Formação inicial e profissional do professor de Educação Física na Educação Infantil: significados de uma residência docente (2023)
- Authors:
- USP affiliated authors: FERRAZ, OSVALDO LUIZ - EEFE ; BOAS, MARCOS VILAS - EEFE
- Unidade: EEFE
- DOI: 10.11606/issn.1981-4690.2023e37210129
- Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA; LICENCIATURA; ENSINO SUPERIOR; EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL
- Language: Português
- Abstract: O objetivo deste estudo foi investigar os significados que estudantes-professores de um curso de licenciatura em Educação Física do município de São Paulo atribuem a experiência de uma residência docente na sua formação profissional. Participaram 10 estudantes do 5º e 6º semestres, que cursaram as disciplinas de Educação Física na Educação Infantil I e II. Utilizou-se entrevista com grupo focal (n=5) para a coleta de dados. Empregou-se a Análise de Conteúdo Temático Categorial como referência de análise da estrutura interna das categorias e suas relações. Emergiram 4 categorias da análise dos dados. A análise dos resultados aponta que a experiência desta residência docente foi significativa para a formação profissional dos estudantes-professores à medida que entrelaçavam os aprendizados advindos das disciplinas universitárias às situações e problemas vivenciados na escola campo. Ainda, identifica-se a importância da construção de uma base de conhecimentos profissionais que possibilite ao estudante-professor, frente às demandas que a prática profissional impõe, mobilizar conhecimentos para uma ação contextualizada, permitindo a (re)construção da prática para uma ação que está por vir
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE
- ISSN: 1807-5509
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 37, e37210129, 2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
BOAS, Marcos Vilas e FERRAZ, Osvaldo Luiz. Formação inicial e profissional do professor de Educação Física na Educação Infantil: significados de uma residência docente. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, v. 37, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2023e37210129. Acesso em: 21 fev. 2026. -
APA
Boas, M. V., & Ferraz, O. L. (2023). Formação inicial e profissional do professor de Educação Física na Educação Infantil: significados de uma residência docente. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, 37. doi:10.11606/issn.1981-4690.2023e37210129 -
NLM
Boas MV, Ferraz OL. Formação inicial e profissional do professor de Educação Física na Educação Infantil: significados de uma residência docente [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2023 ; 37[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2023e37210129 -
Vancouver
Boas MV, Ferraz OL. Formação inicial e profissional do professor de Educação Física na Educação Infantil: significados de uma residência docente [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2023 ; 37[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2023e37210129 - Bridging the gap between theory and practice: the impact of school-university partnership in a PETE program
- Formação inicial e profissional do professor de educação física escolar: um terceiro espaço híbrido na relação universidade - escola
- Educação corporal na perspectiva da escolarização
- A educação física e o novo ensino médio
- Análise de uma bateria de testes para a av aliação de um programa de educação física na educação infantil
- Produção de conhecimento em prática avaliativa do professor de educação física escolar: análise das escolhas metodológicas
- An Analysis of National Physical Education Curriculum Initiatives in Brazil
- Educação física na educação infantil: um estudo sobre envolvimento
- Modelos curriculares - holista
- The motivation of youth sport participants
Informações sobre o DOI: 10.11606/issn.1981-4690.2023e37210129 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
