2023Tradução . . Disponível em: https://journal.fi/jecer/article/view/116997. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Vidoni, C., Soini, A., & Ferraz, O. L. (2023). Perceptions of physical education in early childhood teacher education courses. Journal of Early Childhood Education Research, 12( 1), 32-53. Recuperado de https://journal.fi/jecer/article/view/116997
NLM
Vidoni C, Soini A, Ferraz OL. Perceptions of physical education in early childhood teacher education courses [Internet]. Journal of Early Childhood Education Research. 2023 ; 12( 1): 32-53.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://journal.fi/jecer/article/view/116997
Vancouver
Vidoni C, Soini A, Ferraz OL. Perceptions of physical education in early childhood teacher education courses [Internet]. Journal of Early Childhood Education Research. 2023 ; 12( 1): 32-53.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://journal.fi/jecer/article/view/116997
Artigo de periodico
Formação inicial e profissional do professor de Educação Física na Educação Infantil: significados de uma residência docente (2023)
Boas, Marcos Vilas ; Ferraz, Osvaldo Luiz
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, LICENCIATURA, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL
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ABNT
BOAS, Marcos Vilas e FERRAZ, Osvaldo Luiz. Formação inicial e profissional do professor de Educação Física na Educação Infantil: significados de uma residência docente. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, v. 37, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2023e37210129. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Boas, M. V., & Ferraz, O. L. (2023). Formação inicial e profissional do professor de Educação Física na Educação Infantil: significados de uma residência docente. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, 37. doi:10.11606/issn.1981-4690.2023e37210129
NLM
Boas MV, Ferraz OL. Formação inicial e profissional do professor de Educação Física na Educação Infantil: significados de uma residência docente [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2023 ; 37[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2023e37210129
Vancouver
Boas MV, Ferraz OL. Formação inicial e profissional do professor de Educação Física na Educação Infantil: significados de uma residência docente [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2023 ; 37[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2023e37210129
Artigo de periodico
Bridging the gap between theory and practice: the impact of school-university partnership in a PETE program (2021)
Ferraz, Osvaldo Luiz ; Vidoni, Carla ; Boas, Marcos Vilas
Source: Sport, Education and Society. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO FÍSICA, ENSINO MÉDIO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
FERRAZ, Osvaldo Luiz e VIDONI, Carla e BOAS, Marcos Vilas. Bridging the gap between theory and practice: the impact of school-university partnership in a PETE program. Sport, Education and Society, v. 26, n. 7, p. 788-799, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/13573322.2020.1851182. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Ferraz, O. L., Vidoni, C., & Boas, M. V. (2021). Bridging the gap between theory and practice: the impact of school-university partnership in a PETE program. Sport, Education and Society, 26( 7), 788-799. doi:10.1080/13573322.2020.1851182
NLM
Ferraz OL, Vidoni C, Boas MV. Bridging the gap between theory and practice: the impact of school-university partnership in a PETE program [Internet]. Sport, Education and Society. 2021 ; 26( 7): 788-799.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1080/13573322.2020.1851182
Vancouver
Ferraz OL, Vidoni C, Boas MV. Bridging the gap between theory and practice: the impact of school-university partnership in a PETE program [Internet]. Sport, Education and Society. 2021 ; 26( 7): 788-799.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1080/13573322.2020.1851182
Artigo de periodico
A produção acadêmica sobre avaliação da aprendizagem em cursos de educação física: um estudo exploratório (2020)
Moreira, Raquel Stoilov Pereira ; Ferraz, Osvaldo Luiz
Source: COCAR. Unidade: EEFE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOREIRA, Raquel Stoilov Pereira e FERRAZ, Osvaldo Luiz. A produção acadêmica sobre avaliação da aprendizagem em cursos de educação física: um estudo exploratório. COCAR, v. 14, n. 30, p. 1-21, 2020Tradução . . Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3421. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Moreira, R. S. P., & Ferraz, O. L. (2020). A produção acadêmica sobre avaliação da aprendizagem em cursos de educação física: um estudo exploratório. COCAR, 14( 30), 1-21. Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3421
NLM
Moreira RSP, Ferraz OL. A produção acadêmica sobre avaliação da aprendizagem em cursos de educação física: um estudo exploratório [Internet]. COCAR. 2020 ; 14( 30): 1-21.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3421
Vancouver
Moreira RSP, Ferraz OL. A produção acadêmica sobre avaliação da aprendizagem em cursos de educação física: um estudo exploratório [Internet]. COCAR. 2020 ; 14( 30): 1-21.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3421
Artigo de periodico
An Analysis of National Physical Education Curriculum Initiatives in Brazil (2019)
Vidoni, Carla ; Ferraz, Osvaldo Luiz
Source: The Physical Educator. Unidade: EEFE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDONI, Carla e FERRAZ, Osvaldo Luiz. An Analysis of National Physical Education Curriculum Initiatives in Brazil. The Physical Educator, v. 76, n. 5, p. 1342-1356, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18666/TPE-2019-V76-I5-9201. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Vidoni, C., & Ferraz, O. L. (2019). An Analysis of National Physical Education Curriculum Initiatives in Brazil. The Physical Educator, 76( 5), 1342-1356. doi:10.18666/TPE-2019-V76-I5-9201
NLM
Vidoni C, Ferraz OL. An Analysis of National Physical Education Curriculum Initiatives in Brazil [Internet]. The Physical Educator. 2019 ; 76( 5): 1342-1356.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.18666/TPE-2019-V76-I5-9201
Vancouver
Vidoni C, Ferraz OL. An Analysis of National Physical Education Curriculum Initiatives in Brazil [Internet]. The Physical Educator. 2019 ; 76( 5): 1342-1356.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.18666/TPE-2019-V76-I5-9201
Parte de monografia/livro
Pesquisas pedagógicas em Educação Física e Esporte (2019)
Ferraz, Osvaldo Luiz
Source: Educação física: conhecimento e especificidade. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTES, EDUCAÇÃO FÍSICA, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERRAZ, Osvaldo Luiz. Pesquisas pedagógicas em Educação Física e Esporte. Educação física: conhecimento e especificidade. Tradução . Várzea Paulista: Fontoura, 2019. . . Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Ferraz, O. L. (2019). Pesquisas pedagógicas em Educação Física e Esporte. In Educação física: conhecimento e especificidade. Várzea Paulista: Fontoura.
NLM
Ferraz OL. Pesquisas pedagógicas em Educação Física e Esporte. In: Educação física: conhecimento e especificidade. Várzea Paulista: Fontoura; 2019. [citado 2026 abr. 30 ]
Vancouver
Ferraz OL. Pesquisas pedagógicas em Educação Física e Esporte. In: Educação física: conhecimento e especificidade. Várzea Paulista: Fontoura; 2019. [citado 2026 abr. 30 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
Physical Education in Brazil: Transitioning From Guidelines to Compulsory Curriculum (2019)
Vidoni, Carla; Ferraz, Osvaldo Luiz
Source: Research Quarterly for Exercise and Sport. Conference titles: SHAPE America National Convention and Expo. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDONI, Carla e FERRAZ, Osvaldo Luiz. Physical Education in Brazil: Transitioning From Guidelines to Compulsory Curriculum. Research Quarterly for Exercise and Sport. Washington: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1080/02701367.2019.1603010. Acesso em: 30 abr. 2026. , 2019
APA
Vidoni, C., & Ferraz, O. L. (2019). Physical Education in Brazil: Transitioning From Guidelines to Compulsory Curriculum. Research Quarterly for Exercise and Sport. Washington: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. doi:10.1080/02701367.2019.1603010
NLM
Vidoni C, Ferraz OL. Physical Education in Brazil: Transitioning From Guidelines to Compulsory Curriculum [Internet]. Research Quarterly for Exercise and Sport. 2019 ; 90 A163.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1080/02701367.2019.1603010
Vancouver
Vidoni C, Ferraz OL. Physical Education in Brazil: Transitioning From Guidelines to Compulsory Curriculum [Internet]. Research Quarterly for Exercise and Sport. 2019 ; 90 A163.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1080/02701367.2019.1603010
Parte de monografia/livro
Educação infantil (2018)
Ferraz, Osvaldo Luiz; Lobo, Leonardo Moreira
Source: Avaliação do desempenho em educação física e esporte. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO, APRENDIZAGEM MOTORA, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERRAZ, Osvaldo Luiz e LOBO, Leonardo Moreira. Educação infantil. Avaliação do desempenho em educação física e esporte. Tradução . Barueri: Manole, 2018. . . Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Ferraz, O. L., & Lobo, L. M. (2018). Educação infantil. In Avaliação do desempenho em educação física e esporte. Barueri: Manole.
NLM
Ferraz OL, Lobo LM. Educação infantil. In: Avaliação do desempenho em educação física e esporte. Barueri: Manole; 2018. [citado 2026 abr. 30 ]
Vancouver
Ferraz OL, Lobo LM. Educação infantil. In: Avaliação do desempenho em educação física e esporte. Barueri: Manole; 2018. [citado 2026 abr. 30 ]
Artigo de periodico
A educação física articulada ao currículo transdisciplinar: limites e possibilidades (2017)
Caselli, Álvaro José; Ferraz, Osvaldo Luiz
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Unidade: EEFE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, INTERDISCIPLINARIDADE, EDUCAÇÃO FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASELLI, Álvaro José e FERRAZ, Osvaldo Luiz. A educação física articulada ao currículo transdisciplinar: limites e possibilidades. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 31, n. 3, p. 583-600, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/1807-5509201700030583. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Caselli, Á. J., & Ferraz, O. L. (2017). A educação física articulada ao currículo transdisciplinar: limites e possibilidades. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 31( 3), 583-600. doi:10.11606/1807-5509201700030583
NLM
Caselli ÁJ, Ferraz OL. A educação física articulada ao currículo transdisciplinar: limites e possibilidades [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2017 ; 31( 3): 583-600.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/1807-5509201700030583
Vancouver
Caselli ÁJ, Ferraz OL. A educação física articulada ao currículo transdisciplinar: limites e possibilidades [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2017 ; 31( 3): 583-600.[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/1807-5509201700030583
Trabalho de evento-resumo periodico
Formação contínua de professores: uso de nuvens virtuais para o compartilhamento de experiências pedagógicas e estratégias de ensino (2017)
Cazetto, Fabiano Filier; Ferraz, Osvaldo Luiz
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Conference titles: Seminário de Educação Física Escolar. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAZETTO, Fabiano Filier e FERRAZ, Osvaldo Luiz. Formação contínua de professores: uso de nuvens virtuais para o compartilhamento de experiências pedagógicas e estratégias de ensino. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 30 abr. 2026. , 2017
APA
Cazetto, F. F., & Ferraz, O. L. (2017). Formação contínua de professores: uso de nuvens virtuais para o compartilhamento de experiências pedagógicas e estratégias de ensino. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo.
NLM
Cazetto FF, Ferraz OL. Formação contínua de professores: uso de nuvens virtuais para o compartilhamento de experiências pedagógicas e estratégias de ensino. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2017 ; no 2017[citado 2026 abr. 30 ]
Vancouver
Cazetto FF, Ferraz OL. Formação contínua de professores: uso de nuvens virtuais para o compartilhamento de experiências pedagógicas e estratégias de ensino. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2017 ; no 2017[citado 2026 abr. 30 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
Rope Skipping: da corda individual a roda chinesa. Cordas, saltos, acrobacias e manobras - um percurso do individual ao coletivo (2017)
Boas, Marcos Vilas; Ferraz, Osvaldo Luiz
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Conference titles: Seminário de Educação Física Escolar. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, RECREAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOAS, Marcos Vilas e FERRAZ, Osvaldo Luiz. Rope Skipping: da corda individual a roda chinesa. Cordas, saltos, acrobacias e manobras - um percurso do individual ao coletivo. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 30 abr. 2026. , 2017
APA
Boas, M. V., & Ferraz, O. L. (2017). Rope Skipping: da corda individual a roda chinesa. Cordas, saltos, acrobacias e manobras - um percurso do individual ao coletivo. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo.
NLM
Boas MV, Ferraz OL. Rope Skipping: da corda individual a roda chinesa. Cordas, saltos, acrobacias e manobras - um percurso do individual ao coletivo. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2017 ; no 2017 .[citado 2026 abr. 30 ]
Vancouver
Boas MV, Ferraz OL. Rope Skipping: da corda individual a roda chinesa. Cordas, saltos, acrobacias e manobras - um percurso do individual ao coletivo. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2017 ; no 2017 .[citado 2026 abr. 30 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
Representações Sociais e o currículo de Educação Física: com a palavra os alunos (2017)
Guarinon, Poliani Claro; Ferraz, Osvaldo Luiz
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Conference titles: Seminário de Educação Física Escolar. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, ESCOLA PÚBLICA, EDUCAÇÃO FÍSICA, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUARINON, Poliani Claro e FERRAZ, Osvaldo Luiz. Representações Sociais e o currículo de Educação Física: com a palavra os alunos. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 30 abr. 2026. , 2017
APA
Guarinon, P. C., & Ferraz, O. L. (2017). Representações Sociais e o currículo de Educação Física: com a palavra os alunos. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo.
NLM
Guarinon PC, Ferraz OL. Representações Sociais e o currículo de Educação Física: com a palavra os alunos. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2017 ; no 2017[citado 2026 abr. 30 ]
Vancouver
Guarinon PC, Ferraz OL. Representações Sociais e o currículo de Educação Física: com a palavra os alunos. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2017 ; no 2017[citado 2026 abr. 30 ]
Parte de monografia/livro
Educação física infantil (2017)
Ferraz, Osvaldo Luiz
Source: Formação profissional em educação física: ensaios e proposições. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL, PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERRAZ, Osvaldo Luiz. Educação física infantil. Formação profissional em educação física: ensaios e proposições. Tradução . Várzea Paulista: Fontoura, 2017. . . Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Ferraz, O. L. (2017). Educação física infantil. In Formação profissional em educação física: ensaios e proposições. Várzea Paulista: Fontoura.
NLM
Ferraz OL. Educação física infantil. In: Formação profissional em educação física: ensaios e proposições. Várzea Paulista: Fontoura; 2017. [citado 2026 abr. 30 ]
Vancouver
Ferraz OL. Educação física infantil. In: Formação profissional em educação física: ensaios e proposições. Várzea Paulista: Fontoura; 2017. [citado 2026 abr. 30 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
A Capoeira como conteúdo possível da Educação Física Escolar na Educação Infantil (2017)
Heine, Vinicius; Ferraz, Osvaldo Luiz
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Conference titles: Seminário de Educação Física Escolar. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CAPOEIRA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HEINE, Vinicius e FERRAZ, Osvaldo Luiz. A Capoeira como conteúdo possível da Educação Física Escolar na Educação Infantil. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 30 abr. 2026. , 2017
APA
Heine, V., & Ferraz, O. L. (2017). A Capoeira como conteúdo possível da Educação Física Escolar na Educação Infantil. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo.
NLM
Heine V, Ferraz OL. A Capoeira como conteúdo possível da Educação Física Escolar na Educação Infantil. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2017 ; no 2017[citado 2026 abr. 30 ]
Vancouver
Heine V, Ferraz OL. A Capoeira como conteúdo possível da Educação Física Escolar na Educação Infantil. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2017 ; no 2017[citado 2026 abr. 30 ]
Tese (Livre Docência)
Universidade na escola: a formação em educação física na educação infantil em contato com o ambiente escolar (2017)
Ferraz, Osvaldo Luiz
Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERRAZ, Osvaldo Luiz. Universidade na escola: a formação em educação física na educação infantil em contato com o ambiente escolar. 2017. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/39/tde-28092023-125748/. Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Ferraz, O. L. (2017). Universidade na escola: a formação em educação física na educação infantil em contato com o ambiente escolar (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/39/tde-28092023-125748/
NLM
Ferraz OL. Universidade na escola: a formação em educação física na educação infantil em contato com o ambiente escolar [Internet]. 2017 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/39/tde-28092023-125748/
Vancouver
Ferraz OL. Universidade na escola: a formação em educação física na educação infantil em contato com o ambiente escolar [Internet]. 2017 ;[citado 2026 abr. 30 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/39/tde-28092023-125748/
Parte de monografia/livro
Educação corporal na perspectiva da escolarização (2016)
Sotero, Mildred Aparecida; Ferraz, Osvaldo Luiz
Source: Educação corporal: entre anúncios e denúncias. Unidade: EEFE
Subjects: CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, ESCOLARIZAÇÃO, BRINCADEIRAS, RELAÇÕES DE GÊNERO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOTERO, Mildred Aparecida e FERRAZ, Osvaldo Luiz. Educação corporal na perspectiva da escolarização. Educação corporal: entre anúncios e denúncias. Tradução . Curitiba: CRV, 2016. . . Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Sotero, M. A., & Ferraz, O. L. (2016). Educação corporal na perspectiva da escolarização. In Educação corporal: entre anúncios e denúncias. Curitiba: CRV.
NLM
Sotero MA, Ferraz OL. Educação corporal na perspectiva da escolarização. In: Educação corporal: entre anúncios e denúncias. Curitiba: CRV; 2016. [citado 2026 abr. 30 ]
Vancouver
Sotero MA, Ferraz OL. Educação corporal na perspectiva da escolarização. In: Educação corporal: entre anúncios e denúncias. Curitiba: CRV; 2016. [citado 2026 abr. 30 ]
Parte de monografia/livro
Educação física na educação infantil: um estudo sobre envolvimento (2016)
Flores, Kelly Zoppei; Ferraz, Osvaldo Luiz
Source: Pesquisas pedagógicas em educação física e esporte. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, EDUCAÇÃO INFANTIL, BRINCADEIRAS, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FLORES, Kelly Zoppei e FERRAZ, Osvaldo Luiz. Educação física na educação infantil: um estudo sobre envolvimento. Pesquisas pedagógicas em educação física e esporte. Tradução . CRV: Curitiba, 2016. . . Acesso em: 30 abr. 2026.
APA
Flores, K. Z., & Ferraz, O. L. (2016). Educação física na educação infantil: um estudo sobre envolvimento. In Pesquisas pedagógicas em educação física e esporte. CRV: Curitiba.
NLM
Flores KZ, Ferraz OL. Educação física na educação infantil: um estudo sobre envolvimento. In: Pesquisas pedagógicas em educação física e esporte. CRV: Curitiba; 2016. [citado 2026 abr. 30 ]
Vancouver
Flores KZ, Ferraz OL. Educação física na educação infantil: um estudo sobre envolvimento. In: Pesquisas pedagógicas em educação física e esporte. CRV: Curitiba; 2016. [citado 2026 abr. 30 ]
Monografia/livro
Educação física infantil (2016)
Ferraz, Osvaldo Luiz
Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL, SAÚDE, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERRAZ, Osvaldo Luiz. Educação física infantil. . São Paulo: CRV. . Acesso em: 30 abr. 2026. , 2016
APA
Ferraz, O. L. (2016). Educação física infantil. São Paulo: CRV.
NLM
Ferraz OL. Educação física infantil. 2016 ;[citado 2026 abr. 30 ]
Vancouver
Ferraz OL. Educação física infantil. 2016 ;[citado 2026 abr. 30 ]

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