Physical Education in Brazil: Transitioning From Guidelines to Compulsory Curriculum (2019)
- Authors:
- Autor USP: FERRAZ, OSVALDO LUIZ - EEFE
- Unidade: EEFE
- DOI: 10.1080/02701367.2019.1603010
- Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA; CURRÍCULOS; ENSINO
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher place: Washington
- Date published: 2019
- Source:
- Título: Research Quarterly for Exercise and Sport
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 90, Supl. 1, p. A163, 2019
- Conference titles: SHAPE America National Convention and Expo
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- Versão do Documento: Versão publicada (Published version)
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Status: Artigo possui acesso gratuito no site do editor (Bronze Open Access) -
ABNT
VIDONI, Carla e FERRAZ, Osvaldo Luiz. Physical Education in Brazil: Transitioning From Guidelines to Compulsory Curriculum. Research Quarterly for Exercise and Sport. Washington: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1080/02701367.2019.1603010. Acesso em: 14 mar. 2026. , 2019 -
APA
Vidoni, C., & Ferraz, O. L. (2019). Physical Education in Brazil: Transitioning From Guidelines to Compulsory Curriculum. Research Quarterly for Exercise and Sport. Washington: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. doi:10.1080/02701367.2019.1603010 -
NLM
Vidoni C, Ferraz OL. Physical Education in Brazil: Transitioning From Guidelines to Compulsory Curriculum [Internet]. Research Quarterly for Exercise and Sport. 2019 ; 90 A163.[citado 2026 mar. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1080/02701367.2019.1603010 -
Vancouver
Vidoni C, Ferraz OL. Physical Education in Brazil: Transitioning From Guidelines to Compulsory Curriculum [Internet]. Research Quarterly for Exercise and Sport. 2019 ; 90 A163.[citado 2026 mar. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1080/02701367.2019.1603010 - Educação corporal na perspectiva da escolarização
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